人教版高中生物必修二第2章第2节基因在染色体上同步练习（含答案）

人教版高中生物必修二第2章第2节基因在染色体上同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列关于基因和染色体行为存在着明显的平行关系的叙述中，正确的说法有
①在配子中只有等位基因中的一个，同时也只有同源染色体中的一条
②形成配子时所有非等位基因自由组合，所有非同源染色体也自由组合
③减数分裂后每一个配子得到的基因都是非等位基因，得到的染色体也是非同源染色体
④着丝粒分裂时，复制而来的两个等位基因也随之分开
⑤雌、雄配子结合后细胞具有了成对的同源染色体，基因恢复为成对状态
⑥在各种细胞中基因都是成对存在的，同源染色体也是成对存在的
A．两种 B．三种 C．四种 D．五种
2．关于基因和染色体的叙述不正确的是（　　）
A．基因是DNA上有遗传效应的片段
B．基因在染色体上是由萨顿提出和证实的
C．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
D．同源染色体同一位置上的基因可能不同，但所控制的性状是同一性状
3．在对遗传物质的探索过程中，不少学者做出了贡献，其中不合事实的是（ ）
A．孟德尔用豌豆进行杂交实验，发现了分离定律和自由组合定律
B．摩尔根用果蝇为实验材料，证明了基因存在于染色体上
C．萨顿提出了基因概念
D．沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型
4．下列关于孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是（ ）
A．遗传规律不适用于原核生物是因为原核生物没有核膜
B．遗传规律只适用于高等植物
C．遗传规律发生在配子形成过程中
D．遗传规律发生在受精作用过程中
5．下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是（ ）
A．人工异花传粉时要对母本进行去雄并套袋
B．具有相对性状的纯合亲本正反交结果相同
C．根据子代中不同的表现型来判断是否纯合
D．孟德尔使用的科学研究方法与摩尔根证明基因在染色体上的方法相同
6．下列关于科学方法与技术的叙述，错误的是
A．孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说-演绎法中的“演绎推理”
B．摩尔根运用假说一演绎法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上
C．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了放射性同位素标记法
D．分离细胞中的各种细胞器通常采用差速离心法
7．著名生物学家萨顿提出：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，他得出此推论采用的方法是（ ）
A．归纳法 B．假说-演绎法 C．类比推理 D．模拟实验法
8．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是
A．萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说
B．摩尔根运用假说一演绎法证明了基因在染色体上
C．果蝇的红眼基因位于X染色体上，体细胞中不含有红眼基因
D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因
9．萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下哪项不属于他所依据的“平行”关系（ ）
A．基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个
B．非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合
C．作为遗传物质的DNA，是由两条脱氧核苷酸长链形成的
D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构
10．选择合适的遗传研究材料是研究基因传递规律的关键，下列关于豌豆、果蝇及玉米等作为良好的遗传学材料的分析，错误的是（　　）
A．豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析
B．果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇，作为遗传学研究的实验材料，有易饲养、繁殖快等优点
C．玉米属于单性花植物，在自然条件下能够完成自交
D．以上遗传学材料所有性状的遗传，均遵循孟德尔的遗传定律
11．关于基因在染色体上说法正确的是（ ）
A．把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来的科学家是萨顿
B．萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状，提出基因在染色体上的假说
C．摩尔根利用假说—演绎法，通过实验证明了基因在染色体上
D．萨顿通过类比推理法证明了基因在染色体上
12．下属对实验材料描述合理的是（ ）
A．豌豆自然条件下是异花传粉，方便孟德尔进行杂交实验
B．果蝇有很多易区分的相对性状，繁殖快，子代多，适合进行遗传学实验
C．病毒和细菌结构简单，实验结束后直接丢弃
D．卵巢是生殖器官，是观察减数分裂的理想材料
13．下列有关遗传基本概念的叙述中，正确的是（　　）
A．相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒
B．性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象
C．等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因
D．表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型不同，表现型一定不同
14．选择合理实验材料和科学方法是科学家取得成功的必要条件。下列选项正确的是（ ）
选项 科学家 主要成就 实验材料 科学方法
A 孟德尔 孟德尔遗传规律 豌豆 假说—演绎法
B 摩尔根 基因位于染色体上 果蝇 完全归纳法
C 卡尔文 光合作用暗反应（卡尔文循环） 大肠杆菌 同位素标记法
D 梅塞尔森 DNA半保留复制 小球藻 离心法
A．A B．B C．C D．D
15．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。下列有关叙述正确的是（　　）
A．两对等位基因的遗传不遵循分离定律
B．基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在精卵结合的过程中
C．同一个生物体在不同时期产生的精子或卵细胞中染色体组合一般是不同的
D．受精卵中的遗传物质一半来自母方，一半来自父方
二、填空题
16．摩尔根通过杂交实验将果蝇白眼基因定位在X染色体上，得到了基因位于染色体上的实验证据。回答下列相关问题：
（1）果蝇作为良好的遗传学材料，其具备的优点是 （答出两点即可）。
（2）摩尔根运用的方法是假说-演绎法，根据眼色的遗传和性别相关联的现象，提出 的假说，并通过 的方法进行了验证，证实了基因位于染色体上。
（3）非等位基因存在于 。
17．摩尔根等人又通过 等方法，进一步验证了这些解释。正是他们的工作，把 和一条特定的染色体- 联系起来，从而用实验证明了 上。从此，摩尔根成了孟德尔理论的坚定支持者。
18．材料果蝇的优点： 。
19．基因位于染色体上的实验证据
（1）实验者： 。
（2）实验材料： 。
果蝇特点：相对性状多而且明显、 、 、 。
（3）果蝇的染色体组成：
雄果蝇上图B： 条常染色体+ （异型）或 对常染色体+ （异型）
雌果蝇上图A： 条常染色体+ （同型）或 对常色体+ （同型）
（4）实验现象解释的验证方法： 。
遗传图解：
（5）实验结果：子一代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，验证了控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上
（6）实验结论：控制果蝇眼色的基因在 上，基因在 上。
（7）摩尔根的研究方法： 。
（8）发展：一条染色体上有 基因，基因在染色体上呈 排列。
20．因为果蝇 ,10多天就繁殖一代，一只雌果蝇一生能产生几百个后代，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。
21．自由组合定律的实质：位于 上的 的分离或组合是互不干扰的；减数分裂产生配子时，等位基因随 的分开而分离，非等位基因（随非同源染色体） 。
22．萨顿的推论：基因（遗传因子）是由 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在 上，因为基因和染色体的行为存在着明显的 关系。
23．萨顿的假说
（1）基因在杂交过程中保持完整性和 性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
（2）在体细胞中基因 存在，染色体也是 的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。
（3）体细胞中 的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。
（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在 是自由组合的。
24．孟德尔定律的细胞学解释：
① ；
② 。
25．教材原文填空
（1）核酸是细胞内 的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
（2）分子从常态转变为 的活跃状态所需要的能量称为活化能
（3）细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成 ，释放出能量并生成ATP的过程
（4）基因自由组合定律的实质是：在减数分裂分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 自由组合。
（5）摩尔根运用 （方法）证明基因在染色体上。
26．基因在杂交过程中保持 性和 性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的 。
27．孟德尔所说的一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的 ，不同对的遗传因子就是位于 。
28．实验设计：摩尔根选择 杂交，再让 雌雄果蝇交配，统计 。
29．根据摩尔根果蝇杂交实验：从实验中不难发现，就果蝇红眼与白眼这一对相对性状来看，F1全为红眼，说明 是隐性，F2中红眼和白眼的数量比是3:1，这样的遗传表现符合 定律。表明果蝇的红眼和白眼是受 等位基因控制的。所不同的是白眼性状的表现，总是与 相关联。
30．验证方法： 。
结果：白眼基因在 染色体上
结论：摩尔根等第一次把一个特定的 和一条特定 联系起来，从而证明基因在 上。基因在染色体上呈 排列。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．C
5．C
6．A
7．C
8．C
9．C
10．D
11．C
12．B
13．C
14．A
15．C
16． 有许多易于区分的相对性状、易饲养、后代数量多 控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因 测交 非同源染色体上或同源染色体的不同位置上
17． 测交 一个特定的基因 X染色体 基因在染色体
18．果蝇易饲养，10多天就繁殖一代
19． 摩尔根 果蝇 易饲养 繁殖快 染色体少易观察 6条 XY 3 XY 6条 XX 3 XX 测交 X 染色体 假说-演绎法 多个 线性
20．易饲养、繁殖快
21． 非同源染色体 非等位基因 同源染色体 自由组合
22． 染色体 染色体 平行
23． 独立 成对 成对 成对 减数分裂Ⅰ的后期
24． 控制一对相对性状的等位基因位于一对同源染色体上，减数分裂形成配子时，同源染色体分离，位于同源染色体上的等位基因也发生分离 控制两对或多对相对性状的等位基因分别位于不同对同源染色体上。减数分裂形成配子时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合
25． 携带遗传信息 容易发生化学反应 二氧化碳或其他产物 非同源染色体上的非等位基因 假说-演绎法
26． 完整性 独立性 稳定形态结构
27． 等位基因 非同源染色体上的非等位基因。
28． 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇 子一代 子二代雌雄果蝇的性状表现
29． 白眼 分离 一对 性别
30． 进行测交 X 基因 X 染色体 线性
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页