信息类文本阅读（考点串讲）-2023-2024学年高一语文下学期期中考点大串讲（统编版必修下册）课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
必修下册期中考试复习
信息类文本阅读
一、论述类文本
有所得，以其求思之深而无不在也
——阅读方法
1.不懂笔墨不读书，“三位一体阅读”法；
2.注意文章出处的标题；
3.使用快速阅读法，跳读，略读，摘读，比对细读；
4.有些知识点如下定义题依然不清楚的，应及时学会弄懂；
5.有的文章难读，但题目也许很简单，不轻易放弃或马虎过去；
6.平时多啃硬骨头，硬着头皮、连爬带滚坚持阅读完，考试时的阅读才能自然而然地如嚼生菜；
7.一个重要原则答案来自原文，但要有归纳、提炼、转换、整合意识
......
类型 文中具体表现
有助于理解文章内容、提示信息的词语 (1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概括词(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语)；
(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)；
(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语)，或然必然(如果、可能、一定、或许、已经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等表判断的词语)；
(4)代词(这，那，它，其，如此等)；
(5)文章重点阐述的概念、术语、人名的词
有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语 (1)因果(因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而)；
(2)转折(但是、反而、其实、实际上)；
(3)并列或递进(也、又、不再是……而是、不仅……还)；
(4)分类分层(首先……其次……)；
(5)举例子(例如、如、人名)；
(6)解说性的词语：“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同
反复强化的词 这类词往往是文章要表达的主要内容或中心意思
论证方法
论证方法
常见的论证方法如下，要准确判断与区分。
1.举例论证：运用具体事例，列举确凿、充分、有代表性的实例论证观点。
2.道理论证：运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。
3.对比论证：从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点。
4.类比论证：是从已知的事物中推出同类事物事例的方法，即从一般到特殊的论证方法。
5.比喻论证：用人们熟知的事物来作比喻阐释道理或说明事理、论证观点的方法。
6.因果论证：根据原因推出结果,或根据结果推断原因，让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。
7.假设论证：就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。
论证思路
论证结构
行文脉络
题目样式
标准样式：
请简要梳理材料xx的论证结构
请简要梳理材料xx的论证思路（行文脉络）
请简要概括材料xx的论证特点
“结构”是指作者对文章材料组织安排的方法，它是思路外在的表现形式。
文章的结构反映了文章的思路，文章的思路靠文章的结构表现出来。
行文脉络，是贯穿全文的一个线索，也就是指的是论点所贯穿全文的内容。
文章结构
议论文的基本结构是:
引论(提出问题)→本论(分析问题)→结论(解决问题)。
引论、本论、结论三者之间，根据观点和材料的性质或角度，可分为:
1、总分式结构(总一分、总一分一总、分一总)
2、破立式结构(先破后立、先立后破、边破边立、
破中有立)。
议论文的基本结构
本论(分析问题)部分常见的论证结构有:
(1)并列式 几个分论点之间关系同等,可在时间、空间、原因、结果等方面并列。
(2)层进式 就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，各层次的前后顺序有严格的要求,不能随意变动。层进式的方式大体包括由此及彼和由浅入深两种。
(3)对照式 在阐述和论证论点时，在本论部分选用论据进行对照比较。
首先通读全文，看文章主要谈的是什么问题，把握作者的基本观点和情感态度。
然后，细读每个段落，用一两句话概括出段落大意，把各段的段意连起来就显示出文章的脉络了。
把握文章思路的方法
最后，分析段落之间的内在关系，划分文章层次。
1、提分解式：
提出问题（论点、论题）、分析问题（展开论证）、解决问题（得出结论）
2、驳论式：提出错误观点、批驳错误观点、提出正确观点。
把握文章行文脉络
高考常考题型：论证思路
常见设问方式：1.论述文的论证思路？ 2.本材料是如何一步步展开论述的？
答题步骤：
1、首先, 作者借现象提出XX论点或XX论题或XX问题；
2、然后，分角度分析问题，从XX等方面论证观点；
3. 接着，提出解决问题的方法......
4、最后，重申论点或作总结，得出XX结论 。
注意：
1.最好用上连词：首先,然后,接着,最后。
2.不能只答纲目，要结合文本具体分析。
3.论证思路、论证结构、行文脉络答题格式基本一致。
论证结构，要首先指出论证结构：并列式、层进式/递进式、对比式、总分式。行文脉络和论证思路可省了这一步。
论证特点
知识储备——论证特点 论证特点所包括的内容广泛，如文章结构特点 、论证语言特点、论证方法、论证思路等。 答 题 角 度 1.论点提出的角度：是否准确、新颖、独到。
2.论点提出的位置和方法：①标题：旗帜鲜明，读者一目了然；
②开头：开门见山亮观点，简洁明快，重点突出；
③设问开篇：引发关注，论证深刻；
④结尾：卒章显志，水到渠成，让人信服。
3.论据特点：①例证突出时：例证丰富/典型新颖/详略得当/论证有力；
②以说理见长时：长于说理，逻辑严密。
4.论证方法：方法多样：正反对比、因果、事例、引用、比喻、类比论证……
5.论证方式：①立论（提出自己正确的观点）；②驳论（指出别人的论点是错误的，提出自己正确的观点）；③立论驳论相结合，先破后立，先立后驳
6.论证结构：总分式、并列式、对照式、层进式……
7.论证语言：语言严谨、准确严密、生动形象、浅显通俗……
答题方法
论证特点所包括的内容要广泛一些，如文章结构特点 、论证语言特点、论证方法、论证思路等，作答时要依据材料内容实际，从以上几个方面思考，踩准得分点。注意作答时内容表述力求简练达意。
二、新闻类文本
基本特点 迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点 用事实讲话。 基本结构 ①标题 要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题、多行标题。多行——引题(引标)：交代形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。副题(副标)：往往是重要事实、结果的提要。
②导语 消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体 对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。常常按事情发生发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系安排层次。
④背景 背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。历史条件指事实自身的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。介绍背景，能对新闻事实起到说明、补充、衬托的作用，又称为“新闻背后的新闻”。并且有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。
⑤结语 消息的最后一句话或最后一段话。有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可以对全文内容作概括性小结，可以用带有启发激励性的语言作结，可以对发展趋势作预测，可以提出值得深思的问题。
三、说明类文本
说明文的语言特点：说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。