基于“课程标准、中招视野、两类结构”七（上）Unit4 Topic3 Review教案设计制作：化河一中 修订：韩素芳
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词及短语：meat rabbit panda monkey elephant past quarter half clever animal hour later get up go home on one′s way home let sb do sth句型：1.What′s up 2.It′s very kind of you .3. Here we are. 4. Thank you for your help / Thanks for your help .5. What time is it 6 It′s time to go home. 7. Let me help you. 语法：掌握由what time 引导的特殊疑问句及时间的表达法。
2、教材分析：
本节是话题三的一个复习课时，主要活动是1a。 ( http: / / www.21cnjy.com )通过Kangkang和几个朋友的对话呈现主要教学内容，学习新单词meat rabbit pandamonkey elephant past quarter half clever animal hour later 等并学习帮助别人、谢谢等表达方式。语音板块将让学生掌握字母b和字母组合a+th/n/f, w+a, ch, tch, mb/bt的发音并通过单词拼读进一步熟悉发音规则。
3、中招考点：
1 Thank you for .... 2 Let me help you 要求学生一定掌握。3 on one′s way home等句型， 要求学生一定掌握
4、学情分析：
本班学生英语学科基础中等，部 ( http: / / www.21cnjy.com )分学生学习兴趣不是很足，掌握 Thank you for ....句型 是本节课的重点 也是难点。上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、复习目标
1.学习并掌握P97—102的单词及短语。2.掌握P97—102 的重要句型。3.掌握时间的表达法。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，会谈论和描述自己喜欢的动物,并能熟练做题。
四、教学过程
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1、通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译。 复习指导11.复习内容：课本P97—102的生词。2.复习方法：先根据汉语读英语，然后同桌互相，提问。3. 复习时间：7分钟4. 复习要求：会读 会写，知道其汉语意思，并能英汉互译。学生看书自学，教师巡视辅导。复习检测1 meat 肉rabbit兔子o ’clock ……点钟monkey 猴子tiger 老虎lion狮子quarter 一刻钟；四分之一half半，一半past 在……之后；超过 ；经过a.m.上午，午前 通过复习P97—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P97—102的生词，并能进行英汉互译。
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 复习指导21. 复习内容：课本97---102页中的1a2. 复习方法：背诵同桌提问3 复习.时间：8分钟4. 复习要求：会背，会默写重点句型，会做相关的试题。复习检测21、你明天有空吗？_____2 你愿意和我一起去吗？_________3、咱们9点在我家见面吧！________4、去哪里___________5、什么时候去________________6、看什么____________________7、什么时候见 _________8 在9点钟___________ 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 1.Do youhave any time tomorrow = Are you free tomorrow Have any time 相当于be free意为“有时间，有空”2. let’s=let us 意为 “让我们”后接动词原形。常用于提建议3. at +时间 “在几点钟”
目标3：观察3a 能够用what time对时间进行提问并总结时间的表达法,并能熟练做题 复习指导3复习内容：课本P97--102 复习方法：通过例子 注意 红色单词 past 和to的用法 ，并总结规律。复习时间：5分钟复习要求：通过学习能够自己总结如何询问时间及时间的表达法。复习检测31.用英语表达下列时间(直接表达或借助于past 或to 表达) 4:07 2:25 7:30 9:15 11:45 12:58 8:32 3:10__________________________ 当堂检测一、单项选择1.( ) __________ It’s seven thirty.A.What color is the coat B. What ’s its name C. What time is it 2.( ) _______is another way of saying(另一种说法)“ten forty﹣five. A. A quarter to twelve B. A quarter to elevenC. A quarter past eleven3.( ) Let’s___the animals in the zoo this Sunday. A .to see B.see C .sees D. seeing4.( ) Can you ( http: / / www.21cnjy.com )read the time “9:35”in English No problem. It’s_______A .twenty﹣five to nine B.nine thirty﹣ fiveC. .twenty﹣five toten D. B andC5.( ) Let’s meet ___8 o ’clock at our school. A .in B. onC. at D .to按要求完成下列各题1、你明天有空吗？（译汉）_______2、几点了？（译汉）_______3、用past 或to 表达 5:08_______ 11:45_______ 7:39_______ 8:20_______ 3:48_______ 4:15_______6:30_______ 12:00_______ 3、学生通过课本例句，让学生能够说出如何询问时间及时间的表达方法。并能熟练做题 要点归纳用来询问时间的常用句 ；What time is it ,please 或What′s the time,please 回答时常用；It′s ....时间的表达法；整点表达法；基数词+ o ’clock几点几分的表达法：直接表达：小时+分钟 后面决不可有o’clock。间接表达：1. 分钟数在半小时以内（含半小时），在分 ( http: / / www.21cnjy.com )钟后加past，再加小时。即：分钟+past+小时，表示“几点几(过)分”
half past six 六点半
a quarter past eight 八点过一刻
2.分钟超过半小时（不含半小时）。表示“几点差几分”，
即;（60－分钟） + to +（小 时+1） ：表示 “几点差几分”3:31 twenty﹣nine to four三点四十五分：a quarter to four a.m. = in the morning p.m. = in the afternoon注意：a quarter是“一刻钟”。当分钟时15 或45时 我们可以用a quarter来表达。表示几点半用half +past +小时七（上）Unit4 Topic3 Section A
（限时训练）
制作：东城一中
修订人：韩素芳
一、选择
( )1. —What are your favorite animals —____
A. Coke. B. Tigers. C. Hamburgers. D. Blue.
( )2. —____ is it —It’s six o’clock.
A. What B. What color C. What time D. How
( )3.“12: 45”reads ____.
A. a quarter past twelve B. a quarter to twelve
C. twelve forty-five D. three quarters past twelve
( )4. Mike often gets up ____ 6:40 ____ the morning.
A. in; in B. on; on C. at; at D. at; in
( )5. ____ eat meat but don’t.
A. Tigers; pandas B. Lions; dogs
C. Rabbits; lions D. Elephants; monkeys
( )6. —What time do we meet, Jim
—Let’s at 8:30 tomorrow morning.
A. meet B. to meet C. meets D. meeting
二、按要求完成下列句子
1.Are you free tomorrow (同义句)
Do you _______ _______ ______tomorrow
2.Why not go to the zoo (同义句)
_______ _______to the zoo
3. It’s six forty-five. (同义句)
It’s_______ _______ ______.
4. It’s half past seven now. (对划线部分提问)
_______ _______is it
5.We can see pandas and monkeys in the zoo. (对划线部分提问)
_______ _______ ______see in the zoo
三.完形填空。(10分)
Ann: Mom, tomorrow is Sunday. I’m free. What 1 you
Mom: I have 2 , too. What’s 3
Ann: I like animals ( http: / / www.21cnjy.com ) very much. Would you like to go to the 4 with me
Mom: OK. I like 5 , too.
Ann: Good! 6 are your favorite animals
Mom: I like pandas, tigers and lions. 7 I like dogs best(最).
Ann: Why do you like 8 best
Mom: They are 9 and can help us.
Ann: I like them, too. Why not keep(养) a dog at home
Mom: Good idea. Le ( http: / / www.21cnjy.com )t’s 10 to the pet(宠物) shop to buy a pet dog now.
Ann: OK.
( )1. A. and B. with C. about D. for
( )2. A. breakfast B. time C. dress D. meet
( )3. A. up B. in C. back D. about
( )4. A. zoo B. school C. hospital D. office
( )5. A. apples B. vegetables C. clothes D. animals
( )6. A. Who B. How C. What D. Where
( )7. A. And B. So C. Then D. But
( )8. A. it B. them C. they D. their
( )9. A. kind B. different C. free D. old
( )10. A. going B. to go C. goes D. go
四.阅读理解。
My name is Bill. I get ( http: / / www.21cnjy.com ) up at twenty to seven in the morning. Then I have breakfast. After(在……之后) breakfast I go to school. We have four classes in the morning. I have lunch at school, but on Sundays I have lunch at home with my family. I often have dinner at home. I often help my mother cook. My mother is an English teacher, and she often helps me with my English.
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( )26. I get up at six in the morning.
( )27. I’m a student.
( )28. I don’t have lunch at home on Sundays.
( )29. I often help my mother cook.
( )30. My mother helps me with my English.
答案：
一．1-5 BCCDA 6.A
二．1. have any time
2.Let’s go
3.a quarter to seven
4.What time
5.What can you
三．1-5CBAAD 6-10 CDBAD
四．FTFTT
参考资料：
七年级上册光盘Unit4 Topic3 部分题
同步练习册
教材讲解
电脑资料下载(共24张PPT)
制作：化河一中
修订：韩素芳
学习目标
1、学习并能说出、写出P103—P104的生词短语，并能进行英汉互译
2、能够熟练运用时间表达法。
3、能就表达建议做某事、表达焦虑、描述动物特征、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法进行交流与对话操练，
自学指导1
1.自学内容：课本P97—P104的生词。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。
Would you like to go to the zoo with me
elephant
panda
rabbit
monkey
tiger
lion
dog
chicken
What are these animals
What are your favorite animals
自学检测1
(二） 表示时间的词
点钟 ，超过 ，
一刻钟 ， 一半 ，
小时 ，今天 .
past
quarter
clock
today
half
hour
自学检测1
自学指导2
1.自学内容：(P97—P104)重点短语和句型。
2.自学方法：同桌互提, 互背。
3.自学时间：8分钟
4.自学要求：熟练掌握，灵活运用。
一、连一连
自学检测2
二、译一译
1.现在是三点十五分。
2.该去动物园了。
3.我不能找到我回家的路了。
4.让我帮助你。
三、做一做
请独立完成课本P103上Grammar的练习题。
It’s a quarter past three.
It’s time to go to the zoo.
I can’t find my way home.
Let me help you.
自学指导3
1.自学内容：时间表达法。
2.自学方法：互相讨论，归纳总结。
3.自学时间：6分钟
4.自学要求：查找手中的资料总结由have has 引导的表示所属关系的句型。
自学检测3
What time is it, please / What’s the time, please
It’s one o’clock. (It’s one.)
It’s a quarter past one. (It’s one fifteen.)
It’s half past one. (It’s one thirty.)
It’s twenty to two. (It’s one forty.)
What time is it, please
It’s time to have lunch.
get up have breakfast
go home see the animals
meet friends at home
Wh-questions & Expressions of Time
What time is it, please / What’s the time, please
It’s one o’clock. (It’s one.)
It’s five _______ two. (It’s two o five.)
It’s a quarter past three. (It’s three fifteen.)
It’s _______ past four. (It’s four thirty.)
It’s twenty-three _______ six. (It’s five thirty-seven.)
It’s a quarter to eight. (It’s seven forty-five.)
past
half
to
自学指导4
1.自学内容：课本P103上1a的录音。
2.自学方法：独立听录音。
3.自学时间：3分钟
4.自学要求：听课本P103上1a的录音,写出迈克 尔日常活动的时间。
Listen to the passage and write down the time
of Michael’s daily activities.
gets up _________ goes to school ________
has lunch _________ flies a kite _________
goes home ______ has dinner _________
6:30 a.m.
12:15 p.m.
7:00 p.m.
4:40 p.m.
5:45 p.m.
7:30 a.m.
（录音P103-1a）
自学检测4
根据课本1a的录音,描述迈克尔一天的活动。
_______________________________________________________________________________________________
Michael gets up at half past six.He goes to school at half past seven.He has lunch at a quarter past twelve.In
the afternoon, he flies a kite at twenty to five and at a quarter to six he goes home.He has dinner at seven o'clock.
自学检测4
精讲点拨
1. Here we are. 我们到了。
该句是倒装句,here放到句首,起强调作用。当我们找到某物时,可以说:“Here they are. / Here it is.”当我们递给某人物品时,可以说:“Here you are. / Here it is.”
做一做:单项选择。
( )1.—I want a black pen.
— .
A.Here you are B.Here we are
C.Are you here D.There you are
( )2.—Where is the Baby Monkey
—Oh, .
A.here is it B.here it is C.here they are D.here are they
A
B
2. Thank you for your help, Kangkang.康康,谢谢你的帮助。
Thank sb. for (doing) sth.意为“因(做)某事而感谢某人”。
做一做:单项选择。
( )1.—Thank you for me find the book.
—That’s all right.
A.help B.helping C.take D.taking
( )2.—Thank you taking me something to eat.
—You’re welcome.
A.at B.to C.for D.in
B
C
3. It’s very kind of you.你真好。
这是向别人致谢的句子。kind意为“善良的”, 表示人的品质。It’s very kind of sb. to do sth.意为“某人做某事真是太好了”。
做一做:单项选择。
( )1.—Would you like to have a cup of tea
— .
A.It’s very kind of you B.Rice and fish, please
C.Here you are D.Can I help you
( )2.—It’s very kind you to help me with that heavy box.
—You are welcome.
A.for B.at C.in D.of
A
D
当堂训练
Ⅰ.单项选择。(10分)
( )1. —What are your favorite animals
—____
A. Coke. B. Tigers. C. Hamburgers. D. Blue.
( )2. —____ is it
—It’s six o’clock.
A. What B. What color C. What time D. How
( )3.“12: 45”reads ____.
A. a quarter past twelve B. a quarter to twelve
C. twelve forty-five D. three quarters past twelve
( )4. Mike often gets up ____ 6:40 ____ the morning.
A. in; in B. on; on C. at; at D. at; in
( )5. ____ eat meat but don’t.
Tigers; pandas B. Lions; dogs C. Rabbits; lions D.Elephants; monkeys
B
C
C
D
A
( )6. —Excuse me, is Han Lei’s home
—It’s there.
A. what B. where C. how D. whose
( )7. It’s very kind ____ him to cook for us.
A. for B. to C. of D. with
( )8. —It’s seven o’clock and it’s time ____.
—OK. Let’s go.
A. goes home B. go home C. to go home D. going home
( )9. —What time do we meet, Jim
—Let’s at 8:30 tomorrow morning.
A. meet B. to meet C. meets D. meeting
( )10. —Let’s go for a picnic this Sunday.
—
A. Thank you. B. Not at all. C. See you later. D. OK.
B
C
C
A
D
Words:
panda, monkey, lion, elephant, tiger, o’clock, past, to, a quarter
Sentences:
What time is it, please
What’s the time, please
It’s ...
on one’s way home on one’s way to + 名词
What’s up It’s very kind of you.
Thank you for your help.
Write down your daily activities and tell your friends about your day.七（上）Unit4 Topic3 Section D
(限时训练)
制作：化河一中
修订人：韩素芳
一、.根据汉语意思写单词。
熊猫______猴子_______ 狮子______ 老虎_______ 兔子_________ 动物________
5:00________________ 8:35_________________
11:08__________________10:45_________________ 7:15____________________9:55_______________________
二、用所给词的适当形式填空。[21世纪教育网]
1. Jim, It’s time ( http: / / www.21cnjy.com )_______(do) some shopping. 2. How about _______(have) a banana
3. What’s wrong with you ,little boy --- I can’t ______ (find) my mother.
4. It’s 2:30 in the afternoon. Let’s ________(go) ________(fish).
5. ---Would you like ______(go) to t ( http: / / www." \o "中国教育出版网\ )he zoo ---Yes, I want ________(see) animals.
6. Mr. Li _______ (teach) Chinese in our school. 7. Pandas live in ______ (Chinese).
8. Thanks for _________(help) us. 9. It’s time for us ________ (clean) the room.
10. My mother often ________ ( go) to bedat ten.
11.It’s very kind of you ___________(help) us.
三、单项选择。
( ) 1. — Let’s meet _________ 10 o’clock at my home. — OK.
A. at B. in C. on D. of
( ) 2. It’s five o’clock. It’s time _________.
A. go h ( http: / / www.21cnjy.com )ome B. goes home C. to go home D. going home
( ) 3. — What’s wrong _________ you — I can’t find my way home.
A. about B. with C. of D. on
( ) 4. 5:15 in English is _________.
A. a quarter to five B. a quarter past five C. fifteen to five D. five to fifteen
( ) 5. — _________ are your favorite animals — Tigers.
A. What B. Which C. Who D. Whose
( ) 6. — _________ is it — It’s six o’clock.
A. What’s ( http: / / www.21cnjy.com )time B. What’s the time C. What time D. What the time
四、按要求改写句子。
1. It’s time for supper.(同义句) It’s time ______ _______ ______.
2. What time is it (同义句) What is _______ _______
3. What animal do you like best (同义句) What is your ______ _______
4. This is Baby Monkey’s home. (对划线部分提问) ______ home ______ this
5. It’s a quarter to four.(对划线部分提问) ______ _______ is it ( http: / / www." \o "中国教育出版网\ )
V、五根据首字母填短文。
Maria is a j ( http: / / www.21cnjy.com )unior high school student. She g______ up at seven o’clock. At seven ten, she h______ breakfast. It’s t______ to go to school at seven thirty. She begins to h______classes at eight o’clock. She has lunch at twenty t____ twelve at school. In the afternoon, she plays games with her classes at h______ past three. She g_____ home at five o’clock. After supper, she d_____ her homework at a q______ past seven. At nine o’clock, it’s time f______ bed. This is Maria’s day.基于“课程标准、中招视野、两类结构”七（上）Unit4 Topic3 Section A教案设计制作：东城一中 修订人：韩素芳
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：panda lion mo ( http: / / www.21cnjy.com )nkey tiger elephant o ’clock past quarter half a.m. 句型：1.What time is it ,please ／What′s the time,please It′s one o’clock2. It′s five past two . ／It′s two o five.3. It′s a quarter past three. ／It′s three fifteen. 4. It′s half past four.／It′s four thirty.5. It′s twenty_three to six.／It′s five twenty_seven.6. It′s a quarter to eight.／It′s seven forty_five.语法：掌握由what time 引导的特殊疑问句及时间的表达法。
2、教材分析：
本课是话题三的第一个课时 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要活动是1a，3a和4a。通过Kangkang和Michael的对话呈现主要教学内容，学习有关动物的新单词，并学习表达时间、提议做某事的表达方式。同时，这节课还将培养学生从海报中获取重要信息的能力此外，语音板块将让学生掌握字母b和字母组合a+th/n/f, w+a, ch, tch, mb/bt的发音并通过单词拼读进一步熟悉发音规则。在这节课中，学生将学到时间表达法的顺读法和逆读法，为了让学生更直观的掌握该表达法，教师可引导学生结合生活实际进行操练，同时引导学生在操练的过程中学会总结时间表达法的规律。
3、中招考点：
what time引导的特殊疑问句及 时间的表达法 ，要求学生一定掌握。
4、学情分析：
本班学生英语学科基础中等 ( http: / / www.21cnjy.com )，部分学生学习兴趣不是很足，掌握由what time 引导的特殊疑问句及时间的表达法是本节课的重点 也是难点。上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
1、学习并能说出、写出P97—98的生词，并能进行英汉互译2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、观察3a 能够用what time对时间进行提问并总结时间的表达法,并能熟练做题。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P97—98的生词，让学生并能熟练说出、写出P97—98的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够运用what time 询问时间及时间的表达用法,并能熟练做题。
四、教学过程
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1、通过学习P97—98的生词，让学生并能熟练说出、写出P97—98的生词，并能进行英汉互译。 自学指导11.自学内容：课本P97—98的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。学生看书自学，教师巡视辅导。自学检测1 panda 熊猫elephant大象o ’clock ……点钟monkey 猴子tiger 老虎lion狮子quarter 一刻钟；四分之一half半，一半past 在……之后；超过 ；经过a.m.上午，午前 通过学习P97—98的生词，让学生并能熟练说出、写出P97—98的生词，并能进行英汉互译。
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 自学指导2自学内容：课本97页1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：5分钟自学要求：听读1a，完成1b自学检测2完成课本1b并核对答案.自学指导3自学内容：课本97页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a 中的重点短语 句子。自学检测31、你明天有空吗？_____2 你愿意和我一起去吗？_________3、咱们9点在我家见面吧！________4、去哪里___________5、什么时候去________________6、看什么____________________7、什么时候见 _________8 在9点钟___________ 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 1.Do youhave any time tomorrow = Are you free tomorrow Have any time 相当于be free意为“有时间，有空”2. let’s=let us 意为 “让我们”后接动词原形。常用于提建议3. at +时间 “在几点钟”
目标3：观察3a 能够用what time对时间进行提问并总结时间的表达法,并能熟练做题 自学指导4自学内容：预习课本P98 3a自学方法：通过例子 注意 红色单词 past 和to的用法 ，并总结规律。自学时间：5分钟自学要求：通过学习能够自己总结如何询问时间及时间的表达法。自学检测41.用英语表达下列时间(直接表达或借助于past 或to 表达) 4:07 2:25 7:30 9:15 11:45 12:58 8:32 3:102.完成4a .4b__________________________________________当堂训练：一、单项选择1.( ) __________ It’s seven thirty.A.What color is the coat B. What ’s its name C. What time is it 2.( ) _______is another way of saying(另一种说法)“ten forty﹣five. A. A quarter to twelve B. A quarter to elevenC. A quarter past eleven3.( ) Let’s___the animals in the zoo this Sunday. A .to see B.see C .sees D. seeing4.( ) Can you re ( http: / / www.21cnjy.com )ad the time “9:35”in English No problem. It’s_______A .twenty﹣five to nine B.nine thirty﹣ fiveC. .twenty﹣five toten D. B andC5.( ) Let’s meet ___8 o ’clock at our school. A .in B. onC. at D .to按要求完成下列各题1、你明天有空吗？（译汉）_______2、几点了？（译汉）_______3、用past 或to 表达 5:08_______ 11:45_______ 7:39_______ 8:20_______ 3:48_______ 4:15_______6:30_______ 12:00_______课后反思： 3、学生通过课本例句，让学生能够说出如何询问时间及时间的表达方法。并能熟练做题 要点归纳用来询问时间的常用句 ；What time is it ,please 或What′s the time,please 回答时常用；It′s ....时间的表达法；整点表达法；基数词+ o ’clock几点几分的表达法：直接表达：小时+分钟 后面决不可有o’clock。间接表达：1. 分钟数在半小时以内（含半小时）， ( http: / / www.21cnjy.com )在分钟后加past，再加小时。即：分钟+past+小时，表示“几点几(过)分”
half past six 六点半
a quarter past eight 八点过一刻
2.分钟超过半小时（不含半小时）。表示“几点差几分”，
即;（60－分钟） + to +（小 时+1） ：表示 “几点差几分”3:31 twenty﹣nine to four三点四十五分：a quarter to four a.m. = in the morning p.m. = in the afternoon注意：a quarter是“一刻钟”。当分钟时15 或45时 我们可以用a quarter来表达。表示几点半用half +past +小时(共20张PPT)
七（上）Unit 4 Having Fun
Topic3 What time is it now
Section C
制作：化河一中
修订：韩素芳
1.学习并掌握P101—102的生词。
2.能读懂复述1a并掌握运用其中重点短语和重要句型。
3.会谈论和描述自己喜欢的动物。
学习目标
自学指导1
自学内容：课本101页—102页的生词
自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音
自学时间：2分钟
自学要求：会读，知道其汉语意思
自学检测1
单词连线
1.meat
2.rabbit
a.兔
b.肉类；某种食用肉
自学指导2
1.自学内容：课本101页1a
2.自学方法：猜测;扫读;精读
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：（1）读1a前能根据图片，猜出文章大意和问题答案
（2）读后能用自己的语言复述文章
（3）找出重要短语与句子
自学检测2
Read and understand.
（视频P101-1a）
1
2
3
4
5
6
( )1. Baby Monkey can’t find his way home.
( )2. The tiger is in Baby Monkey’s home.
( )3. The lion helps Kangkang find Baby Monkey’s home.
( )4. The monkeys thank Kangkang for his help.
T
T
T
F
（录音P101-1a）
自学检测2
Kangkang meets Baby Monkey on his way home. The Baby Monkey can't find his home...
自学检测2
连线
1.在某人回家的路上
2.不能做某事
3.在下午
4.谁的家
5.在那边
6.我的家
7.找到某人回家的路
8.你的家
9.某人最喜欢的食物
自学检测2
a.can't do sth
b.on one's way home
c.in the afternoon
d.over there
e.my home
f.find one's way home
g.whose home
h.one's favorite food
i.your home
汉译英
1.康康在下午回家的时候遇到了小猴子。
________________________________________
2.我找不到回家的路了。
________________________________________
3.让我来帮助你吧。
_____________________________________
4.我不知道，这不是我的家。
_____________________________________
5这是谁的家？
____________________________________
自学检测2
I don't know. It's not my home.
Kangkang meets Baby Monkey on his way home in the afternoon.
I can't find my way home.
Let me help you.
Whose home is this
6.哪里是猴子的家？
___________________________________
7.我们到了。
________________________________
8.你太好了。
________________________________
9.谢谢你的帮助。
________________________________
Where's Baby Monkey's home
Here we are.
It's very kind of you.
Thank you for your help.
自学检测2
1.on one's way home"在某人回家的路上"，home是副词，前不加介词to;若后面是名词，to则不能省略。on one's way to..."在某人去某地的路上"
eg:(1)Kangkang meets Baby Monkey on his way home in the afternoon.
(2)I find a book on my way to school.
2.Let sb do sth "让某人做某事"。let为祈使动词，后用动词原形。
eg: Let me help you.
3.It's very kind of you中of不能换成for. 因为of 在这里表示品格道德。
4.Thank you for+名词/动名词. "谢谢你..."
eg:Thank you for your help=Thank you for helping me.
要点归纳
自学指导3
自学内容：课本102页，第2，3题
自学方法：根据图画和表格描述你喜欢的动物
自学时间：15分钟
自学要求：学会运用重要词汇组织对话和写作文
Write down the words for animals in the picture. Then talk about their favorite food in groups.
Example:
A: I think meat is the tiger’s favorite food.
B: I think the rabbit likes …
C: …
______
______
______
______
______
______
______
______
dog
panda
rabbit
monkey
cat
elephant
lion
tiger
自学检测3
Do you know my favorite animals Some of them are …They have … ears and … tails. They like…
自学检测3
We learn:
1. some words : meat, rabbit
2. some phrases: on one's way home, can't do sth
on one's way home, in the afternoon, over there, my home,
find one's way home, whose home, one's favorite food, your home
3. some sentences :
（1）Kangkang meets Baby Monkey on his way home in the afternoon.
（2）I can't find my way home.
（3)Let me help you.
(4)I don't know. It's not my home.
(5)Whose home is this
(6)Where's Baby Monkey's home
(7)Here we are.
(8)It's very kind of you.
(9)Thank you for your help.
知识小结
We can:
会谈论和描述自己喜欢的动物。
知识小结
用所给单词的适当形式填空
1.Let's______(go) toschool by bus
2.Tom meets Lucy on _______(he) way home.
3.I can't find ______(I) way to the zoo.
4.She can't ______(speak) Chinese.
5.Thanks for ______(give) me this book.
当堂训练
go
his
my
speak
giving
单选
1. He can't find his way____ home.
A. to B. go C./
2. It's very kind____ you to help me find my pen.
A. for B. to C. of
当堂训练
C
C基于“课程标准、中招视野、两类结构”七（上）Unit4 Topic3 SectionB教案设计制作：东城一中 修订人：韩素芳
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语 ( http: / / www.21cnjy.com )课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：clever animal hour later today 短语：what time go to the zoo look at get up favorite animal go home句型：1.What time is it now ／What′s the time now It′s … It′s time to …2.What are your favorite animals,Jane Elephents. 语法：正确使用wh-questions来询问时间，并能流利表达时间，能用“like,favorite”等来表达对某事物的喜爱，能用“It’s time to...”句型来表达是该做某事的时候了。
2、教材分析：
本课是话题三的第二个课时，主要活动是1a，和 ( http: / / www.21cnjy.com )3a。通过Kangkang和他的同学相约去动物园的情景呈现主要教学内容，学习该部分的新单词及句型What time is it now ／What′s the time now It′s time to … What are your favorite animals,Jane 并学习表达时间。同时，这节课还将创设康康一 ( http: / / www.21cnjy.com )天的作息时间的情境进一步训练学生对句型What time is it ，please It′s … ／What′s the time,please It′s time to …和该部分的重点词组的交际运用 同时引导学生通过写得方式进一步巩固时间的表达法。
3、中招考点：
what time询问及其时间的表达法 句型It′s time to …用法要求学生一定掌握。
4、学情分析：
本班学生英语学科基础中等，部分学生学习兴趣不 ( http: / / www.21cnjy.com )是很足，掌握由what time 引导的特殊疑问句及时间的表达法和句型It′s time to … 是本节课的重点 也是难点。上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
1、学习并能说出、写出P99—100的生词，并能进行英汉互译2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、观察3a 能够用what time对时间进行提问及回答：It′s … It′s time to …并能熟练做题。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P99—100的生词，让学生并能熟练说出、写出P99—100的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够运用what time 询问时间及时间的表达用法, 回答：It′s … It′s time to …并能熟练做题。
四、教学过程
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1、通过学习P97—98的生词，让学生并能熟练说出、写出P97—98的生词，并能进行英汉互译。 自学指导11.自学内容：课本P99—100的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。学生看书自学，教师巡视辅导。自学检测1 clever 聪明的， 聪颖的animal动物hour 小时later 以后 ，后来today 今天get up起床 通过学习P99—100的生词，让学生并能熟练说出、写出P99—100的生词，并能进行英汉互译。
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 自学指导2自学内容：课本99页1a,自学方法：听录音和扫读。自学时间：5分钟自学要求：听读1a，完成1b自学检测2完成课本1b并核对答案.自学指导3 自学内容：课本99页1a ,100页3a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a 、 3a中的重点短语 句子。自学检测31、去动物园 __________2、 什么时间 __________3、 看着__________4、 回家__________5、 最喜爱的动物__________6、看动物 7、在家见朋友 8、你最喜欢的动物是什么？_________9、吃早饭__________10、到该起床的时候了。________ 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 1.look at those monkeys .They are so clever.此句 为祈使句 其否定形式 在句首加don’t2. It′s time to home.It′s time…这个句型表示“是该做。。。。。。的时候了。”有三种句型：It′s time for sth. 是。。。。。。的时候了。It′s time to do sth. 是做某事的时候了。It′s time for sb to do sth. 是某人做某事的时候了。注： 学生举例训练3.What be sb favorite … 这是询问某人爱好的一种常用句型。
目标3：观察3a 能够用what time对时间进行提问并总结时间的表达法,并能熟练做题 自学指导4自学内容：预习课本P100 3a自学方法：通过例子掌握what time对时间进行提问及回答：It′s … It′s time to …并掌握此部分重点短语。自学时间：5分钟自学要求：通过学习能够自己总结如何询问时间及时间的表达法及句型It′s time to …的运用。自学检测41.完成3a 并反复操练。2.完成3b__________________________________________当堂训练：一、单项选择1.( ) —It’s seven o’clock and it’s time —OK. Let’s go.A. goes home B. go home C. to go home D. going home2.( ) What are your favorite animals,Jane —____.A .Lions. B .A Lion. C. One lion . D. Lion.3.( )It′s 7:30 now.It′s time____get up.A. to B. for C. at D. have根据汉语提示完成句子。那些猴子是非常聪明的。Those____ ____ very ____.老虎是非常强壮的动物。____ are very____ ____.我早晨6点半起床。I ____ ____ at half past six in the moring. 现在8点了，该去动物园了。It′s eight o’clock。It′s time ____ ____ ____ _____ ____他们都在那儿。They ____ ___there.课后反思：板书： What time is it now 1.What time is it now clever2. What’s the time now animal3. It’s time to go to the zoo. hour4. I like them very much. later5. What are your favorite animals today6. It’s time to get up. get up 3、学生通过课本例句，让学生能够说出如何询问时间及时间的表达方法。及It′s time to 结构的运用， 并能熟练做题 要点归纳用来询问时间的常用句 ；What time is it now 或What′s the time now 回答时常用；It′s ....It′s time to…3、 复习时间的表达法；学生归纳 老师总结强调：几点几分的表达法：直接表达：小时+分钟 后面决不可有o’clock。间接表达：1. 分钟数在半小时以内（含半 ( http: / / www.21cnjy.com )小时），用分钟+past+小时，表示“几点几(过)分”
2.分钟超过半小时（不含半小时）。
用;（60－分钟） + to +（小 时+1） ：表示 “几点差几分”注意：a quarter是“一刻钟”。当分钟时15 或45时 我们可以用a quarter来表达。表示几点半用half +past +小时(共27张PPT)
制作：东城一中
修订：韩素芳
学习目标
1、学习并能说出、写出P99—100的生词，并能进行英汉互译
2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、观察3a 能够用what time对时间进行提问及回答：It′s …
It′s time to …
并能熟练做题。
自学指导1
自学内容：课本P99—100的生词。
自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。
自学时间：5分钟
自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。
学生看书自学，教师巡视辅导。
自学检测1
clever 聪明的， 聪颖的
animal动物
hour 小时
later 以后 ，后来
today 今天
get up起床
自学指导2
自学内容：课本99页1a,
自学方法：听录音和扫读。
自学时间：5分钟
自学要求：听读1a，完成1b
Listen, match the children with their favorite animals, and then write down their reasons.
Kangkang
Michael
Maria
Jane
pandas
monkeys
elephants
tigers
cute
clever
kind
strong
（录音1）
自学检测2 完成课本1b并核对答案
Listen to the passage and fill in the blanks.
It’s Sunday today. I get up at _____ in the morning and have breakfast at ____.I read English at 9:10. At about 10:45, I help my mother _____. And we _____ ______ at 12:10. I go shopping with my friends at about ______ in the afternoon. We _____ ____ at 5:20. I have a very happy day.
7:30
8:00
cook
have lunch
3:15
home
（录音1）
go
自学检测2 完成课本2并核对答案
要点归纳
What time is it, please
=What’s the time, please
It’s half past six.
(It’s six thirty.)
It’s time to do sth
自学指导3
自学内容：课本99页1a ,100页3a
自学方法：精读
自学时间：8分钟
自学要求：找出1a 、 3a中的重点短语 句子。
自学检测3
1 、去动物园 __________
2、 什么时间 __________
3、 看着__________
4、 回家__________
5、 最喜爱的动物__________
6、看动物
7、在家见朋友
8、你最喜欢的动物是什么？_________
9、吃早饭__________
10、到该起床的时候了。________
自学指导4
自学内容：预习课本P100 3a
自学方法：通过例子掌握what time对时间进行提问及回答：It′s …
It′s time to …
并掌握此部分重点短语。
自学时间：5分钟
自学要求：通过学习能够自己总结如何询问 时间及 时间的表达法及句型It′s time to …的运用。
1. It’s ten to nine.
= It’s eight fifty.
2. It’s ten past eight.
=It’s eight ten.
3. It’s nine twenty.
= It’s twenty past nine.
4. It’s half past eight.
= It’s eight thirty.
8:50
8:30
9:20
8:10
强化训练
What time is it, please
=What’s the time, please
It’s half past six.
(It’s six thirty.)
get up
It’s time to .
What time is it, please
=What’s the time, please
It’s a quarter to seven.
(It’s six forty-five.)
have breakfast
It’s time to .
What time is it, please
=What’s the time, please
It’s twenty to six.
(It’s five forty.)
go home
It’s time to .
Make up conversations after the example.
Example:
A: Excuse me, what time is it, please
B: It’s a quarter past six.
A: It’s time to get up.
6:15
自学检测4 合作探究
meet friends at home
___________
Time:
Do:
_________________
8:30
___________
Time:
Do:
___________
9:00
go to the zoo
Make up conversations after the example.
___________
Time:
Do:
_____________
10:00
see the animals
___________
Time:
Do:
___________
11:30
go home
Make up conversations after the example.
You may begin like this:
Kangkang gets up at a quarter past six
in the morning …
get up
have breakfast
meet friends at home
go to the zoo
see the animals
go home
Describe Kangkang’s day with the information below.
自学检测
要点归纳
3、 复习时间的表达法；
学生归纳 老师总结
强调：几点几分的表达法：
直接表达：
小时+分钟 后面决不可有o’clock。
间接表达：
1. 分钟数在半小时以内（含半小时），用分钟+past+小时，表示“几点几(过)分” 2.分钟超过半小时（不含半小时）。 用;（60－分钟） + to +（小 时+1） ：表示 “几点差几分”
注意：
a quarter是“一刻钟”。当分钟时15 或45时 我们可以用a quarter来表达。
表示几点半用half
+past +小时
要点归纳
1.look at those monkeys .They are so clever
此句 为祈使句 其否定形式 在句首加don’t
2. It′s time to home.It′s time…这个句型表示“是该做……的候了。”
有三种句型：
It′s time for sth. 是。。。。。。的时候了。It′s time to do sth. 是做某事的时候了。
It′s time for sb to do sth. 是某人做某事的时候了。注： 学生举例训练
3.What be sb favorite … 这是询问某人爱好的一种常用句型。
要点归纳
用来询问时间的常用句 ；
What time is it now
或What′s the time now
回答时常用；
It′s ....
It′s time to…
当堂检测
Ⅰ.单项选择。
( )1. —It’s seven o’clock and it’s time ____.
—OK. Let’s go.
A. goes home B. go home C. to go home D. going home
( )2.What’s the time ,please ---- ________..
A. It’s time to go to school. B. It’s time for breakfast.
C. It’s five o’clock. D.Its five.
( )3. It’s 7:30 now. It’s time____ get up.
A．to B. for C. at D. have
( )4.I have to go ____. It’s time to do ____.
A. to home ; my homework B. home ; my homework
C.to my home ; my homework D. home ; my homeworks
( )5.What are your favorite animals ---- ________..
A.Lions. B. A lion . C. One lion. D.Lion.
I like pandas/lions/monkeys/elephants …
They are cute/strong/clever/kind …
It’s time to get up/have breakfast/
go home …
回顾总结：
1. Recite Section B -1a.
2. Preview Section C.(共18张PPT)
七年级英语上册
制作：东城一中
修订人：韩素芳
1、学习并能说出、写出P97—98的生词，并能进行英汉互译
2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、观察3a 能够用what time对时间进行提问并总结时间的表达法,并能熟练做题
学习目标
自学指导1
1.自学内容：课本P97—98的生词。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能
自学检测1 英汉互译
panda
elephant
o ’clock
monkey
tiger
lion
quarter
half
past
a.m.
熊猫
大象
……点钟
猴子
老虎
狮子
一刻钟；四分之一
半，一半
在……之后；超过 ；经过
上午，午前
自学指导2
自学内容： 课本97页1a
自学方法 听录音和扫读。
自学时间： 5分钟
自学要求： 听读1a，完成1b ,2
。
Listen to 1a and complete the table. Then practice the conversation based on it.
1b
√
√
√
4
自学检测2
Listen and write down the time of animal shows.
nine o five
_______
________
_______
（录音2）
ten o’clock
eleven fifteen
twelve thirty
Listen, look and say.
1a
自学指导3
自学内容：课本97页1a
自学方法：精读
自学时间：8分钟
自学要求：找出1a 中的重点短语和
句子。
Listen, look and say.
1a
自学检测3
1你明天有空吗？
2你愿意和我一起去吗？
3咱们9点在我家见面吧.！
4去哪里
5什么时候去
6.看什么
7.什么时候见
8. 在9点钟
Do you have any time tomorrow
Would you like to go with us
Let’s meet at 9 o ’clock at my home.
where to go
When to go
what to see
when to meet
at 9 o ’clock
要点归纳
归纳：
1.Do youhave any time tomorrow
= Are you free tomorrow
Have any time 相当于be free
意为“有时间，有空”
2. let’s=let us 意为 “让我们”后接动词原形。常用于提建议
3. at +时间 “在几点钟”
We send each other _________ before the New Year comes.
It’s better to give than to ________.
In China, students usually have a two-month summer ________.
You’d better plan the trip carefully ______ you start.
What about going _______ in the forest next weekend
Choose the words and use the proper forms to complete the sentences.
receive camping before postcard vacation
postcards
receive
vacation
before
camping
自学指导4
自学内容：学习课本P98 3a
自学方法：通过例子 注意 红色单词 past 和to的
用法，并总结规律。
自学时间：5分钟
自学要求：通过通过学习能够自己总结如何询
问时间并灵活运用时间的表达法。
自学检测4
1.用英语表达下列时间(直接表达或借助于past 或to 表达)
4:07 2:25
7:30 9:15
11:45 12:58
8:32 3:10
2.完成4a .4b
要点归纳
用来询问时间的常用句 ；
What time is it ,please
或What′s the time,please
回答时常用 It′s ....
时间的表达法；
整点表达法；
基数词+ o ’clock
几点几分的表达法：
直接表达：
小时+分钟 后面决不可有o’clock。
间接表达：
1. 分钟数在半小时以内（含半小时），在分钟后加past，再加小时。即：分钟+past+小时，表示“几点几(过)分” half past six 六点半 a quarter past eight 八点过一刻 2.分钟超过半小时（不含半小时）。表示“几点差几分”， 即;（60－分钟） + to +（小 时+1） ：表示 “几点差几分”
3:31 twenty﹣nine to four
三点四十五分
当堂训练
1.( ) __________ It’s seven thirty.
A.What color is the coat B. What ’s its name
C. What time is it
2.( ) _______is another way of saying(另一种说法)“ten forty﹣five.
A. A quarter to twelve B. A quarter to eleven
C. A quarter past eleven
3.( ) Let’s___the animals in the zoo this Sunday.
A .to see B.see C .sees D. seeing
4.( ) Can you read the time “9:35”in English No problem.
It’s _______
A .twenty﹣five to nine B.nine thirty﹣ five
C. .twenty﹣five to ten D. B andC
5.( ) Let’s meet ___8 o ’clock at our school.
A .in B. on C. at D .to
单选
C
B
B
D
C
当堂训练
按要求完成下列各题
1、你明天有空吗？（译汉）_______
2、几点了？（译汉）_______
3、用past 或to 表达
5:08_______ 11:45_______
7:39_______ 8:20_______
3:48_______ 4:15_______
6:30_______ 12:00_______
Do you have any time tomorrow .
.
.What time is it /∕What's the time ／
. New words and phrases:
panda lion monkey tiger elephant o ’clock past quarter half a.m.
We can use “What time is it ∕ What ‘s the time ”询问时间
We master “past∕to ”表达时间
课时小结
1. Recite Section A-1a.
2. 复习本话题的单词和表达法
2. Preview Section B.基于“课程标准、中招视野、两类结构”七（上）Unit4 Topic3 Section D教案设计（课型：新授课） 制作：化河一中 修订人：韩素芳
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词： panda monkey lion tiger elephant zoo past quarter half show clever animals next get way wrong meat短语：1. It’s time to... 2. go home3. get up4. have breakfast 5. on one’s way home 语法：1. what引导的询问时间的特殊疑问句和时间的不同表达方式。2. 一般现在时中谓语动词的第三人称单数形式3. 能就表达提议做某事、表达焦虑、动物特征描述、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法进行交流与对话操练。
2、教材分析：
本节课为该话题的最后一节课， ( http: / / www.21cnjy.com )建议用1课时上完。主要学习由what引导的询问时间的特殊疑问句和时间的不同表达方式是本话题的语法重点。Functions旨在引导学生总结Sections A~C所学的表达建议做某事、表达焦虑、描述动物特征、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法。另外，通过听音、填空的活动，巩固关于时间的表达法，并能在时间的不同表达方式进行转换。
3、中招考点：
由what引导的询问时间的特殊疑 ( http: / / www.21cnjy.com )问句和时间的不同表达方式是中考非常重要的知识点，学生必须掌握。同时也要提醒学生注意到时间表达法在听力中是重难点，鼓励学生在作文中运用时间表达法描述自己的一天。
4、学情分析：
本班有不少学生英语学科基础较差，部分 ( http: / / www.21cnjy.com )学生学习兴趣不是很足，what引导的询问时间的特殊疑问句和时间的不同表达方式十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
1、学习并能说出、写出P103—P104的生词短语，并能进行英汉互译2、能够熟练运用时间表达法。3、能掌握一般现在时中谓语动词的第三人称单数形式4、能就表达建议做某事、表达焦虑、描述动物特征、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法进行交流与对话操练，
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P103—P104的生词，让学生能熟练说出并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过实际练习，能够总结时间表达法并熟练做题。3、针对目标3， 通过实际例子以及练习，让学生能够并能熟练做题。4、针对目标4， 通过实际情境，让学生能够并运用到生活上。
四、教学过程
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1：学习并能说出、写出P103—P104的生词，并能进行英汉互译 自学指导11.自学内容：课本P103—P104的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1 （一）动物的相关单词 熊猫 ，猴子 ，狮子 ， 老虎 ， 大象 ， (二） 表示时间的词 点钟 ，超过 ，一刻钟 ， 一半 ，小时 ，今天 . 通过学习P103—P104的生词，让学生能熟练说出、P103—P104的生词并能进行英汉互译。
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标2、能够熟练运用时间表达法 自学指导21.自学内容：(P97—P104)重点短语和句型。2.自学方法：同桌互提, 互背。3.自学时间：8分钟4.自学要求：熟练掌握，灵活运用。自学检测2一、连一连 ( http: / / www.21cnjy.com )二、译一译1.现在是三点十五分。2.该去动物园了3.我不能找到我回家的路了。4.让我帮助你。三、做一做请独立完成课本P103上Grammar的练习题。自学指导3自学内容：时间表达法自学方法：互相讨论，归纳总结自学时间：6分钟自学要求：查找资料总结由have has 引导的表示所属关系的句型。自学检测3What time is it, please / What’s the time, please It’s one o’clock. (It’ one.)It’s five _______ two. (It’s two o five.)It’s a quarter past three. (It’s three fifteen.)It’s _______ past four. (It’s four thirty.)It’s twenty-three _______ six. (It’s five thirty-seven.)It’s a quarter to eight. (It’s seven forty-five.) 2.学生通过回顾，能够复习本话题知识点。 1. I cant find my way home.点拨：can’t find“找不到” ( http: / / www.21cnjy.com )，情态动词can + not + 动词原形 是can的否定形式。Can没有人称和数的变化，其后一律跟动词原形。2. 时间表达法 (1) 整点表达 ( http: / / www.21cnjy.com )：It’s + 基数词 (+ o’clock) 如：It’s one o’clock. / It’s one.(2) “几时几分”有两种表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：时+分。如：5:10读作：five ten. 如中间为0的，读为“o 逆读法：①≤30分钟，表示“分钟数 + past + 点钟数”。②＞30分钟，“（60 —分钟数）+ to + 点钟数（点钟数 + 1）”即“差…几分…到几点” 。 注意：15分钟常用（a）quarter 表示；半小时常用half 表示。
目标3： 能就表达建议做某事、表达焦虑、描述动物特征、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法进行交流与对话操练， 自学指导4自学内容：课本P103上1a的录音。自学方法：独立听录音自学时间：3分钟自学要求：听课本P103上1a的录音,写出迈克 尔日常活动的时间。自学检测41. Listen to the passage and write down the time of Michael’s daily activities.2. 根据课本1a的录音,描述迈克尔一天的活动。当堂训练：一、单项选择 ( )1. —What are your favorite animals —____A. Coke. B. Tigers. C. Hamburgers. D. Blue.( )2. —____ is it —It’s six o’clock.A. What B. What color C. What time D. How( )3.“12: 45”reads ____.A. a quarter past twelve B. a quarter to twelveC. twelve forty-fiveD. three quarters past twelve( )4. Mike often gets up ____ 6:40 ____ the morning.A. in; in B. on; on C. at; at D. at; in( )5. ____ eat meat but don’t.A. Tigers; p ( http: / / www.21cnjy.com )andas B. Lions; dogs C. Rabbits; lions D.Elephants; monkeys ( )6. —Excuse me, is Han Lei’s home —It’s there.A. what B. where C. how D. whose( )7. It’s very kind ____ him to cook for us.A. for B. to C. of D. with( )8. —It’s seven o’clock and it’s time ____.—OK. Let’s go.A. goes home B. go home C. to go home D. going home( )9. —What time do we meet, Jim —Let’s at 8:30 tomorrow morning.A. meet B. to meet C. meets D. meeting( )10. —Let’s go for a picnic this Sunday.— A. Thank you. B. Not at all. C. See you later. D. OK. 3、学生通过听力加强有关时间的练习 要点归纳1. Here we are. 我们到了。该句是倒装句,here放到 ( http: / / www.21cnjy.com )句首,起强调作用。当我们找到某物时,可以说:“Here they are. / Here it is.”当我们递给某人物品时,可以说:“Here you are. / Here it is.”2. Thank you for your help, Kangkang.康康,谢谢你的帮助。Thank sb. for (doing) sth.意为“因(做)某事而感谢某人”。3. It s very kind of you.你真好。这是向别人致谢的句子。kind意 ( http: / / www.21cnjy.com )为“善良的”, 表示人的品质。It s very kind of sb. to do sth.意为“某人做某事真是太好了”。(共17张PPT)
Unit4 Topic 3
What time is it now
复习案
制作：姚集一中
修订：韩素芳
复习目标
1.学习并掌握P97—102的单词及短语。
2.掌握P97—102 的重要句型。
3.掌握时间的表达法。
复习指导1
1.复习内容：课本P97—102的生词。
2.复习方法：先根据汉语读英语，然后同桌 互相，提问。
3. 复习时间：7分钟
4. 复习要求：会读 会写，知道其汉语意 思，并 能英汉互译。
复习检测1
根据汉语写出英语。
1猴子 ______
2 熊猫 _____
3 大象 _____
4刻钟，四分之一 ____
5 半 ____
6动物 _____
7小时 _____
8 肉 ____
复习检测1
短语 １
１回家 ＿＿＿＿
２起床 ＿＿＿＿
３在回家的路上 ＿＿＿＿
４到…时间 ＿＿＿＿＿
５让某人做某事 ＿＿＿＿
复习指导2
1. 复习内容：课本97---102页中的1a
2. 复习方法：背诵同桌提问
3 复习.时间：8分钟
4. 复习要求：会背，会默写重点句型，会 做相关的试题。
复习检测2
1、你明天有空吗？_____
2 你愿意和我一起去吗？_________
3、咱们9点在我家见面吧！________
4、去哪里___________
5、什么时候去________________
6、看什么____________________
7、什么时候见 _________
8 在9点钟___________
要点归纳
1.Do you have any time tomorrow
= Are you free tomorrow
ｈave time 相当于be free
意为“有时间，有空”
2. let’s=let us 意为 “让我们”后接动词原形。 常用于提建议
3. at +时间 “在几点钟”
复习指导3
复习内容：课本P97--102
复习方法：通过例子 注意 红色单词
past 和to的用法 ，并总结规律。
复习时间：5分钟
复习要求：通过学习能够自己总结如何
询问时间及时间的表达法。
复习检测3
1.用英语表达下列时间(直接表达或借助
于past 或to 表达)
4:07 2:25
7:30 9:15
11:45 12:58
8:32 3:10
让我们来重温时间表达法吧！
What time is it, please / What’s the time, please
It’s one o’clock. (It’s one.)
It’s a quarter past one. (It’s one fifteen.)
It’s half past one. (It’s one thirty.)
It’s twenty to two. (It’s one forty.)
自学检测3
要点归纳
１用来询问时间的常用句 ；
What time is it ,please
或What′s the time,please
回答时常用；
It′s ....
2 on one’s way home 在去......的路上
on one’s way to + 名词
要点归纳
3 时间的表达法；
整点表达法；
基数词+ o ’clock
几点几分的表达法：
直接表达：
小时+分钟 后面决不可有o’clock。
间接表达：
1. 分钟数在半小时以内（含半小时），在分钟后加past，再加小时。即：分钟 +past+小时，表示“几点几(过)分” half past six 六点半 a quarter past eight 八点过一刻 2.分钟超过半小时（不含半小时）。表示“几点差几分”， 即;（60－分钟）+ to +（小 时+1） ：表示 “几点差几分”
3:31 twenty﹣nine to four
三点四十五分：a quarter to four
Words:
panda, monkey, lion, elephant,
tiger, o’clock, past, to, a quarter
Sentences:
What time is it, please
What’s the time, please
It’s ...
( ) 1. —Let’s meet _________ 10 o’clock at my home.
—OK.
A. at B. in C. on D. of
( ) 2. It’s five o’clock. It’s time _________.
A. go home B. goes home
C. to go home D. going home
( ) 3. —What’s wrong _________ you
—I can’t find my way home.
A. about B. with C. of D. on
A
C
B
当堂练
( ) 4. 5:15 in English is _______.
A. a quarter to five B. a quarter past five
C. fifteen to five D. five to fifteen
( ) 5. —_________ are your favorite animals
—Tigers.
A. What B. Which C. Who D. Whose
( ) 6. —_________ is it
—It’s Six o’clock.
A. What’s time B. What’s the time
C. What time D. What the time
B
A
C
按要求完成下列各题
1、你明天有空吗？（译汉）_______
2、几点了？（译汉）_______
3、用past 或to 表达
5:08_______ 11:45_______
7:39_______ 8:20_______
3:48_______ 4:15_______
6:30_______ 12:00_______七（上）Unit4 Having Fun
Topic3 What time is it now
Section C 限时训练
制作：化河一中
修订：韩素芳
一、单项选择
( )1.—____ is the cap
—Twenty yuan.
A. How much B. How old C. How many D. How heavy
( )2.—Could you ask her ____, please I have something to tell her.
—OK.
A. call me back B. to call me back C. call back me D. to call back me
( )3. —I don’t like the green coat.
—____ the red one
A. What’s B. Where’s C. What about D. How
( )4. —I like these shoes. Can I ____
—Sure.
A. try it on B. try them on C. try on it D. try on them
( )5. —Look! It’s 11:45 now.
—Oh. It’s time lunch. Let’s go.
A. have B. has C. having D. to have
( )6.—Could you buy some bread your way
—Sure.
A. on; home B. on; to home C. in; home D. in; to home
( )7. —What time is it
—It’s ____.
A. five to a quarter B. a quarter to five
C. three quarters past four D. forty-five four
( )8.—Would you like to go to the zoo tomorrow
—Yes, .
A. I would B. I like C. I would like D. I’d love to
( )9. —Do you want ____ with me
—Yes, I do.
A. to do any shopping B. do any shopping
C. to do some shopping D. do some shopping
( )10. I don’t have ____ apple juice, but I have ____ orange juice.
A. any; some B. some; some C. any; any D. some; any
( )11. —May I speak to Jim, please
—Sorry, ____ now.
A. I’m not Jim B. this is me C. this isn’t me D. he isn’t in
( )12. —____
—I want a pair of shoes for my son.
A. Can I help you B. What do you do
C. What do you buy D. What do you want
( )13. —____ do you like China
—Very much.
A. What B. Where C. How D. Who
( )14. —How many ____ would you like
—Two, please.
A. glasses of milk B. ( http: / / www.21cnjy.com ) glass of milks C. glasses of milks D. glass of milk
( )15. —Could you help me with my English
—I’m sorry I have no time.
—____
A. Is it B. You’re welcome.
C. Thank you. D. Thank you all the same.
二、情景交际
A. 从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。(5分)
Ⅰ Ⅱ
( )1. Oh, the bag is heavy. A. See you.
( )2. What animals are your favorite B. It’s half past four.
( )3. Thanks a lot. C. Pandas.
( )4. See you then. D. Let me help you.
( )5. What’s the time E. Not at all.
B. 从方框中选择适当的句子补全对话，有两项多余。(5分)
(J: Jerry；S: Salesgirl)
S: May I help you
J: Yes, 6
S: The dresses are there. 7
J: I like pink.
S: What about this one
J: It looks nice. 8
S: Sure. The changing room(更衣室) is there.
J: 9
S: You look very nice.
J: 10
S: One hundred yuan.
J: One hundred yuan Are you kidding What about 80 yuan
S: All right, 80 yuan.
A. How much is it B. Can I have it for 100 yuan C. Could you help me D. What color do you like E. How do I look in this dress F. Can I try it on G. I want to buy a dress.
21._______ 22._______ 23._______ 24._______ 25._______
三、完形填空
Helen is a student. S ( http: / / www.21cnjy.com )he usually gets up at 6:00 in the morning. Then she has 1 at 7:00. She goes to school 2 about 7:30. She is never late for(从不迟到) school. Helen is a clever girl, 3 she doesn’t have any friends.
One morning, ( http: / / www.21cnjy.com )on her 4 to school, she finds a yellow cat. She thinks,“The cat can’t find 5 way home.”So she 6 it to the zoo.
Then she hurries(急忙 ( http: / / www.21cnjy.com )) to 7 , but she is late. All the students and her 8 look at her. Her face looks red.
After(在……之后)class ( http: / / www.21cnjy.com ), her teacher says to the students.“Helen is a 9 girl. She finds a cat and takes it to the 10 .”Now all her classmates like her.
( )1. A. breakfast B. lunch C. dinner D. picnic
( )2. A. in B. on C. at D. from
( )3. A. and B. but C. if D. so
( )4. A. time B. way C. bag D. bike
( )5. A. my B. your C. their D. its
( )6. A. meets B. visits C. takes D. sees
( )7. A. school B. zoo C. home D. farm
( )8. A. father B. teacher C. brother D. sister
( )9. A. new B. strong C. heavy D. kind
( )10. A. class B. school C. zoo D. Hospital
四、根据电话内容完成留言条
A Telephone Call
Li Hui: Hello!
Mary: Hello! May I speak to Li Ting, please
Li Hui: I’m sorry she isn’t in.
Mary: Could you ask her to call me back this evening？
Li Hui: Sure. Who’s this, please
Mary: This is Mary, Li Ting’s friend. Is that Li Hui speaking
Li Hui: Yes. Thi ( http: / / www.21cnjy.com )s is Li Ting’s brother. What’s your telephone number
Mary: It’s 5367109.
Li Hui: 5-3-6-7-1-0-9. Right
Mary: Yes. Thanks a lot. Bye.
Li Hui: Bye-bye.
Telephone MessageFrom: 1. To: 2. Message: Call Mary bac ( http: / / www.21cnjy.com )k this 3. . Her telephone number is 4. .5.
五、词汇
A. 根据句意及首字母提示填词。(5分)
1. Forty and sixty is a h____.
2. —Are you f tomorrow morning
—Yes. I have time.
3. —What t ____ is it
—It’s 11:20.
4. —Let’s meet at h past ten.
—10:30 OK.
5. —Do you like m for lunch
—Yes. I often eat chicken and fish.
B. 根据句意，从方框中选择合适的单词并用其适当形式填空。(5分)
animal call five fish fly
6. My brother often ____ a kite on Sundays.
7. ____ students are in Class 3. 23 are girls and 27 are boys.
8. Please ask Tom ____ me back later.
9. Lions are my favorite ____. They’re strong.
10. Would you like to go with me
C.根据汉语意思完成下列句子,每空一词。(5分)
11.她常常在早上6:00起床。
She often ________ ________ at 6:00 in the morning.
12.他找不到回家的路。
He can’t find his ________ ________.
13.你认为这条裤子怎么样？
________ do you ________ the pants
14.明天和我一起去野炊怎么样？
What ________ ________ a picnic with me tomorrow
15.我们去购物吧。
Let’s ________ ________ .
答案
一、1. A 由答语可知问句是问帽子的价格，应用how much提问，故选A。
2. B ask sb ( http: / / www.21cnjy.com ). to do sth.表示“请求某人做某事”；call sb. back表示“给……回电话”，代词要放在back的前面，故选B。
3. C 征询别人意见或建议时用What/How about ... 表示“……怎么样？”，故选C。
4. B shoes是复数, 其代词宾格应为them；try on 跟代词时, 代词应放在try和on中间, 故选B。
5. D 句型It’s time (for sb.) to do sth.表示“（某人）该做某事了”，故选D。
6. A on the/one’s way home表示“在（某人）回家的路上”，home为副词，前面不用to，故选A。
7. B 由时间表达法可知，B是正确答案，另一种表达为four forty-five，故选B。
8. D 回答疑问句Would you like to do…？时，肯定回答用Yes, I’d love to. 故选D。
9. C 本题考查w ( http: / / www.21cnjy.com )ant to do sth.和do some shopping的用法。do some shopping用在疑问句中some不需变成any，故选C。
10. A some与any都表示“ ( http: / / www.21cnjy.com )一些”, some一般用于肯定句；any一般用于否定句、条件句、疑问句。但在表示征询意见或建议的疑问句中常用some而不用any，故选A。
11. D 本题考查打电话的常用表达。由下文中Sorry可知, 答语为转折意思。再考虑这是回应打电话的答语，只有D符合题意要求，故选D。
12. A 本题考查的是购物时的常用 ( http: / / www.21cnjy.com )语。Can/May I help you /What can I do for you 在不同的语言环境中有不同的含义，此处指“你买什么吗 ”，故选A。
13. C How+助动词+人+ ( http: / / www.21cnjy.com )like ... 或What+助动词+人+think of ... 常用于征求对方对某物（人）的看法，故选C。
14. A 本题结合语境考查how m ( http: / / www.21cnjy.com )any+可数名词复数的用法。一杯牛奶常表示为a glass of milk；多少杯牛奶即为how many glasses of milk。此处milk为不可数名词, 不能加s，故选A。
15. D 当你求助于别人, 而别 ( http: / / www.21cnjy.com )人由于种种原因未给予帮助时, 你应该说Thank you all the same.或Thank you anyway./Thanks anyway. 故选D。
二、A. 1. D 2. C 3. E 4. A 5. B
B. 6. G 7. D 8. F 9. E 10. A
三、1. A 早晨应吃早餐，故选A。
2. C 时刻前用介词at; 上午/下午/晚上前用in；星期几或具体日期前用on，故选C。
3. B 前后句意思有转折，用连词but，故选B。
4. B “on the / one’s way to + 地点”表示“在去某地的路上”，故选B。
5. D Helen 发现一只猫，用代词it，与it对应的物主代词为its，故选D。
6. C take sth.(sb. ( http: / / www.21cnjy.com )) to…“把某物（人）带到（某地）”；meet“遇见”；visit“参观”; see“看见”，只有take最符合句意，故选C。
7. A 由上下文可知Helen正在去上学，她把猫送到动物园后，要急忙去上学，故选A。
8. B 在课堂上有学生和老师，B最符合常识，故选B。
9. D Helen把猫送到 ( http: / / www.21cnjy.com )动物园，说明她很友好(善良)。new“新的”；strong“强壮的”；heavy“重的”；kind“友好的”，故选D。
10. C 由上文可知Helen把猫送到了动物园，故选C。
四、1. Mary 2. Li Ting 3. evening 4. 5367109 5. Li Hui
五、Ⅰ.A. 1. hundred 2. free 3. time 4. half 5. meat
B. 6. flies 7. Fifty 8. to call 9. animals 10. fishing
C.11. gets up 12. way home 13. How; like 14. about having 15. go shopping
PAGE
6七（上）Unit4 Topic3 Section B
（限时训练）
制作：东城一中
修订人：韩素芳
Ⅰ.单项选择。
( )1. —It’s seven o’clock and it’s time ____.
—OK. Let’s go.
A. goes home B. go home C. to go home D. going home
( )2.What’s the time ,please ---- ________..
A. It’s time to go to school. B. It’s time for breakfast.
C. It’s five o’clock. D.Its five.
( )3. It’s 7:30 now. It’s time____ get up.
A．to B. for C. at D. have
( )4.I have to go ____. It’s time to do ____.
A. to home ; my homework B. home ; my homework
C.to my home ; my homework D. home ; my homeworks
( )5.What are your favorite animals ---- ________..
A.Lions. B. A lion . C. One lion. D.Lion.
Ⅱ.情景交际。(5分)
从方框中选择适当的句子补全对话，有两项多余。
A: Excuse me, 6
B: Sorry, I don’t know. You can ask Dick.
A: 7 Excuse me, can you tell me the time, Dick
C: 8 It’s time to go home.
A: OK. Let’s go. How about going fishing tomorrow
C: 9 How about this Sunday
A: All right. What time would you like to meet
C: 10 OK
A: OK! See you then.
C: See you.
A. what time do you go home B. I’m sorry I have no time tomorrow.C. It’s 6:40.D. At about 8:00 o’clock.E. what time is it, please F. Thank you all the same.G. Do you have a watch
6._______ 7._______ 8._______ 9._______ 10._______
Ⅱ.句型转换。(5分)
11. Are you free this afternoon (同义句转换)
Do you ____ ____ this afternoon
12. What time is it (同义句转换)
_____ ____ the time
13. It’s twelve forty-five.(同义句转换)
It’s a ____ ____ one.
14. Thank you for helping me.(同义句转换)
Thank you ____ your ____.
15. It’s time to have breakfast.(同义句转换)
It’s time _____ _____.
Ⅲ.书面表达。(10分)
根据表格中的时间及活动，以Li Xin’s Sunday为题写一篇50词左右的短文。
7:30 a.m. get up
8:00 a.m. have breakfast
9:30 a.m. go to the zoo
12:00 have lunch
2:30 p.m. go fishing
4:45 p.m. go home
6:00 p.m. have dinner
Li Xin’s Sunday
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
一．1-5 CCABA
二．6-10 EFCBD
三．11. have time 12. What is
13. quarter to 14. for; help
15. for breakfast
四.参考范文:
Li Xin’s Sunday
It’s Sunday t ( http: / / www.21cnjy.com )oday. In the morning, Li Xin gets up at 7:30 and has breakfast at 8:00. He goes to the zoo with his friends at about 9:30. They have a good time there. At 12:00, he has lunch. In the afternoon, he goes fishing at 2:30. Then he goes home at 4:45 and has dinner at 6:00. He is happy today.
参考资料：
同步练习册
七年级上册光盘Unit4 Topic3 部分题
教材讲解
电脑资料下载七（上）Unit4 Topic3 复习课时练
制作：化河一中
修订：韩素芳
一、单项选择。
( )1. —What are your favorite animals
—____
A. Coke. B. Tigers. C. Hamburgers. D. Blue.
( )2. —____ is it
—It’s six o’clock.
A. What B. What color C. What time D. How
( )3.“12: 45”reads ____.
A. a quarter past twelve B. a quarter to twelve
C. twelve forty-five D. three quarters past twelve
( )4. Mike often gets up ____ 6:40 ____ the morning.
A. in; in B. on; on C. at; at D. at; in
( )5. ____ eat meat but don’t.
A. Tigers; pandas ( http: / / www.21cnjy.com )B. Lions; dogs C. Rabbits; lions D. Elephants; monkeys
( )6. —Excuse me, is Han Lei’s home
—It’s there.
A. what B. where C. how D. whose
( )7. It’s very kind ____ him to cook for us.
A. for B. to C. of D. with
( )8. —It’s seven o’clock and it’s time ____.
—OK. Let’s go.
A. goes home B. go home C. to go home D. going home
( )9. —What time do we meet, Jim
—Let’s at 8:30 tomorrow morning.
A. meet B. to meet C. meets D. meeting
( )10. —Let’s go for a picnic this Sunday.
—
A. Thank you. B. Not at all. C. See you later. D. OK.
二.情景交际。
从方框中选择适当的句子补全对话，有两项多余。
A: Excuse me, 11
B: Sorry, I don’t know. You can ask Dick.
A: 12 Excuse me, can you tell me the time, Dick
C: 13 It’s time to go home.
A: OK. Let’s go. How about going fishing tomorrow
C: 14 How about this Sunday
A: All right. What time would you like to meet
C: 15 OK
A: OK! See you then.
C: See you.
A. what time do you go home B. I’m sorry I have no time tomorrow.C. It’s 6:40.D. At about 8:00 o’clock.E. what time is it, please F. Thank you all the same.G. Do you have a watch
11._______ 12._______ 13._______ 14._______ 15._______
三.完形填空。
Ann: Mom, tomorrow is Sunday. I’m free. What 16 you
Mom: I have 17 , too. What’s 18
Ann: I like anim ( http: / / www.21cnjy.com )als very much. Would you like to go to the 19 with me
Mom: OK. I like 20 , too.
Ann: Good! 21 are your favorite animals
Mom: I like pandas, tigers and lions. 22 I like dogs best(最).
Ann: Why do you like 23 best
Mom: They are 24 and can help us.
Ann: I like them, too. Why not keep(养) a dog at home
Mom: Good idea. ( http: / / www.21cnjy.com ) Let’s 25 to the pet(宠物) shop to buy a pet dog now.
Ann: OK.
( )16. A. and B. with C. about D. for
( )17. A. breakfast B. time C. dress D. meet
( )18. A. up B. in C. back D. about
( )19. A. zoo B. school C. hospital D. office
( )20. A. apples B. vegetables C. clothes D. animals
( )21. A. Who B. How C. What D. Where
( )22. A. And B. So C. Then D. But
( )23. A. it B. them C. they D. their
( )24. A. kind B. different C. free D. old
( )25. A. going B. to go C. goes D. go
四、词汇。
A. 根据句意及首字母提示填词。
1. You can see many a____ in the zoo, like elephants and monkeys.
2. The l____ is the king of the jungle(丛林之王).
3. Twenty-four h____ is a day.
4. T____ is Sunday and tomorrow is Monday(星期一).
5. My little brothe ( http: / / www.21cnjy.com )r is one year old. He can read many words. He is very c____.
B. 根据句意及汉语提示补全句子。
6. Li Ming, it’s time to _____ _____ (起床).
7. —Do you have any free time tomorrow
—Yes. _____ _____ (怎么了)
8. —I often _____ _____ (回家) at 6:00 in the evening. What about you, Li Sha
—Me, too.
9. The baby can’t find his _____ _____ (回家的路) on Sundays.
10. —_____ we _____ (到了). This is my e in, please.
五.句型转换。
11. Are you free this afternoon (同义句转换)
Do you ____ ____ this afternoon
12. What time is it (同义句转换)
_____ ____ the time
13. It’s twelve forty-five.(同义句转换)
It’s a ____ ____ one.
14. Thank you for helping me.(同义句转换)
Thank you ____ your ____.
15. It’s time to have breakfast.(同义句转换)
It’s time _____ _____.
答案
一、单选 1-5 Ｂ C C D A 6-10 B C C A D
二、11. E 12. F 13. C 14. B 15. D
三、 C B Ａ Ａ Ｄ
四、A. 1. animals 2. lion 3. hours 4. Today 5. clever
B. 6. get up 7. what’s up 8. go home 9. way home 10. Here; are
五、11. have time 1 ( http: / / www.21cnjy.com )2. What is 13. quarter to 14. for; help 15. for breakfast基于“课程标准、中招视野、两类结构”七（上）Unit4 Topic3 SectionC教案设计制作：化河一中修订：韩素芳
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：meat rabbit句型：1.What′s up 2.It′s very kind of you .3. Here you are. 4. Thank you for your help / Thanks for your help . 语法：掌握由what time 引导的特殊疑问句及时间的表达法。
2、教材分析：
本课是话题三的第三个课时，主要活动是1a ( http: / / www.21cnjy.com )，和2。通过Kangkang和Baby Monkey的对话呈现主要教学内容，学习新单词meat rabbit，并学习帮助别人、谢谢等表达方式。语音板块将让学生掌握字母b和字母组合a+th/n/f, w+a, ch, tch, mb/bt的发音并通过单词拼读进一步熟悉发音规则。
3、中招考点：
Thank you for ....句型 ，要求学生一定掌握。
4、学情分析：
本班学生英语学科基础中等，部分学生 ( http: / / www.21cnjy.com )学习兴趣不是很足，掌握 Thank you for ....句型 是本节课的重点 也是难点。上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
1.学习并掌握P101—102的生词。2.能读懂复述1a并掌握运用其中重点短语和重要句型。3.会谈论和描述自己喜欢的动物。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，会谈论和描述自己喜欢的动物,并能熟练做题。
四、教学过程
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标1、通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译。 自学指导11.自学内容：课本P101—102的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：2分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。学生看书自学，教师巡视辅导。自学检测1 meat 肉rabbit兔子o ’clock ……点钟monkey 猴子tiger 老虎lion狮子quarter 一刻钟；四分之一half半，一半past 在……之后；超过 ；经过a.m.上午，午前 通过学习P101—102的生词，让学生并能熟练说出、写出P101—102的生词，并能进行英汉互译。
学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 自学指导21.自学内容：课本101页1a2.自学方法：猜测;扫读;精读3.自学时间：5分钟4.自学要求：（1）读1a前能根据图片，猜出文章大意和问题 答案（2）读后能用自己的语言复述文章（3）找出重要短语与句子自学检测2Look at the pictures and guess the story line.Guess the answers to the questions.Listen to 1a and mark True or False.( )(1). Baby Monkey can’t find his way home.( )(2). The tiger is in Baby Monkey’s home.( )(3). The lion helps Kangkang find Baby Monkey’s home.( )(4). The monkeys thank Kangkang for his help.Retell 1a.连线(1).在某人回家的路上 a.can't do sth(2).不能做某事 b.on one's way home(3).在下午 c.in the afternoon(4).谁的家 d.over there(5).在那边 e.my home(6).我的家 f.find one's way home(7) .找到某人回家的路 g.whose home(8).你的家 h.one's favorite food(9).某人最喜欢的食物 i.your home6.汉译英(1).康康在下午回家的时候遇到了小猴子。________________________________________(2).我找不到回家的路了。________________________________________(3).让我来帮助你吧。_____________________________________(4).我不知道，这不是我的家。_____________________________________(5)这是谁的家？____________________________________(6).哪里是猴子的家？___________________________________(7).我们到了。________________________________(8).你太好了。(9).谢谢你的帮助。________________________________自学指导3自学内容：课本102页，第2，3题自学方法：根据图画和表格描述你喜欢的动物自学时间：15分钟自学要求：学会运用重要词汇组织对话和写作文自学检测3完成课本2,3 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 1.on one's way ho ( http: / / www.21cnjy.com )me"在某人回家的路上"，home是副词，前不加介词to;若后面是名词，to则不能省略。on one's way to..."在某人去某地的路上"eg:(1)Kangkang meets Baby Monkey on his way home in the afternoon. (2)I find a book on my way to school.2.Let sb do sth "让某人做某事"。let为祈使动词，后用动词原形。eg: Let me help you.3.It's very kind of you中of不能换成for. 因为of 在这里表示品格道德。4.Thank you for+名词/动名词. "谢谢你..."eg:Thank you for your help=Thank you for helping me.
目标3：会谈论并描述自己喜欢的动物。 当堂训练一、用所给单词的适当形式填空1.Let's______(go) toschool by bus 2.Tom meets Lucy on _______(he) way home.3.I can't find ______(I) way to the zoo.4.She can't ______(speak) Chinese.5.Thanks for ______(give) me this book.单选1. He can't find his way____ home.A. to B. go C./2. It's very kind____ you to help me find my pen.A. for B. to C. of
3、学生通过课本例句，让学生能够描述自己喜欢的动物。
