11.3化学与农业生产同步练习（含答案）鲁教版化学九年级下册

11.3 化学与农业生产 同步练习
一、多选题
1．为达到以下实验目的，下列实验方案设计合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 区别硫酸铵和硫酸钠固体 分别与熟石灰混合后研磨，观察有无刺激性气味气体产生
B 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 加适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤
C 提纯含有少量氯化钠的硝酸钾固体 将固体加水，配制成高温下的饱和溶液，降温结晶，过滤
D 验证甲烷中含有碳、氢两种元素 点燃甲烷，在火焰上方罩一内壁附着石灰水的烧杯，观察现象
A．A B．B C．C D．D
2．下列中各组操作方法正确的是（　　）
选项 目的 方法
A 鉴别硝酸铵和磷矿粉 观察样品的颜色
B 除去硝酸亚铁中的硝酸锌 加入足量的铁粉后，过滤
C 鉴别氯化钠和氢氧化钠固体 加入水后，观察温度的变化
D 除去氧化钾中的氯酸钾固体 加入二氧化锰后，加热
A．A B．B C．C D．D
3．下列说法正确的是
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
C．碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，但能使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液
D．为促进植物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力，应该施用氮肥
4．由下列实验操作及现象所得到的结论正确的是（　　）
实验操作及现象 结论
A 将黄铜片（铜锌合金）与铜片相互刻画，铜片上有刻痕 黄铜片的硬度比铜片大
B 分别在放有少量锌片、铜片的试管中加入稀盐酸，观察到锌片上有气泡产生，铜片上没有气泡产生 锌的金属活动性比铜强
C 在镁条与盐酸反应后的溶液中滴加几滴氢氧化钠溶液，无白色沉淀 氯化镁与氢氧化钠不反应
D 取硝酸钠固体少量，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，未能闻到气味 氮肥与碱作用都无氨气放出
A．A B．B C．C D．D
5．“”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是
A．甲同学说：该条件下NaHCO3的溶解度较大
B．乙同学说：NaHCO3不是纯碱
C．丙同学说：析出NaHCO3固体后的溶液中只含氯化铵和氯化钠
D．丁同学说：从该反应可以获得氮肥
二、选择题
6．化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用。下列有关说法错误的是
A．KNO3 是复合肥料
B．残留农药可通过农作物转移到人体中
C．熟石灰可用于改良酸性土壤
D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好
7．物质所对应用途错误的是
A．氢氧化钠：治理胃酸过多 B．氧化钙：做干燥剂
C．碳酸氢铵：做氮肥 D．稀盐酸：除铁锈
8．化学与社会可持续发展密切相关。下列说法合理的是
A．催化净化汽车尾气能提高空气质量
B．为减少酸雨，应践行低碳生活
C．为减少水体污染，农业上禁止使用农药和化肥
D．完善石油勘探技术，尽可能多地开发使用石油资源
9．某同学进行市场调查时发现农资公司出售的化肥有CO（NH2）2、Ca3（PO4）2、K2SO4等，其中缺少的化肥种类是
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
10．生活中处处充满化学．下列说法正确的是
A．食用加碘盐可以预防人体贫血
B．用细沙灭火降低了可燃物着火点
C．洗洁精清除油污利用了乳化作用
D．施用大量的化肥农药以提高农作物的产量
11．为建设“天蓝地绿水净”的美丽徐州，下列做法不合理的是
A．研制易降解材料，减少白色污染 B．开发新能源，少用化石燃料
C．合成新型洗涤剂，减少氮磷排放 D．大量施用农药，减少植物病虫害
12．公园里的植物出现叶子发黄、倒伏现象，应该施用的复合肥料是
A．KNO3 B．KCl C．CO(NH2)2 D．NH4H2PO4
13．化学肥料对农业的高产丰收具有重要作用，下列关于农作物和化肥的说法正确的是
A．为保证农作物高产，应大量施用化肥
B．农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种
C．磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱
D．铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
14．下列知识归纳中，错误的是（ ）
A化学巨匠及其杰出贡献 B化学与农业
①卢瑟福：建立原子的有核结构模型 ②侯德榜：发明联合制碱法 ①氮肥：使作物枝叶繁茂，叶色浓绿 ②磷肥：使作物根系发达，耐寒耐旱
C化学与生活 D化学与社会发展
①区分软水与硬水：加入等量肥皂水振荡 ②区分羊毛纤维与合成纤维：灼烧闻气味 ①玻璃钢和合金都属于复合材料 ②废弃塑料导致的污染属于“白色污染”
A．A B．B C．C D．D
15．下列不属于氮肥的是（　　）
A．NH4NO3 B．NH4Cl C．K2SO4 D．CO（NH2）2
三、综合应用题
16．空气是一种重要资源
(1)如图1所示装置可测定空气中氧气的含量，用注射器抽取30mL空气，硬质玻璃管的体积为50mL，在硬质玻璃管中放入过量的铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球，点燃酒精灯，反复推拉注射器，待反应结束后，冷却值室温.
①实验时，铜粉过量的目的是 。
②冷却后，理论上注射器内剩余气体的体积约为 mL。
(2)利用空气制取氮肥（尿素）的流程如图2所示:
①I中参加反应的单质甲为 ，请你写出Ⅲ中反应的化学方程式（煤的主要成分是碳） 。
②已知常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，若将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 。
17．农作物生长不仅需要阳光、空气和水，还需要多种化学元素。当植物缺乏N元素时，表现为植株生长缓慢、叶色发黄，严重时叶片脱落直至死亡。
(1)下列可作氮肥的是
A．硫酸铵 B．磷矿粉 C．硫酸钾
(2)氮肥的制备，首先涉及氨的合成，其原理是：氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下，制得氨气，请写出该反应的化学方程式：
(3)某化工厂为了综合利用废料 CaSO4，与相邻的合成氨厂设计了以下制备(NH4)2SO4 的工艺流程

请回答以下问题：
①从滤液中获取(NH4)2SO4晶体，必须的操作步骤是 (填写序号)
A．加热蒸干 B．蒸发浓缩 C．冷却结晶 D．过滤
②该生产过程中可以循环使用的X是 。
③在生产中，要检查输送氨气的管道是否漏气，可选用 (填写序号)
A．稀盐酸 B．湿润的蓝色石蕊试纸 C．稀硫酸 D．湿润的红色石蕊试纸
18．酸碱盐是初中化学学习的重要内容，它们在生活中有重要的用途。
（1）下列物质中一定含有氧元素的是 （填序号）。
A．酸 B．碱 C．盐 D．有机物
（2）硝酸铵不能与熟石灰混合使用的原因是 （用化学方程式表示）。
（3）某同学在实验室准备实验用品时，发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH溶液。
【提出问题】这瓶溶液中的溶质是什么？
【猜想与假设】
猜想I：NaOH；
猜想Ⅱ：Na2CO3；
猜想Ⅲ： 。
【实验探究】根据表中内容填写相应的实验现象：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量BaCl2溶液，向其中滴加酚酞试液； ②取少量该NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的BaCl2溶液；静置后滴加酚酞试液 ①无明显现象； ② ； 猜想Ⅲ正确
【实验反思】①氢氧化钠溶液敞口放置，变质的原因是 （用化学方程式表示）。
②CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、Ca（OH）2溶液中不能替代BaCl2溶液进行实验的是 。
（4）向一定量的碳酸钠粉末中加入100g稀盐酸（足量），充分反应后，固体全部溶解，溶液的质量增加至106.2g。求碳酸钠粉末的质量 。
参考答案：
1．AC
2．AC
3．BC
4．AB
5．AC
6．D
7．A
8．A
9．D
10．C
11．D
12．A
13．C
14．D
15．C
16．(1) 使装置中的氧气完全反应 14
(2) 氢气/H2 木条熄灭
17． A N2+3H2 2NH3 BCD CO2 D
18． B
Na2CO3和NaOH 产生白色沉淀 溶液变红
Ca(OH)2溶液/氢氧化钙溶液 10.6g
解：设碳酸钠粉末的质量为x。
答：碳酸钠粉末的质量为10.6g。