蒙阴四中九年级物理教案：第十二章 温度与物态变化（复习课）(沪科版，附教学札记)

蒙阴四中九年级物理教案：第十二章 温度与物态变化（复习课）(沪科版，附教学札记)
编号 006
课题
第十二章 温度与物态变化
教学目标
1、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。
???2、 能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。
???3、 能说出生活环境中常见的温度值。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
???4、 通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
???5、 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。
教学重点
能用物态变化解释生活和自然界中的物态变化现象
教学难点
能用物态变化解释生活和自然界中的物态变化现象
教材分析与
教法设想
水是人们最熟悉的物质，本章教材通过学生熟悉的自然现象，展现了自然界水的循环过程。教材按照“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程基本理念，以常见的自然现象和生活事例引导学生观察、认识自然界形形色色的水。让学生在探究过程中加深对水的认识，学会运用科学规律解释自然界和生活中常见的物态变化现象。通过一系列实验，探究水的三种状态相互转化的条件，了解物态变化过程中的吸热、放热现象，总结、归纳出三种物态变化的普遍规律。最后从水是生命之源，联系当前全球面临的缺水及水污染问题提出珍惜每一滴水，合理利用和保护水资源的新课题。
教学准备
学案
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
情
境
知识整理：
一、温度及温度计
1、温度表示：
2、温度计的原理及使用方法
二、熔化和凝固
（1）定义：①熔化：物质从＿＿态变成＿＿态的现象叫熔化，熔化需要＿＿热量，如由雪化成水，铁块在高温下变成铁水等等，都是熔化现象。②凝固：物质从＿＿态变成＿＿态的过程叫凝固，凝固需要＿＿热量，如水结成冰，钢水浇铸成火车轮等，都属于凝固现象。所以熔化和凝固是发生在＿＿体与＿＿体之间的相互转化。（2）根据在熔化过程中有没有熔点，可以把固体分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。其中　有一定熔点的是＿＿＿，没有熔点的是＿。
三.汽化和液化（1）定义：如果物质由＿＿态变成＿＿态，叫做汽化，有＿＿的＿＿两种方式；物质由＿＿态变成＿＿态，叫做液化。例如水泼在地上不见了，只能是液态的水变成气态的水蒸气，所以是一种＿＿＿＿现象。
（2）蒸发的作用及影响蒸发快慢的因素：蒸发是＿＿温度下，只发生在液体＿＿的一种比较缓慢的汽化方式。蒸发＿＿热，具有＿＿作用。影响蒸发快慢的因素有三个：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。沸腾是在＿＿＿温度下，在液体的＿＿＿＿和＿＿＿同时发生的汽化现象，液体在沸腾时不断＿＿热，但温度＿＿＿＿。要使液体沸腾，需要两个条件，一是＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，缺一不可。
（3）液化的两种方法是＿＿＿＿和＿＿＿＿。所有的液体在温度＿＿＿＿＿＿＿时都可以液化。（4）汽化是一个＿＿热过程，液化是一个＿＿热过程 。
四.升华和凝华（1）定义：物质从＿＿态直接变成＿＿态的现象叫做升华，物质由＿＿态直接变成＿＿态的现象叫做凝华。如冬天玻璃上冰花的形成是＿＿现象，结冰的衣服冻干则是＿＿现象。
（2）升华是一个＿＿热过程，凝华是一个＿＿＿热过程。
展示交流
1、熔化与凝固：
例1、有一间完全隔热的房间，房间的温度维持在0℃，若在室外将一块冰放在盆中，当冰熔化一部分后，将整个盆子端到此房间，则将会出现下列哪种情况 （ ）
A. 冰将继续熔化
B. 冰的温度开始逐渐升高
C. 水将逐渐凝固
D. 冰不能继续熔化，水也不能凝固
例2、工人师傅在熔化铝锭时常常采用铜锅，但在熔化铜锭时却不采用铝锅，其中的原因是 （ ）
Ａ．铜的传热能力比铝强 　 Ｂ．铜的硬度比铝大
Ｃ．铜的熔点比铝高　　　 Ｄ．铜的颜色比铝深
例3、关于熔化和凝固，下面说法中正确的是（ ）。
A、水的凝固点是0℃，但0℃得水不一定会结冰。
B、从温度为-20℃的冰箱冷冻室中取出来的冰块马上就会熔化。
C、各种物质都有一定的熔化温度。
D、水结成冰的过程中要向周围吸热。
体验成功
1. （常州）我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨．”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面 出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由（　）A.水缸中的水蒸发形成的 B.空气中的水蒸气液化形成的
C.水缸中的水汽化形成的 D.空气中的水蒸气凝华形成的2.（湖南常德）关于热现象下列说法正确的是（　　）
A．用久了的白炽灯灯丝因熔化而变细 B．加在饮料中的冰块化为水是放热过程
C．洒在地上的水变干了是吸热过程D．冬天，教室窗户的玻璃外表面经常会“出汗”
3.学习物态变化时,老师写了一幅对联,上联是“杯中冰水,水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰,冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 ,它还说明了冰是一种 (填“晶体”或“非晶体)。
4. 以下现象是自然界中常见的物态变化，在其物态变化过程中
吸热的是（ ）
A．冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成
5. 下列关于水沸腾的实验说法正确的是( )
A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低
C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高
6. 体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（ ）
A.温度 B.熔点 C.沸点 D.凝固点
7、 在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体熔化特点的是（ ）
8、. 冬天房顶上的积雪没有融化，但会逐渐减少。是因为积雪发生了（ ）
A.蒸发现象 B.升华现象 C.凝华现象 D.凝固现象
9. 如图3，游泳运动员刚从水中上岸感觉特别冷，是由于运动员身上的水（ ）
A．熔化吸热 B．汽化吸热 C．升华吸热 D．液化放热
学生自主复习课本内容，完成知识梳理
学生练习，交流答案
学生自我检测
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
温度与温度计
熔化与凝固
液化与汽化
升华与凝华
教
学
札
记
学生在学习本章内容时，感觉内容很简单，但在复习中，学生对物态变化与现象的解释中屡屡出错，究其原因，还是对物态变化理解不准确。