8.3 摩擦力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册（无答案）
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 750.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-26 10:50:35 | ||
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文档简介
8.3 摩擦力
一、选择题
1．以下措施有助于减小摩擦的是 （ ）
A．鞋底上制有凹凸不平的花纹 B．打扫卫生时用力擦窗户玻璃
C．往自行车的轴承中加注润滑油 D．自行车刺车时用力提手闸
2．如图所示，这是古代劳动人民在建造宫殿时搬动巨木的情景，在巨木下垫圆木的目的是（ ）
A．减小巨木所受的重力 B．增大惯性
C．增大摩擦 D．减小摩擦
3．如图所示，A是放在水平桌面上的物体，右边用不可伸长的组线通过滑轮与B物体相连，物体A与B所受到的重力分别为10N和3N。现在A物体刚好能沿桌面向右匀速运动；然后用水平向左的力F拉物体A使其向左沿直线运动。则下列说法正确的是（ ）
A．物体A向左匀速运动时，它受到的拉力F等于6N
B．物体A向左加速运动时，受到的滑动摩擦力越来越大
C．物体A向左加速运动时，A对B的拉力大于B对A的拉力
D．物体A对水平桌面的压力大小为3N，方向竖直向下，作用在物体A上
4. 对力的认识，下列说法正确的是( )
A. 跳离地面的运动员不再受重力
B. 不接触的两个物体间也会产生弹力
C. 物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的
D. 摩擦力总是阻碍物体运动
5．下列属于有害摩擦的是 ( )
A．雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 B．火车启动时,车轮与钢轨间的摩擦
C．自行车运动时,车轴与滚珠间的摩擦 D．自行车刹车时,闸皮与车轮间的摩擦
6．如图所示，一木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停了下来．分析可知，木块在水平面上滑动时受到的力有：
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
7．关于重力、 弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体本身就有重力，重力没有施力物体
B．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．重力的作用点可以在物体上，也可以不在物体上
8．物理研究中常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想实验法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了“等效替代法”的是（ ）
A．比较物体运动快慢时，在相同时间内比较物体通过的路程
B．探究牛顿第一定律的实验
C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
D．在力的合成中，引入合力的概念
9．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是
A．该物体做匀速直线运动
B．时，若，则地面的滑动摩擦力也为
C．从到的过程中，力在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为
10．如图所示，在实际应用中，为了减小摩擦力的是（ ）
A． 加润滑油的合页 B． 涂防滑粉的手
C． 轮胎上刻有花纹 D． 自行车的车闸
二、填空题
1．常用的中性笔的笔尖处都镶有一个非常细小的金属球，正常写字时笔尖的小金属球在纸面上 （选填“滑动”“滚动”）并带出油墨；如果不小心笔尖着地摔了一下，往往变得出墨不畅写字困难，此时笔尖与纸间的摩擦力跟正常情况相比 （选填“变大”“变小”“不变”）。
2．一个重为50N的木箱静止放在水平桌面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 （大于/小于/等于）10N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，这时箱子受到的摩擦力 （大于/小于/等于）15N；当水平推力增大到20N时，这时箱子受到的摩擦力 N。
3．如图所示，对静止的木箱施加一个水平方向的推力，没能推动，这时，木箱受到的推力 摩擦力。若加大水平推力，使箱子刚好匀速运动，这时，木箱受到的推力 摩擦力。（均选填“小于”“等于”或“大于”）
4．在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有 。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是 （填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦，与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的 。
5．如图，乙重为，甲重为，拉力，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时绳索对物块乙的拉力则物块乙一共受到 个力的作用；木板甲一共受到 个力的作用，其中甲的上表面所受摩擦力方向是 ，甲木板所受地面摩擦力大小是 。
实验探究题
1．小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，使用的器材有弹簧测力计、铜块、木块、长木板。
（1）如图甲所示，将铜块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铜块沿水平方向做 运动，将木块叠放在铜块上端，如图乙，重复上面的操作。比较甲、乙两次实验的结果，可以得出结论：接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（2）小明想知道铜块和木块谁的下表面更粗糙，如图丙所示，将铜块和木块叠在一起的目的是保持 不变，重复上面的操作，根据乙、丙弹簧测力计的示数可知 的下表面更粗糙。
一、选择题
1．以下措施有助于减小摩擦的是 （ ）
A．鞋底上制有凹凸不平的花纹 B．打扫卫生时用力擦窗户玻璃
C．往自行车的轴承中加注润滑油 D．自行车刺车时用力提手闸
2．如图所示，这是古代劳动人民在建造宫殿时搬动巨木的情景，在巨木下垫圆木的目的是（ ）
A．减小巨木所受的重力 B．增大惯性
C．增大摩擦 D．减小摩擦
3．如图所示，A是放在水平桌面上的物体，右边用不可伸长的组线通过滑轮与B物体相连，物体A与B所受到的重力分别为10N和3N。现在A物体刚好能沿桌面向右匀速运动；然后用水平向左的力F拉物体A使其向左沿直线运动。则下列说法正确的是（ ）
A．物体A向左匀速运动时，它受到的拉力F等于6N
B．物体A向左加速运动时，受到的滑动摩擦力越来越大
C．物体A向左加速运动时，A对B的拉力大于B对A的拉力
D．物体A对水平桌面的压力大小为3N，方向竖直向下，作用在物体A上
4. 对力的认识，下列说法正确的是( )
A. 跳离地面的运动员不再受重力
B. 不接触的两个物体间也会产生弹力
C. 物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的
D. 摩擦力总是阻碍物体运动
5．下列属于有害摩擦的是 ( )
A．雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 B．火车启动时,车轮与钢轨间的摩擦
C．自行车运动时,车轴与滚珠间的摩擦 D．自行车刹车时,闸皮与车轮间的摩擦
6．如图所示，一木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停了下来．分析可知，木块在水平面上滑动时受到的力有：
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
7．关于重力、 弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体本身就有重力，重力没有施力物体
B．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．重力的作用点可以在物体上，也可以不在物体上
8．物理研究中常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想实验法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了“等效替代法”的是（ ）
A．比较物体运动快慢时，在相同时间内比较物体通过的路程
B．探究牛顿第一定律的实验
C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
D．在力的合成中，引入合力的概念
9．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是
A．该物体做匀速直线运动
B．时，若，则地面的滑动摩擦力也为
C．从到的过程中，力在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为
10．如图所示，在实际应用中，为了减小摩擦力的是（ ）
A． 加润滑油的合页 B． 涂防滑粉的手
C． 轮胎上刻有花纹 D． 自行车的车闸
二、填空题
1．常用的中性笔的笔尖处都镶有一个非常细小的金属球，正常写字时笔尖的小金属球在纸面上 （选填“滑动”“滚动”）并带出油墨；如果不小心笔尖着地摔了一下，往往变得出墨不畅写字困难，此时笔尖与纸间的摩擦力跟正常情况相比 （选填“变大”“变小”“不变”）。
2．一个重为50N的木箱静止放在水平桌面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 （大于/小于/等于）10N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，这时箱子受到的摩擦力 （大于/小于/等于）15N；当水平推力增大到20N时，这时箱子受到的摩擦力 N。
3．如图所示，对静止的木箱施加一个水平方向的推力，没能推动，这时，木箱受到的推力 摩擦力。若加大水平推力，使箱子刚好匀速运动，这时，木箱受到的推力 摩擦力。（均选填“小于”“等于”或“大于”）
4．在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有 。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是 （填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦，与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的 。
5．如图，乙重为，甲重为，拉力，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时绳索对物块乙的拉力则物块乙一共受到 个力的作用；木板甲一共受到 个力的作用，其中甲的上表面所受摩擦力方向是 ，甲木板所受地面摩擦力大小是 。
实验探究题
1．小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，使用的器材有弹簧测力计、铜块、木块、长木板。
（1）如图甲所示，将铜块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铜块沿水平方向做 运动，将木块叠放在铜块上端，如图乙，重复上面的操作。比较甲、乙两次实验的结果，可以得出结论：接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（2）小明想知道铜块和木块谁的下表面更粗糙，如图丙所示，将铜块和木块叠在一起的目的是保持 不变，重复上面的操作，根据乙、丙弹簧测力计的示数可知 的下表面更粗糙。