一、连线
1. black A
2. orange B
3. white C
4.brown D
二、判断正（T）误（F）
( )1. White, white, touch the ground 21世纪教育网版权所有
( )2.Black, black, stand up 21教育网
( )3.Brown, brown, turn around
( )4.Orange, orange, sit down
答案
一、连线
1连B 2连A 3连C 4连D
二、判断正（T）误（F）
1.F 2.F 3.T 4.T
PEP Book 1 Unit 2 Colours PB Let’s learn
课型：新授 讲学时间：5课时
一．【学习目标】
1. 听说、认读white, black, brown, orange这些表示颜色的单词。
2. 能听懂本课时所接触的指示语，并做出相应的动作。
3. 训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。
二．【学习过程】
1. 新知预习：21世纪教育网版权所有
（1）听录音，跟读课本第18单词至少3遍。
（2）自己试读单词。把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。21教育网
（3）听录音，跟读课本第18的Let’s do。说说它们的含义。
2. 课前活动：
（1）把课本第18的单词在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音。
（2）听录音，跟读课本第18的Let’s do。说说它们的含义。
3. 课堂活动：21世纪教育网版权所有
（1）复习上一节所学的句子。
（2）学习新词：black, white, orange, brown.
（3）完成PPT中14-20的操练。
网
三．【课堂达标】
一、看颜色择正确的单词
___________ ____________ _______________ ___________
A. black B. orange C. brown D. white
二、连线
1. orange, orange, sit down A21世纪教育网版权所有
2. black, black, stand up B 21cnjy.com
3. brown, brown, turn around C 21·cn·jy·com
4. white, white, touch the ground Dwww.21-cn-jy.com
答案
一、看图选择正确的单词
C B A D
二、连线
1连B 2连A 3连B 4连C
PEP Book 1 Unit 2 Colours PB Let’s learn
教学目标与要求 21世纪教育网版权所有
1. 听说、认读white, black, brown, orange这些表示颜色的单词。
2. 能听懂本课时所接触的指示语，并做出相应的动作。
3. 训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。
重点 能听、说、认读四个颜色单词并运用；能玩成let’s do部分。
难点 熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
教具 单词卡、图片、录音机、课件
Preparation准备活动
（一） Let’s sing
播放歌曲,老师示范唱，之后学生跟唱。
(二) Let’s play
请一名学生上台，背对大家，之后请台下的两名学生各叫一声，台上的学生下台找出这两位出声的学生，介绍一位学生给另一位学生认识。21世纪教育网版权所有
Presentation新知呈现
1.出示幻灯片4，情景导入，一凡和迈克正给熊涂色。
2.出示幻灯片5，迈克说出Colour it brown, 引出brown，教师板书并带读。教师可通过“金手指”方式操练此单词。21cnjy.com
5. 出示幻灯片6，教师教读brown, brown, turn around. 请学生做动作，并大声地读出。
6. 出示幻灯片7, 一凡说出Colour it black, 引出black, 教师板书并带读。教师可通过“金手指”方式操练此单词。21·cn·jy·com
7.出示幻灯片8，教师教读black, black , stand up. 请学生做动作，并大声地读出。
8.出示幻灯片9, 迈克说出Colour it orange, 教师板书并带读。教师可通过“金手指”方式操练此单词。www.21-cn-jy.com
9.出示幻灯片10，教师教读orange, orange, sit down. 请学生做动作，并大声地读出。
10.出示幻灯片11, 一凡说出Colour it white , 教师板书并带读。教师可通过“金手指”方式操练此单词。2·1·c·n·j·y
9.出示幻灯片12，教师教读white, white, touch the ground. 请学生做动作，并大声地读出。
10, 出示幻灯片13，请学生跟着录音读。
Practice巩固练习
1.请学生大声地自读单词3分钟。
2.教师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。
3. 出示幻灯片14-15，教师教读Let’s do，并请学生做出相应的动作。
4. 出示幻灯片16，请学生说哪种颜色不见了。
6. 出示幻灯片17-19，请学生猜颜色。
7.出示幻灯片20，1.教师准备好黑、白、橙及棕色四支蜡笔，并贴上四张白纸上黑板。
2. 老师请一名学生上台，台下的学生说Colour it…..，说什么颜色，台上的学生就画什么颜色。21教育网
1 家庭作业
1.抄写单词。
2.操练所学句型。
3.完成配套练习册。
板书
Unit 2 Colour
brown black orange white
课件22张PPT。三年级上册英语Unit2 Colours PB Let’s learn第五课时Let’s singLet’s play请一名学生上台，背对大家，之后请台下的两名学生各叫一声，台上的学生下台找出这两位出声的学生，介绍一位学生给另一位学生认识。This is……Good afternoon.
Nice to meet you.Nice to meet you, too.Yifan and Mike are colouring the bear.一凡和迈克正给小熊涂色Colour it brownBrown, brown. Turn around.Colour it blackBlack, black. Stand up.Colour it orangeOrange, orange. Sit down.Colour it whiteWhite, white. Touch the ground.Listen and followLet’s doBlack, black. Stand up.Orange, orange. Sit down.White, white. Touch the ground.Brown, brown. Turn around.Let’s doLet’s playWhat’s missing?Let’s play 猜颜色
黄色方框下面有两种颜色，请猜一猜。
Let’s play 猜颜色
黄色方框下面有两种颜色，请猜一猜。
Let’s play 猜颜色
黄色方框下面有两种颜色，请猜一猜。
1.教师准备好黑、白、橙及棕色四支蜡笔，并贴上四张白纸上黑板。
2. 老师请一名学生上台，台下的学生说Colour it…..，说什么颜色，台上的学生就画什么颜色。
Let’s say
Colour it…….1.抄写单词
2.操练重点句型。
3.完成配套练习册Homework
