七年级生物上册第二章第一节《生物学是探索生命的科学》导学案

第2章　探 索 生 命
第1节　生物学是探索生命的科学
学习目标
1.知道自然科学活动的基本方法。
2.重点:能说出生物学发展过程中的四个重要事件。
3.知道生物学研究的对象。
预习导学
知识点一:生物学家的科学活动
1.你知道的生物学家有　达尔文　、　孟德尔　。
2.自然科学活动包括　观察　、　调查　、 ( http: / / www.21cnjy.com )　实验　、　查阅文献资料　、相互交流等,例如,对　水生　生物的调查,使用　显微镜　观察微小的结构。
知识点二:生物学及其发展历程
1.法国学者　拉马克　首次提出“生物学”这个科学名词,从此人们将　植物学　和　动物学　统一称为“生物学”。
2.瑞典科学家　林奈　创立了统一的　生物命 ( http: / / www.21cnjy.com )名　法,他的研究使分类学成为一门科学,人们称他为“　分类学之父　”。按大小和从属关系可排列为　界　、　门　、　纲　、　目　、　科　、　属　、　种　等分类单位。每种生物都有自己的　分类地位　。
3.英国科学家　达尔文　创立了　生物进化　 ( http: / / www.21cnjy.com )论,动摇了神创论。他运用考察、　调查　、分类、　比较　等研究方法,提出地球上所有生物都源于原始的　共同祖先　,不同生物之间存在着　亲缘　关系,人类是由早期的　猿类　演化而来的,用　自然选择　来解释生命世界的现象和变化规律。
4.不同于林奈和达尔文运用 ( http: / / www.21cnjy.com )的　观察描述　方法,英国科学家哈维用　结扎和剖切血管放血　的实验方法,研究血液流动的　方向　,从而发现了　血液循环　。自此以后,由于　实验　方法的运用,使得生物学进入实证科学的行列。
5.美国科学家沃森和英国科学家克里克等 ( http: / / www.21cnjy.com )人研究生物的遗传物质　DNA　,发现了该物质的　双螺旋　结构,使生物学的研究进入　分子生物学　阶段。
6.人类基因组就是人体细胞内全部　DNA　的总和,人类基因组计划就是要破译其中所包含的　遗传信息　,揭示生命的奥秘。
知识点三:生物学的研究对象是生命现象
1.生物学是研究生物的　形态　、结构、　分类　、生理、　遗传　和变异、　进化　、生态的科学。
2.生物学研究的基础是林奈对生物的 ( http: / / www.21cnjy.com )　描述和分类　;达尔文提出的生物进化观点促进了人们对　生物发展史　的理解;分子生物学是建立在　DNA分子双螺旋　结构的基础上的。
合作探究
1.阅读课本中的“林奈与生物分类”,回答下列问题。
(1)请同学们说出生物学家林奈的主要成就有哪些。
　　林奈被称为分类学之父,创造了生物分类学,使每种生物都有自己的分类地位,并创造了双名法。
(2)通过林奈创立的分类学,我们可以从分类体系中获取各种生物之间的哪些知识
　　分类体系中按照由大到小的顺序是 ( http: / / www.21cnjy.com )界、门、纲、目、科、属、种七级分类单位。在各级分类单位中,级别越小,其共同特征越多;级别越大,其共同特征越少。
2.请同学们仔细阅读课本中的“达尔文与生物进化论”,回答下列问题。
(1)同学们听说过《女娲造人》的故事吗 你对此故事的真实性有什么认识
　　我认为这只是一种神话传说,通过学习达尔文的有关知识,我们知道了人类是由猿进化而来的,人类的祖先可能是生活在非洲。
(2)请同学们通过查询资料和讨论,说明达尔文是如何提出进化学说的。
　　达尔文对很多的地点进行过实地的考察、调查 ( http: / / www.21cnjy.com ),获取了很多的一手资料,例如化石;在对各种资料进行分类、比较的基础上,找到了生物进化的共同规律,从而提出了进化学说。
3.请同学们仔细阅读课本中的“哈维与血液循环的发现”,回答下列问题。
(1)同学们认识中的血液循环是什么 你知道血液循环在人体中的作用吗
　　血液循环就是血液在人体内不断地流动,血液循环可以输送营养物质和氧气、排出二氧化碳等废物。
(2)下图是血液循环中的一段血管,用肉眼是看不出里面的血流方向的,你能用什么方法来确定里面血液的流向
　　我们可以在B、C两处进 ( http: / / www.21cnjy.com )行结扎,然后在A处插入一针管,再将B处松开,看A处的变化。如果A针管中有血液流出,则说明血液是由B流向C的;如果A针管中没有血液流出,则说明了血流方向是由C流向B的。
4.请同学们仔细阅读课本中的“DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划”,说明研究人类基因组计划的重要意义。
　　可以解释人体的多种生命现象,进一步探究人类生、老、病、死、思维、记忆等是怎么回事,找到治疗各种疾病的更好方法。