赣美版美术五年级下册 14.鸟语花香（教学设计）
文档属性
| 名称 | 赣美版美术五年级下册 14.鸟语花香（教学设计） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 14.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-03-26 16:49:37 | ||
图片预览
文档简介
《鸟语花香》教学设计
教学目标：
1. 知识与技能：
- 学生能够识别和描述不同种类的鸟类和花卉。
- 学习并运用彩铅、水彩等绘画技法表现鸟语花香的场景。
2. 过程与方法：
- 通过小组合作和自主创作，提高学生的团队协作能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生对自然美的热爱和尊重，增强环保意识。
- 体验绘画过程中的乐趣，享受艺术创作带来的成就感。
教学重点：
- 识别和描述不同种类的鸟类和花卉。
- 运用彩铅、水彩等绘画技法表现鸟语花香的场景。
教学难点：
- 如何准确地描绘出鸟类的形态特征和花卉的细节。
- 如何在画面中营造出鸟语花香的氛围。
教学准备：
- 教师准备：多媒体课件、鸟类和花卉的图片、绘画材料等。
- 学生准备：彩铅、水彩颜料、画笔、画纸等绘画工具。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 播放一段鸟鸣声和鸟儿的视频，让学生聆听并观察。
2. 提问：你们听到了什么声音？看到了什么动物？它们生活在哪里？
3. 引入课题：今天我们将一起走进鸟语花香的世界，学习如何用画笔描绘这些美丽的景象。
二、讲授新课（20分钟）
1. 认识鸟类和花卉
- 利用多媒体课件展示不同种类的鸟类和花卉图片，让学生进行辨认和描述。
- 教师简要介绍每种鸟类和花卉的特点和习性。
2. 绘画技法讲解
- 彩铅技法：介绍彩铅的基本使用方法，如握笔姿势、线条粗细控制等。
- 水彩技法：演示水彩颜料的调配方法，以及湿画法、干画法等基本技法。
3. 创作步骤示范
- 教师以一幅“鸟语花香”的作品为例，详细讲解创作步骤：
1) 确定画面的构图和主题。
2) 用彩铅勾勒出鸟类的轮廓和基本形态。
3)用水彩颜料描绘花卉的色彩和细节。
4) 添加背景和环境元素，丰富画面内容。
5) 最后调整和完善画面，使作品更加生动和完整。
三、小组合作与自主创作（20分钟）
1. 分组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个鸟类和花卉作为创作主题。
2. 小组讨论：小组成员共同讨论画面的构图、色彩搭配等问题，制定出创作计划。
3. 自主创作：学生根据制定的计划进行自主创作，教师巡回指导，及时解决学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价（10分钟）
1. 作品展示：每个小组选派一名代表上台展示本组的作品，并简要介绍创作思路和过程。
2. 学生互评：其他同学从画面的构图、色彩搭配、细节处理等方面对作品进行评价和建议。
3. 教师总结：对学生的作品给予肯定和鼓励，指出存在的问题和改进建议，同时总结本节课的教学内容和重点。
五、课后拓展与作业布置（5分钟）
1. 课后拓展：鼓励学生利用课余时间观察大自然中的鸟类和花卉，收集相关资料和信息，为下节课的创作做好准备。
2. 作业布置：要求学生回家后用所学的绘画技法创作一幅以“鸟语花香”为主题的画作，并写上自己的创作心得和体会。下次上课时带来与大家分享和交流。
课堂实录：
（导入新课环节）
师：同学们，你们喜欢听鸟儿唱歌吗？今天老师给大家带来了一段美妙的鸟鸣声和鸟儿的视频，让我们一起来聆听和观察吧！
（播放视频）
师：你们听到了什么声音？看到了什么动物？它们生活在哪里？
生1：我听到了清脆的鸟叫声，看到了各种各样的鸟儿在树林里飞翔。
生2：我也听到了鸟叫声，还看到了一些漂亮的花儿在开放。
师：非常好！你们观察得非常仔细。今天我们将一起走进鸟语花香的世界，学习如何用画笔描绘这些美丽的景象。
（讲授新课环节）
师：首先我们来认识一下不同种类的鸟类和花卉。请大家看大屏幕上的图片，谁能告诉我这些分别是什么鸟类和花卉？
（展示图片）
生1：这是喜鹊，它身上有黑白相间的羽毛。
生2：那是玫瑰花，它的花瓣是红色的，非常漂亮。
师：非常好！你们都认识这些鸟类和花卉。接下来我将为大家讲解彩铅和水彩的绘画技法，并示范如何创作一幅“鸟语花香”的作品。请大家认真听讲并做好笔记。
（绘画技法讲解与示范环节）
师：首先我们来看彩铅的握笔姿势和线条粗细控制。请大家跟我一起做……
（教师示范彩铅技法）
师：接下来我们学习水彩的调配方法和基本技法。请大家注意观察我是如何调配颜色的……
（教师演示水彩技法）
师：现在我来为大家示范如何创作一幅“鸟语花香”的作品。首先确定画面的构图和主题……
（教师示范创作步骤）
（小组合作与自主创作环节）
师：现在请大家分成小组，每组选择一个鸟类和花卉作为创作主题。然后进行小组讨论，制定出创作计划。最后进行自主创作。在创作过程中遇到困难可以随时向老师请教哦！
（学生分组合作与自主创作）
（展示与评价环节）
师：好了同学们，时间差不多了。现在请每个小组选派一名代表上台展示本组的作品，并简要介绍创作思路和过程。其他同学要认真倾听并提出宝贵意见哦！
（学生作品展示与评价）
师：非常感谢大家的精彩展示和积极评价！从你们的画作中可以看出大家都用心去观察和表现了鸟语花香的美好景象。同时我也发现了一些问题，比如画面构图不够合理、色彩搭配不够协调等。希望大家在下一次创作时能够加以改进和提高。最后让我们用掌声为自己今天的努力和成果喝彩吧！
教学目标：
1. 知识与技能：
- 学生能够识别和描述不同种类的鸟类和花卉。
- 学习并运用彩铅、水彩等绘画技法表现鸟语花香的场景。
2. 过程与方法：
- 通过小组合作和自主创作，提高学生的团队协作能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：
- 培养学生对自然美的热爱和尊重，增强环保意识。
- 体验绘画过程中的乐趣，享受艺术创作带来的成就感。
教学重点：
- 识别和描述不同种类的鸟类和花卉。
- 运用彩铅、水彩等绘画技法表现鸟语花香的场景。
教学难点：
- 如何准确地描绘出鸟类的形态特征和花卉的细节。
- 如何在画面中营造出鸟语花香的氛围。
教学准备：
- 教师准备：多媒体课件、鸟类和花卉的图片、绘画材料等。
- 学生准备：彩铅、水彩颜料、画笔、画纸等绘画工具。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 播放一段鸟鸣声和鸟儿的视频，让学生聆听并观察。
2. 提问：你们听到了什么声音？看到了什么动物？它们生活在哪里？
3. 引入课题：今天我们将一起走进鸟语花香的世界，学习如何用画笔描绘这些美丽的景象。
二、讲授新课（20分钟）
1. 认识鸟类和花卉
- 利用多媒体课件展示不同种类的鸟类和花卉图片，让学生进行辨认和描述。
- 教师简要介绍每种鸟类和花卉的特点和习性。
2. 绘画技法讲解
- 彩铅技法：介绍彩铅的基本使用方法，如握笔姿势、线条粗细控制等。
- 水彩技法：演示水彩颜料的调配方法，以及湿画法、干画法等基本技法。
3. 创作步骤示范
- 教师以一幅“鸟语花香”的作品为例，详细讲解创作步骤：
1) 确定画面的构图和主题。
2) 用彩铅勾勒出鸟类的轮廓和基本形态。
3)用水彩颜料描绘花卉的色彩和细节。
4) 添加背景和环境元素，丰富画面内容。
5) 最后调整和完善画面，使作品更加生动和完整。
三、小组合作与自主创作（20分钟）
1. 分组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个鸟类和花卉作为创作主题。
2. 小组讨论：小组成员共同讨论画面的构图、色彩搭配等问题，制定出创作计划。
3. 自主创作：学生根据制定的计划进行自主创作，教师巡回指导，及时解决学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价（10分钟）
1. 作品展示：每个小组选派一名代表上台展示本组的作品，并简要介绍创作思路和过程。
2. 学生互评：其他同学从画面的构图、色彩搭配、细节处理等方面对作品进行评价和建议。
3. 教师总结：对学生的作品给予肯定和鼓励，指出存在的问题和改进建议，同时总结本节课的教学内容和重点。
五、课后拓展与作业布置（5分钟）
1. 课后拓展：鼓励学生利用课余时间观察大自然中的鸟类和花卉，收集相关资料和信息，为下节课的创作做好准备。
2. 作业布置：要求学生回家后用所学的绘画技法创作一幅以“鸟语花香”为主题的画作，并写上自己的创作心得和体会。下次上课时带来与大家分享和交流。
课堂实录：
（导入新课环节）
师：同学们，你们喜欢听鸟儿唱歌吗？今天老师给大家带来了一段美妙的鸟鸣声和鸟儿的视频，让我们一起来聆听和观察吧！
（播放视频）
师：你们听到了什么声音？看到了什么动物？它们生活在哪里？
生1：我听到了清脆的鸟叫声，看到了各种各样的鸟儿在树林里飞翔。
生2：我也听到了鸟叫声，还看到了一些漂亮的花儿在开放。
师：非常好！你们观察得非常仔细。今天我们将一起走进鸟语花香的世界，学习如何用画笔描绘这些美丽的景象。
（讲授新课环节）
师：首先我们来认识一下不同种类的鸟类和花卉。请大家看大屏幕上的图片，谁能告诉我这些分别是什么鸟类和花卉？
（展示图片）
生1：这是喜鹊，它身上有黑白相间的羽毛。
生2：那是玫瑰花，它的花瓣是红色的，非常漂亮。
师：非常好！你们都认识这些鸟类和花卉。接下来我将为大家讲解彩铅和水彩的绘画技法，并示范如何创作一幅“鸟语花香”的作品。请大家认真听讲并做好笔记。
（绘画技法讲解与示范环节）
师：首先我们来看彩铅的握笔姿势和线条粗细控制。请大家跟我一起做……
（教师示范彩铅技法）
师：接下来我们学习水彩的调配方法和基本技法。请大家注意观察我是如何调配颜色的……
（教师演示水彩技法）
师：现在我来为大家示范如何创作一幅“鸟语花香”的作品。首先确定画面的构图和主题……
（教师示范创作步骤）
（小组合作与自主创作环节）
师：现在请大家分成小组，每组选择一个鸟类和花卉作为创作主题。然后进行小组讨论，制定出创作计划。最后进行自主创作。在创作过程中遇到困难可以随时向老师请教哦！
（学生分组合作与自主创作）
（展示与评价环节）
师：好了同学们，时间差不多了。现在请每个小组选派一名代表上台展示本组的作品，并简要介绍创作思路和过程。其他同学要认真倾听并提出宝贵意见哦！
（学生作品展示与评价）
师：非常感谢大家的精彩展示和积极评价！从你们的画作中可以看出大家都用心去观察和表现了鸟语花香的美好景象。同时我也发现了一些问题，比如画面构图不够合理、色彩搭配不够协调等。希望大家在下一次创作时能够加以改进和提高。最后让我们用掌声为自己今天的努力和成果喝彩吧！