广东省深圳市文汇中学九年级语文上册课件：第18课 杨修之死（共28张PPT）

课件28张PPT。 滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江渚上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中 作者简介： 罗贯中（1330—大约1400），名本，字贯中，号湖海散人。
元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
一生著作颇丰，代表作《三国演义》，是我国第一部长篇章回体小说，
共120回。
检测一：注音鸡肋（ ） 恃（ ）才放旷 食讫（ ） 庖（ ）官
佯（ ）惊 谮（ ）害
高阜（ ） 绰（ ）刀
拈（ ）弓 而心恶之（ ）
曹丕（ ） 麾军（ ）
数犯曹操之忌（ ） 夏侯惇（ ）niān lèishìqìpáoyángzènfùchāowù shuò pīhuīdūn 检测二：解释字词 1、适庖官进鸡汤（ ）
2、数犯曹操之忌（ ）（ ）
3、人皆不晓其意（ ）
4、丕如其言（ ）
5、植然其言（ ）
6、但操有问，植即依条答之（ ）（ ） 正逢屡次禁忌明白依照认为对只要 就1.请找出这篇小说的三要素分别是什么。
2.请复述小说中的各个故事情节。 一、自学课文人物：
故事情节：
环境： 曹操 杨修
曹操杀杨修
战场二、探究:了解故事情节1、本文的叙事线索是什么？
2、叙事的方式有：①顺叙、②倒叙、③插
叙。本文属哪一种方式？有何好处？
3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？请用简洁的语言概括。对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？1、本文的叙事线索是什么？
杨修的死因是本文的叙事线索。
2、叙事的方式有：①顺叙、②倒叙、③插叙。本文属哪一种方式？有何好处？
本文的回忆部分是插叙。
这种写法，大大加强了故事的吸引力，使文章曲折有致，跌宕多姿。详细写出了杨修之死的必然原因。二、探究:了解故事情节
3.请用简洁的语言概括每个事件。⑴私解“鸡肋”⑵破译“活”意
破字⑶分食酥饼
分酥⑷揭“梦中杀人”
破梦⑸密告曹丕
告密⑹教植斩门吏
出门⑺为植作答教
答教3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？
曹操分别有什么心理反应？1、改建花园大门2、分食塞北酥饼心甚忌之3、点破“梦中杀人”4、告发曹丕之事5、教曹植斩门吏6、为曹植作“答教”心恶之愈恶之愈恶之
大怒，亦不喜植大怒，杀修之心生活小事宫廷斗争1.请结合各个事件中的人物描写及性格特点，说说曹操为何杀杨修，杨修为何招致杀身之祸。三、探究：分析人物形象①私解“鸡肋” 语言描写
⊙曹操语言：短而明、伪而奸
性格：奸诈险恶
⊙杨修语言：毫无遮拦
性格：不识时务、我行我素，
自作聪明。②破译“活”意细节/语言/心理描写⊙“操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一字’活’字而去。”
（曹操性格：喜好表现自己才智，诡计多端，嫉贤妒能。 ）
⊙杨修语言：“‘门’内添’活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌园门阔耳。”
（杨修性格：恃才放旷、自作聪明）③分食酥饼语言／心理描写⊙杨修语言：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”
（杨修：目中无主、卖弄聪明，过于自恃。）
⊙曹操心理：“操虽喜笑，而心恶之”
（曹操性格：刚愎虚伪）④揭“梦中杀人”细节／语言描写⊙“操跃起拔剑斩之，复上床睡。半饷而起，佯惊问：‘何人杀吾近侍？’众以实对。曹痛苦，命厚葬之。”
（曹操性格：残酷多疑，虚伪奸诈。）
⊙“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”
（杨修性格：狂妄、放纵不羁）⑤密告曹丕细节／心理描写⊙“操令人于丕府门伺察之”
（曹操性格：老谋深算）
⊙操因疑修谮害曹丕，愈恶之。
（曹操性格：忌才多疑）
⊙“终夜不息””径来告操”
（杨修性格：放旷、粗心）⑥教植斩吏细节／语言描写⊙操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密室人分付门吏，令勿放出。
（曹操性格：心术残诈）
⊙君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。
（杨修性格：狂妄、轻率大意。）⑦为植作答教细节／心理描写⊙“为植作答教十余条”
（杨修性格：恃才放旷、无所顾忌）
⊙操心中甚疑、大怒、已有杀修之心
（曹操性格：机变狡诈、阴险残忍）思考：请结合以上分析，说说曹操与杨修的人物形象。曹操：虚伪奸诈、残酷多疑、
心胸狭窄、嫉贤妒能。杨修：才思敏捷，毫无心机。但恃才放旷、狂妄轻率、不会审时度势，一味卖弄，表现自我，不识时务。
自由辩论 ：杨修之死谁之过？要求提出自己的观点，摆事实，讲道理。
杨修自食其果。
曹操之过。
另有他因。1.由于杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。2.杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，因此，他的被杀是咎由自取。3.由于杨修已卷入曹丕和曹植争夺世子的斗争之中，在曹丕得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。杨修被杀的原因究竟是什么曹操之过：虚伪不真诚? 放纵杨修而非真爱才? 心狠手辣? 刚愎自用? 阴险多疑
杨修之过：恃才放旷? 卖弄聪明? 轻率大意? 不知进退? 扰乱军心 卷入世子之争杨修被杀的原因究竟是什么？众说纷纭
，杨修！……
（横线上加语气词：哼，啊，嘿，唉，呸，吔 …… ）
一字评杨修：思考:曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？表现了曹操什么性格？参考:曹操兵败，证明了杨修预测的正确性，众人对他杀杨修之举自然有疑意。曹操厚葬杨修，可以堵住众人之口，在众人面前表现出知错就改的举动，以笼络人心。这一举动，表现了曹操阴险虚伪的性格。课堂小结: 《杨修之死》给我们带来了太多的感悟……请为杨修的墓碑上写一句话，或同情或警示或提醒。
拥才须自重，为人莫放纵。聪明过人可谓英才，恃才放旷终尝苦果。不傲才以骄人，
不以宠而作威。思考：杨修也许可免一死。假如你是杨修，会如何与操相处？ “杨修之死”给我们怎样的启示？杨修：为人处事要三思而后行，不可越俎代庖，自作聪明，恃才傲物，要懂得理解尊重他人，为人谦虚，懂得审时度势。
曹操：对人真诚一点，善良一点，宽容一点……????聪明杨德修，世代继簪缨。
笔下走龙蛇，胸中锦绣成。
开谈惊四座，捷对冠群英。
身死因才误，非关欲退兵。学一学“评点”明末清初的毛宗岗曾评点《三国演义》，称之为“第一才子书”。如评曹操梦中杀人一段为“假梦、假睡、假问、假哭，一片是假”。
请借鉴这种读书方法，对课文中你认为精彩之处加以评点。
以上问题答案其实都是评点。