统编版语文四年级下册第三单元测试卷（无答案）

统编语文四年级下第三单元测试卷
测试时间:90分钟总分:100分
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。(8分)
朦胧(mén méng) 绽开(zhàn zàn)
金晖(jūn huī) 潇洒(xiāo xiào)
绣花(xiū xiù) 徜徉(shàng cháng)
胆怯(qiè què) 毛茸茸(róng yóng)
二、看拼音,写词语。(4 分)
fán xīng màn miè píng zi tú mǒ
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo chā huā suì zhǐ huī bō tāo
( ) ( ) ( ) ( )
三、词语的理解与运用。(8分)
1.给加点的字选择正确的解释。(4分)
涂:①使颜料、油漆等附着在物体上;②用笔等抹上或抹去;③烂泥;④姓。
(1)涂老师的主持风格让人感觉非常自然,所以许多观众都喜欢她的节目。( )
(2)有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。( )
(3)在文物上乱涂乱画会破坏文物的完整性。( )
(4)战国时代列强争霸,长年战事不断,生灵涂炭。( )
2.选词填空。(4分)
寂静 安静 平静 干净
(1)( )的湖面激起了欢乐的浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。
(2)在朦胧的( )中,玉立着这棵白桦。
(3)雨后,风停了,太阳出来了,柳树也( )下来了,弯下了腰,低下了头。
(4)他把盘子里的菜吃得很( ),我只好又做了一些。
四、按要求完成句子练习、(9 分)
1.树叶在哗啦啦地响。(改为拟人句)
天上的风雨来了。 鸟儿躲到它的巢里。(用关联词把这两句话合成一句)
3.注意加点的部分,照样子写出描写颜色的句子。
那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!
五、根据课文内容填空:(16 分)
1.到哪儿去找这么多的绿: 、 、 、
、 、 ……绿得 、绿得 。
到 去走走吧,在天晴了的时候: 脚,携着手,
新泥, 溪流。
3.诗是人类 ，诗给人类 。
4.诗和 一样，生命全在 。
六、口语交际。(7分)
1.课外,我阅读并积累了许多诗歌,在这里向大家推荐我最喜欢的诗歌。(3分)我最喜欢的一首诗歌是《》。
我推荐的理由:
2.在这次综合学习活动中,同学们编了诗集,做了书签,把自己积累的关于诗歌的名言写在了上面。我的书签上写着这样一句名言:(4分)
七、阅读课文片段,完成后面的题目，(8 分)
白 桦(节选)
① 在我的窗前。
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
② 毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
③在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
④ 白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.诗歌第①节主要写了(2分)
A.白桦树的整体外形。
B.白桦树的树干是白色的。
C.白桦树的叶子是白色的。
2.“雪绣的花边”指的是 ，“洁白的流苏”指的是 。
横线上填写正确的一项是(2分)( )
A.树枝边上细细的雪 挂在树上的冰凌
B.树干上的雪花 树叶上的雪花
C.树枝边上白白的,像雪一样 白桦树花的茸毛
3.下列对诗歌第②节理解不正确的一项是(2分)( )
A.这节诗是说白桦的枝头裹了一层雪花,像绣上去的花边,又像绽放的花穗,也像洁白的流苏。
B.“潇酒”原本形容人的神情、举止等自然大方,不拘束,用在这里写出了雪枝的独特风韵。
C.这节诗写出了雪中白桦的动态美。
D.这节诗写出了雪中白桦的静态美。
4.下列对诗歌第④节理解不正确的一项是(2分)( )
A.这节诗是说,朝霞让白桦树显得更美,尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候。
B.这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的手法,既让人感受到朝霞的动态美，又写出了白桦仿佛在等待朝霞来临的感觉。
C.这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮,如今更加容光焕发。
D.这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”,它们带给我们的感觉完全一样。
八、阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(10 分)
我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟，
嘴,像只又尖又大的钳子,
它有身绿宝石般的羽毛。
它那呆板的样子逗人好笑。
我特地弄来几只小虫，
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它的口味又捉条小鱼，
还用小刀一段段精心切好。
奇怪,翠鸟就是不吃，
它在笼子里嘎嘎乱叫
也许是口千舌燥吧，
好，舀杯清水再加点儿砂糖作调料。
它怎么还在叫
难道给它的东西还少
翠鸟啊翠鸟，
伙伴提醒我:它准是想妈妈了，
再不就是怀念家中的宝宝。
若不,它怎会气得绝食，
要从笼子里尽快溜跑
哦,我明白了,它和人一样，
把自由看得无比神圣崇高。
尽管送它金碧闪闪的笼子，
还是不如家乡草棚美好。
于是，我打开了笼子，
放走了这只美丽的翠鸟，
飞吧,飞吧,尽情地飞吧。
快去把欢乐自由寻找。
写出描写翠鸟外貌的诗句。(4分)
2.根据诗歌判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。(2分)( )
(1)从“我”用金碧闪闪的笼子作窝,喂它小虫、甜面包和切好的小鱼,给它加了糖的清水喝,可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。
(2)因为“我”不会养翠鸟,所以最后把它放走了。
3.诗中的翠鸟个性特点表现在: 。(2分)
4.这首诗表达了作者(2分)( )
A.对翠鸟的喜爱,对自由欢乐生活的向往。
B.思念家乡的情感。
C.喜爱捉小动物、保护小动物的情感
九、习作。(30 分)
题目:我喜欢的
要求:① 把题目补充完整,可以填写动物、植物、工艺品等;② 运用恰当的比喻、拟人等修辞手法,表达你对所写事物的喜爱之情;③语句通顺,内容具体,书写工整;④ 400 字左右。