初中语文九年级下册《儒林外史》名著导读训练（含解析）

初中语文九年级下册《儒林外史》名著导读训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列对名著内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》中，傅雷对如何教育孩子，有自己独特的见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。它首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。
B．1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明，在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。在母亲、妻子以及同志们的帮助下，他的自传体长篇小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。
C．英国作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱，追求平等自愿与人格独立的女性简·爱的成长经历和情感历程。
D．《儒林外史》这部小说，不仅有贯穿全书的中心人物和主要情节，而且由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
2．下列对有关名著相关内容的表述，不正确的一项是（　　）
A．《钢铁是怎样炼成的》塑造了众多的人物形象，但实际上是对以保尔为代表的这一代人成长经历的形象诠释。
B．《父亲的病》回忆了儿时为父亲延医治病的情形，描述几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，塑造了陈莲河道貌岸然、贪婪而又谨小谨微的形象。
C．《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士。
D．《儒林外史》由众多故事连缀而成，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，每一个章回，人物事件各异，但每个人物的登场与退场，每个故事的开始、转折和结束都有着内在的联系——通过“功名富贵”这个逻辑联系紧密。
3．下列表格中搭配正确的一项是（ ）
选项 内容 人物
A 他把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 林冲
B 我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓来到上帝面前时，我们都是平等的。 冬妮娅
C 他身穿元色绸旧直摄，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。 范进
D 假如她看见我们吃冰，一定和蔼可亲笑着说，“好，再吃一块。我记得，看谁吃的多。” 衍太太
A．A B．B C．C D．D
4．下列各句表述正确的一项是（ ）
A．范进中举后，担任广东学道，在主考院试时，遇周进考秀才，范进以第一名成绩将周进录取，因此范进对周进有知遇之恩，二人是师生关系。
B．鲁迅在日本留学期间认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇后，交往甚密，这位朋友就是藤野严九郎。
C．《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”的主题展开，其中最体现“官逼民反”这一主题的人物是武松。
D．简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，曾因捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”，拒绝了洛伍德学校校长的邀请。
5．下面对《儒林外史》有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．范进，热衷科举，生活落魄，老来中举，喜极而疯。
B．匡超人，年少时心地善良，后来逐渐变得无情无义。
C．虞博士，中进士后虚报年龄，污蔑杜少卿，是庸俗虚伪的封建腐儒。
D．杜少卿，淡泊名利，蔑视礼法，仗义疏财，是作者心目中的理想人物。
6．结合《儒林外史》相关情节，你认为以下哪个人物可能是以吴敬梓为的原型的？（ ）
A．王冕 B．周进 C．匡超人 D．杜少卿
7．《儒林外史》中，出身“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道的人物是（ ）
A．匡超人 B．王冕 C．杜少卿 D．牛布衣
8．下列有关名著的表述错误的两项是（ ）（ ）
A．《儒林外史》这部小说中通过贯穿全书的中心人物，用众多连缀的故事，表现普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
B．《儒林外史》以写实手法来刻画人物形象，运用讽刺艺术，将喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。
C．《简·爱》以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。
D．《简·爱》女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。
E．历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。但吴敬梓的《儒林外史》刻画的是“儒林”的一些为正史官书所不载的面相。
9．下列选项中搭配不正确的一项是（　　）
情节 对应人物 性格形象
A．拳打镇关西——火烧瓦罐寺——倒拔垂杨柳——大闹野猪林 鲁智深 武艺高强、慷慨大方、重义轻 利
B．靠岳父接济过生活——在贡院受刺激，一头撞在了号板上，不 省人事。——到了晚年，仍以“童生”资格去考秀才，骤闻自己中了举人后，激动得无法控制。 范进 痴迷于科举，热衷功名，追求 利禄。
C．表哥殴打她，她反而被关进红房子——坚决不放弃家庭教师的 工作，靠能力养活自己——敢于追求爱情——了解到爱人的妻子还活着，选择离开——平分继承的遗产。 简 爱 自尊自强、不卑不亢、坚决捍 卫自己的独立和尊严的女性。
D．营救朱赫来——参加革命，英勇战斗头部被榴弹炸成重伤，右眼失明——修铁路忘我工作，患了大叶性肺炎——身体瘫痪也不停止工作，通过文学创作重新参加战斗。 保尔 柯察金 积极乐观、坚定顽强，不向生 活妥协
A．A B．B C．C D．D
10．下列对吴敬梓《儒林外史》内容的表述有错误的是（ ）
A．《儒林外史》中的市井四大奇人，他们的职业分别是：季遐年在寺院安身，王太是开茶馆的，盖宽是卖火纸筒子的，荆元是做裁缝的。
B．作者通过范进中举后人们的不同表现及范进的“喜极而疯”，揭示了封建科举制度对读书人的毒害以及当时趋炎附势的社会风气。
C．汤知县批准了王小二和黄梦统告严监生的状子，严监生吓得逃走了，官差就来找严贡生，严贡生则请两位舅爷来商议对策。
D．潘三带着匡超人来到绍兴府，让匡超人换上童生金跃的衣帽替考，使之赚了一笔横财，又替匡超人说媒，将其招在郑老爹家，和郑老爹的一个女儿成了亲。
二、填空题
11．本文段选自《 》，文中的老爷指的是 （人名）
到第四天早上，老太太起来吃过点心，走到第三进房子内，见儿媳妇胡氏，戴着银丝发髻，穿着天清缎套，官绿的缎裙，正督率家人、丫鬟洗碗盏杯箸，说道：“你们嫂嫂、姑娘们要仔细写，这都是别人家的东西，不要弄坏了。”家人丫鬟道：“老太太，哪里是别人的？都是你老人家和老爷的。岂但这些东西是，连我们这些人和这房子也都是老太太和老爷家的。”老太太听了，把细瓷碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！”大笑一声往后跌倒下去。忽然痰涌上来，不省人事。
12．“半夜里不见了轮头子——攮到贼肚里！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！”句中的“我”指的是 中的 。
13．同为女性，《儒林外史》中 在丈夫科考无望的前提下，把希望寄托在儿子身上；《简·爱》中 是简·爱在孤儿院里的最好的朋友，她教简·爱要学会忍耐：《聊斋志异》中 心存善念，对自由爱情追求，嫁给宁采臣。
14．按要求填空。
小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒① 的特点；《儒林外史》中的人物② 在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。
15．填空。
（1）在《儒林外史》中 成为作者揭露和讽刺的主要对象。
（2）夏洛蒂·勃朗特在她的代表作《简·爱》中，以第一人称叙述故事，是一部带有 色彩的长篇小说。
16．阅读《儒林外史》请写出与下列情节相对应的主人公的姓名
（1）出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。
相关人物
（2）六十多岁还是童生，靠私塾教书糊口，后随姐夫经商记账，在贡院参观时，见号板便撞，后被救出，在客人的资助下为其捐了一个监生。
相关人物
（3）连考二十余次不取的老童生，考到五十四岁才中举，中举后发疯，后任山东学道。
相关人物
（4）字致和，是个胆小有钱的人。虽则胆小，但是对他人十分慷慨，对自己十分苛刻，临死惜灯油。
相关人物
17．名著阅读。
鲁迅先生在《中国小说史略》中称① 为中国古代最优秀的讽刺小说，其讽刺艺术突出表现在对② 的刻画上。这部小说是由众多故事连缀而成，对科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。
18．吴敬梓出身于 （地名）一个名门望族，他创作的《儒林外史》是一部长篇 小说，鲁迅评价它是：“ ， ”全书56章。它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。小说塑造了许多鲜活的人物形象：有宋神宗下诏表彰的贤女子 ，有好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。后隐居于会稽山中，以此自终的 ，有足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人 ，有巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人 。
19．填空。
吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的 、“伸着两根指头难以咽气”的 、以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的 。
20．文学作品中有些情节或语言，引人发笑又耐人寻味。《西游记》中① 囫囵吞下人参果后借口没尝出味道，要悟空再去摘取，传神地刻画了他贪吃无厌的特点；《② 》中的人物周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态；
③ 在《范爱农》中说王金发出身于绿林大学，含有极大的讽刺意味；④ 国科学家法布尔在《昆虫记》中写“鸭子自己不会孵蛋，常常由母鸡来孵。可怜的老母鸡分不出孵的是自己的亲骨肉还是别家的‘野孩子’，只要是那圆溜溜、和鸡蛋差不多样子的蛋，它都很乐意去孵，并把孵出来的小生物当作自己的亲生孩子来对待”，读来令人捧腹。
三、名著阅读
21．根据你对《儒林外史》的阅读，说说下面一段文字中的“新贵人”指的是谁？他是如何发疯以及缓醒的？
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新责人欢喜疯了。”
【甲】自因牛奶奶告的状这一件事，传的上司知道，说向知县相与做诗文的人，放着人命大事都不问，要把向知县访闻参处。按察司具揭到院，这按察司姓崔，是太监的作儿，荫袭出身做到按察司。这日叫幕客叙了揭帖稿，取来灯下自己细看：“为特参昏庸不职之县令以肃官方事”。自己看了又念，灯烛影里，只见一个人双膝跪下。崔按察举眼一看，原来是他门下的一个戏子，叫做鲍文卿。按察司道：“你有甚么话，起来说。”鲍文卿道：“方才小的看见大老爷要参处的这位是安东县向老爷。这老爷是大才子，大名士，如今二十多年了，才做得一个知县，好不可怜！如今又要因这事参处了。况他这件事，也还是敬重斯文的意思，不知可以求得大老爷免了他的参处罢？”按察司道：“不想你这一个人倒有爱惜才人的念头。你倒有这个意思，难道我倒不肯？只是如今免了他这一个革职，他却不知道是你救他。我如今将这些缘故写一个书子，把你送到他衙门里去，叫他谢你几百两银子，回家做个本钱。”鲍文卿磕头谢了。
（选自《儒林外史》）
【乙】那国王只教放行，鹿力大仙又奏道：“陛下，我师兄原有暗风疾，因到了高处；冒了天风，旧疾举发，故令和尚得胜。且留下他，等我与他赌隔板猜枚。国王道：“怎么叫做隔板猜枚？”鹿力道：“贫道有隔板知物之法；看那和尚可能彀。他若猜得过我，让他出去；猜不着，凭陛下问拟罪名，雪我昆仲之恨，不污了二十年保国之恩也。”真个那国王十分昏乱，依此谗言。即传旨，将一朱红漆的柜子，命内官抬到宫殿，教娘娘放上件宝贝。
须臾抬出，放在白玉阶前，教僧道：“你两家各赌法力，猜那柜中是何宝贝。”三藏道：“徒弟，柜中之物，如何得知？”行者敛祥光，还变作蟭蟟虫，钉在唐僧头上道：“师父放心，等我去看看来。”好大圣，轻轻飞到柜上，爬在那柜脚之下，见有一条板缝儿。他钻将进去，见一个红漆丹盘，内放一套宫衣，乃是山河社稷袄，乾坤地理裙。用手拿起来，抖乱了，咬破舌尖上，一口血哨喷将去，叫声“变”！即变作一件破烂流丢一口钟，临行又撒上一泡臊溺，却还从板缝里钻出来，飞在唐僧耳朵上道：“师父，你只猜是破烂流丢一口钟。”三藏道：“他教猜宝贝哩，流丢是件甚宝贝？”行者道：“莫管他，只猜着便是。”唐僧进前一步正要猜，那鹿力大仙道：“我先猜，那柜里是山河社稷袄，乾坤地理裙。”唐僧道：“不是，不是，柜里是件破烂流丢一口钟。”国王道：“这和尚无礼！敢笑我国中无宝，猜甚么流丢一口钟！”
（选自《西游记》）
22．【甲】文牛奶奶为什么要告状，结果如何？请结合原著概述。
23．鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，请结合【乙】段，谈谈你的理解。
24．我们都知道《儒林外史》是一部杰出的现实主义讽刺小说，《西游记》也并非只是一部普通的神魔小说，阅读以上材料，说一说【甲】【乙】两文分别讽刺了怎样的社会现实？
25．在三年阅读经历中，小阳积累了一些“阅读策略”，请你协助他完成下列表格的整理。
阅读 策略 内容呈现 阅读记录
关注 人物 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！——《红星照耀中国》） “他”是：① 从选文中能看出“他”的性格特征是：②
关注 情节 《水浒传》中“宋公明三打祝家庄”，一打二打都不成功，第三次利用孙立与栾廷玉的关系打入内部，采用里应外合之计才打下祝家庄。 宋公明攻打祝家庄的导火索是：③
我的任务十分艰巨，由于他们自己心里一定也觉得这种打算是公正的，而且一定也本能地意识到，他们如果处在我的地位也会像我这样做的——他们终于妥协了，同意把这件事交付仲裁。所选的仲裁人是奥立佛先生和一位能干的律师。他们两人都一致同意我的意见，我终于贯彻了自己的主张。——《简 爱》 选文中的“我”是 简 爱，“主张”具体指的是：④
关注主旨 《朝花夕拾》中《二十四孝图》“老莱娱亲”“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”。 作者用幽默的笔调目的是：⑤
关注 手法 《儒林外史》中严监生临终不肯断气，伸着两个指头。原来是为那盏灯里点的是两茎灯草不放心，恐费了油。 主要运用的手法是：⑥
26．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
(1)根据《儒林外史》的相关图文摘抄，完成读书任务卡。
摘抄一
摘抄二
汤知县安了席坐下，用的都是银镶杯著。A退前缩后的不举杯著，汤知县不解其故。静斋笑道："世先生因遵制，想是不用这个杯著。"知县忙叫换去，换了一个瓷杯、一双象牙著来。A又不肯举。静斋道："这个著也不用？"随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。随后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
读书任务卡
任务一：作者：清代文学家 。
任务二：请你用一句话概述摘抄一中的图画情节。
任务三：摘抄二中的A是： 。摘抄二中的细节描写暴露了他 的特点。
(2)培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。
简·爱（《简·爱》） 范爱农（《朝花夕拾》） 祥子（《骆驼祥子》）
27．“苦人”往往也散落在文学名著里，让我们读名著，回望苦人经历，完成问题。
（1）“苦难”可以让人走向毁灭，“苦难”也可以让人华丽转身。请你结合自己读过的名著谈谈对这句话的认识。
（2）有人认为《儒林外史》是读书人命运的悲歌，你是否认同？请阐明理由。
试卷第8页，共9页
试卷第9页，共9页
参考答案：
1．D
【详解】本题考查名著内容。
D.《儒林外史》是一部以描写士人生活为主的长篇小说，它并没有一个贯穿全书的中心人物或主要情节，而是由许多独立的故事单元组成，每个故事都描写了不同人物的生活和命运。这些故事相互之间没有直接的联系，而是通过共同的主题和讽刺手法相互呼应。此项“有贯穿全书的中心人物和主要情节”有误。
故选D。
2．C
【详解】本题考查对名著内容的把握。
C．有误，“主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者，也是反抗压迫和殖民主义的战士”错误，这里应该是尼摩船长。
故选C。
3．D
【详解】考查名著内容的理解和人物识记。
A.有误，由“左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打”可知，这段文字出自《水浒传》中“景阳冈武松打虎”的情节。梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。由此可知此处人物是“武松”；
B.有误，由“我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓来到上帝面前时，我们都是平等的”的内容可知，这段文字出自《简·爱》。这是在罗切斯特试探简·爱时，简·爱对罗切斯特的大胆表白。简·爱是一位追求平等、独立自主、自尊自爱的女性形象。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福；
C.有误，由“他身穿元色绸旧直摄，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子”可知，这段文字出自《儒林外史》，是对周进的外貌描写。周进是《儒林外史》中的重要人物。作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草；
故选D。
4．D
【详解】本题考查名著知识。
A.将“范进”和“周进”互换位置；
B.鲁迅在日本留学期间认识的朋友是范爱农；
C.《水浒传》其中最体现“官逼民反”这一主题的人物是林冲；
故选D。
5．C
【详解】本题考查名著情节识记。
C．有误，虞博士中进士后如实上报年龄，为遭污蔑的杜少卿辩解，可见他是光明磊落、仗义执言的真儒；
故选C。
6．D
【详解】本题考查名著人物形象的理解。
A.王冕：出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。
B.周进：原本是个教书先生，对科举考试极为热衷惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中，是科举的可怜虫，这是个腐儒的典型。在中举之前很穷困，受尽别人的白眼和嘲讽，地位低下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。与吴敬梓无相似之处；
C.匡超人：他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝心，亦令人感动。最初对匡超人是纯朴孝顺的。但是在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。他意图投机取巧，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。与吴敬梓无相似之处；
D.杜少卿：出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，但他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，怀着高尚的社会理想和道德情操，狂妄而豁达，淡泊功名，傲视权贵，追求无拘无束的生活，被视为“自古及今难得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。他说：“这学里的秀才未见得好似奴才。”这对封建社会选拔官吏的制度是嘲讽，也是批判。他勇于像封建权威和封建礼俗进行挑战，但他晚年生活困顿，靠朋友接济度日；
吴敬梓出身世宦之家，雍正十一年，吴敬梓因不能忍受家乡的处境，移家江苏南京。其为人诚悬豪爽，又富见识才学，在南京得与程廷祚等文人学士广有交往。乾隆元年，荐博学鸿词科试，但督院考试时因病未终卷而退场，未能参加北京廷试，从此绝意仕途。后吴敬梓积极参与修复南京雨花台先贤祠，资产耗尽，又出售故乡老屋，从此一贫如洗，幸赖姻亲、友人相助得以存活。
“王冕”与“杜少卿”与“吴敬梓”一样都不屑于做官，但是其出身及晚年经历，杜少卿与吴敬梓最为相似；所以杜少卿极有可能是以吴敬梓为的原型；
故选D。
7．C
【详解】考查名著人物。
杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，与《儒林外史》上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。杜少卿在许多地方还突破了封建礼教的束缚，是一个具有一定程度个性解放思想的人。他是吴敬梓描写的一批真儒名贤之一，体现了作者改造社会的理想，作者理想的人物是既有传统儒家美德，又有六朝名士风度的文人，追求道德和才华互补的人生境界。
故选C。
8．AC
【详解】本题考查名著内容理解。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，小说以第一人称讲述孤女简·爱从小被收养在舅舅家，同时倍受舅母刁难。在舅舅死后，被舅母送到了洛伍德义塾，由她自生自灭。几年后，她应聘去当家庭教师，爱上了庄园男主人罗切斯特。正当两人举行婚礼之际，简·爱发现罗切斯特有一个疯妻，因此她伤心地离开。后来，简·爱回到庄园，发现罗切斯特为了救疯妻不幸失明，其他庄园被烧毁。最终，简·爱回到了罗切斯特身边。
A.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物，选项错误；
C.《简·爱》以第一人称进行叙述的，选项错误；
故选AC。
9．B
【详解】考查名著人物及情节。
B.有误，“在贡院受刺激，一头撞在了号板上，不省人事”写的是周进。
故选B。
10．AC
【详解】A.王太是卖火纸筒子的，盖宽是开茶馆的，所以“王太是开茶馆的，盖宽是卖火纸筒子的”的表述错误；
C.汤知县批准了王小二和黄梦统告严贡生的状子，严贡生吓得逃走了，官差就来找严监生，严监生则请两位舅爷来商议对策，所以“告严监生的状子，严监生吓得逃走了，官差就来找严贡生，严贡生则请两位舅爷来商议对策”的表述错误；
故选A和C。
11． 《儒林外史》 范进
【详解】文段出自《儒林外史》，文中的老爷指的是范进。此时范进中举，各方人物都来结交。张乡绅不仅送来银子，还送了宅子与仆人。选段中的“老太太”指的是范进的母亲。
12． 《儒林外史》 严贡生
【详解】本题考查识记名著中的人物并分析人物的语言的能力。
由语段内容可知，此语段出自《儒林外史》第六回《乡绅发病闹船家，妇含冤控大伯》。文中的“我”即是严贡生。
严贡生取出一方云片糕来吃，剩下几片，“阁在后鹅板上，半日也不来查点”，而当掌舵驾手“右手拈来”一片送到嘴里了，严贡生先是“只作不看见”，直到“船拢了马头”，他便“转身走进舱来，眼张失落的，四周看了一遭”，还明知故问地询问四斗子：“我的药往那里去了？”此时一个狡诈的人物就浮现眼前。当他“得知”是掌舵的吃了，便发怒道：“这药是省里张老爷在上党做官带了来的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连”“值几十两银子”，还要写帖子送到“汤老爷衙里，打他几十板子再讲”，这充分写出了严贡生想通过讹诈来赖掉船家的船钱，表现了严贡生的吝啬且奸诈的性格。
13． 鲁小姐 海伦 聂小倩
【详解】本题考查对名著内容的了解和掌握。
《儒林外史》中有两位知识女性，一个是鲁小姐，一个是沈琼枝。鲁小姐本身是科举制的受害者，同时又不自觉地成了八股文忠诚的支持者。在封建社会，她没有参与科举的资格，便将希望寄托在丈夫身上。起初她以为公孙“举业已成，不日就是个少年进士”，心里自是高兴；而后发现丈夫对八股之事并不在行也不上心，因此整天“愁眉泪眼，长吁短叹”，甚至认为丈夫“误我终身”。鲁小姐对丈夫科举晋身的想法破灭，转而将心思花在儿子身上。她每日课子到三四更鼓，让年仅四岁的儿子读四书，书背不熟便监督他读到天亮。这样的鲁小姐对科举的热衷已经到了走火入魔的地步，与范进之徒相比有过之而无不及。鲁小姐长于深闺之中，科举制于她本无关系，然而在她的成长历程中又无时无刻不与八股扯上关系。从作品本身看，鲁小姐受八股之毒的侵害直接原因在于其父亲；但若追根溯源，其实是科举情结弥漫的世风导致。对科举功名的追求，不仅使读书人神魂颠倒、道德丧失，还以无孔不入之势侵入到闺阁之中，异化女性的思想行为，影响正常的婚姻生活，甚至剥夺孩子本该无忧无虑的童年。
《简·爱》主人公简·爱在洛伍德慈善学校认识了十三岁的姑娘海伦·彭斯，彭斯和简爱两个人都是从小出身贫寒，父母双亡，彭斯信仰基督教，内心尊崇上帝，一路忍让，即使自己的所做所为是完全正确的，也只能任别人所责骂，只晓得忍气吞声、退一步海阔天空的个性在她的身上体现得活灵活现。海伦善良、宽容。她告诉简·爱，生命短暂，不要把精力花费在仇恨上，要学会去原谅自己的仇人。
《聊斋志异》中，“嫁给宁采臣”的是聂小倩。她是一个美貌女鬼，生前只活到十八岁，死后葬在浙江金华城北的荒凉古寺旁，不幸被妖怪夜叉胁迫害人。后浙江人宁采臣暂居寺院，小倩受妖怪指使，前来谋害，却被采臣的正气打动，便以实相告，助采臣转危为安。采臣也不负小倩重托，助她逃脱魔爪，并收留她侍奉母亲和久病的妻子，小倩勤劳善良，深受宁家人喜爱。小倩因长期接触活人，逐渐犹如常人，宁家人亦绝口不提她的身份。宁妻病逝后，小倩嫁给宁采臣做鬼妻，之后，又指点采臣除掉前来报复的金华妖怪。几年后，宁采臣考中进士，小倩也生下一子，宁采臣还纳一小妾，小倩、小妾又各生一子，三个儿子长大后也都成了有名望的人。
14． 贪婪 周进
【详解】考查对名著人物的识记。
第一空，题干出自《西游记》第二十四回“万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参”，原文：那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，骨碌的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙借道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”，猪八戒因没尝出人参果的味道便想再吃一个，表现了猪八戒贪婪的性格特点。
第二空，《儒林外史》中的周进，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来，于是出现了在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节。这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。
15． 科举制 自传
【详解】本题考查文学常识。
（1）《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。其中作者揭露和讽刺的主要对象是“科举制”。
（2）《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。
16． 王冕 周进 范进 严监生
【详解】本题考查识记名著内容。
（1）结合“以卖画为生，不与权贵相与”可知，相关人物是王冕。王冕是历史上真实存在的人物，作者据此进行了改编。王冕在小说中具有重要的作用，在整个小说的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特点，正如回目所说“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。　　　　　　　
（2）结合“在贡院参观时，见号板便撞”可知，相关人物是周进。周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。　　　　　
（3）结合“中举后发疯，后任山东学道”可知，相关人物是范进。范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直打哆嗦，广东虽然气候温暖，但腊月时节温度也不高。周进见到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取为举人，因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。　　
（4）结合“对他人十分慷慨，对自己十分苛刻，临死惜灯油”可知，相关人物是严监生。严致和即严监生，清雍正朝规定，秀才中凛生，凛生被选入国子学称贡生，次于凛生、凛生选入国子学成为监生，而且当时一些未能入府、州、县学而欲考举人者，可以出资捐一监生资格参加乡试，或直接出钱捐一监生，此种情况统称之为捐监或者例监。严监生就是书没读过太多，他这个监生也是花钱捐来的监生。他最被人熟知的桥段莫过于临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中严监生到底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费油才使得严监生难以合眼，待赵氏挑去一根，严监生便一口咽了气。
17． 《儒林外史》 人物
【详解】本题考查文学常识。根据“这部小说是由众多故事连缀而成，对科举制度和整个封建社会的‘儒林’做出了深刻的批判”可知，该名著是《儒林外史》。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。小说由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常的生存状态与精神世界。通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。小说被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。其讽刺艺术突出表现在对人物的刻画上。
18． 安徽全椒 讽刺 秉持公心 指摘时弊 沈琼枝 王冕 周进 严贡生
【详解】考查名著阅读。
吴敬梓（1701年-1754年），字敏轩，又字粒民，晚号文木老人，别署秦淮寓客，安徽全椒人，中国清代小说家。
《儒林外史》是吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
鲁迅评价它是：“秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽”。
结合“宋神宗下诏表彰的贤女子”可知，人物是沈琼枝。沈琼枝，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。
结合“好读书、善画画，虽被赏识，但拒绝入朝为官。后隐居于会稽山中”可知，人物是王冕。王冕出身农家，幼时家贫。年轻时一度热衷功名，屡应举不中，遂绝意仕途，浪迹江湖。王冕曾买舟下东吴，千里远游，历览名山，开拓了视野和胸怀。在京城时，秘书卿泰不华曾荐其官职，辞谢南归，隐居于家乡九里山。后朱元璋进军浙东，与张士诚争夺绍兴，曾请王冕谋划，并授以咨议参军，不久，王冕病卒。王冕一生清贫，靠卖画为生。
结合“足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑”可知，人物是周进。周进，对科举考试极为热衷至痴狂，可惜人到花甲却连个秀才都没中。当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结被触动了。但他是童生，是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。当他恳求别人带他参观贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事，他苏醒后满地打滚，放声大哭。后几个商人出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，后来借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士。
结合“巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙”可知，人物是严贡生。主要事件：①严贡生明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿。②无中生有骗人钱；严贡生明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，中人求情也不肯，硬是把人家的“驴和米同梢袋都叫人短了家去”。③用云片糕设套；严贡生明明是想不给人家船钱，却故意用几片云片糕设下圈套，装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了。④侵吞同胞家产；严贡生明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。⑤弟弟死了不关心；严贡生的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”“从省里科举了回来”。
19． 范进 严监生（或“严致和”） 严贡生（或“严致中”）。
【详解】本题考查名著阅读内容识记与理解。
①《儒林外史》中范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第，他喜不自胜进入了癫狂状态。故运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的范进。
②严监生临死前因看到房间里的灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，大侄子、二侄子和奶妈都猜不透意思，直到夫人赵氏挑掉一茎灯草才肯咽气。故“伸着两根指头难以咽气”的是严监生（或严致和）。
③严贡生被学政“提了优行贡入太学肄业”，他也一直标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，但是他却是个哄吓诈骗、无恶不作的人，曾经讹诈邻居王小二的猪，后来小二的哥哥王大到严家讨猪，严贡生的几个虎狼儿子还把王大的腿打断了。故标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的是严贡生（或严致中）。
20． 猪八戒 儒林外史 鲁迅 法
【详解】本题考查名著识记。
①题干出自《西游记》第二十四回“万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参”，原文：那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，骨碌的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙借道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”据此可知，第一空为：猪八戒。
②周进，《儒林外史》中的重要人物。作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。他后来晚年得志。
③《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。
④《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长简生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
21．范进；范进因中举喜极而疯；被他的岳父（胡屠户）打了一个嘴巴后缓醒。
【详解】本题考查对名著内容的掌握。
根据“他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’”“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了”等内容可知，这是范进中举的片段，“新贵人”指的是范进。
范进之所以发疯，可从三方面总结：一是科举制度对知识分子的直接危害。二是社会环境的压力。三是范进的个人因素，他热衷科举考试，到了痴迷境地，读死书、死读书，顽固不化。却又把所有希望都押在科考上。过热的渴望与冰冷的现实本来是许多读书人遇到的矛盾。但是他特有的遭遇、特有的痴迷，又加重了他脆弱心理上的压力，使其承受力越来越低，一旦遇到激烈刺激，发疯就成了必然。
被他的岳父（胡屠户）打了一个嘴巴后缓醒。体现在原著：来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地。众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。
22．牛浦偷看牛布衣留下的诗集，并改名冒充牛布衣。生布衣的妻子得知丈夫在芜湖，就一路打探着找到牛浦家，误以为牛浦害死了牛布衣，所以告到官府。知县认为只是同名同姓，派差役把牛布衣的妻子解往绍兴。 23．鹿力大仙将斗法失败归结为有风疾，这样就有理由继续进行比试，可以看出妖怪懂得世故。孙悟空因为痛恨昏庸的皇帝和邪恶的妖怪，将柜子里的宫衣变成了破烂流丢一口钟，可以看出他有人的情感。（故意撒尿在宫衣上面，体现其孩子般顽皮的性格）。 24．【甲】示例一：向知县是大才子大名士，但二十多年了才做得一个知县，而按察司是太监的作儿，荫袭出身做到按察司，比向知县的官职还大，讽刺了社会的不公。示例二：上司认为向知县人命大事不问，想要参他，崔按察不去进行调查，只因鲍文卿求情就免了向知县的罪，讽刺封建官场的黑暗腐败，判案全凭主观好恶。示例三：崔按察免了向知县的罪，但是并不想白白做这个事情，而是要趁机让鲍文卿敲诈其钱财，讽刺了官员贪赃枉法（社会上人与人之间的金钱关系）。
【乙】文中车迟国国王是非不辩，宠信奸佞，把邪道奉为国师，是个十足的昏君。讽刺了统治阶级的昏庸无能，听信谗言，荒淫残暴的社会现实。
【解析】22．本题考查对名著情节的把握。
联系第二十一回“牛浦郎在庵里读书，认识了老和尚，趁老和尚不在时，偷看了牛布衣留下的个人诗集，因是同姓，就想冒名牛布衣，因此改名牛浦，字布衣，自刻了手章”、第二十三回“牛玉圃去万家时，道士向牛浦说了万雪斋的底细。万雪斋原是盐商程家的管家，后来自己做生意发的家，因此最恨别人提起此事。牛浦向牛玉圃说如果在万雪斋面前提起程明卿，就会要挟住万雪斋而得到更大好处，不料引起万雪斋的愤怒，将牛玉圃赶了出来。牛玉圃迁怒于牛浦，找到他暴打了一顿。牛浦恰好遇到黄姓船家，因为说与董知县相好，得到了黄的敬重，并把四女儿嫁与了他。董知县升任到京，他不知道牛布衣已死，更不知道牛浦是假冒的，他向冯琢庵说牛布衣在甘露庵，致使牛布衣的妻子找上门来”、第二十四回“牛奶奶不知道丈夫已死，以为是牛浦害死了她丈夫，才冒充的牛布衣，于是告了状。但向知县以为只是同名，不予审理，发回了原籍去审理”可知，牛浦假冒牛布衣，牛奶奶误以为牛浦害死了牛布衣，所以告到官府，结果向老爷把牛奶奶批回本地告状。
23．本题考查对名著内容的把握。鲁迅的评价意思是说这部小说让神仙妖怪都有了人的气息，不是那种不食人间烟火的古板形象。根据这一理解，从选段中选择一个恰当的形象，用简洁的语句表现其“人”的特性即可。
结合“他钻将进去，见一个红漆丹盘，内放一套宫衣，乃是山河社稷袄，乾坤地理裙。用手拿起来，抖乱了，咬破舌尖上，一口血哨喷将去，叫声‘变’！即变作一件破烂流丢一口钟，临行又撒上一泡臊溺”分析，孙悟空故意撒尿在宫衣上面，体现其孩子般顽皮的性格。
24．本题考查对小说讽刺手法的理解。
结合甲文“这按察司姓崔，是太监的作儿，荫袭出身做到按察司”、“这老爷是大才子，大名士，如今二十多年了，才做得一个知县，好不可怜！”分析，向知县是大才子大名士，但二十多年了才做得一个知县，而按察司是太监的作儿，荫袭出身做到按察司，比向知县的官职还大，讽刺了社会的不公。
结合甲文“不想你这一个人倒有爱惜才人的念头。你倒有这个意思，难道我倒不肯？只是如今免了他这一个革职，他却不知道是你救他。我如今将这些缘故写一个书子，把你送到他衙门里去，叫他谢你几百两银子，回家做个本钱”分析，崔按察免了向知县的罪，但是并不想白白做这个事情，而是要趁机让鲍文卿敲诈其钱财，讽刺了官员贪赃枉法。
结合乙文“‘贫道有隔板知物之法；看那和尚可能彀。他若猜得过我，让他出去；猜不着，凭陛下问拟罪名，雪我昆仲之恨，不污了二十年保国之恩也。’真个那国王十分昏乱，依此谗言”可知，车迟国国王是非不辩，宠信奸佞，把邪道奉为国师，是个十足的昏君。讽刺了统治阶级的昏庸无能，听信谗言，荒淫残暴的社会现实。
25． 贺龙 关爱下属、不贪财、为人谦虚、对党忠诚。 火烧祝家店 把叔父留给她的遗产平均分配。 揭示封建孝道的虚伪和残酷。 夸张、讽刺。
【详解】①本题考查名著人物。“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”可知，他是贺龙。
②本题考查人物性格。由“他在长征路上背着许多受伤的部下行军”可知，他关爱下属。“即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹”可知，他不贪财、为人谦虚、对党忠诚。
③本题考查对名著中经典情节的了解。“三打祝家庄”是古典小说《水浒传》中的故事情节，从第四十六回至第五十回，用了近三万字的篇幅详细描述了这次战役的全过程。杨雄、石秀、时迁三人在投奔梁山的路上夜宿祝家店，时迁本性难改，偷了店里的报晓鸡。于是店家与杨雄等人起了冲突，杨雄、石秀打跑了祝家店保安，时迁打倒了店小二。临走，还觉得不够解气，一把火将祝家店烧成了平地。火烧祝家店是三打祝家庄的导火索，梁山与祝家庄的矛盾从此进一步公开化、激烈化。
④本题考查对名著人物及内容的识记。通过“我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分”可知，“我终于贯彻了自己的主张”具体指的是把叔父留给她的遗产平均分配。
⑤本题考查名著情节。《朝花夕拾》中《二十四孝图》此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
⑥本题考查艺术手法。严监生濒死时还迟迟不肯断气，因为他看见有两根灯草，他害怕浪费灯油，从这里我们可以看出他是一个多么吝啬的人。吴敬梓就是在把握住生活原型的同时，对某一个侧面进行描写放大，也就是进行了适度的夸张，但是应该看到作者的这种夸张是建立在生活原型本身的基础上的，产生了巨大的艺术效果，鲜明地揭示了人物的性格。
26．(1)任务一：吴敬梓
任务二：因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，所以临死都不肯咽气。
任务三：A范进。虚伪做作。
(2)示例一：简·爱能够将命运掌握在自己手中。她勇于回击舅母、表兄妹的歧视和虐待，敢于反抗冷酷校长的摧残，追求精神平等的爱情，最终获得幸福。
示例二：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的旋涡无法自拔。
示例三：祥子不能掌握自己的命运。前期他虽然上进好强、正直善良，想通过自己的努力改变命运，但经过多次挫折以后，希望完全破灭，他最终变成了自暴自弃的行尸走肉。（意对即可）
【详解】（1）任务一：本题考查名著文学常识的把握。《儒林外史》作者是清代文学家吴敬梓。《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年）。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
任务二：本题考查名著情节的把握。图片中一群人围在床前，床上躺着一位奄奄一息的老人，床旁还点着一盏油灯，根据“病人”“油灯”的画面提示，明确这是严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气的情节。
任务三：本题考查学生对名著情节的识记能力和对人物形象的概括能力。这个文段写的是范进假装为母亲守孝，实则与汤知县等人吃酒，尽失“孝道”。A指的是范进。他先是“退前缩后的不举杯箸”，“后来在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这一细节描写通过范进的言行不一，揭露了范进虚伪做作的特点，极尽讽刺意味。
（2）本题考查分析名著相关情节及人物形象的能力。
结合作品中人物故事情节作答即可。
《简 爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
范爱农是《朝花夕拾》中的人物，他倔强耿直、愤世嫉俗，是一个有爱国、进步的思想的新青年，“我”与他在同乡会上结识，后在故乡重逢，冰释前嫌。报馆案风波中，他追求革命却受到打击迫害，最终溺水而亡。
《骆驼祥子》的主要内容是从农村来到城市的样子薄朴善良，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车；祥子在经历了人生的三起三落后（一起一落：来到北平当人力车夫，苦干三年买了辆新车；有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁：二起二落：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果辛苦攒的钱被孙侦探骗去；三起三落：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但祥子为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），他开始丧失了对于生活的任何企求和信心，祥子为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为城市垃圾”；最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。他以前老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，而后来变得麻木潦倒、偷奸耍滑，成为了“社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
示例一：简 爱从小生活在盖茨海德府，舅妈里德太太是一个自私狭隘，冷酷无情的人，表哥约翰 里德是一个糟糕、霸道的无赖，表姐乔琪安娜 里德爱慕虚荣。生活在这样糟糕的环境里，简 爱不仅没有变成像他们这样的人，反而有了反抗意识，并且一生都在奉行自尊自爱、平等自由的观念。简 爱把命运掌握在了自己手中。
示例二：范爱农热爱祖国，不满黑暗旧社会、追求革命。辛亥革命后又倍受打击迫害，对旧民主革命的失望让这位正直倔强的人十分痛苦、悲凉，逐渐落魄，于是经常借酒消愁，最后死于非命。范爱农没有把握好自己的命运。
示例三：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车，却被大兵掠走；卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，辛苦攒钱，却被孙侦探骗去；虎妞给祥子买了车，却因办虎妞的丧事而卖掉车，最终堕落。祥子虽有理想但在挫折中不坚定，面对一次次打击，日渐堕落，最终沦为行尸走肉。祥子没有把命运掌握在了自己手中。
27． 示例：苦难可以让人走向毁灭，《骆驼祥子》中的祥子勤劳、朴实、健壮，最大的梦想就是拥有一辆自己的车，但经历了人生的三起三落后，被苦难打倒，最终走向毁灭，成为麻木潦倒自暴自弃的行尸走肉；苦难也可以让人华丽转身，《简爱》中的简爱父母双亡，寄人篱下，被表哥辱骂殴打，又被舅妈送到教规严厉、生活条件艰苦的洛伍德孤儿院，但她不惧苦难，自强自立，成为家庭教师，并最终凭借自尊自爱、真诚专一，获得罗切斯特的爱，拥有幸福的人生。 示例：认同。《儒林外史》通过塑造一系列科举迷形象，深刻揭露科举制度对人的精神摧残，它使人神魂颠倒，愚昧无知。比如周进贡院痛哭，死去活来；范进中举发疯，狂奔疯跑。它还通过描写纯朴青年的蜕变过程，深刻揭露科举制度对人的灵魂腐蚀，它使人道德堕落，廉耻丢尽。比如匡超人由善良淳朴青年，变成卑鄙恶劣的文痞。因此我认为《儒林外史》的确是读书人命运的悲歌。
【详解】（1）考查对名著内容的理解。题干说“苦难”可以让人走向毁灭，“苦难”也可以让人华丽转身。根据名著内容，选择两个正好对应着“华丽转身”和“毁灭”的人物，结合人物经历，言之成理即可。
示例：苦难可以让人走向毁灭，《骆驼祥子》中的祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。苦难也可以让人华丽转身，《钢铁是怎样炼成的》中保尔 柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，却不碌碌无为，历时三载，克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》。他用钢铁般的意志诠释了生命的意义，成为家喻户晓的英雄人物。
（2）考查对名著内容的理解。解答时，首先表明自己的观点，然后结合名著内容和情节进行分析，言之有理即可。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
示例：《儒林外史》以知识分子的生活与精神状态为题材，揭露了在封建专制社会中读书人的精神堕落以及与此相关的种种社会弊端。通过塑造一系列科举迷形象，深刻揭露科举制度对人的精神摧残，它使人神魂颠倒，愚昧无知。通过描写纯朴青年的蜕变过程，深刻揭露科举制度对人的灵魂腐蚀，它使人道德堕落，廉耻丢尽。中举是周进唯一的生活目标，科场若不如意，就再无其他谋生本领。路过贡院，悲伤寻死。一朝中举，乾坤扭转。作者在讥讽其丑态的同时，也寄寓了无限的同情，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用。看似喜剧性的结局中蕴含着永恒的悲哀。王惠做了官，很快便成为贪官的典型。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，“合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里也是怕的”。作者极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用，这岂不是知识分子的悲歌？
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