鸟语花香（教学设计） 赣美版美术五年级下册

《鸟语花香》教学设计
一、教学目标
知识与技能：
让学生了解中国花鸟画的特点，初步掌握花鸟画的基本技法。
学会运用笔墨表现花鸟的形象和意境，提高学生的造型能力和审美能力。
培养学生的观察能力和对自然美的感悟能力。
过程与方法：
通过欣赏经典花鸟画作品，引导学生感受花鸟画的艺术魅力。
教师示范与学生实践相结合，学习花鸟画的基本技法和创作方法。
鼓励学生自主探究和合作学习，相互评价作品，提高绘画水平。
情感态度与价值观：
激发学生对中国传统绘画的兴趣和爱好。
培养学生热爱自然、保护环境的意识。
引导学生体会绘画创作的乐趣和价值，增强自信心和创造力。
二、教学重点
花鸟画的基本技法，包括笔墨运用、构图布局等。
花鸟画的意境表现，如何通过画面传达出自然美和生命力。
三、教学难点
如何引导学生运用笔墨表现出花鸟的生动形象和独特个性。
四、教学准备
教师准备：多媒体课件、经典花鸟画作品图片、绘画工具等。
学生准备：美术用具、收集的花鸟图片资料等。
五、教学过程
（一）导入新课
教师播放一段关于花鸟的自然风光视频，让学生欣赏并提问：“你们看到了哪些鸟类和花卉？它们给你带来了哪些感受？”
学生回答后，教师总结：“鸟类和花卉是大自然中美丽的元素，它们不仅给我们的生活带来了色彩和生机，还是中国传统绘画中的重要题材。今天我们要学习的就是《鸟语花香》，通过这节课的学习，我们将了解中国花鸟画的特点，并尝试运用笔墨表现花鸟的形象和意境。”
（二）新课讲解
花鸟画的特点与欣赏
（1）教师展示几幅经典的花鸟画作品，让学生观察并提问：“这些花鸟画作品给你留下了哪些印象？它们有哪些共同特点？”
（2）学生回答后，教师总结：“花鸟画是中国传统绘画的重要组成部分，它以生动的笔墨表现出鸟类和花卉的美丽形象，同时传达出作者对自然的热爱和赞美。花鸟画作品往往具有构图精巧、笔墨细腻、色彩丰富等特点。”
（3）教师引导学生继续欣赏花鸟画作品，分析其中的笔墨技法和构图布局，为接下来的实践创作打下基础。
花鸟画的基本技法
（1）教师示范花鸟画的基本笔法，包括中锋、侧锋、逆锋等，并讲解不同笔法在表现花鸟形象时的运用。
（2）教师示范花鸟画的墨色运用，包括浓淡干湿的变化，以及如何通过墨色表现出花鸟的质感和立体感。
（3）教师示范简单的花鸟形象画法，如梅花、小鸟等，让学生跟随练习，掌握基本的笔墨技法。
花鸟画的创作方法
（1）教师讲解花鸟画创作的步骤：确定主题→构思构图→笔墨表现→着色渲染→题款钤印。
（2）教师以一幅简单的花鸟画作品为例，详细演示创作过程，让学生明确每个步骤的具体要求和操作方法。
（3）教师鼓励学生发挥想象力，自主选择花鸟题材进行创作，并提供必要的指导和帮助。
（三）实践创作
学生根据所学知识，自主选择花鸟题材进行创作。可以先用铅笔勾勒出大致的构图，再运用笔墨进行表现。
教师在学生创作过程中巡回指导，及时纠正学生的错误操作，给予建议和帮助。同时鼓励学生大胆尝试不同的笔墨技法和色彩搭配，表现出花鸟的生动形象和独特个性。
学生完成作品后，进行简单的修整和完善，然后向全班同学展示自己的作品。其他同学对作品进行评价和反馈，提出优点和不足。教师总结学生的创作成果，肯定学生的努力和创意，鼓励学生在今后的学习中继续探索和实践。
（四）课堂小结与拓展
课堂小结
教师对本节课的学习内容进行简要回顾和总结，强调花鸟画的基本技法和创作方法以及学生在实践中的收获和成长。同时肯定学生在课堂中的积极表现和创意作品，激发他们对美术创作的持久兴趣。
课后拓展
布置课后拓展任务：“请同学们回家后，观察自己家中的花卉或附近的鸟类，尝试运用今天所学的花鸟画知识进行写生创作。下节课我们将举办一个小型‘花鸟画’展览，期待大家的精彩作品！”