27《巨人的花园》课时作业（含答案）

人教版四年级下册语文《巨人的花园》课时作业（含答案）
一、给下面词语中的加下划线的字注音。
砌墙　 　 一缕　 　 凋谢　 　 叱责　 　
覆盖　 　 禁止　 　 隆冬　 　 拆除　 　
二、读拼音，写词语。
yáng yì yǔn xǔ jìn zhǐ hū xiào
　 　 　 　 　 　 　 　
xuān nào pò sǔn liǎn jiá yú kuài
　 　 　 　 　 　 　 　
三、选出括号里正确的字填在横线上。
（1）从那告示(脾 牌) 　 上说话的语气，我们可以感受到巨人的坏(牌 牌) 　 　气。
（2）警察通过(综 踪) 　 合各种信息并加以分析，逐渐掌握了罪犯的行(综 踪) 　 　。
（3）他从(折 拆) 　 迁地旁边的小商店里买到了打(折 拆) 　 的商品，心里特别高兴。
四、在横线上填上恰当的词。
春天（鲜花盛开） 漫长的（严冬） 夏天（ ）　 刺骨的（ ）　 　
秋天（ ）　破损的（ ） 冬天（ ） 明媚的（ ） 　
五、给划线的字选择正确的解释。（填序号）
白：A．雪或乳汁那样的颜色；B．清楚；C．亮；
D．空空的，没有加上其他东西的；E．陈述，说明；F．指字形或字音有错。
①你弄明白幸福是什么了吗？　 　
②我的劳动没有白费。　 　
③冬天，这里白雪一片。　 　
④东方发白了。　 　
⑤这个字念白了。　 　
六、选择合适的词语填空。
柔嫩 柔软 柔和 温柔 柔美
（1）园里长满了　 　的青草。
（2）每当我主动做家务时，妈妈都会　 　地对我笑。
（3）这件衣服面料　 　，色彩鲜明，样式新颖。
（4）夜晚，　 　的月光洒向大地，仿佛为大地披上了一层轻纱。
（5）那些小丘的线条是那么　 　，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
七、指出下面句子所使用的描写方法。
（1）我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一颗最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”
　 　
（2）园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。　 　
（3）孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。　 　
（4）“你们在这儿做什么？”他叱责道。　 　
八、课文内容回顾。
（1）《宝葫芦的秘密》作者是　 　，文中王葆想得到一个宝葫芦，是因为　 　，从中我们可以感受王葆是一个　 　的孩子。这篇文章表达了作者对　 　的赞美，也对他的　 　的批评。
（2）《巨人的花园》作者是　 　国的　 　，译者是　 　。文中孩子们在花园里时，花园里　 　；孩子们逃窜后，花园里　 　，　 　，　 　。正是通过这些对比告诉我们：　 　。
九、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分____自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常____，立刻远走了，花因里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人情悄地走到他后面，____抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲
吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样____了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
1．请将下列词语填入文中恰当的位置。
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2．文中“先前的举动”指的是（　　）
A．巨人在朋友家住了七年。 B．巨人把孩子们轰出了花园。
C．离家前没有关好花园的门。 D．让孩子们在他的花园里玩。
3．对于春天不到巨人花园的原因，下列理解正确的一项是（　　）
A．因为巨人的花园里没有了孩子。
B．环境的污染让天气变得恶劣了。
C．花园太过偏僻，被春天遗忘了。
D．是巨人的自私把春天拒之门外。
4．文中画线句子中，“许多美丽的花”指的是　 　；“最美丽的花”指的是　 　，这表达了巨人对孩子们的　 　之情。
5．读完选段，下列选项中最符合文章内容的一项是（　　）
A．只有孩子才能给人们带来快乐。 B．能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
C．没有孩子的地方就没有春天。 D．我们不能大声训斥孩子们。
（二）课外阅读
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是便享受了她带来的春天。
原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
（1）用横线画出这篇短文的中心句。
（2）填一填。
①春天不肯光临国王的国家，其原因是　 　。
②“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为　 　。
（3）对文中画线的句子的理解正确的是（　　）
A．我们要保持安静。B．只要我们富有爱心，终会有收获。C．耐心等待，只有春天会到来。
（4）假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？
答案
一、qì；lǚ；diāo；chì；fù；jìn；lóng；chāi
二、洋溢；允许；禁止；呼啸；喧闹；破损；脸颊；愉快
三、（1）牌；脾（2）综；踪（3）拆；折
四、太阳火辣辣；寒风；果实累累；木箱；冰天雪地；阳光
五、B；D；A；C；F
六、（1）柔嫩（2）温柔（3）柔软（4）柔和（5）柔美
七、（1）心理描写（2）环境描写（3）动作描写（4）语言描写
八、（1）张天翼；有了它就可以想要什么有什么；天真、活泼、想象力丰富；宝葫芦；懶惰
（2）英；王尔德；巴金；草翠花开；鲜花凋谢；树叶飘落；冰天雪地；能和大家一起分享的快乐才是真的快乐。
九、（一）1．后悔|害怕|轻轻|凶狠
2．B
3．D
4．花园里那些漂亮的花；活泼可爱的孩子们；关心和喜爱
5．B
（二）（1）只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。
（2）①国王冷酷，不愿付出，没有爱心；②农夫善良、热情，富有同情心，他帮助了可怜的少女
（3）B
（4）示例：我会像农夫一样，热心地帮助她。