2024中考语文二轮复习考情分析+练习 专题12 文言文阅读——内容理解与概括 学案（学生版+解析版）

专题12
内容理解与概括
考分析
【课标要求】
2
【考点解读】
2
【命题趋势】
2
2
考点内容理解与概括
3
真题研析·规律探寻
.3
考法一概括内容要点…。
3
考法二探寻事件原因
考法三探究观点态度
..6
考法四分析评价内容…
7
一核心提炼·考向探究
49
知识点一内容理解题误区分析…
9
知识点二内容理解与概括答题技巧…
10
知识点三做题思路与方法11
题型特训·命题预测
12
考情分析
【课标要求】
2022版课标中对于文言文阅读的考查，有如下要求。
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，
背诵优秀诗文。
阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借
鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。
阅读古代诗文名篇，考查词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究等。
【考点解读】
文言文的内容理解与概括，考生须在读懂、理解文言文的基础上，对文章内在的逻辑性进行归纳和总
结。包括：对课文整体的把握：对语段内容的理解、内涵的分析：对人物思想、情感的评论、剖析等。常
见出题形式有问答题、选择题、填空题。
【命题趋势】
文言文阅读题的考查方式和考点是相对稳定的。命题人通常会选择浅易的叙事或史传类文言文，一般
不会选择纯粹论说类文本。尽管设题的方式不同，但试题一般都指向对文本理解能力的考查。
各地出现了一些有新意的试题，形式灵活、内容有趣、指向明确，令人耳目一新。考查根据上下文语
境推知信息的能力，还考查了理解文意以及建构语言的能力。注重情境创设，任务驱动。贴近学生生活，
贴近社会现实，注重学生的个性化阅读体验。部分试题创设真实的情境，交给考生富有挑战性的任务，能
让答题过程成为饶有兴味的学习探究过程。
知识健构
考法一概括内容要点一如：请概括[甲】【乙】两文写景的特点。
要考
考法二探寻事件原因一
如：作者为何要描写清冷幽寂的环境？
考法三探究观点态度
如：概括两文阐发的一种共同主张
考法四分析评价内容
如：请分析XX段内容，谈谈自己的看法
1混滑人物
容理解与概
知识点一内容理解题误区分析
2混淆“品性”
3混淆事理
1把握题干要求，明确解题方向
要知
知识点二内容理解与榔括答题技巧
2.结合原文信息，紧扣具体语境
3.仔细比对透选，排除方法优先
点
1.解题思路。第一，通读全文，整体把握文意第二，仔
细审题，寻找答题区间第三，筛选信息，组织语言作答
知识点三做题思路与方法
2.常见的作答方法
3.组织语言的技巧。(1)摘录法：就是选摘原文词句来作
答的一种方法。(2)句意（层意）提取法
考点
内容理解与概括
真题研析·规律探寻
考法一概括内容要点
(2023西藏)阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文对比阅读】
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不
以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(选自《三峡》)
[Z]
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”