有理数的乘法(河南省周口地区)

课件14张PPT。有理数乘法
神州教育周口分校1、下列各式符合式子的书写格式的是 ( )
A、－1y　　B、a5　　C、　　 D、2、下列说法正确的是　　（　　　）
A、式子x的系数没有 B、3x－x=3
C、3a+3b=3ab D、－7s+6s=－s3、一种小麦磨成面粉后重量要减少15%，m千克小麦磨成面粉后，面粉的重量是 千克。 4、如果n表示任意一整数，那么表示偶数的式子是 _______；
表示奇数的式子为_____________。CD(1－15%)m2n(2n+1) 或 (2n-1)活动1:5、化简：－a+2a=_____；2m－3t－3m+4t=______；5－7s+9=_______a－m+t14-7s记作：a(b+c)=ab＋ac分配律：一个数同两个数的和相乘，等于这个数分别同_______
相乘，再把积__________计算这两个数相加若把上题（1）改为5（x－2y+3）则如何运算呢？5(x－2y+3)==5x－10y+15若把5变为－5则：－5(x－2y+3)又该如何计算呢？－5(x－2y+3)== －5x+10y－15活动2:归纳出数与式子相乘的法则： （1）用数去乘式子的每一项，再把所得的积相加 ；（2）在含有字母的项与数相乘时，把这个数与项的系数的积作为字母的系数，字母不变。 例1:计算: (1)－3(2x－3)活动3: 试一试你能把下面的括号去掉吗?(1)+(x－2y+3)=______________ (2)－(x－2y+3)=__________x－2y+3－x+2y－3(1)括号前面是“+”号,去掉括号和它前面的“+”,
括号里面各项都不变(2)括号前面是“－”号,去掉括号和它前面的“－”,
括号里面各项都变成它的相反数①－4(x－y+z)=__________；
②2 (a+3c－b)=___________；
③－(1－a)=___________；
④+(a－b+c)=_____________；
⑤－(－3x+4y－z)=_____________；
⑥+(－a－2b+c)=______________；
⑦填空（将下列各题去括号）－4x+4y－4z2a+6c－2b－1+aa－b+c3x－4y+z－a－2b+c例2化简下列各式
(1) (x－5)－(2x＋4)
并求当x=－3时式子的值。
活动4:练习判断下列是否正确:
(1) 5．判断题（1）(3a－2b)－(－2a－b)
= 3a－2b+2a-b
　　=5a－3b．（ ）
（2）(2x－3y)－2(2x－1)
　＝2x－3y－4x+1
　　　　　＝－2x－3y+1．（ ）
错错(1)4(a－b)－3(a－2b)小明的“固执”在解“求一次式 2(x－2)＋3(x＋1)－5(x－y)－5y的值,其中x＝－0.5，y＝5 ” ，这道题时，小明指出，题中的“当x＝－0.5，y＝5时”的条件是多余.他的说法对不对，若不对，请说明理由；若对，请求一次式的值．
因为式子中的分数线不但表示相除,而且起括号的作用
所以约去分母后,去掉的分数线用括号代替活动5:练习：反思与小结1、这节课我们学了什么？应该注意的问题是什么？2、还存在什么疑难问题？作业:作业本(2) 第8页；讲义。