15 白鹅 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
心如花木
向阳而生
奔跑，飞舞；驻足，凝望。
可爱的动物，我们的好朋友。
白鹅
作者简介
丰子恺：(1898—1975) 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。
代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。
看守
狂吠
侍候
颇像
奢侈
窥伺
供养
净角
音调
调
diào
（调节）
（ 音调 )
tiáo
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
看
kān
（ 看见 ）
（ 看守 )
kàn
养鹅等于养狗，它也能看守门户了。
角
jiǎo
（ 角色 ）
（ 角落 )
jué
一般与比赛竞赛，或者角色有关。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
局促不安 一丝不苟 左顾右盼
“譬”字书写看结构，
上面“辟”字写紧凑，
“言”字长横稳托住，
三横之间距离等，
口字写扁就站稳。
这是一只( )的白鹅。
整体感知
高傲
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，
想道:“好一个高傲的动物!”
根据学生回答，教师圈画对应词句：伸长了头颈，左顾右盼，好一个高傲的动物。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
根据学生回答，教师圈画对应词句：叫声、步态 、吃相。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
过渡段
—— 承上启下
自由读第三自然段，说说你从哪些词语感受到了白鹅叫声的高傲？圈出关键词。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
叫 声
根据学生回答，教师圈画对应词语：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。指导朗读感受鹅叫声的高傲。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
叫 声
根据学生回答，教师圈画对应词语：凡有、必然、甚至。指导朗读感受鹅叫声的高傲和它那强烈的责任心。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步 态
根据学生朗读，教师圈画朗读强调的词语：步调从容，大模大样，引出净角出场。
鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
步 态
指名做动作并指导朗读。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
引导读，教师在大屏上圈画词语：傲然，齐读本句。
那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
——《牛和鹅》
这是一只怎样的鹅？再次感受鹅的高傲。
好一个高傲的动物！
齐读
“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是文章的（ ），起到了（ ）的作用，集中展现了白鹅（ ）的特点。
过渡句
承上启下
高傲
“它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”这句话将鹅与狗进行（ ），突出了（ ）的特点。
对比
鹅叫声高傲
连线：
鹅叫声的高傲 左顾右盼
鹅步态的高傲 严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫
鹅姿态的高傲 步调从容，大模大样
课堂作业
默读3-7自然段：
用“（ ）”划出表现鹅高傲的词语，写在课后第二题上。写完拍照上传。
叫声：
步态：
课后作业