高中历史必修1第一单元第一课《夏商周的政治制度》学案

《夏商周的政治制度》导学案
【学习目标】
1、了解宗法制和分封制的基本内容。
2、认识中国早期政治制度的特点。
【教学重点】
分封制，宗法制
【教学难点】
分封制和宗法制之间的关系
【知识梳理】
一、分封制的发展与完善
1．世袭制的确立朝代： ， 禹年老时沿用____的惯例，选举继位人。但是禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，禅让制被_________所取代。 (3) 商朝建立后，王位有时_______，有时______。2．王权具有了神秘色彩。3．夏商的行政管理制度：地方封___和____，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
2．分封制的目的：_________
3．分封制的内容:
权利 义务
周天子 保护诸侯国不受周边少数民族的侵扰及相互之间和睦。
诸侯
3、 分封制的作用：积极性：（1）层层分封 ( http: / / www.21cnjy.com )下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“____-_____-____ - _。”(2)加强了周天子对地方的统治。(3)开发边远地区，扩大统治区域。(4)形成对周王室众星捧月般的政治格局，使西周成为延续数百年的强国。消极性：受封的诸侯享有很大的独立性，随着诸侯国势力的日益壮大，到________，分封制遭到破坏，周王室衰微。
二、宗法制的产生和完备
1、分封制的实行主要依托与_________。宗法制是用_________的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。它与分封制密切结合，相辅而行。影响：宗法制维系了__________________，加强________________________。
宗法制的特点________________________________________________________。其中最重要的特点是__________。
嫡长子继承制的影响：_______________________________________。
【合作探究】
案例分析:西周时期，鲁国一位官员年老了 ( http: / / www.21cnjy.com )，打算立下继承人。他有两个儿子两个女儿：大女儿——大夫人所生；二儿子——二夫人所生；三女儿——二夫人所生；四儿子——大夫人所生。请大家讨论一下:
1.谁能成为继承人？
2.讨论分封制与宗法制的关系
3.中国古代早期政治制度的特点
4.当前，社会上仍然存在“尊宗敬祖”、“认祖归宗” 等现象和传宗接代、重男轻女的思想，由此探讨宗法制对我国社会有什么深远的影响。
【课堂检测】
一、选择部分
1．夏朝建立后，启登上了王位。对此认识正确的是
A、“家天下”变为“公天下” B、开始实行分封制
C、社会历史的倒退 D、私有制产生的必然结果
2．周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是
A．保护贵族的世袭血统 B．调整统治阶级内部矛盾
C．加强对奴隶和平民的控制 D．巩固刚建立的西周政权
3．《吕氏春秋》记载“诸侯失位，则 ( http: / / www.21cnjy.com )天下乱；大夫无等，则朝廷乱；妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。”为解决以上问题，当时规定的制度是：(　　)
A．按遗嘱继承制　　　 B．按年龄继承制
C．按军功继承制 D．嫡长子继承制　
4．春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了
A．周天子失去了军事力量 B．周天子将权力下放到诸侯国
C．周天子失去了天下共主的地位D．诸侯国帮助周天子巩固地位
5.阅读以下材料：
材料一 据载，武王死后，子成王继 ( http: / / www.21cnjy.com )位。成王年幼，周公辅政。管叔、蔡叔、霍叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，殷商的残余势力武庚乘机拉拢三叔，并联合原殷商盟友的东方诸侯起兵反周。周公意识到没有经过战争征服的广大东部地区，殷商的残余势力十分顽固。经过三年苦战，周公平定叛乱。战后，周公在新征服的东部大举分封加强统治,这就是“封建亲戚，以蕃屏周”。
材料二 据史料记载，周初封建的诸侯，主要是 ( http: / / www.21cnjy.com )同姓（姬姓）子弟；《荀子·儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《左传·昭公二十八年》也说：“昔武巩固西周统治，“封建亲戚，以藩屏周”。同姓子弟。王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”
（1）从以上材料可以西周实行分封制的目的是什么？分封的主要对象是谁？
材料三:“大道之行也，天下 ( http: / / www.21cnjy.com )为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……” ——《礼记 礼运》
材料四:“今大道既隐，天 ( http: / / www.21cnjy.com )下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也”
（2）指出材料三中和材料四中所说制度分别是指什么政治制度？
（3）有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。王位世袭制代替禅让制是历史的倒退？你同意吗
合作探究答案：
1.四儿子，因为西周实行宗法制，采用嫡长子继承的方法。
2.二者互为表里，分封制是权利的分配，宗法制是分配的原则宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。
3.(1)以血缘关系为纽带实行分封制，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
(2)王权和神权结合，形成了一套从中央到地方的行政管理制度。
(3)分封制和宗法制互为表里，血缘纽带与政治关系相结合，实行严格的等级制度。
(4)具有相对的延续性和稳定性
4.①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；
②防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争；
③维护贵族统治集团内部的稳定与团结；
④宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借，对中国社会产生了深远的影响。
课堂检测答案：
DBDC
（1）巩固西周统治，“封建亲戚，以藩屏周”。同姓子弟。
（2）禅让制与分封制。
（3）不同意，王位世袭制是历史的进步。
因为王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。