(共17张PPT)
第一单元
1 祖国啊，我亲爱的祖国
1.阅读下面的文段，完成练习。
我是你cù xīn的理想，/刚从神话的蛛网里挣．脱；/我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的xiào wō；/我是新刷出的雪白的起跑线；/是绯红的黎明/正在喷薄．……
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(1)根据上面文段中的拼音写出相应的词语。
cù xīn( 簇新 )
xiào wō( 笑涡 )
(2)给上面文段中加点的字注音。
挣．脱( zhèng )
喷薄．( bó )
(3)请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
我/是 新 刷 出 的/雪 白 的 起 跑 线
簇新
笑涡
zhèng
bó
/
/
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2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的是( D )
在经历过风吹雨打之后，你也许会 ，但当雨后的第一缕阳光 到你那憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。不仅因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己。
D
A.伤痕累累 辐射 柔韧
B.毫发无伤 辐射 坚韧
C.毫发无伤 投射 柔韧
D.伤痕累累 投射 坚韧
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(4)在横线处仿写一句话，使上下文语句衔接。
拼搏是自我的淬炼。经过拼搏，使人的意志和品质得到了很好的锻炼。从科技工作者的发明创造到运动员的摘金夺银， 从航天员的太空之旅到外卖小哥的走街串巷 ， 从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。博学而笃志，事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、持之以恒。
从航天员的太空之旅到外卖小哥的走街串巷
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4.默写。
(1)舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中用“那就从我的血肉之躯上/去取得/ 你的富饶、你的荣光、你的自由” 表达了要为祖国繁荣富强承担责任，甘愿自我奉献的决心。
(2)古往今来，文人墨客心中无不充满着对人生的无限热爱。如今，我们“是绯红的黎明/ 正在喷薄” (《祖国啊，我亲爱的祖国》)，更应当充满朝气，以全部的热情，创造五彩斑斓的人生。
你的富饶、你的荣光、你的自由
正在喷薄
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【多角度问】诗歌有语言美，请你任选角度(词语、句式、修辞、表现手法、意象等)，给本诗加一处赏析性批注。
答案：示例：全诗十二节，每节三行，一韵到底，有整齐的建筑美和和谐的音乐美，给人以极大的震撼。
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6.诗人为什么说“我的家乡不在地下乃在天上”？
答案：诗人有乡不能回，“在天上”指诗人将太阳当作故乡。这句诗表达了诗人对家乡的思念。
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7. ［立德树人·传承优秀传统文化］读典以明志，读典以笃行。你参加了向阳中学九年级(1)班举行的“经典里的中国”主题系列活动。
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(1)右图是“典”的甲骨文字形：中间像用绳子连缀起来的竹条，两侧像人的两只手，在捧着竹条，以示恭敬。根据以上材料，你认为“典籍”的意思是 记述典章制度等的珍贵文献 。
记述典章制度等的珍
贵文献
【活动一：汉字探源】
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【活动二：探古籍奥妙】
(2)跨学科综合宋应星在《天工开物》中常常借助图文匹配的方式，详细地介绍生产的工具、技艺及其使用范围。下图展现了“耩”这一农具。请你结合《天工开物》的特点介绍一下这幅图。
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答案：示例：这幅图介绍了农民手扶的耕种工具“耩”，它由一头牛牵拉。图中相应位置标有“种子”“铁尖”的字样帮助理解，图的中间还有“麦粟粱皆用此具”的配文来说明这一耕种工具的使用范围。直观准确的形象和简要的文字说明，能够帮助识字不多的普通民众快速掌握此工具的使用方法。
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【活动三：思古人智慧】
在同学们收集到的相关资料中，一则小贴士引起了大家的关注。
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小贴士：1961年，31岁的农校老师袁隆平在试验田里发现了一株奇异的水稻。该株水稻穗子特别大，籽粒又饱满，稻穗向下垂着，像瀑布一样。如果每株水稻都像这样，亩产就能增加一倍，禾下乘凉梦就能迈出坚实的第一步。经过试验，这一株鹤立鸡群的水稻很可能是天然杂交水稻。1637年出版的《天工开物》，就记载了养蚕业是如何利用杂种优势的。年轻的袁隆平废寝忘食地研究，培育出杂交水稻，后被称为“杂交水稻之父”。
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(3)读完这则小贴士，你深受触动，于是你提笔写下了一副对联。
上联：宋应星专心致志撰巨著
下联： 袁隆平废寝忘食研水稻
袁隆平废寝忘食研水稻
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Ⅱ 微写作
8.请你拿起笔写一写对祖国的深情。以“祖国啊，我亲爱的祖国”为开头写一段话。(不少于100字)
答案：略。
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第一单元
2 梅岭三章
近期，班级开展“不忘家国情怀·永葆青春之志”综合性学习活动，请你参与并根据自己的积累回答问题。
【活动一：缅怀英雄】
1.学校团委通过视频的方式向同学们介绍了习总书记的英雄
情怀。下面是小文同学关于“英雄情怀”的金句摘抄和心
得体会。请你阅读后完成下面小题。
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金句摘抄：“在岁月冲刷中，英雄的历史功勋闪烁着耀眼的光芒；在时代的变迁中，英雄精神zhāng显着永恒的价值。”“回首来路，无数英烈以生命和鲜血．完成历史交付的使命任务。展望未来，新的征程 勇于担当的时代英雄。”
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心得体会：回首 的革命岁月，凝望惊心动魄的革命历程，无数中华儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春，谱写了 的壮丽诗篇。如今我们身处和平时代，我们同样需要英雄，因为英雄精神永远是我们不断开拓前进的榜样。
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(1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。
zhāng( 彰 )显 鲜血．( xuè )
(2)在文段横线处依次填入词语，恰当的一项是( C )
A.召唤 闻风丧胆 可歌可泣
B.召集 闻风丧胆 鲜为人知
C.召唤 血雨腥风 可歌可泣
D.召集 血雨腥风 鲜为人知
(3)画线句有语病，请你写出修改意见。
彰
xuè
C
答案：“榜样”改为“动力”。(或去掉“精神”)
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【活动二：怎样写诗】
2.下面是一位同学听诗歌创作讲座时所做的笔记。请在①②
处填入恰当的关联词。
怎样写诗呢？首先，在抒情方式上，可以直抒胸臆；其次，可以借助具体可感的形象来抒写情志，但要注意语言的简洁、凝练，做到言简义丰；另外，还要注意节奏，尽可能让诗读起来朗朗上口。诗歌① 既 要分行写出，具有诗的模样；② 又 要融入联想和想象，具有诗的味道。
既
又
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【活动四：文化赋能民族复兴】
4.［2023·陕西中考］阅读语段，回答问题。
①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑；一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革，呈现 B 、 A 的生动图景。
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(1)请提取第①句的主干，并写在下面。
答案：文化是命脉。
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(2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。
(3)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。(只填序号)
A.文化强民族强 B.文化兴国运兴
①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑；一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革，呈现 B 、 A 的生动图景。
；
B
A
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古代名士贤人都以自己的方式诠释着自强不息的内涵：郑燮写下“ 咬定青山不放松 ， 立根原在破岩中 ”(《竹石》)，用竹子紧紧扎根于岩石之中这一自然现象来表达自己咬定目标，决不放弃努力的信念；陈毅面对死亡毫无惧色，并充满必胜的坚定信念，吟出“ 取义成仁今日事 ， 人间遍 种自由花 ”(《梅岭三章》)，展望未来，表达了博大的胸襟和崇高的理想。
咬定青山不放松
立根原在破岩
中
取义成仁今
日事
人间遍种自由花
【活动五：弘扬自强不息精神】
5.请在横线上填上相应的诗句。
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Ⅱ拓展阅读
请同学们看《点拨训练》第5页第6-7题
6.这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神？
答案：表现出陈毅同志以天下为己任，看轻个人生死的伟大精神。
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7.这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致？是什
么信念？
答案：与第三首诗表达的信念一致，表达的是对革命必胜的坚定信念。
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8.［2023·合肥瑶海区二模］［立德树人·传统文化］校团
委开展“爱汉字 爱书法”主题实践活动，请你参与。
(1)活动公告在公众号上发布后，网友们纷纷留言。下面是其
中几条，请据此拟写一个辩论的辩题。
追梦少年：书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。
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吉祥鸟：学生学习是为未来做准备，电脑、手机已经普及了，人工手写即将成为过去。
傲骨勇士：信息技术时代，学生的汉字书写能力有所减弱。
答案：信息技术时代要不要学习书法？
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(2)【真实任务情景】任老师给同学们写了两幅书法作品(见
下图)作为毕业纪念。下面是两位同学的对话。请做修改
并补全对话。
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小安：任老师对我们真是垂爱，这两幅作品我们一定要好好珍藏。
小徽：任老师的拙作让我大开眼界，我要多向他请教，好好练习书法。
小安：我想用其中的一幅作为我们这次活动成果集的封面标题。
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小徽：选择用哪一幅好呢？
小安：我选第 一 幅，这是 楷书 (书体)。
小徽：选这个书体有什么用意吗？
小安： 楷书端庄，就像我们青少年品行端正 。
小徽：你说得对，就选这幅吧。
一
楷书
楷书端庄，就像我们青少年品行端正
①对话中有一个谦敬辞使用不当，应将“ 拙作 ”改为“ 大作 ”。
②请结合语境，补全对话内容。
拙作
大作
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8(共13张PPT)
第一单元
3 短诗五首
1.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
并pái( 排 ) 口占．( zhàn )
漫漫．( màn ) wò( 卧 )听
装shì( 饰 ) 房舍．( shè )
duò( 舵 )手 huǎnɡ( 谎 )言
排
zhàn
màn
卧
饰
shè
舵
谎
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3.［2023·山西中考改编］学校开展了主题为“从中国文化
中汲取力量”的系列活动。请你参与，完成题目。
【活动一：缅怀革命先烈】
1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。后应山西民众请求，左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。
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左权同志碑志
壮志未成，遗恨太行
霜冷风凄
恸失全民优秀之指挥
隆冢丰碑
永昭坚贞不拔之毅魄
——彭德怀
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悼 文
吾儿抗日成仁，死得其所
不愧有志男儿
现已得着民主解放成功
牺牲一身，有何足惜
吾儿有知，地下瞑目矣
——左权之母
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写给妻子的最后一封家书(节选)
有时总仿佛有你及北北
与我在一块玩着、谈着
特别是北北非常调皮
一时在地下
一时爬到妈妈怀里
又由妈妈怀里转到爸爸怀里来……
——左权
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(1)【创新题·新考法】同学们分享了左权将军的生平事迹以
及相关的碑志、悼文及家书。请参考示例，以“左权将
军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。
示例：左权将军是一个好儿子，他抗日成仁，是令母亲
骄傲的有志男儿。
感言： 左权将军是一个好将领，他坚贞不拔，是令彭
德怀 追念的优秀指挥员。
左权将军是一个好将领，他坚贞不拔，是令彭德
怀追念的优秀指挥员。
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【活动二：记忆里的传承】
品一口陈醋，
醇爽滋味沁人心脾，
口中尽是家乡余味；
寻一缕酒香，
杏花村中清香扑鼻，
心中愁绪了无踪迹；
阳光把明媚的笑脸献给了小米，
这一碗金黄是山西人的暖意……
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(2)2023年5月，上面这则赞美山西特产的文案在网上刷屏。
请选一种你家乡的美食或特产，写一句话为它做宣传。
答案：略。
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Ⅱ拓展阅读［2023·绍兴新昌一模］【中考趋势】
请同学们看《点拨训练》第7页第4-6题
4.挑战【批注2】，自选两个角度赏析画线文字。(4分)
答案：示例：①化用杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早
有蜻蜓立上头”，“800多”极具冲击力，写出了蜻蜓
的古老。②“飞出来”极具动感和画面感，让我们看到
了翩翩起舞的蜻蜓，也让我们忆起了曾经逝去的美好。
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5．解决【批注3】的疑问。(6分)
桂花，此时这种美好的体验是恰到好处的。②静立雨中的百年老屋，与青苔相映成趣的老物件，缀满金黄花朵的桂花树，以及青石板上的落英，此刻这些美好景物的组合是恰到好处的。③内心的欢喜与空寂都因这雨、这花而起，此时人与自然的相融是恰到好处的。
①在散发着奇妙香气的桂花树下，醉心于制作糖
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6．【创新题·新角度】有人说：“当你打开思想的触角和心
灵的天线，你会接收到世界回馈给你的不同于他人的密
码，它是你破译、认知、进入世间万物进而进行创造的一
把钥匙。”这组散文诗对你今后自己创作散文诗有什么启
示呢？(3分)
答案：示例：可以用想象的语言进行抒情；善于运用修辞
手法；语言要有浓郁的感彩和诗的韵味节奏。
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4(共10张PPT)
第一单元
4 海 燕
3.【跨学科综合】复兴中学开展了“放飞想象，创造美好”学习活动，请你一起参加。
(1)［思维能力］活动一：简单的画面也可以蕴藏多样的意
味。请你参考示例，任选一图或融合两图，先提炼主
题，再写一句或蕴含哲思，或妙趣横生的话。
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【示例】
主题：换位
语句：换位瞬间，能发现不同的风景。
答案：示例：主题：开放 语句：不拘于成见，彼此包容
和分享，才会开拓不一样的世界。
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(2)活动二：创作诗歌。“风”是我们生活中常见的事物，不
同的人面对不同的风，往往会生出不同的情思。请你参考
示例，从思维导图中任选一个意象，发挥想象，仿写4行
短诗，抒发一种情思。
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【示例】
意象：微风
短诗：当微风吹过身旁，/就像母亲的手掠过我的发丝。/哪怕眼角只有一丝倦意，/它也会帮我轻轻拂去。
答案：示例：意象：季风 短诗：季风虽脚步匆匆，/但总
是如期而至。/无论岁月如何变迁，/它也没有忘记自己的
职责。
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5.【构思精巧】有同学认为第②段中关于民居的介绍是多余
的，请说说你的看法并说明理由。
(3分)
答案：示例：不多余。这部分介绍了李加涛居住地的大致布
局以及院内和屋外墙的植物，展现他居住地环境的简
朴、优雅、自然，显示出他情趣高雅、追求自然恬淡的
生活，为人物的出场设置了背景。
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6.【语言唯美】这篇文章的语言优美，请你从文中A、B两处
画线句中选择一句进行赏析。(3分)
我选择 B (填字母)，赏析： 运用比喻的修辞手法，形象地写出了琴房和斫琴室用途不一样，却都可以让人感受到李加涛对古琴事业的热爱，引人深思。
B
运用比喻的修辞手法，形
象地写出了琴房和斫琴室用途不一样，却都可以让人感受
到李加涛对古琴事业的热爱，引人深思。
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7.【意蕴丰富】同学们准备给文中的李加涛写一个颁奖
词，想用古诗文名句做标题，你觉得什么合适呢？请结
合全文内容加以说明。(4分)
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示例：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这两句诗的意思是竹子无论经受多大的折磨击打，依然坚劲。这两句诗用来形容文中的李加涛很合适。下岗后，他勇敢地担起了家庭的重担，自主创业，起早贪黑，历尽艰辛；在身体被累垮的情况下，他又开始了斫琴事业，无论在斫琴过程中遇到多大的困难，他始终坚持着。这是一个坚强有毅力的男人，在困难面前，他永远像竹子一样挺立着。
Ⅱ微写作
8.本文成功地运用了象征手法，用“海燕”象征英勇善战、
大智大勇的无产阶级革命先驱者，用“海鸥、海鸭、企
鹅”象征形形色色的假革命者和不革命者。请你也运用象
征手法，选择你喜欢的一种动植物，并赋予它一定的象征
意义，写一篇短文。
略。
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8(共11张PPT)
第一单元
单元写作 学习扩写
1.了解扩写的一般技巧，学会扩写。
2.展开联想和想象，练习发散思维，大胆创造，丰富文章内容。
3.学会锤炼自己的语言，让作品更生动、精彩。
扩写《天净沙·秋思》
西边，一抹残阳从荒山上斜射过来，地面上的一切都罩在一片模糊的血色之中。瑟瑟秋风无情地向我袭来，同时也侵蚀着我的灵魂。①
渲染了凄凉、冷寂的氛
围，奠定了文章的感情
基调，也为人物出场做
铺垫。
【旁批】
①
渲染我孤独地行走在异乡，陪伴我的只有那匹骨瘦如柴的老马，它早已和我一样疲惫不堪。我牵着它踉踉跄跄地往前走，但这荒凉的古道似乎望不到尽头。正如我现在的心境：过了今天，不知道还有没有明天。
我把老马牵到一棵老树下，看着老树仅剩的几根脆弱的枯枝，不禁想起它在青壮年时是何等生机勃勃。但现在，老树已失去了往日的风采，在它身上已完全看不到生命的影子。②
大树昔日之盛与今日之
衰形成鲜明对比，令人
顿生苍凉之感，更增
些许哀愁。
【旁批】
②
缠绕在它身上的藤，已经枯萎了。想当年，藤的生命力多旺盛啊！因为靠着树，它生长得多么迅速，爬得多么高。③黄昏时回巢的乌鸦的叫声打破了天空的静寂，单调而刺耳。我牵着老马继续向前走，看见一条清澈见底的小溪。溪上架着一座小木桥，异常简陋。溪水哗哗地流着，是那样自由、欢畅、无忧无虑。
由实而虚，通过联
想和想象营造苍凉
氛围。
【旁批】
③
昏黄的天空中飘着几缕从村中人家冒出的袅袅炊烟。④我望着淡黄的窗纸上映着的幸福身影，再想想自己，孤身只影，即使有老马陪伴，也透不出一丝温馨。断肠人在天涯，流浪，流浪，流浪到远方。⑤
既有意境，又能恰当地
表现游子漂泊无依的悲
苦与无尽乡愁。
运用反复，道尽了天涯
游子的流浪之悲。
【旁批】
④
⑤运用
既有意境，又能恰当地表现游子漂泊无依的悲苦与无尽乡愁。
反复，道尽了天涯游子的流浪之悲。
名师点评：本篇文章语言凝练，描写细致，既忠实于原作品，又展开丰富的联想与想象，能准确把握原作品的中心思想与主要内容，在原作品的基础上“添枝加叶”，使内容更丰富、更充实。
本篇文章语言凝练，描写细致，既忠实于原作
品，又展开丰富的联想与想象，能准确把握原作品的中心思
想与主要内容，在原作品的基础上“添枝加叶”，使内容更
丰富、更充实。
雨打江南树。一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。 与君相逢处。不道春将暮。把酒祝东风。且莫恁、匆匆去。 (《生查子》)
一首好词在不同的人眼里有不同的美丽，本词中的“君”，可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友……请自拟题目，将这首词扩写成一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实的姓名、校名等信息。
思路点拨：这首词朴素明了，通俗易懂。一夜春雨，花开无数。绿荫渐成，游人散去，走上回家路。与君相逢时间短暂，没想到春天就这么过去了。端起酒杯与君告别，希望不要那么匆匆地离去。为了降低难度，题干给了多个角度的提示：君，可以是明媚的春光，如果平时注重观察，语言有积累，可写成一篇散文；君，可以是稍纵即逝的青春岁月，由景过渡到人，情景交融；君，也可以是情投意合的挚友，在这个春天分别，花香酒更香，雨浓情更浓…… 例文略。
