7.3.2生物进化的历程课件2023--2024人教版生物八年级下册(共18张PPT)

(共18张PPT)
想一想，议一议
右图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物，科学家是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的 ？
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二节
生物进化的历程
第三章 生命起源和生物进化
请同学们阅读P57页资料1 ，思考并回答下列问题：
什么是化石？
化石是怎样形成的？
不同地层中一定能找到相似或相同类群的生物化石吗？
若在较晚的近地层中没有找到古老地层中的生物化石，这说明了什么？
仔细观察各地层中的生物化石，比较它们的结构，你能推测生物进化的大致趋势是怎样的吗？
能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？
学习研究生物进化的方法
请阅读P57页资料1 ，思考并回答下列问题：
（1）什么是化石？化石是怎样形成的？
（2）不同地层中一定能找到相似或相同类群的生物化石吗？
（3）若在较晚的近地层中没有找到早期地层的生物化石，这说明了什么？
（4）仔细观察各地层中的生物化石，比较它们的结构，你能推测生物进化的大致趋势是怎样的吗？
（5）能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？
请同学们阅读P57页资料1 ，思考并回答下列问题：
什么是化石？
化石是怎样形成的？
不同地层中一定能找到相似或相同类群的生物化石吗？
若在较晚的近地层中没有找到古老地层中的生物化石，这说明了什么？
仔细观察各地层中的生物化石，比较它们的结构，你能推测生物进化的大致趋势是怎样的吗？
能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？
学习研究生物进化的方法
（1）什么是化石？化石是怎样形成的？
化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活遗迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
恐龙蛋化石
遗物
生活痕迹
遗体
恐龙足迹
三叶虫化石
请同学们阅读P57页资料1 ，思考并回答下列问题：
什么是化石？
化石是怎样形成的？
不同地层中一定能找到相似或相同类群的生物化石吗？
若在较晚的近地层中没有找到古老地层中的生物化石，这说明了什么？
仔细观察各地层中的生物化石，比较它们的结构，你能推测生物进化的大致趋势是怎样的吗？
能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？
学习研究生物进化的方法
（2）不同地层中一定能找到相似或相同类群的生物化石吗？
（3）若在较晚的近地层中没有找到
早期地层的生物化石，这说明了什么？
晚期地层可能找到早期地层中的某些低等生物的化石，而早期地层不可能找到晚期地层中的高等生物的化石。
不一定。
不同地层化石模式图
较晚近地层
早期
地层
该种生物可能已经灭绝
请同学们阅读P57页资料1 ，思考并回答下列问题：
什么是化石？
化石是怎样形成的？
不同地层中一定能找到相似或相同类群的生物化石吗？
若在较晚的近地层中没有找到古老地层中的生物化石，这说明了什么？
仔细观察各地层中的生物化石，比较它们的结构，你能推测生物进化的大致趋势是怎样的吗？
能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？
学习研究生物进化的方法
（4）仔细观察各地层中的生物化石，比较它们的结构，你能推测生物
进化的大致趋势是怎样的吗？
（5）能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？
较晚近地层
早期地层
不能，地质运动可能改变地层深浅
鱼类化石
两栖类化石
爬行类化石
哺乳类化石
简单低等
复杂高等
学习研究生物进化的方法
资料2：通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c，见下表）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
注：数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
根据上表你能得出什么结论？
这种差异的大小与生物的亲缘关系之间又有何联系呢？
通过比较细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。
不同生物细胞色素C差异越小，可能彼此之间亲缘关系越近
找出孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
科学方法——比较
找出始孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
有牙齿
有爪
体表覆羽毛
有翅膀、有喙
通过比较，推测鸟类可能是由爬行类进化而来。
科学家推测始祖鸟是古代爬行动物化为鸟类的过渡类型。
始祖鸟化石复原图
学习研究生物进化的方法
交流讨论：
1.上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型的化石在地层中出现的顺序，来判断动物的进化顺序。
资料2中，科学家利用组成生物体的氨基酸数目的差异，来比较生物之间的亲缘关系。
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
学习研究生物进化的方法
交流讨论：
2.根据上述两个资料，你能对生物进化的具体历程作出怎样的推测？
资料1表明：鱼类→两栖动物→爬行动物→哺乳动物
资料2：人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马次之，与果蝇、小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系则较远。
生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系
科学方法——比较
请同学们比较右图中生物的生理特征，根据比较对它们之间的亲缘关系作出推测。
不同的生物之间有着共同的特征，说明它们可能是由共同的祖先进化来的。
找出孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
生物进化的大致历程
现在请根据已学知识，完成P59页图7-25动植物进化的大致历程中的空缺部分。
单细胞动物
扁形动物
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行类
鸟类
藻类植物
腔肠动物
线形动物
苔藓植物
棘皮动物
裸子植物
蕨类植物
被子植物
哺乳类
两栖类
请同学们根据图说说动植物进化的历程
单
细
胞
藻
类
多
细
胞
藻
类
苔藓植物
蕨
类
植
物
裸子植物
被子植物
软体动物
找出孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
生物进化的大致历程
单细胞动物
扁形动物
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行类
鸟类
藻类植物
腔肠动物
线形动物
苔藓植物
棘皮动物
裸子植物
蕨类植物
被子植物
哺乳类
两栖类
腔肠动物
鸟类
扁形动物
线形动物
环节动物
单
细
胞
动物
软体动物
软体动物
节肢动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
哺乳动物
找出孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
生物进化的大致历程
请同学们根据已学知识、P59页图7-25动植物进化的大致历程图，从结构、生活环境和进化水平上归纳生物进化的总体趋势。
结构：
生活环境：
进化水平：
由简单到复杂
由水生到陆生
由低等到高等
找出孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
总结
比较
化石
由简单到复杂
生物进化的大致历程 由水生到陆生
由低等到高等
找出孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
课堂练习
1.生物化石对研究生物进化具有重要的意义，下列有关叙述错误的是
（　　）
A．生物化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹
B．在研究生物进化的过程中，化石是古代生物留下的唯一证据
C．越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等
D．通过对不同地质年代的化石比较，可推断出生物进化的趋势
B
找出孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
课堂练习
2.下列关于生命起源和进化的叙述，不正确的是（ ）
A.根据郑氏始孔子鸟的化石可以推测鸟类是由爬行类进化来的
B.在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石
C.米勒实验表明原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C
找出孔子鸟与爬行动物及鸟类身体结构的相似点，你可以对三者的关系作出怎样的推测？
课堂练习
3生物进化最直接的证据是（ ）
A.分子生物学 B.比较解剖学 C.细胞学 D.生物化石
4.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A.化石是保存在地层中的生物遗体或痕迹
B.地壳岩石的形成有一定的顺序
C.化石是生物的祖先
D.各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序
D
D