七年级语文（上）第二单元测试题及答案
图片预览
文档简介
七年级语文（上）第二单元测试题
(时间：120分钟 总分：120分）
题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得分
一、积累与运用(30分)
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（ ）(3分)
A.停滞(zhì) 炽热(zhì) 威慑(shè) 模仿(mú)
B.半晌(shǎng) 膝上(xī) 黑痣(zhì) 纠纷(jiū)
C.屏息(bǐng) 搓捻(niàn) 尴尬(gān gà) 碎片(cuì)
D.须臾(yú) 焚香(fén) 感慨(kài) 绰号(chuō)
2.下列词语没有错别字的一项是（）(3分)
A.榆钱 狡滑 疲倦不堪 浑为一谈
B.军阀 谴憾 截然不同 小心翼翼
C.自毫 灵魂 迷迷糊糊 珠丝马迹
D.惭愧 寂静 不求甚解 独具慧眼
3.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
(2)接着我就大用其功，将这个国家的地理状况识记得滚瓜烂熟。
(3)所有的“部队”都整装待发，父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。
(4)就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了。
4.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）(3分)
A.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
B.我学会了拼写“针”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”这些词。
C.在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
D.我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
5.(宁波中考)读下面这段文字，根据要求答题。(4分)
①有一个智者，他叫孔子，他在修 ( http: / / www.21cnjy.com )身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
(1)语段画线处有语病，请修改。(2分)
(2)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分)
6.根据要求默写。(3分)
(1)《〈论语〉十二章》中 ( http: / / www.21cnjy.com )提醒人们应该对朋友守信用的句子是：
(2)一个人应该坚定信念，矢志不渝。正 ( http: / / www.21cnjy.com )如《〈论语〉十二章》中所说：
(3)亚里士多德曾说过：“人生的价 ( http: / / www.21cnjy.com )值不仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《〈论语〉十二章》中的“ ”十分相似。
7.(滨州中考)依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )(3分)
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起 ( http: / / www.21cnjy.com )到促进作用。________，________，________，_________，_________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反 ( http: / / www.21cnjy.com )复咀嚼、品味、思考 ②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A.①②④⑤③ B.②①④③⑤
C.⑤④③①② D.②⑤④③①
8.综合性学习。(7分)
“教师是太阳底下最光辉的职业”，每个学 ( http: / / www.21cnjy.com )生都有自己热爱的老师，特别是那些给自己留下别样印象的老师。临近毕业，某校七年级(6)班举行了一次以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的专题实践活动，请参与完成下面任务：
(1)请根据示例，写两句连续的古诗句，形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。(2分)
示例：随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(2)为了表达你对老师的尊敬和赞美之情，请以手机短信的方式给你最喜欢的老师发出祝福的话。你将对他(她)说些什么呢？(2分)
(3)1986年9月10日，为宣传教师 ( http: / / www.21cnjy.com )节重大而深远的意义，原邮电部发行了一套“教师节”纪念邮票，全套1枚，面额8分。图案由黑板、讲台和献给老师的鲜花组成(如上图)。请仔细观察，用简洁的语言说说它的寓意。(3分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(14分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《〈论语〉十二章》）
9.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）(3分)
A.吾十/有五而志于学 B.吾日/三省吾身
C.知之者/不如好之者 D.择其/善者而从之
10.解释下列加点的词。(4分)
(1)不亦说乎( ) (2)人不知而不愠( )
(3)不逾矩( ) (4)人不堪其忧( )
11.翻译下列句子。(4分)
(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
12.选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。(3分)
(二) (山西中考改编)阅读下文，回答后面的问题。(13分)
大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一 ( http: / / www.21cnjy.com )年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来， ( http: / / www.21cnjy.com )往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从 ( http: / / www.21cnjy.com )不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他 ( http: / / www.21cnjy.com )对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语 ( http: / / www.21cnjy.com )堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
12.第①段在全文中起什么作用？(2分)
13.选文第③段描写林语堂，有神态描写，还有______描写、_______描写。(2分)
14.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？(3分)
15.选文中第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析是如何表达情感的。(3分)
16.阅读以下两则林语堂的经典名言，结合选文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。(3分)
名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。
名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
(三) (十堰中考改编)阅读下文，回答后面的问题。(13分)
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学 ( http: / / www.21cnjy.com )生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课， ( http: / / www.21cnjy.com )学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和 ( http: / / www.21cnjy.com )他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我 ( http: / / www.21cnjy.com )用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的 ( http: / / www.21cnjy.com )到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗 ( http: / / www.21cnjy.com )闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”
“不是，这野小子自从我 ( http: / / www.21cnjy.com )和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”
我按他指的方向看去，这才注意到墙 ( http: / / www.21cnjy.com )上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋，既然你有这方 ( http: / / www.21cnjy.com )面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”
“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”
“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
告别了他父子俩，我走在星光和街灯 ( http: / / www.21cnjy.com )掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
17.请你谈谈对小说题目的理解。(2分)
18.请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。(3分)
(___________)——星夜家访——(___________)——(__________)
19.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B.从第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C.第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D.本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
20.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。(2分)
(1)他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
(2)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
21.请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。(至少两点)(3分)
三、作文(50分)
22.鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成 ( http: / / www.21cnjy.com )长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩老师，因为人生的路上，老师默默引领我们前行。请你以“感恩老师”为题写一篇作文，不少于600字。
【参考答案】
1.B
2.D
3.(1)美好的东西很多，一时看不过来。 (2)形容背书流利纯熟。 (3)整理好行装，等待出发。 (4)出乎人们意料之外。
4.B（解析：“以及”前面的“、”要删掉。）
5.(1)她看不见这世界，听不到这世界 ( http: / / www.21cnjy.com )的声音(或答“这世界，她看不见也听不到”) (2)示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
6.(1)与朋友交而不信乎？ （2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆
7.D
8.(1) 落红不是无情物，化作春泥更护 ( http: / / www.21cnjy.com )花。——龚自珍《己亥杂诗》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 (2) 示例：拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福! (3) 示例：邮票图案概括地表现出了教师特殊的工作环境，表达了全国人民对教师的尊敬和学生对教师的热爱之情。
9.C（解析：A.吾十有五/而志于学B.吾/日三省吾身D.择其善者/而从之）
10.(1)通“悦”，愉快 (2)生气，发怒 (3)越过，超过 (4)忍受
11.(1)替别人办事是不是尽心竭力呢 ( http: / / www.21cnjy.com ) 与朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？ (2)博览群书，广泛学习，坚守自己的志向，能恳切地提问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。
12. 统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”等内容都是围绕这一段展开叙述的。
13.动作 语言
14. 林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意，实际上是合理决断。
15. 该句运用了比喻的修辞手法，将“恶性考 ( http: / / www.21cnjy.com )试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，也表达了他对学生遭遇的惋惜。
16. 尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等等。
17. ①题目运用了比喻的修辞 ( http: / / www.21cnjy.com )，②形象地说明了每个人都有自己的长处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些闪着微光的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。(答出两点，意对即可。)
18. 课堂风波 真相大白 期望发光
19.A
20.（1）①不被理解的委屈。②挨 ( http: / / www.21cnjy.com )训后的后悔。③被叫家长的害怕。(写出任意一点即可，其他合理的答案也可。)（2）①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。(写出任意一点即可，其他合理的答案也可。)
21. ①“神采飞扬地讲着课 ( http: / / www.21cnjy.com )”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而又比较急躁的老师。③课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。④亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。(答出任意两点即可；只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。)
22.作文略
(时间：120分钟 总分：120分）
题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得分
一、积累与运用(30分)
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（ ）(3分)
A.停滞(zhì) 炽热(zhì) 威慑(shè) 模仿(mú)
B.半晌(shǎng) 膝上(xī) 黑痣(zhì) 纠纷(jiū)
C.屏息(bǐng) 搓捻(niàn) 尴尬(gān gà) 碎片(cuì)
D.须臾(yú) 焚香(fén) 感慨(kài) 绰号(chuō)
2.下列词语没有错别字的一项是（）(3分)
A.榆钱 狡滑 疲倦不堪 浑为一谈
B.军阀 谴憾 截然不同 小心翼翼
C.自毫 灵魂 迷迷糊糊 珠丝马迹
D.惭愧 寂静 不求甚解 独具慧眼
3.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
(2)接着我就大用其功，将这个国家的地理状况识记得滚瓜烂熟。
(3)所有的“部队”都整装待发，父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。
(4)就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了。
4.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）(3分)
A.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
B.我学会了拼写“针”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”这些词。
C.在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
D.我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
5.(宁波中考)读下面这段文字，根据要求答题。(4分)
①有一个智者，他叫孔子，他在修 ( http: / / www.21cnjy.com )身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
(1)语段画线处有语病，请修改。(2分)
(2)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分)
6.根据要求默写。(3分)
(1)《〈论语〉十二章》中 ( http: / / www.21cnjy.com )提醒人们应该对朋友守信用的句子是：
(2)一个人应该坚定信念，矢志不渝。正 ( http: / / www.21cnjy.com )如《〈论语〉十二章》中所说：
(3)亚里士多德曾说过：“人生的价 ( http: / / www.21cnjy.com )值不仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《〈论语〉十二章》中的“ ”十分相似。
7.(滨州中考)依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )(3分)
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起 ( http: / / www.21cnjy.com )到促进作用。________，________，________，_________，_________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反 ( http: / / www.21cnjy.com )复咀嚼、品味、思考 ②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A.①②④⑤③ B.②①④③⑤
C.⑤④③①② D.②⑤④③①
8.综合性学习。(7分)
“教师是太阳底下最光辉的职业”，每个学 ( http: / / www.21cnjy.com )生都有自己热爱的老师，特别是那些给自己留下别样印象的老师。临近毕业，某校七年级(6)班举行了一次以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的专题实践活动，请参与完成下面任务：
(1)请根据示例，写两句连续的古诗句，形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。(2分)
示例：随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(2)为了表达你对老师的尊敬和赞美之情，请以手机短信的方式给你最喜欢的老师发出祝福的话。你将对他(她)说些什么呢？(2分)
(3)1986年9月10日，为宣传教师 ( http: / / www.21cnjy.com )节重大而深远的意义，原邮电部发行了一套“教师节”纪念邮票，全套1枚，面额8分。图案由黑板、讲台和献给老师的鲜花组成(如上图)。请仔细观察，用简洁的语言说说它的寓意。(3分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(14分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《〈论语〉十二章》）
9.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）(3分)
A.吾十/有五而志于学 B.吾日/三省吾身
C.知之者/不如好之者 D.择其/善者而从之
10.解释下列加点的词。(4分)
(1)不亦说乎( ) (2)人不知而不愠( )
(3)不逾矩( ) (4)人不堪其忧( )
11.翻译下列句子。(4分)
(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
12.选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。(3分)
(二) (山西中考改编)阅读下文，回答后面的问题。(13分)
大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一 ( http: / / www.21cnjy.com )年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来， ( http: / / www.21cnjy.com )往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从 ( http: / / www.21cnjy.com )不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他 ( http: / / www.21cnjy.com )对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语 ( http: / / www.21cnjy.com )堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
12.第①段在全文中起什么作用？(2分)
13.选文第③段描写林语堂，有神态描写，还有______描写、_______描写。(2分)
14.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？(3分)
15.选文中第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析是如何表达情感的。(3分)
16.阅读以下两则林语堂的经典名言，结合选文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。(3分)
名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。
名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
(三) (十堰中考改编)阅读下文，回答后面的问题。(13分)
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学 ( http: / / www.21cnjy.com )生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课， ( http: / / www.21cnjy.com )学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和 ( http: / / www.21cnjy.com )他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我 ( http: / / www.21cnjy.com )用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的 ( http: / / www.21cnjy.com )到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗 ( http: / / www.21cnjy.com )闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”
“不是，这野小子自从我 ( http: / / www.21cnjy.com )和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”
我按他指的方向看去，这才注意到墙 ( http: / / www.21cnjy.com )上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋，既然你有这方 ( http: / / www.21cnjy.com )面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”
“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”
“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
告别了他父子俩，我走在星光和街灯 ( http: / / www.21cnjy.com )掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
17.请你谈谈对小说题目的理解。(2分)
18.请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。(3分)
(___________)——星夜家访——(___________)——(__________)
19.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B.从第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C.第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D.本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
20.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。(2分)
(1)他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
(2)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
21.请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。(至少两点)(3分)
三、作文(50分)
22.鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成 ( http: / / www.21cnjy.com )长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩老师，因为人生的路上，老师默默引领我们前行。请你以“感恩老师”为题写一篇作文，不少于600字。
【参考答案】
1.B
2.D
3.(1)美好的东西很多，一时看不过来。 (2)形容背书流利纯熟。 (3)整理好行装，等待出发。 (4)出乎人们意料之外。
4.B（解析：“以及”前面的“、”要删掉。）
5.(1)她看不见这世界，听不到这世界 ( http: / / www.21cnjy.com )的声音(或答“这世界，她看不见也听不到”) (2)示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
6.(1)与朋友交而不信乎？ （2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆
7.D
8.(1) 落红不是无情物，化作春泥更护 ( http: / / www.21cnjy.com )花。——龚自珍《己亥杂诗》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 (2) 示例：拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福! (3) 示例：邮票图案概括地表现出了教师特殊的工作环境，表达了全国人民对教师的尊敬和学生对教师的热爱之情。
9.C（解析：A.吾十有五/而志于学B.吾/日三省吾身D.择其善者/而从之）
10.(1)通“悦”，愉快 (2)生气，发怒 (3)越过，超过 (4)忍受
11.(1)替别人办事是不是尽心竭力呢 ( http: / / www.21cnjy.com ) 与朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？ (2)博览群书，广泛学习，坚守自己的志向，能恳切地提问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。
12. 统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”等内容都是围绕这一段展开叙述的。
13.动作 语言
14. 林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意，实际上是合理决断。
15. 该句运用了比喻的修辞手法，将“恶性考 ( http: / / www.21cnjy.com )试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，也表达了他对学生遭遇的惋惜。
16. 尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等等。
17. ①题目运用了比喻的修辞 ( http: / / www.21cnjy.com )，②形象地说明了每个人都有自己的长处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些闪着微光的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。(答出两点，意对即可。)
18. 课堂风波 真相大白 期望发光
19.A
20.（1）①不被理解的委屈。②挨 ( http: / / www.21cnjy.com )训后的后悔。③被叫家长的害怕。(写出任意一点即可，其他合理的答案也可。)（2）①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。(写出任意一点即可，其他合理的答案也可。)
21. ①“神采飞扬地讲着课 ( http: / / www.21cnjy.com )”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而又比较急躁的老师。③课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。④亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。(答出任意两点即可；只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。)
22.作文略