中华书局版七年级历史下册第11课《两宋时期的社会生活》导学案

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名称 中华书局版七年级历史下册第11课《两宋时期的社会生活》导学案
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2015-09-24 18:29:20

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第11课 两宋时期的社会生活
1.复述宋朝社会生活大概的风貌,包括当时 ( http: / / www.21cnjy.com )流行的穿着打扮、饮食的主要特点,居住条件和房屋建筑的样式、交通旅行的条件、文化娱乐活动、节庆风俗等方面。
2.总结过去日常生活的具体史实,以对历史有更加生动直观的认识,拉近与历史之间的距离,加深对中华民族的历史和文化的理解。
3.重点:宋代城市的发展;衣食特点、住行的具体变化。
1.城市的发展
(1)原因:宋代城市 商品经济 的空前发展。
(2)表现
①宋代城市, 坊 、 市 隔绝的制度完全被打破, 居住区 和 商业区 相互交错,出现了通宵达旦的 夜市 。城市生活丰富多彩。
②北宋的都城 开封 是当时著名的商业中心。
③张择端的 《清明上河图》 真实再现了开封的繁华景象。
④南宋的都城 杭州 工商业发达,有 早市 、 夜市 ;还有各种小贩和货郎走街串巷。
想一想:为什么宋代城市会如此繁华呢
因为宋代有发达的经济和丰厚的物质基础作保障,才有人们丰富多彩的社会生活。
2.衣食住行的变化
(1)衣:北宋和南宋初年,服饰崇尚 俭朴  ( http: / / www.21cnjy.com ),对服饰有严格的 等级 规定,普通百姓只能穿 黑白 两色的衣服。两宋后期趋于 奢侈 ,奇装异服不断出现。受契丹、女真等族影响,穿 胡服 的现象普遍。
想一想:宋代的服饰变化呈现出什么特点
①历史发展特点:由崇尚俭朴到盛行奢侈。
②民族融合特点:少数民族风格显露。
(2)食
①主食:北方以 粟麦 为主,南方以 稻米 为主。
②肉食:北方以 羊肉 为主,其次是猪肉;南方人吃 鱼 较多。
③饮料:当时最重要的饮料是茶和酒。
(3)住
①城市的百姓住所以 瓦房 为主,宋代的农村以 草房 为主,贵族官僚的宅第相当宏丽。
② 宋代 是我国古代室内家具发生根本变革的时代, 高脚 的桌椅凳已广泛使用。
(4)行:交通工具分为四类: 牲畜 、轿子、 车子 、舟船。
3.市民文化的发展和热闹的节日
(1)原因:社会经济的发展和城市的兴起,宋代的 市民阶层 不断扩大。
(2)表现
①娱乐:宋代大城市中出现了 “瓦子” ,是 ( http: / / www.21cnjy.com )综合性文艺演出的场地,又是 商业中心 ,因此又称 “瓦市” 、“瓦肆”, “勾栏” 是瓦子里圈出来的场地。
②节日:宋代的节日有春节、 元宵节 、端午节、 中秋节 等。宋代的元旦就是我们今天的 春节 。
(3)意义:瓦子、勾栏的出现,是中国古代 文化普及 的表现,演出活动包含的 历史故事 、伦理道德等内容,很有教育意义。
议一议:宋代城市有哪些特点
①城市规模大、人口增多。②打破市坊制,改变前代都城的城市布局。③商业活动打破了时间界限,有了早市和夜市。④出现了娱乐场所。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】唐朝长安与北宋东京的异同点有哪些
(1)相同:城市建设规模大、雄伟;是全国政治经济中心;有繁华的商业区。
(2)不同:唐朝长安布局整 ( http: / / www.21cnjy.com )齐;长安贸易限制在东市和西市,而东京贸易区域不受限制;东京出现夜市,贸易没有时间的限制;宋都东京有娱乐场所——瓦肆;长安反映了我国封建社会进入繁荣时期;东京则反映了我国封建社会商品经济的发展。
*【探究问题二】请你谈谈现在新年跟宋代新年的异同点。
(1)相同:宋代的元旦俗称年节、新年, ( http: / / www.21cnjy.com )为一年的开始,和现代的春节相同的地方是扫尘、贴春联、贴窗花和倒贴“福”字、贴年画、守岁、放爆竹、拜年、给压岁钱、蒸年糕、包饺子。
(2)不同:宋代的元旦免除三天公家、私人房钱,现代的春节又增加了看春节晚会、发送贺年片、添置挂历、发短信、打电话和通过网络拜年等新的活动。
(3)由于民族、地域的不同,各地过 ( http: / / www.21cnjy.com )春节的风俗也不一样。如今,海内外的华人也欢庆春节,现在每到春节的时候我们与台湾的包机在增加,节日成了一条维系海内外华人思想感情的文化纽带。
【探究问题三】古代的风俗习惯有的能传承下来,有的却不能,为什么
传承下来的节日和风俗具有除旧布新、 ( http: / / www.21cnjy.com )增进亲情友情、祭祀祖先、吉祥如意等特点;抛弃的节日和风俗具有封建性、愚昧性等特点,是农业经济不发达的产物。这都是经济发展、社会进步的结果。在科技高度发达、社会主义经济繁荣昌盛的今天,除了传统的节日外,还兴起了许多新的节日,人们的生活更加丰富多彩。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。