人教版高中生物必修一第5章第4节光合作用与能量转化同步练习（含答案）

人教版高中生物必修一第5章第4节光合作用与能量转化同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列在植物叶肉细胞生物膜上发生的是（ ）
A．O2的产生 B．CO2的产生 C．酒精的产生 D．肽链的产生
2．在一定的光照强度范围内，植物的光合作用随着光照强度的增强而逐渐增强，同一叶片在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等量时的光照强度称为光补偿点；当达到某一光照强度后，光合速率不再增加，此时光照强度称为光饱和点。下表为甲、乙两个水稻品种在灌浆期、蜡熟期的光合作用相关数据。（注：灌浆期幼穗开始有机物积累，谷粒内含物呈白色浆状；蜡熟期米粒已变硬，但谷壳仍呈绿色。）
表：甲、乙两个水稻品种灌浆期和蜡熟期光合作用相关指标的比较
生长期 光补偿点 （μmol·m-2·S-1） 光饱和点 （μmol·m-2·S-1） 最大净光合速率 （μmolCO2·m-2·S-1）
甲 乙 甲 乙 甲 乙
灌浆期 65 50 1796 1886 20.17 28.06
蜡熟期 72 70 1652 1405 18.57 13.23
下列对表中数据的分析有误的是（ ）
A．乙品种水稻的最终产量比甲品种高
B．在灌浆期，甲品种的最大净光合速率比乙小，可积累的有机物也比乙少
C．据表分析随着水稻的逐渐成熟叶片光合作用会逐渐增强
D．水稻从灌浆期到蜡熟期最大净光合速率的变化可能与叶片的叶绿素含量变化有关
3．下列关于生物学实验的叙述， 错误的是（ ）
A．观察叶肉细胞中的叶绿体时，不需染色即可观察
B．绿叶中色素的提取可用95%的乙醇加入无水碳酸钠来代替无水乙醇
C．用细胞融合的方法探究细胞膜的流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白
D．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察
4．下图表示植物某个叶肉细胞代谢的过程，下列有关说法正确的是
A．鲁宾和卡尔文用同位素标记法证明了②过程释放的氧气来自水
B．当②过程产生氧气的速率和⑨过程中消耗氧气的速率相等时，说明该植物光合作用速率等于呼吸作用速率
C．红光条件下类胡萝卜素可通过②过程将光能转化为ATP中活跃的化学能
D．③过程所需的还原剂氢不可能来自于⑧过程
5．下图表示最适温度下，不同强度的自然光照对某绿色植物光合速率的影响，有关分析正确的是（ ）
【注】：柱状图中的数值为对应的光照强度值
A．光照强度为2klx时，该植物叶肉细胞中产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体
B．光照强度为4klx时，该植物所有叶肉细胞的总光合速率等于该植物的呼吸速率
C．光照强度为12klx时，若适当增加光照强度或提高温度，净光合速率大小将不变
D．若将自然光换成同等强度的蓝紫光，则该植物的光合速率将会减小
6．如图表示20℃时玉米光合速率与光照强度的关系，SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不正确的是
A．SA＋SB＋SC表示光合作用总量
B．SC－SA表示净光合作用量
C．光照强度从 B到 D点变化过程中，C3逐渐减少
D．若提高CO2浓度，则 B点左移
7．某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的绿叶和嫩黄叶做绿叶中色素的提取和分离实验。实验结果如右图。下列判断正确的是(　　)
选项 组别 滤纸条 判断依据
A 绿叶组 甲 叶绿素a带和叶绿素b带较宽
B 嫩黄叶组 甲 叶绿素a带和叶绿素b带较宽
C 绿叶组 乙 上起的第一和第二条带较宽
D 嫩黄叶组 乙 上起的第一和第二条带较窄
A．A B．B C．C D．D
8．进行“叶绿体中色素的提取及分离实验”时，下列有关实验操作的改变对实验结果影响最大的是（ ）
A．用水代替无水乙醇 B．用pH=7的缓冲剂代替碳酸钙
C．用韭菜叶代替菠菜叶 D．用于层析的烧杯没有盖上培养皿盖
9．利用小球藻培养进行光合作用实验时，在其中加入抑制暗反应的物质后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速度下降。主要原因是
A．合成ATP的酶活性受到抑制
B．叶绿素吸收光能的效率下降
C．[H]、AIP等的积累，光反应速率减慢
D．暗反应中生成的水减少，使光反应的原料不足
10．如图所示为自然环境中一昼夜测得某植物吸收CO2的速率曲线图，关于该图的相关叙述错误的是（　　）
A．a点产生的原因是夜间温度降低，细胞呼吸减弱，CO2释放减少
B．b点开始进行光合作用，m点光合作用停止
C．光合速率与呼吸速率相等的点是c、h点，有机物积累量最大的点是m点
D．d~e段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收减少，f~h段下降的原因是光照减弱
11．图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成下图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A．BC段较AB段CO2增加速度减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱
B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
C．FG 段CO2下降不明显，是因为光照强度减弱，光合作用减弱
D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
12．如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述正确的是（ ）
A．测定植株的呼吸速率时，应在黑暗条件下进行
B．测定植株的呼吸速率时，小烧杯的液体应为清水
C．直接测定植株实际光合速率时，小烧杯的液体应为NaHCO3溶液
D．测定植株的净光合速率时，应在光下进行，且小烧杯的液体应为NaOH溶液
13．下图表示一定温度和CO2浓度条件下，某植株叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2的释放量和叶绿体的O2释放量的变化（假设呼吸作用速率不随光照强度改变）。下列说法正确的是（　　）
A．光照强度为a时，叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
B．光照强度为b时，叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率
C．光照强度为c时，叶肉细胞有机物制造量等于有机物的消耗量
D．光照强度为d时，叶肉细胞的光合作用强度达到最大值
14．以下关于叶绿体与线粒体的叙述，错误的是
A．都有较大的膜面积，有利于代谢高效进行
B．都需要以水作为代谢的原料
C．都含有DNA和RNA
D．都能生成ATP并为各项生命活动直接提供能量
15．下列关于ATP结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A．ATP中含有三个磷酸基团，两个特殊的化学键含能量较高
B．细胞通过ATP和ADP的相互转化来实现能量的供应
C．细胞中的许多放能反应与ATP水解相联系
D．ADP转化为ATP所需的能量来自光能或呼吸作用所释放的能量
二、填空题
16．光合速率受环境因素影响，主要是 、 、 ，三者的影响是综合性的。一般温带植物的最适温度常在25℃左右。
17．增加 、延长 等可以充分利用光能。
18．光合作用的定义和化学反应方程式
（1）概念：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转变成储存着能量的 ，并且释放 的过程。
（2）光合作用的反应式： 。
19．1845 年，德国科学家 根据 定律指出，植物进行光合作用时，把 转换成 储存起来。
20．根据光合作用的基本过程填充下图，在方框内填上相应的物质。
（1） ；（2） ；（3） ；（4） （5） ；（6） ；（7） 。
21．1779 年荷兰医生 ，做了 500 多次实验，发现普里斯特利的实验 。
22．叶绿素主要吸收 ，类胡萝卜素主要吸收 （注意它们的吸收光谱曲线图，波峰表示吸收多）。
23．光合作用
概念:光合作用是绿色植物细胞中的叶绿体从太阳光中捕获能量，并将这些能量在CO2和H2O转变为糖与O2的过程中，转换并储存为糖分子中化学能的过程。
总反应式： 。
24．鲁宾和卡门实验的思路： 。
25．温度会影响光合作用的 阶段，主要影响 。
26．光合作用涉及的化学反应可以概括地分为光反应阶段和暗反应阶段，请将表中的比较内容补充完整。
光反应阶段 暗反应阶段
条件 ① 、色素、酶 有光无光均可、多种酶
场所 ② ③
物质变化 水的光解、ATP和④ 的合成 ⑤ 的固定、⑥ 的还原
能量变化 光能→⑦ 中的化学能 ⑦中的化学能→⑧ 中稳定的化学能
27．探索历程
（1）直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的水分是植物建造自身的原料。
（2）1771年，英国的普利斯特利的实验证实：植物可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
（3）1779年，荷兰的英格豪斯证明了 和 在更新空气中不可缺少。
（4）1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物有 。
（5）1939年，美国的鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水。
（6）20世纪40年代，美国的卡尔文，利用同位素示踪技术最终探明了 在光合作用中转化成有机物中碳的途径。
28．叶绿体主要色素是 ，它们都是含 的有机分子，这种色素吸收 而几乎不吸收绿光。（类胡萝卜素吸收 ）
29．用含14C的二氧化碳追踪光合作用中碳原子的行踪，科学家发现了什么 ？
30．轮作是指在同一田块上有顺序地季节间和年度间轮换种植不同作物的种植方式。豆科植物苜蓿是优良的牧草，农民将其引入小麦的作物体系形成草田轮作系统，可以减少化肥的使用和增加农作物产量，回答以下问题∶
研究发现，施氮肥对苜蓿--小麦轮作系统的冬小麦光合速率的增强效果并不明显，原因是 ;由此可见，该轮作系统可以减少农田氮肥的使用。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．C
3．D
4．D
5．B
6．A
7．A
8．A
9．C
10．C
11．A
12．A
13．C
14．D
15．C
16． 光照强度 温度 _二氧化碳浓度
17． 光照面积 光照时间
18． 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 6CO2+6H2O（光照、酶、 叶绿体）→C6H12O6(CH2O)+6O2
19． 梅耶 能量守恒和转化 光能 化学能
20． O2 NADPH ATP ADP+Pi NADP+ C3 C5
21． 英格豪斯 只有在阳光下才能成功
22． 红光和蓝紫光 蓝紫光
23．
24．分别用氧的同位素标记二氧化碳和水，再分别培养两组植物，最终产生含标记的氧气，只来自标记水的那一组。
25． 光反应和暗反应 暗反应
26． 光 类囊体膜（叶绿体基粒） 叶绿体基质 NADPH（还原型辅酶II） CO2 C3 ATP和NADPH （CH2O）（有机物）
27． 阳光照射 绿叶存在 淀粉 二氧化碳
28． 叶绿素 Mg 蓝紫光和红光 蓝紫光
29．C的转移途径是从二氧化碳到三碳化合物再到糖类
30．苜蓿是豆科植物，根系共生的固氮生物具有生物固氮作用，增加了土壤中氮含量
答案第1页，共2页
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