课件24张PPT。中国石拱桥茅以升第一课时绍 兴 古 桥美国金门大桥美国麦基那克海峡大桥澳门大桥香港青马大桥虎门大桥南京长江二桥塘栖广济桥余杭通济桥初月出云
长虹饮涧再见学习目标:1、通过听读课文,能够读准字音,说出重点词语的含义.会用自己的话概括介绍你所获得的知识。
2、通过朗读课文，能够找出说明对象及其特征，理清文章结构。
3、通过局部探究，能够说出赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥特点的。预习检测练1.说明文是以 为主要表达方式。
说明2.说明文类型包括： ， 。事物说明文事理说明 文3.说明顺序包括： 、 、 。时间顺序空间顺序逻辑顺序4.说明方法： 、 、 、 、
、 、 、 、 、
。下定义打比方分类别列数字引用作比较举例子作诠释摹状貌5.说明文语言具有 的特征。准确、周密
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。 ，被誉为 。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。茅以升钱塘江大桥南京长江大桥桥梁学家“中国桥梁之父” 目标一：通过听读课文,能够读准字音,说出重点词语的含义.会用自己的话概括介绍你所获得的知识。 自学指导一：
内容：课文及课文字词。
方法：听读课文，圈画重点字词及主 要信息，查工具书并结合课下注释。
要求：会默写生字词。
时间：8分钟。弧形： 拱桥： 陡坡：
惟妙惟肖：
洨河： 饮涧： 匀称 ：
húg?ngd?uxiàoxiáojiàn自 学 检 测 练 一yúnchèn巧妙绝伦：
推崇：
惟妙惟肖：
古朴：
巧妙得没有什么东西可以相比得上。伦：同类、同等。自学检测练一形容描绘得十分精妙逼真。
肖，相似。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。朴素而有古代的风格。 目标二：通过朗读课文，能够找出说明对象及其特征，理清文章结构。 自学指导二：
内容：课文。
方法：朗读课文、圈点勾画出说明对象，小组合作讨论。
要求：找出说明对象及其特征，理清文章结构
时间：1.石拱桥的特点？ 桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固 自学检测练：2.中国石拱桥特点？有悠久的历史几乎到处都有大小不一，形式多样惊人的 杰作历史悠久数量众多形式多样成就惊人自学检测练：自学检测练3、层次结构
第一部分（1～2）段，总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。 总
第二部分（3～8）段，说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。 分
第三部分（9 ～ 10 ）段，说明中国石拱桥的成就与发展。 总 目标三：通过局部探究，能够说出赵州 桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥特点 的。 自学指导三：
内容：第二部分（3～8）段。
方法：朗读语段，用红色笔圈画出主要知识信息。独学、对学。
要求：能够用准确的语言进行说明。
时间：15分钟。自学检测练三：
1、请以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥特点的。作者的写作思路怎样？用了什么结构？四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。
五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧。
分四点说明。
总分式从三个方面体现了中国石拱桥的特点，即历史
悠久，形式优美，结构坚固。2、默读赵州桥与卢沟桥的语段，填写下列表格最古,距今1300多年.建于1189-1192年间,距今830多年.形状象弓,拱上加拱,结构匀称,古朴美观11个半圆形石拱相连而成,石栏石柱刻着不同姿态的狮子,卢沟晓月的盛景.保持雄姿河堤冲毁桥无恙.世界上最长，已使用1000多年，受人赞誉.13世纪就闻名于世,受马可·波罗盛赞.赵州桥卢沟桥当堂训练1、给下列划线字注音。
弧（ ）形 拱（ ） 桥 陡（ ） 坡 匀（ ）称 孤（ ） 独 洨（ ）河2、下列词语中书写有误的一项是（ ）
A.惟妙惟肖 雨后彩虹 B.巧妙绝轮 长虹饮涧
C.古朴美观 朝野佥载 D.横跨洨河 千态万状 B3、解释下列词语。
古朴： 惟妙惟肖： 独一无二： 巧妙绝伦：4、选词填空。（ ）
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种桥 形式优美， 结构坚固，能几十年 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。A.既 又 还 B.不但 而且 还
C. 既 又 甚至 D.不但 而且 甚至补救强化练B5、阅读课本引自《辞海》对卢沟桥介绍的文字，然后与课文比较，多了哪些内容？是否因此觉得课文里对卢沟桥的介绍不够全面？《辞海》里还提到的内容有：碑亭内有“卢沟小
月“汉白玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民
抗日纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥旁另建有新桥等内容。
课文介绍卢沟桥，着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方，如果像《辞海》那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作目的。
课件17张PPT。中国石拱桥茅以升第二课时学习目标：
1、通过探究说明技巧，能够准确说出本文说明的顺序。
2、通过揣摩语言，能够找出体现说明文语言准确、周密的例子。
3、通过朗读课文，能够找出文中运用的说明方法，并能说出其作用。 目标一：通过探究说明技巧，能够准确说出本文说明的顺序。 自学指导一：
内容：课文的说明顺序。
方法：跳读课文，独学、对学。
要求：能够用准确的语言说出本文的说明顺序。
时间：10分钟。 石 拱 桥 中 国 石 拱 桥 中国石拱桥的典型杰作
赵州桥、卢沟桥 中国石拱桥取得光辉成就的原因 中 国 石 拱 桥 的 新 发 展（古）（今）（一般、概括）（特殊、具体）自学检测练：1、理清文章的说明顺序。逻辑顺序2、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 赵州桥是“独拱”石桥的代表，卢沟桥是“联拱”石桥的代表。赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 目标二：通过揣摩语言，能够找出体现说明文语言准确、周密的例子。 自学指导二
内容：说明文语言。
方法：小组合作讨论。
要求：能说出说明文中词语的准确性。
时间：15分钟。1石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。（“比较”一词能否去掉？）不能，“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥．2、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（”不但”
“而且”能否删去？结构坚固” “形式优美“能否调整顺序？）不能，如果删去后，它们间的关系就变成了并列关系．这里先说外观，再说功能符合人们的认识逻辑．并且对于桥来说，其实用价值远远大于形式，所以二者不能调整顺序．自学检测练二4、我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
不行，“几乎”从范围上限制，强调分布范围广。
5、在当时可算是世界上最长的石拱桥。(红色词能否去掉？）“当时”从时间上限制，“可算”是从程度上限定．这样才
更符合实际情况．6、①赵州桥非常雄伟，全长50.82米。
②卢沟桥宽约8米。（两句对比你发现了什么？）
两者对比，可同见作者严谨的科学态度．3、《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，
可能是有记载的最早的石拱桥了。（红色词能否去掉？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况．“记载的”使发言的根据增加可靠性．
★恰当运用形容词★恰当运用副词★恰当运用确数与概数★恰当运用修饰语要点归纳： 准确 严密 目标三：通过朗读课文，能够找出文中运用的说明方法，并能说出其作用。 自学指导三：
内容：说明文语言所运用的说明方法。
方法：圈画运用说明方法的句子，小组合作讨论其作用。
要求：能说出说明文运用的说明方法及说明方法的作用。
时间：10分钟。请说说下列句子用了哪些说明方法？1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。3有的母子相抱……惟妙惟肖。4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。6。我国石拱桥到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥还有北京丰台区的卢沟桥列数据具体形象摹状貌作引用作比较举例子自学检测练三 科学、准确、具体生动形象具体形象有力说明、增强趣味性和权威性有力突出打比方要点归纳：1、说明方法：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、摹状貌、作诠释。
2、说明方法的作用：能准确运用效果词。 1.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ） A．匀称（chèng） 铺砌（qì） 惟妙惟肖（xiào） B．洨河（xiáo） 堤坝（tí） 长虹饮涧（jiàn） C．和谐（xié） 推崇（chóng） 河水暴涨（zhǎng） D．石碑（bēi） 弧形（ɡú） 双曲拱桥（qǔ）
2．根据意思写出相应的词语。 ①描绘得十分精妙逼真。（ ） ?②超过一般水平的好作品。（ ） ?③巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。（ ） ? 当堂训练c惟妙惟肖巧妙绝伦无与伦比阅读文段
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21。6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时,来势很猛坠以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的 ( ) (牢固、坚固、顽强、顽固、凝固)。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的 ，有的 ，有的像倾听水声， ，惟妙惟肖。
1.文中①句首先交代了卢沟桥的 和
。
2．这段文字说明的对象是 ，它用举例说明的方法，说明中国石拱桥的特点是
。
3．“几乎与河面平行”中的“几乎”不能删去的原因是
。
4．⑥句运用的说明方法是 。
5．⑥句说明这座桥 。
6．⑥句选词填空，最合适的词是 。
地理位置修建年代卢沟桥形式优美，结构坚固，历史悠久如果删去，就变得与河面完全平行了，这与事实不符；用“几乎”，体现了说明文语言的准确性。作比较结构坚固坚固7．在⑨句空格处依次填写短语，最恰当的是( )
A．母子相抱 交头接耳 千态万状
B．交头接耳 母子相抱 独一无二
C．母子相抱 交头接耳 巧妙绝伦
D．交头接耳 母子相抱 美丽壮观
8．找出表明卢沟桥不同于赵州桥特征的一句：
9．这段文字共有9句话，层次划分正确的一项是( )
A．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ B．①②③／④⑤⑥／⑦⑧／⑨
C．①／②③④⑤／⑥／⑦⑧⑨ D．①②③④／⑤⑥／⑦⑧⑨
10．⑨句运用的两种主要的修辞方法是 ，运用的说明方法是 。
A由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。C排比、拟人摹状貌再见中国石拱桥课课时练
请选择红色字的正确注音：（要细心哦！） ①惟妙惟肖 A．xiāo B．xiào ②长虹饮涧 A．jiàn B．jiān ③双曲拱桥 A．qǔ B．qū ④河水暴涨 A．zhǎng B．zhàng ⑤桥墩 A．duēn B．dūn ⑥匀称 A．chèn B．chèng 二、你绝对不会像（ ）项一样解释有误的！（相信你！没错的！） A．胜景：有名的优美景观。胜，优美的。 B．古朴：朴素而有古代的风格。 C．惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，惟一；肖，相似。 D．巧妙绝伦：精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。
三、来，对号入座！ ①赵州桥非常________（雄壮、雄伟、高大），全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米，桥的设计完全________（符合、合乎、适合）科学原理，施工技术更是________（巧妙绝伦、精雕细刻）。 ②全桥结构________（匀称、均匀），和四周的景色配合得十分________（和谐、统一），就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴、________ （美好、美观、好看）。
四、如果你是一位“小学者”，你怎样回答后面的问题？ 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 1．《中国石拱桥》作者____________。我国著名的____________专家。在旧中国，他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁 。
2．本段的说明对象是____________，其特征是____________________________。它是中国石拱桥的典型代表之一，它的特征也就是“中国石拱桥”的特征。 3．分析下列语句所采用的说明方法。 ①桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。（ ） ②永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 （ ） ③这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 （ ）
4．“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”中的“约”“几乎”能否去掉？为什么？
5．本段运用了列数字的说明方法，能否举一例来说明运用这种说明方法的好处？
6、选择恰当的词语填空。 （1）、石拱桥不但形式优美，，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年______在江河之上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架） （2）、赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的_____。（姿态、规模、雄姿） （3）、那时候有个意大利人马可?波罗来过中国，他的游记里，十分_______这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别______桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的_____”。（称赞、推崇；欣赏、观赏；景色、奇观） （4）、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的______。（建筑、杰作、工程）
五、《中国石拱桥》阅读测试题（一） 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 1.这段文字说明了我国石拱桥的三个特点。这三个特点是什么？用原文回答。
2.文中列举“旅人桥”的例子，是为了说明什么？ 3.“我国的石拱桥几乎到处都有。”用“几乎”限制“到处都有”是要表达什么意思？
4.文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥，说明了什么？
六、《中国石拱桥》阅读测试题（二） 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1.概括这段文字的大意正确的一项是（ ） A.说明赵州桥非常雄伟。 B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 C.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。 D.说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 2.将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。
3.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或运用比喻，或列举数字，或引用古籍，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种？并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点？ (1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。
(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
(5)唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
4.要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下边句子中加黑词语的作用。 (1)在当时可算是世界上最长的石拱桥。 (2)大拱的两肩上，各有两个小拱。
七、《中国石拱桥》阅读测试题 （三） ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.为这段文字划分层次正确的一项是（ ） A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ 2.以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话回答。 3.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？
4.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？
5.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
6.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？
八、说一说你在生活中最喜欢什么桥？为什么？
中国石拱桥练习题答案
一、1、B 2、A 3、B 4、A
5、B 6、A
二、 C
三、略
四、1、茅以升 桥梁 钱塘江大桥
2、中国石拱桥 形式优美，结构坚固，历史悠久
3、列数字 举例子、作比较 摹状貌
4、不能去掉。如果去掉，就成了“路面平坦，与桥面平行”，就变成完全平行了，这不符合实际情况。体现了说明文语言的准确、严密的特点。
5、例子“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。”运用列数字的说明方法，科学、具体、准确地介绍了卢沟桥的结构知识，体现了说明文语言的准确、严密的特点。
6、略
五、1、①有悠久的历史。 ②几乎到处都有。 ③大小不一，形式多样。
2、为了说明我国的石拱桥有悠久的历史。
3、“几乎到处都有”是说接近于到处都有。因为事实上
不可能到处都有。用上 “几乎”，表达准确。
4、说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的重要地位。
六、1、C
2、……人不知其所以为”。‖……“初月出云，长虹饮涧”。
‖……还刻着他的名字。
3、(1)列举数字，说明了赵州桥非常雄伟。
(2)运用比喻，生动形象地描绘了赵州桥大拱的
形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
(3) 引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦
(4) 举例说明，说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
(5) 引用古籍和运用比喻，说明了赵州桥的形式美观。
4、
(1) “可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据，又有资料掌握不全的顾虑，所以必须留有余地。“可算”在这里，表示对所下结论不作绝对肯定，这也是为了准确说明事物特点。
(2) “两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
七、
1、B
2、①历史悠久。 ②结构精巧。 ③强度高，坚固耐用。
④形式美。
3、说明了卢沟桥坚固的特点
4、大拱左右的石拱不是两两相对称的。课文中说“每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，可见桥拱长度并不对称。这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论，列举数字精确，体现了说明文语言准确的特点。
5、“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于
“与河面平行”，强调了路面平坦的程度。
6、这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。
八、略
中国石拱桥
原备单位：魏集一中 重备人：徐亚兰
一·学习目标确定的依据
1.课程标准：
阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应该注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
2.教材分析
《中国石拱桥》先从“久、美、坚”三方面说明了中国石拱桥的一般特点。然后又介绍了赵州桥、卢沟桥，采用举例子、列数字等说明方法来揭示石拱桥的共同特点，还着重说明两座桥的各自的特点，以此表现中国劳动人民的智慧。本文语言以说明为主，又穿插记叙，严谨周密又不失生动形象。
3.中招考点
说明方法与作用、标题的理解及作用、信息筛选及概括、概括说明对象及特征、赏析说明语言、把握说明顺序、理解文章结构、文段作用。
4.学情分析
由于学生在中学阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以应首先明确什么是说明文。可以让学生在初读课文后，回忆前面学过的记叙文和抒情意味比较浓的课文，在比较中发现说明文的不同之处，然后在学完课文后，和学生共同总结说明文的文体特征。
学习目标
1、通过听读课文,能够读准字音,说出重点词语的含义.
会用自己的话概括介绍你所获得的知识。
2、通过朗读课文，能够找出说明对象及其特征，理清文章结构。
3、通过局部探究，能够说出赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥特点的。
三、评价任务：
1、通过目标一，会读、会写生字生词。
2、通过目标二，能够说出本文的说明对象及其特征。
3、通过目标三，能够具体说出赵州桥、卢沟桥的特点。
四、教学过程
学习
目标
教学活动
评价要点
要点归纳
导入：听文段，辩文体
预习检测练：
一、说明文的有关知识。
1.说明文是以说明为主要表达方式。
2.说明文类型包括：事物说明文
，事理说明 文。
3.说明顺序包括：时间顺序
空间顺序逻辑顺序
4.说明方法：下定义、打比方、分类别、列数字、引用、作比较
、举例子、作诠释、摹状貌。
5.说明文语言具有准确、周密
的特征。
二、走近作者
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父” ，三十年代即主持建造了钱塘江大桥。
目标一：
通过听读课文,能够读准字音,说出重点词语的含义.
会用自己的话概括介绍你所获得的知识。
自学指导一：
内容：课文及课文字词。
方法：听读课文，圈画重点字词及主要信息，查工具书并结合课下注释。
要求：会默写生字词。
时间：8分钟。
自学检测一：
1、弧形：hú 拱桥： g?ng 陡坡：d?u
惟妙惟肖：xiào洨河：xiáo
饮涧：jiàn匀称 ：yúnchèn
2、巧妙绝伦：巧妙得没有什么东西可以相比得上。伦：同类、同等。
推崇：十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。
惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。
古朴：朴素而有古代的风格。
会读、会写生字生词
目标二：
通过朗读课文，能够找出说明对象及其特征，理清文章结构。
自学指导二：
内容：课文。
方法：朗读课文、圈点勾画出说明对象，小组合作讨论。
要求：找出说明对象及其特征，理清文章结构
时间：15分钟。
自学检测二：
2.石拱桥的特点？
桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固
3.中国石拱桥特点？
有悠久的历史 历史悠久
几乎到处都有 数量众多
大小不一，形式多样 形式多样
惊人的 杰作 成就惊人
1、层次结构
第一部分（1～2）段，总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。
总
第二部分（3～8）段，说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。
分
第三部分（9～10）段，说明中国石拱桥的成就与发展。
总
能够说出本文的说明对象及其特征。
说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。特征就是这一事物区别于其他事物的标志。
目标三：
通过局部探究，能够说出赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥特点的。
自学指导三：
内容：第二部分（3～8）段。
方法：朗读语段，用红色笔圈画出主要知识信息。独学、对学。
要求：能够用准确的语言进行说明。
时间：15分钟。
自学检测三：
1、请以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥特点的。作者的写作思路怎样？用了什么结构？
从三个方面体现了中国石拱桥的特点，即历史悠久，结构坚固形式优美，。
赵州桥：修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
“初月出云，长虹饮涧。“
四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。
五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧。分四点说明。
第五段总 分式结构
2、默读赵州桥与卢沟桥的语段，填写下列表格。
见幻灯片
小结：
说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与 其它事物区别开来，就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就要抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性桥梁，都体现了中国石拱桥的特征。
当堂练习：
一、给下列划线字注音。
弧（ hú ）形 拱（ g?ng） 桥 陡（d?u ） 坡 匀（yún）称 孤（gū ） 独 洨（ xiáo）河
二、下列词语中书写有误的一项是（ B）
A.惟妙惟肖 雨后彩虹 B.巧妙绝轮 长虹饮涧
C.古朴美观 朝野佥载 D.横跨洨河 千态万状
三、解释下列词语。
古朴： 惟妙惟肖： 独一无二： 巧妙绝伦：
四、选词填空。（ B ）
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种桥 形式优美， 结构坚固，能几十年 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
A.既 又 还 B. 不但 而且 还
C. 既 又 甚至 D.不但 而且 甚至
阅读课本引自《辞海》对卢沟桥介绍的文字，然后与课文比较，多了哪些内容？是否因此觉得课文里对卢沟桥的介绍不够全面？
《辞海》里还提到的内容有：碑亭内有“卢沟小月“汉白玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民抗日纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥旁另建有新桥等内容。
课文介绍卢沟桥，着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方，如果像《辞海》那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作目的。
会具体说出赵州桥、卢沟桥的特点
说明事物要抓住事物的特征。
第二课时
学习目标：
1、、通过探究说明技巧，能够准确说出本文说明的顺序。
2、通过揣摩语言，能够找出体现说明文语言准确、周密的例子。
3、通过朗读课文，能够找出文中运用的说明方法，并能说出其作用。
评价任务：
针对目标一，学生能够说出本文的说明顺序。
针对目标二，学生能够举例说明说明文语言的准确性。
针对目标三，学生能够从文中找出运用说明方法的句子，并能运用效果词准确表达其作用。
学习
目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标一：
1、通过探究说明技巧，能够准确说出本文说明的顺序。
自学指导一：
内容：课文的说明顺序。
方法：跳读课文，独学、对学。
要求：能够用准确的语言说出本文的说明顺序。
时间：10分钟。
自学检测练：1、理清文章的说明顺序。
石 拱 桥——中 国 石 拱 桥——中国石拱桥的典型杰作—— 中 国 石 拱 桥 的 新 发 展
一般、概括——特殊、具体 逻辑顺序
2、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
学生能够说出本文的说明顺序。
目 标二：
通过揣摩语言，能够找出体现说明文语言准确、周密的例子。
自学指导二
内容：课文。
方法：小组合作讨论。
要求：能说出说明文中词语的准确性。
时间：15分钟。
石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。（“比较”一词能否去掉？）
不能，“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥．
2、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（”不但”
“而且”能否删去？结构坚固” “形式优美“能否调整顺序？）
不能，如果删去后，它们间的关系就变成了并列关系．这里先说外观，再说功能符合人们的认识逻辑．并且对于桥来说，其实用价值远远大于形式，所以二者不能调整顺序．
3、《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，
可能是有记载的最早的石拱桥了。（红色词能否去掉？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况．“记载的”使发言的根据增加可靠性．
4、我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
不行，“几乎”从范围上限制，强调分布范围广
5、在当时可算是世界上最长的石拱桥。(红色词能否去掉？）
“当时”从时间上限制，“可算”是从程度上限定．这样才更符合实际情况．
6、①赵州桥非常雄伟，全长50.82米。
②卢沟桥宽约8米。（两句对比你发现了什么？）
两者对比，可同见作者严谨的科学态度．
学生能够举例说明说明文语言的准确性。
准确 严密
恰当运用形容词
恰当运用副词
恰当运用确数与概数
恰当运用修饰语
目标三：
通过朗读课文，能够找出文中运用的说明方法，并能说出其作用。
自学指导三
内容：说明文语言所运用的说明方法。
方法：圈画运用说明方法的句子，小组合作讨论其作用。
要求：能说出说明文运用的说明方法及说明方法的作用。
时间：10分钟。
自学检测练三
说下列句子用了哪些说明方法？
1、全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米
列数据 科学、准确、具体
2、石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方 生动形象
3、有的母子相抱……惟妙惟肖。
摹状貌 具体形象
4、唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
作引用 有力说明、增强趣味性和权威性
5、永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。
作比较 有力突出
6、我国石拱桥到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥还有北京丰台区的卢沟桥
举例子 具体形象
当堂训练
1.下列加点的字注音完全正确的一项是（c
） A．匀称（chèng） 铺砌（qì） 惟妙惟肖（xiào） B．洨河（xiáo） 堤坝（tí） 长虹饮涧（jiàn） C．和谐（xié） 推崇（chóng） 河水暴涨（zhǎng） D．石碑（bēi） 弧形（ɡú） 双曲拱桥（qǔ）
2．根据意思写出相应的词语。 ①描绘得十分精妙逼真。（惟妙惟肖） ?②超过一般水平的好作品。（巧妙绝伦） ?③巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。（无与伦比） ? 阅读文段
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21。6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时,来势很猛坠以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的 ( ) (牢固、坚固、顽强、顽固、凝固)。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的 ，有的 ，有的像倾听水声， ，惟妙惟肖。
1、文中①句首先交代了卢沟桥的地理位置
和修建年代。
2、这段文字说明的对象是卢沟桥，它用举例说明的方法，说明中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，历史悠久。
3、“几乎与河面平行”中的“几乎”不能删去的原因是 如果删去，就变得与河面完全平行了，这与事实不符；用“几乎”，体现了说明文语言的准确性。
4、⑥句运用的说明方法是 作比较
。
5．⑥句说明这座桥 结构坚固 。
6．⑥句选词填空，最合适的词是坚固
。
7．在⑨句空格处依次填写短语，最恰当的是(A)
A．母子相抱 交头接耳 千态万状
B．交头接耳 母子相抱 独一无二
C．母子相抱 交头接耳 巧妙绝伦
D．交头接耳 母子相抱 美丽壮观
8．找出表明卢沟桥不同于赵州桥特征的一句：由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
9．这段文字共有9句话，层次划分正确的一项是(C)
A．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ B．①②③／④⑤⑥／⑦⑧／⑨
C．①／②③④⑤／⑥／⑦⑧⑨ D．①②③④／⑤⑥／⑦⑧⑨
10．⑨句运用的两种主要的修辞方法是排比、拟人，运用的说明方法是 摹状貌。
学生能够从文中找出运用说明方法的句子，并能运用效果词准确表达其作用。
1、说明方法：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、摹状貌、作诠释。
2、说明方法的作用：能准确运用效果词。
