初中语文九年级下册《简爱》名著导读训练（含解析）

初中语文九年级下册《简·爱》名著导读训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。简·爱在舅父家过了十年倍受歧视和虐待的生活后，被送进了罗沃德孤儿院。
B．由于谭波尔小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
C．罗切斯特在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，他的目的是为了疏远简·爱，让她彻底死心。
D．简·爱回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他，大受震动，最终选择和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
2．关于小说《简·爱》下列说法不正确的一项是( )
A．《简·爱》这本小说的作者以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及其情感历程。
B．简·爱无显赫的家世、傲人的财富、出众的容貌，在当时物欲横流的社会，世俗有足够的理由鄙视她。而这并没使她自卑，反更突显其性格的光芒。
C．罗彻斯特虽富有而显赫，却因自身的痛苦经历是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时外表奇特甚至可以说是有些丑随的他又是一个精神上的强者。
D．简·爱离开罗彻斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求简·爱同他去印度传教，简·爱拒绝了。因为她知道罗彻斯特的妻子已死，所以她赶回了桑菲尔德庄园，回到自己爱的人身边。
3．下面说法不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中的尼摩船长是一位民族志士，他想办法搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争，其行为颇有中国古代的侠士之风。
B．1928年，鲁迅将撰写的十篇回忆性散文结集出版，更名为《朝花夕拾》，其中《五猖会》《琐记》《藤野先生》叙述了他远离故乡之后，到南京、日本的求学经历。
C．《简 爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，小说中现实与浪漫相交织，但就反映真实生活而言，它称得上是一部现实主义作品。
D．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
4．名著中，有许多诠释了生命独立的女性，下列人物中不符合此类的一项是（ ）
A．简 爱 B．达雅 柯察金娜 C．沈琼枝 D．唐小山
5．下列关于名著说法不正确的一项是（ ）
A．《水浒传》中塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。
B．鲁智深大闹五台山中，“闹”字表现在他醉酒后打人，推倒亭子，打坏金刚等情节中。
C．简·爱是一个孤苦伶仃的小人物，但她依靠自己的艰苦奋斗，终于克服重重阻碍，追求到了自己心目中的幸福生活。
D．简·爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。
6．下列对《简·爱》内容的表达有错误的一项是（ ）
A．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
B．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
C．在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师谭波儿小姐很关心她。
D．简·爱最擅长的技能是唱歌。
7．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》中的女主人公的人生追求；超越个人幸福的更高境界和她富于激情、幻想和反抗精神、有着对更高精神境界的追求。
B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。
C．《草房子》中杜小康在家道败落后，主动要求辍学，跟随父亲离开油麻地去放鸭。
D．《老人与海》有很多人物的内心独白，不但深刻揭示了主人公自、坚毅的孤独感，还闪烁着深邃的哲理光彩。
8．下列名著内容表述错误的两项是（ ）（ ）
A．《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。
B．《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。
C．罗切斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也烧死了，罗切斯特为了救她双目失明，手也残废了。
D．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失眠）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。
E．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋，恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。
9．对该选段解读有误的一项是（ ）
“如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”
A．该语段出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，是英国（十九世纪现实主义）文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
B．《简·爱》中女主人公简·爱在劳沃德学校与梅森的友谊令我们感动，但全书最感人的是她与罗切斯特的互诉衷肠。罗切斯特拐弯抹角地试探她的心思，而她则极力维护自己做人的尊严，最终导致她没能接受罗切斯特的爱情。
C．《简·爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚的情感。娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。
D．《简·爱》这一故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣.约翰家三个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。简爱最擅长的技能是绘画。
10．选出下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。
B．《红岩》中叛徒甫志高假冒共产党人潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。
C．《西游记》中的如来佛祖赐给观音菩萨“金紧禁”三个箍：紧箍套在孙悟空头上；禁箍收了守山大神；金箍收了红孩儿。
D．《简·爱》自传体的叙事语气使小说洋溢着浓郁真挚丰富细腻的情感，娓娓道来的内心独白，色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计，无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因
二、填空题
11．填空。
《简·爱》是英国作家（1） 的作品，小说以（2） 人称叙述，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、 洛伍德学校、（3） 和圣约翰家里。简爱最擅长的的技能是（4） 简爱在学校最喜欢的老师是（5） ，简爱在学校认识的第一个朋友是海伦。简爱用登广告的方式找到了第一份工作，这份工作是（6） 。
12．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的 、点了范进试卷使他中了秀才的 、以及临终时伸着两个手指的 ，都给读者留下了深刻的印象。小说《简 爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任 时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
13．填空。
同学们准备一起排练创意小品《当保尔遇上祥子》，小品汇聚了名著中诸多个性鲜明的典型人物，如：顽强坚韧的保尔、 的祥子、 的长妈妈、 的简·爱等。
14．《简 爱》作者是英国作家 ，主人公简 爱离开桑菲尔德庄园的原因是 ，表现了简 爱 性格特点。
15．阅读名著选段，回答问题。
他的手很快地一动，往前伸了出来，但是因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。“这是谁？这是谁？”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……
（《简·爱》）
语段中的“他”指的是 （人名）
16．为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。
标题 ①因为我们是平等的——读《 》有感 ②我也可以旧事重提——读《 》有感 ③见字如面墨短情长——读《 》有感
书名 A．《朝花夕拾》 B．《简·爱》 C．《培根随笔》 D．《傅雷家书》
17．根据相关名著内容填空。
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势。古今中外，英雄如《水浒传》中① （情节）为民除害，得封都头；英雄如《西游记》中② （人物）大闹天宫，西天路上斩妖除魔；英雄如《简·爱》中简·爱拥有③ （品质），获得罗切斯特的心。如此之人，方可称为英雄！
18．简爱在桑菲尔德庄园，爱上了男主人公 ，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情。
19．名著阅读。
我的任务极为艰巨，但既然我十分坚决，——我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分，——而且他们自己心里也一定觉得这种打算是公正的；更何况他们也一定本能地意识到，如果处在我的地位，他们也会照样地像我这样做，——所以他们终于勉强让步到同意把这件事拿出来仲裁。所选的仲裁人是奥立佛先生，还有一位能干的律师，他们都同意我的意见，我终于贯彻了自己的主张。
选段中的“我”是① ，“我终于贯彻了自己的主张”具体指的是②
20．在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。
①《 》，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。
②《 》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。
三、名著阅读
21．学校正进行“身边的文化遗产”主题宣传活动，在宣传栏上设置了留言板。请从下面任选一本书，结合书中内容和意义价值，在留言板上写一段留言。
①《西游记》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》
22．法国作家维尼曾说过：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”请你根据名著中人物的经历来谈谈对这句话的理解。”（不少于100字）
①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②简·爱（《简·爱》）
23．“哪里有压迫，那里就有反抗。”请你从以下人物中任选其一，概括出作品中表现其反抗精神的一个情节。
备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 孙悟空（《西游记》）
林冲（《水浒传》） 简·爱（《简·爱》）
24．“月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了，虽然我和我的主人离得很近，我却几乎看不见他的脸。”这段精彩的描写出自名著《简·爱》，这里“我的主人”指的是谁？你认为小说的女主人公哪些精神值得自己学习呢？
25．离开是过去篇章的结束，是新生活的开始。在《简·爱》中，简·爱曾多次做出离开的决定。请你从下面有关“离开”的情节中任选一个，结合具体内容，分析她离开的意义。
①离开洛伍德学校 ②离开桑菲尔德庄园
我选择 （填序号）：
试卷第6页，共6页
试卷第5页，共6页
参考答案：
1．C
【详解】C.有误，罗切斯特在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，他的目的是想试探简 爱的感情。
2．D
【详解】D.简·爱拒绝圣约翰时，并不知道罗切斯特的妻子死了。她拒绝的原因是，她笃信婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
故选D。
3．B
【详解】本题考查对名著知识的掌握。
B.“《五猖会》”有误。《五猖会》记述的是作者儿时的经历。鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后三段经历，在《朝花夕拾》中《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇文章中提及。《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
故选B。
4．B
【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。
A.简 爱爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德，便默默离开了桑菲尔德，可见其生命独立；
B.达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲姐姐和她。当保尔看到达雅的家庭是那样的混乱时,他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿。因此保尔和达雅相恋了且终成眷属。后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作，并未体现其生命独立；
C.沈琼枝因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生，可见其生命独立；
D.唐小山念父亲心切，逼林之洋带她出海寻父，游历各处仙境，来到小蓬莱，从樵夫那得到父亲的信，让她改名“闺臣”，去赴才女考试，考中后父女再相聚。唐小山改名唐闺臣回国应试，可见其生命独立；
故选B。
5．D
【详解】本题考查识记名著情节。
D.有误，简 爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，不是因为简 爱从去世的叔叔那里继承了五千英傍的遗产，与罗切斯特经济上平等，而是他与罗切斯特的“真爱”。
故选D。
6．D
【详解】本题考查对名著内容的识记。
D.简·爱最擅长的技能是绘画；而非唱歌；
故选D。
7．C
【详解】《草房子》中杜小康在家道败落后，是被迫辍学，不是主动要求辍学，C错误，选C。
8．CE
【详解】C.罗切斯特的疯妻是跳楼摔死的；不是被烧死的；
E.宋江是在浔阳楼楼上题的诗；而非“江州岳阳楼”；
故选CE。
9．B
【详解】B.“梅森”“她没能接受罗切斯特的爱情”错误。简 爱的朋友是海伦 彭斯；简 爱最终接受了罗切斯特的爱情。故选B。
10．B
【详解】B.刘思扬软禁后，郑克昌冒充共产党员想从他这里套情报，李敬原送来情报，揭穿其伪装，最终郑克昌被余新江等人借敌人之手除掉；
故选B。
11． 夏洛蒂·勃朗特 第一 桑菲尔德庄园 绘画 坦普尔小姐 家庭教师
【详解】本题考查名著文学常识。
《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的作品，是英国十九世纪批判现实主义文学代表作之一。作者与她的两个姐妹艾米丽·勃朗特和安妮·勃朗特并称“勃朗特三姐妹”。《简·爱》这部小说是以第一人称叙述的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的自传色彩。小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣·约翰家，其中桑菲尔德庄园最重要。简·爱最擅长的技能是绘画。简·爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简·爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。简·爱在学校最喜欢的老师是坦普尔小姐。简·爱在学校认识的第一个朋友是海伦。简·爱找到第一份工作的方式是登广告，工作是在桑菲尔德庄园做家庭教师。简·爱所教的孩子是阿黛勒，她是罗切斯特的养女。在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对罗切斯特的爱。简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣·约翰所救。对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。《简·爱》成功塑造了敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。据此填空即可。
12． 王冕 周进 严监生 家庭教师
【详解】本题考查对文学名著的阅读与识记。①王冕，家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。
②周进苦读了几十年的书，考到六十多岁都没有中秀才，是在姐夫及其同行的帮助下捐了个监生，才有资格去贡院参加举人的考试，中了举人、进士，这才跻身仕途。出于自己科举考试的坎坷经历，他十分同情跟他有同样经历的范进，因而对他特别关心，点了范进试卷使他中了秀才。
③严监生临死前努力伸出两个指头，是因为他发现油灯的灯草是两茎，他很担心费油，可是此时他已无力说话，只能伸出手指头比划。这一细节，足见他的吝啬的性格。
④简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，虽然身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
13． 忠厚要强 纯朴善良 自立自强
【详解】本题考查名著人物形象理解。名著中的人物，特别是主要人物，性格往往是复杂的（或多方面的），根据题干“顽强坚韧的保尔”的示例，应答出人物的主要性格特征或特征的主要方面。
祥子，堕落前的祥子的性格特点：憨厚能干、坚韧好强、以劳动为荣本分、不愿过苟且偷生的生活、好胜、要强、淳朴善良，体面的。堕落后的祥子的性格特点：懒惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，无依无靠，成为社会的人渣。
长妈妈，愚昧麻木，朴实善良，乐于助人。
简·爱，自立自主、叛逆反抗；追求精神上的自由、平等；意志坚强，智慧过人。
根据题干“顽强坚韧的保尔”的提示，应表现人物积极、健康、美好的一面，弘扬正能量。
（1）可填“憨厚能干”“坚韧好强”“淳朴善良”等；
（2）可填“朴实善良”“乐于助人”等；
（3）可填“自立自主”“追求自由”“意志坚强”等。
14． 夏洛蒂 勃朗特 知道罗切斯特有妻子 自尊、独立
【详解】此题考查名著识记。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那奇怪笑声的来源，被关在三楼密室里的疯女人伯莎·安托瓦妮特·梅森。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。可见她是一个自尊自爱，追求独立的女性。
15．罗切斯特
【详解】解答此题要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节。从题目可知文段选自《简·爱》，根据故事情节，文中主人公罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了，可知选段中的“他”是罗切斯特。
16． B A D
【详解】本题考查对名著内容的识记。
①《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。“因为我们是平等的”是主人公简·爱对罗切杰斯特说的一句话。①对应B。
②《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。②对应A。
③《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪的家信。“见字如面墨短情长”意为看到纸上的这些字就好像见面一样，其中蕴含着深情。正是书信中所传递的父子间的深情。③对应D。
《培根随笔》是英国哲学家、文学家培根创作的随笔集。随笔主要是收录了一些议论性质的短文，涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育、伦理等方方面面，其中的《论读书》《论真理》《论嫉妒》《论死亡》写得语言简洁文笔优美，说理透彻，警句迭出，蕴含着培根的思想精华，是培根文学方面的代表作。
17． 武松打虎 孙悟空 独立自主，追求自由等
【详解】①由“为民除害，得封都头”可知，此英雄人物是武松。梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。武松打虎的事迹一传十十传百，传到了当地县令耳朵里。县令对于这个打虎英雄很是佩服，就封他做了都头。此情节可概括为：武松打虎；
②由“大闹天空，西天路上斩妖除魔”可知，该英雄人物是孙悟空。孙悟空（又称齐天大圣、孙行者、斗战胜佛），是中国古典神魔小说《西游记》中的主要角色之一（传为吴承恩所著）。由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为 “美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术；
③由“获得罗切斯特的心”可知，该英雄人物是简爱。她是一位性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
18．罗切斯特
【详解】本题考查名著《简·爱》情节内容的识记。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，是19世纪英国文学名著。作品讲述一位貌不惊人，矮小瘦弱的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。结合名著内容可知，简·爱在桑菲尔德庄园遇见并爱上了男主人公罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情。
19． ①简·爱 ②把叔父留给她的遗产平均分给四个人。
【详解】本题考查对名著人物及内容的识记。通过“我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分”“所选的仲裁人是奥立佛先生”可知，文段选自《简 爱》，选段中的“我”就是简 爱。通过“我的表哥表姐又终于看出我是真心实意、不可改变地定要把财产均分”可知，“我终于贯彻了自己的主张”具体指的是把叔父留给她的遗产平均分配。
20． 朝花夕拾 简·爱
【详解】本题考查名著的积累和掌握。
《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。《简·爱》中简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
21．示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说，作者吴承恩。这部小说记叙了唐僧师徒四人历经磨难、终于到达西天取得真经的故事。启示我们只要目标坚定、不怕困难、坚持努力，就一会取得成功。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，它一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时政治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。它采用了高超的讽刺手法，是中国古典讽刺文学的佳作。
示例三：《简 爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说具有浓郁的抒彩，那娓娓道来的独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。
【详解】本题考查推荐介绍。根据主题“身边的文化遗产”，学生可任选其一，从名著的内容和艺术价值等方面分析作答。如选《西游记》，可从唐僧师徒历经磨难、终获成功的内容上和想象丰富的艺术特色上谈获得的启示或收获。
示例一：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。其想像新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。
示例二：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了整个封建制度。否定、鞭挞科举制度，谴责官僚集团，揭露封建礼教，同情人民群众，这样一些内容使《儒林外史》成为一部具有进步的民主思想的名著。
示例三：《简 爱》讲述了贫苦孤女简 爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的小说。小说的最大成就是成功塑造了简 爱这样一个独特的女性形象，她具有强烈的自尊心和反抗精神，她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文又是弱女子，是双重的“低贱者”，然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈，以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她又是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。
22．示例一：保尔12岁时，因得罪神甫而被学校开除，当过杂役，后参加红军打过仗、负过伤，死里逃生后开始投入国家建设。在修筑铁路时，他患上伤寒并引发了肺炎，后来双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸、等死，拿起笔开始从事文学创作。他敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神，永远激励着我们。
示例二：简·爱从前总是代人受过。后来，面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟，渐渐学会了独立；简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。在成长的过程中，我们要学会成熟地看待周围的人和事，靠坚强的意志去克服重重困难，像简·爱那样将命运掌握在自己手中。相信我们虽然渺小，但依然能逆风歌唱！
【详解】本题考查名著阅读。
维尼的话表明强者要主宰自己的命运，用不屈的意志和命运抗争，作答此题要根据名著中人物的经历，围绕这个主题进行论述。
示例一：保尔的一生遇到很多挫折，但是他顽强勇敢，四次死里逃生，第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。但是命运并不能打垮这个有着顽强意志的勇士，他靠着钢铁般的意志迎战命运之神发出的挑战，最终他自强不息的奋斗战胜了困难，为党为国做出了应有的贡献，最终倒在病床上还在家人的帮助下完成了小说《在暴风雨中诞生》创作，他主宰了自己的命运，他是真正的强者。
示例二：简·爱是一个勇于抗争的人。在盖兹海德府她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶和痛恨她的冷酷无情的舅妈里德太太。她对于那些迫害她的人显得毫不软弱，并给以狠狠的回击。后来她在桑菲尔德府，做家庭教师，与男主人公罗切斯特产生真挚的爱情，也丝毫没有忘记平等的要求。在她看来，人与人是平等的，没有贵贱之分，没有贫富之分，有的只是两颗赤诚的心灵。彼此用精神沟通，摆脱世俗的限制，冲破世俗的樊笼。她作为自己命运的掌舵者，为了达到目标而一生奋斗，这是值得令人敬佩的。
23．祥子：怒辞杨宅，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上，辞去了这份工作。
孙悟空：大闹天宫
林冲：风雪山神庙，杀死了设计陷害他的陆虞候等人。
简·爱：①反抗舅妈和表哥的虐待②在进洛伍德学校，勇敢地对抗校长的体罚。
【详解】答题思路：选择所给的四个人物中的一个，概括出一个能表现其反抗精神的情节，反抗精神即是对所在的时代、社会固有的黑暗、腐朽的社会、人的抗争。
示例1：祥子，坚持拉车，祥子和虎妞结婚以后，虎妞劝祥子不要再去拉车了，跟着她一起吃喝玩乐，但是祥子拒绝了，祥子还是坚持要拉车，这里提现了他的反抗精神。
示例2：孙悟空，大闹天宫，面对天帝为代表的天庭的压迫和束缚，孙悟空大闹蟠桃盛会，回到花果山，自封齐天大圣，与天庭对抗。
示例3：林冲，火并王伦，面对王伦的嫉贤妒能、一再欺骗，林冲杀死王伦，推举晁盖。
示例4：简·爱，在她因看约翰的书而被约翰暴打时，她奋起反抗并骂约翰是罗马暴君；在里德太太向勃洛克赫斯特先生述说简爱是个撒谎者后，她大声争辩自己并不撒谎。
24．罗切斯特 自尊自立、叛逆反抗、追求精神上的自由平等等等
【详解】本题考查对名著情节的把握。
第一问：根据“月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了，虽然我和我的主人离得很近，我却几乎看不见他的脸”分析，这段话描写了主人公简·爱和罗彻斯特（人名）互相倾吐衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。“我”是指“简·爱”，“我的主人”是指“罗切斯特”。
第二问：简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。但她厌倦这种残酷迫害儿童心灵的教学生活，结果被桑费尔德庄园的女管家聘为家庭教师。最后与庄园主罗切斯特结婚。他们之间的爱情波折，表现了简·爱在维护妇女独立人格和争取男女平权方面所作的努力。简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。据此进行回答即可。
25． 选择① 示例：简·爱在洛伍德学校接受了六年教育，并任教两年，洛伍德学校教规严厉，简·爱在此受到精神和肉体上的摧残，加之谭波儿小姐的离开，使简·爱决定登广告谋求家庭教师的职业，独自离开这里。简·爱的离开，表明了她结束了八年的煎熬，能自主地掌握自己的命运，开启一段新的人生旅程。（选择②。示例：简·爱的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出来指证罗切斯特已经结婚，且他的妻子就是那个被关在阁楼里的疯女人。出于道德和强烈的自尊心，简·爱拒绝与罗切斯特结婚，并选择离开。简·爱的这次离开，体现了她自尊自强、渴望人格独立的女性意识的觉醒。）
【详解】本题考查分析概括能力。结合具体内容，分析她两次离开的意义。
示例1：离开洛伍德学校。简·爱在洛伍德学校艰难地成长，在好友去世、老师离开后，简·爱厌倦了学校的生活，离开洛伍德学校，这一决定是她生命的转折，她告别了苦难的生活，在桑菲尔德庄园遇见罗切斯特，收获了爱情。
示例2：离开桑菲尔德庄园。在简·爱将要和罗切斯特结婚时，她得知罗切斯特有一个疯妻子，简·爱毅然选择离开桑菲尔德庄园。这次离开使简·爱的内心更加坚定。而她的这次离开，也彰显出她对罗切斯特真挚而平等的爱，是她独立人格、自尊自重的体现。
答案第8页，共9页
答案第9页，共9页