2024年中考语文模拟预测试卷(五)（含答案）

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2024年中考语文模拟预测试卷(五)
说 明: 1. 全卷满分150分,考试时间 120分钟。
2. 本试卷共三个大题 25 个小题。
一、积累·运用(18 分)
(一)阅读下面的文字,完成1~4 题。 (每小题 3 分,共 12 分)
①“濯锦江边两岸花，春风吹浪正淘沙。 女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞。”一千多年前，唐代诗人刘禹锡途经成都时，眼见锦江两岸鲜花盛开，江中蜀锦与晚霞倒(yìng)交织，“花重锦官城”的绝美劳作之景令他十分感叹。 于是，得名于“江中濯锦”的锦江，在诗人笔下有了流传千年的描述。
②锦江，纵贯三百里，润泽两千年，不仅刘禹锡为之动情写诗，从古至今，无数文人墨客途经成都，无不歌颂它艳丽的容颜、繁华的盛景。 李白赞颂其为“正是桃花流，依然锦江色”，清绿明艳之美，(yì)于言表；杜甫面对它的宏阔悠远，发出“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”的感叹；而张籍眼中，则是“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟”的绮丽浩(miǎo)。 这条被频繁书写的“诗歌大江”，验证了成都数千年烟云起落，串联起了城市的千年文脉。
③历史上赫赫有名的万里桥，同样(zhāng)显着锦城的繁荣与活力。 唐时的万里桥边，楼阁相望，酒肆遍地，游人如织，杜甫便十分喜爱万里桥之景，写诗赞道：“西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。”张籍在“万里桥边多酒家”的缕缕清香之中，流连忘返于锦江的诱人美景中。 薛涛也在“万里桥头独越吟”，眼见水波粼粼、桨橹轻摇之景，回想昔日她和元稹同游万里桥的旧事，满心忧伤。
④如今，古老的万里桥早已消失在历史长河中，被成都人熟知的老南门大桥取代。 站立桥头，车水马龙，川流不息，繁华更胜。 沿锦江河畔行走，石榴花开正好，银杏葱茏，杨柳依依，年轻人在此围炉煮茶，小(zhuó)微醺，还有人在此休闲(liù)弯、跑步。 千年锦江仍在不断吐故纳新，滋润着“天府之国”的沃土，构成了一种闲适、平缓、雅致的诗意生活品格。
(节选自《中国青年报》，有删改)
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 (3分)
(1)倒 (yìng) (2)(yì) 于言表 (3)浩 (miǎo)
(4)(zhāng) 显 (5)小 (zhuó)微醺 (6)(liù) 弯
2.给文段中加点的字选择正确的读音。 (3分)
(1)濯(A. zhuó B. zuó) (2)熟(A. shóu B. shú)
(3)绮(A. qí B. qǐ) (4)粼(A. lín B. líng)
(5)畔(A. pàn B. bàn) (6)茏(A. nóng B. lóng)
3.文段中第②段画横线的句子有语病，请改正。 (3分)
4.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.第①段中的“花重锦官城”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。
B.第②段中引用了三位诗人的诗句，使文章更具诗情画意。
C.第③段中“楼阁相望”“酒肆遍地”“游人如织”，三个短语结构相同。
D.第④段中三个加点词“古老”“万里桥”“消失”，其词性依次为形容词、名词、副词。
(二)根据要求，完成5~6题。 (每小题3 分，共6分)
5.班级开展主题为“孝亲敬老，爱满人间”的活动。 下列典故中，不属于“孝亲典故”的一项是( )(3分)
A.芦衣顺母 B.哭竹生笋
C.孟母三迁 D.卧冰求鲤
6.本次“孝亲敬老，爱满人间”的主题活动，班级计划开展以下活动。 请你根据本次活动主题，再补写一个可行性强的活动。 (3分)
(1)搜集“孝亲敬老”故事或名言警句，利用多种形式展示；
(2)开展“孝亲敬老”征文活动，并组织评比，展示佳作；
(3) 。
二、阅读·鉴赏(72 分)
(一)阅读下面的文字，完成7~8题。 (每小题 3 分，共 6 分)
①金秋十月，神舟十七号出征太空。 航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。 他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。 三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。
②练好“内功”是成长成才的根本。 任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，而内因则是事物发展的根本原因。 青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。 青年的人生道路风景无限，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。 “求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。
③练好“内功”需修德与增才并重。 德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”： ， ； ， 。 ， 。 德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。 当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。 锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。 对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。 增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。
④练好“内功”志在笃行致远。 青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。 朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。 坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。 广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。 在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。
(节选自《光明日报》，有删改)
7.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.选文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。
B.第①段中画波浪线语句属于道理论据，其作用主要是证明本文的中心论点。
C.第②段论述结构是：总—分—总。
D.第④段的加点词组照应了前文，具有一定的逻辑性，不能调换顺序。
8.第③段画线处填入语句，排序最恰当的一项是( )(3分)
①以才为辅 ②才华方能适得其用 ③德便能更好发挥成效 ④以德润身
⑤德始终发挥统帅作用 ⑥德与才有机统一
A.⑤⑥④②①③ B.④②①③⑥⑤ C.④①⑥⑤②③ D.①③④②⑥⑤
(二)文言文阅读,完成9~13 题。 (19分)
公都子曰：“匡章①，通国皆称不孝焉。 夫子与之游，又从而礼貌之，敢问何也 ”
孟子曰：“世俗所谓不孝者五：惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博弈好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲以为父母戮四不孝也；好勇斗很②，以危③父母，五不孝也。 章子有一于是乎 夫章子，子父责善而不相遇也。 责善，朋友之道也；父子责善，贼恩之大者。 夫章子，岂不欲有夫妻子母之属哉 为得罪于父，不得近。 出妻屏子，终身不养焉。 其设心以为不若是，是则罪之大者，是则章子已矣。”
(选自《孟子·离娄下》)
【注】①匡章:人名,齐国人。 ②很:同“狠”。 ③危:连累。
9.下列句子中，加点字解释相同的一项是( )(3分)
A.通国皆称不孝焉 指通豫南
B.夫子与之游 又患无硕师名人与游
C.博弈好饮酒 好鸟相鸣
D.出妻屏子 出则无敌国外患者
10.下列句子中，加点字的意思和用法不相同的一项是( )(3分)
A.敢问何也 或异二者之为，何哉
B.朋友之道也 前人之述备矣
C.终身不养焉 可远观而不可亵玩焉
D.其设心以为不若是 为人谋而不忠乎
11.对选文中画波浪线句子的断句，正确的一项是( )(3分)
A.从/耳目之欲以为父母戮/四不孝也
B.从耳目之/欲以为父母戮/四不孝也
C.从耳目之欲/以为父母戮/四不孝也
D.从/耳目之欲以为父母/戮/四不孝也
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分)
(1)好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也。 (3分)
(2)夫章子，岂不欲有夫妻子母之属哉 (3分)
13.孟子如何看待匡章的行为 你从中获得了怎样的启示 (4分)
(三)古诗词阅读,完成 14~15 题。 (14分)
14.阅读下列两首古诗，回答问题。 (6分)
【甲】岁夜咏怀① 【乙】除夜对酒赠少章②
唐·刘禹锡 宋·陈师道
弥年不得意，新岁又如何 岁晚身何托，灯前客未空。
念昔同游者，而今有几多 半生忧患里，一梦有无中。
以闲为自在，将寿补蹉跎。 发短愁催白，颜衰酒借红。
春色无情故，幽居亦见过。 我歌君起舞，潦倒略相同。
【注】①本诗约写于诗人居丧时期。此阶段，诗人受到长期被贬、母亲病逝、好友离世等多重打击。②作此诗时，诗人因长期不仕，穷困潦倒，妻儿只能随岳父回乡生活，诗人孤苦伶仃，独自生活。 少章，即秦觏(gòu)，诗人友人。
(1)甲乙两诗，均为岁末除夕夜所作，有相同的心境，也有不同的韵味。 相同之处在于，两诗开篇(首联)都写出了两位诗人内心的 。 不同之处在于，甲诗乃诗人岁末独处，于尾联中散发出无尽的失意之颓伤，而乙诗则是诗人与好友于除岁对饮，于尾联的低沉压抑中流露出了 些许 。 (2分)
(2)通读两首诗，从对偶的修辞角度，分别赏析两诗的颈联。 (4分)
15.根据语境，补写下列诗句。 (8分)
行军边塞，征人望乡。 诗人笔下，有太多的边塞之语，读来使人内心五味杂陈。 边塞有征人思乡之悲苦：范仲淹言“浊酒一杯家万里，① ”；王维述“② ，归雁入胡天”；杜甫亦诉“戍鼓断人行，③ ”。 边塞有塞外风光之凄冷：李贺画“角声满天秋色里，④ ”；岑参描“散入珠帘湿罗幕，⑤ ”；亦有李益绘“⑥ ，受降城外月如霜”。 边塞亦抒建功立业之豪情：王翰作“醉卧沙场君莫笑，⑦ ”；王昌龄叹“⑧ ，不教胡马度阴山”。塞上土，离人泪，金戈铁马处，是征人一双双欲穿的望眼……
(四)名著阅读,完成 16 题。 (7 分)
16.阅读名著,完成(1)(2)小题。 (7分)
(1)请依次补全表格中所缺失的信息。 (4分)
父亲形象 人物速写 性格特点 人物出处
①_— 权威的封建大家长，为防止其子落草为寇，不惜称病诓子回家，一生悬壶济世，注重对儿子“忠孝”的教育。 严中有爱，爱子心切 《水浒传》
虎妞之父 (刘四爷) 从不考虑亲生女儿的幸福，把女儿拴在身边管理车厂只为一己私利，后在寿宴与女儿闹翻并断绝关系，变卖车厂后分文不留给女儿。 ② 《骆驼祥子》
鲁迅之父 ③__________________________________________ 严厉专制，不了解儿童心理 《朝花夕拾》
匡超人之父 临死前叮嘱儿子，功名利禄乃身外之物，德行要紧，不可改变初心。 正直刚正，教子有方 ④_________
(2)结合所学内容，根据上表信息，下列说法中不正确的一项是( )(3分)
A.《水浒传》中的“权威的封建大家长”，一生悬壶济世，以忠孝节义养子，亲子关系和谐，死后风光下葬。
B.《骆驼祥子》中，刘四爷与虎妞亲子关系紧张。女儿虎妞去世后，刘四爷连其葬身之处都不知晓。
C.《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，是一本回忆性小说集，鲁迅的父亲，最终病故于庸医之手。
D.尽管匡父对匡超人进行了良好的教育，但匡超人最终还是彻底堕落，变得自私虚伪、忘恩负义、爱好吹嘘。
(五)文学类文本阅读,完成17~20题。 (16 分)
手机坏了
胡 玲
①洗手时，阿辉的手机突然响了，他急忙拿出来看。 手一滑，手机掉进洗手盆的水里，捞出来，竟黑屏了，只好送去维修店。 维修师傅留下了手机，让他第二天再来取。
②就为这，阿辉是吃不下饭，睡不着觉，像热锅上的蚂蚁。
③他想，微信工作群不能看了。
④自从公司建立了微信工作群，大家都在群里交流，面对面说话的机会都少了。 上司经常在群里分派工作，例如叫小王去采购办公用品，叫小方去拜访客户。 所以，大家都时时留意着工作群，一旦上司分配了工作，也好及时回应，要不然会给上司留下工作不认真的坏印象。 有一次周末休息，阿辉就因为没及时看群消息，晚上才发现经理在群里让他下午加班写活动方案。 第二天，他便被经理在大会上狠狠批了一顿。 经理还在会上强调，要大家时刻关注工作群，即使是周末和节假日，也不能松懈。
⑤同事们干点什么工作，也会在群里报告一下，好像不这样就显得自己没做事似的。 张三去开会，就发张会场现场的照片；李四出差，会发张出差目的地的照片；就连王五给员工购买水果，也会发几张菜市场的照片。 有一回，财务老陈去银行办事没来公司，忘记发信息了，后来，大家就在背后议论说他是不是上班时间摸鱼去了，根本没有去银行。 老陈气得吐血，却是百口莫辩，毕竟无图无真相啊。
⑥还有, A 。
⑦阿辉平时喜欢摄影，被拉进本地的多个摄影群。 去年，他还当选为本地摄影学会的秘书长。 从此，他在群里更加活跃了，每天都要刷一波存在感，不是分享各种摄影知识，就是发自己的摄影作品，还会对大家的摄影作品点评一番。 他觉得，每天都要在群里亮个相、发个言，才不会被人遗忘。 他还有意无意将所做的工作发到群里，今天带会员采风，明天组织会员开会，开会时布置个会场，他也要发张照片出来，因为觉得做人不能默默无闻，既然出力干了活，就应该晒出来，要不然，他为大家奉献了那么多，岂不是白做了 当然，每次发出来后，大家都纷纷竖起大拇指，说一声“辛苦了”，他心里更像吃了蜜一样甜。
⑧但最重要的是, B 。
⑨每天，阿辉都会认真刷几遍朋友圈。 上司、领导发的朋友圈他会点赞和评论，这样可以留个好印象，说不定以后升职加薪的机会也多些；同事发的朋友圈必须点赞、评论，天天都要见面，必须维持好关系，免得以后在工作中给自己穿小鞋；那些虽然加了微信，但没有什么交集的名人、大腕的朋友圈也要点赞、评论，说不定以后有事要求助于他们；好朋友发的朋友圈当然更要点赞、评论，相当于间接给他们打招呼，以免友情逐渐变淡。
⑩但此时手机不在手上，阿辉心里犹如万马奔腾。 领导、同事找不到他怎么办 朋友发私信给他不能回复怎么办 没在朋友圈给别人点赞、评论，冷落了别人怎么办
半天时间，竟像一年那样漫长。
第二天，手机终于修好了。 阿辉迫不及待地打开手机，发现微信群里还是一如既往的热闹，但并没有人找他，也没人发私信给他……
(选自《羊城晚报》，有删改)
17.根据文意，将文中 A、B两处缺失的内容依次补写在下面表格中。 (4分)
A
B
18.结合语境，按要求赏析下列语句。 (4分)
(1)就为这，阿辉是吃不下饭，睡不着觉，像热锅上的蚂蚁。 (修辞角度)
(2)半天时间，竟像一年那样漫长。 (炼字角度)
19.请结合选文内容，谈谈小说的结尾有何妙处。 (4分)
20.这是一篇讽刺小说。 请结合选文具体内容，谈谈这篇小说是如何表现出讽刺效果的。 (4分)
(六)非连续性文本阅读,完成 21~23 题。 (10 分)
材料一：
广元摩崖造像景点(部分)
名称 资料卡
千佛崖摩崖造像 位于广元城北4公里，嘉陵江东岸，金牛古蜀道上。石窟始凿于北魏晚期，兴盛于唐朝，止于清代，历经千年，形成一座佛崖长近388米、高45 米、950 余龛、7000 余尊造像的佛教石刻艺术宝库。千佛崖现存主要洞窟有大佛窟、莲花洞、大云古洞、牟尼阁、睡佛龛、持莲观音窟、菩提瑞像窟、卢舍那佛龛、藏佛洞等。1961 年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，2012 年被评为国家 4A 级旅游景区。
皇泽寺摩崖造像 主要分布在皇泽寺内大佛楼、写心经洞、五佛亭等处，造像始凿于北魏晚期，历经北周、隋、初唐的不断雕凿，到中唐时期趋于衰落，持续时间三百余年，现存 57 龛窟、大小造像1203 余躯。1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。
旺苍佛子岩 摩 崖造像 位于旺苍县普济镇佛子岩村东南150米处山崖，基本上开凿于盛唐时期。佛子岩造像区长 120 米，现编号为39龛，残存造像220尊，4 号窟有天宝六载(747 年)造像题记，为盛唐时期作品，清代咸丰元年(1851 年)曾对此进行过妆彩。此处造像以6 号窟佛塔最具代表，造像 50年代普查时规模宏大，造像在 700 尊以上。1986 年5月被公布为县级文物保护单位，2014 年，被列为四川省第七批省级文物保护单位。
材料二：
千年摩崖造像被涂色，该反思什么
①近日，四川省巴中市南江县一处开凿于北魏晚期、距今1400多年的摩崖造像被村民涂色一事引发了网友的关注。
②今天(15 日)凌晨，南江县文物保护研究中心发布情况通报称，经初步调查，村民岳某邦受托对石飞河部分摩崖造像涂色“穿衣还愿”。 事件发生后，当地立即对现场增加了保护措施，防止不当行为造成二次损害。 同时，公安机关正在依法开展调查。 11 月 14 日，四川省文物局、文物考古研究院和巴中市文物局专家进行现场查勘，并研究制定保护修复方案。
③据媒体报道，这处摩崖造像发现于2021年，当时的调查报告显示其在佛教文化艺术交流领域具有十分重要的学术价值。 如今，看着这处造像被颜料涂抹的前后对比图，我们遗憾也惋惜。 要知道，任何非专业的涂抹和修改，对文物来说，都有可能造成不可逆的损伤。
④值得注意的是，工作人员表示涂色的情况是通过监控发现的。 这处摩崖造像尚未纳入文保单位，只设有大棚和监控对该“野生文物”进行微细的监管，而村民则可以随意接触、涂色。
⑤被涂色的文物很直接地展现着文物保护工作在实践中面临的挑战——既有自然环境的侵蚀，也有人为的破坏，加之很多文物山高路远，专业的保护和管理实施起来并不简单。 在这种情况下，相应的资源和支持必不可少。 该处造像的“遭遇”也让我们反思，还有多少已知的文物没有被更好地保护，还有多少尚未被发现和记录的文物被遗弃在荒野。
(选自《光明日报》，有删改)
21.对上述材料的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.材料一主要运用了列数字的说明方法，使说明对象得以更准确、更直观地呈现。
B.材料一的所有资料均涉及石窟文化的历史沿革和保护级别，体现了石窟文化的历史悠久和弥足珍贵。
C.材料一的加点词“残存”，写出了佛子岩摩崖造像如今的不完整性，体现了用词的准确性和严谨性。
D.材料二通过讲述千年摩崖造像被涂色一事，体现了当地对文物保护完全不采取任何措施的现象。
22.材料二中，第③段的加点词“不可逆”指什么 非专业的涂抹和修改，可能会对文物造成哪些“不可逆的损伤” (3分)
23.市文物保护协会拟委派你向全校师生作“文物保护”倡议宣讲，请结合上述材料和生活实际，谈谈你准备从哪些方面提出倡议。 (4分)
三、应用·写作(60 分)
24.小语购买了一盒酒精棉签，但丢失了其使用说明书，只找到了使用示意图，请你参照下图，帮助她说明酒精棉签的使用顺序。 要求：①用语得当；②逻辑清晰，有条理；③100字左右。 (10分)
注：图中阴影部分为酒精液体。
25.阅读下面的文字，按要求作文。 (50分)
三年初中生活即将画上句号，这千余日的美好回忆中，谁给你留下了最值得记录的美好记忆 请结合自己的成长经历，写一篇文章。 注意人物形象要鲜明，可叙事，可抒情。
要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体自选；③不少于 600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生名。
一、积累 ·运用(18分)
(一)(每小题 3 分,共 12 分)
1.(1)映
(2)溢
(3)渺
(4)彰
(5)酌
(6)遛
2.(1)A
(2)B
(3)B
(4)A
(5)A
(6)B
3.这条被频繁书写的“诗歌大江”见证了成都数千年烟云起落，串联起了城市的千年文脉。 (或：把“验证”改为“见证”)
4. D
(二)(每小题3分,共6分)
5. C
6.示例一：布置“孝亲敬老”爱心作业，为家中父母或长辈做一些力所能及的孝亲之事
示例二：制作“孝亲敬老”手抄报或主题板报
(若有其他答案，符合要求亦可)
二、阅读·鉴赏(72分)
(一)(每小题3分,共 6分)
7. B
8. B
(二)(19 分)
9.(3分)
B
10.(3 分)
D
11.(3 分)
C
12.(6分)
(1)(3分)喜欢财物，偏爱妻子儿女，不管父母的赡养，这是第三种不孝。
(意思正确即可)
(2)(3分)这个匡章，难道不想有夫妻母子之间的团聚吗
(意思正确即可)
13.(4 分)
孟子认为，匡章的行为并不属于世俗认为五种不孝行为的任何一种，而是认为匡章的行为是事出有因，站在客观的角度分析了匡章的行为。
启示：君子看人待物，不能同于流俗，要有自己独立全面的看法。 不仅观其行，更要分析其心理，不要被事情的表面现象所蒙蔽。
(意思正确即可)
【参考译文】
公都子说：“匡章这个人，是全齐国人都说的不孝之人。 先生却跟他交往，又很礼貌地对待他，冒昧地问这是为什么 ”
孟子说：“社会上所说的不孝有五种情况：四肢懒惰，不管父母的赡养，这是第一种不孝；喜欢赌博又好酗酒，不管父母的赡养，这是第二种不孝；喜欢财物，偏爱妻子儿女，不管父母的赡养，这是第三种不孝；放纵耳朵和眼睛的欲望，给父母带来羞辱，这是第四种不孝；逞能显勇而斗狠，危及连累到父母，这是第五种不孝。 匡章有哪一种情况呢 这个匡章，是因为父子之间相互指责对方的过错并要求对方改正而导致关系恶化。以善相责，本是交友之道；父子间以善相责，最伤害父子亲恩。这个匡章，难道不想有夫妻母子之间的团聚吗 只因得罪了父亲，被疏远而不能亲近；才抛弃妻子儿女，终身得不到奉养。 他在心里这样设想，如果不这样做，那不孝之罪就会更大，这就是匡章的真实情况。”
(三)(14分)
14.(6分)
(1)(2分)苦闷抑郁(1分) 与知音互慰的自嘲(1分)(意思正确即可)
(2)(4分)示例：甲乙两诗颈联均用对偶修辞，句式整齐，对仗工整。 甲诗的“自在”对“蹉跎”，表面是写诗人的颓伤，表现自己无所作为之情，实际是反向抒发牢骚之语，诗人此时历经多重打击，内心极度愁苦，因而此联抒发的是一种极端痛苦的愤慨和牢骚。 乙诗中，诗人以“愁催白发”对“酒助红颜”，眼见光阴流逝，愁白了头，只得与好友对饮，以酒来红润自己的脸色，间接表示自己内心的愁苦之深。
(意思正确即可)
15.(8分)
①燕然未勒归无计
②征蓬出汉塞
③边秋一雁声
④塞上燕脂凝夜紫
⑤狐裘不暖锦衾薄
⑥回乐烽前沙似雪
⑦古来征战几人回
⑧但使龙城飞将在
(每空1分，有错该空不给分)
(四)(7 分)
16.(7 分)
(1)(4分)①宋太公(宋江之父)
②自私自利，唯利是图
③“我”想去看五猖会，父亲强迫“我”背诵《鉴略》
④《儒林外史》
(每空 1分)
(2)(3分)C
(五)(16 分)
17.(4 分)
A.他不能进聊天群聊天了
B.他不能够在朋友圈里给人点赞、评论了
(意思正确即可)
18.(4分)
(1)(2分)运用了比喻的修辞手法，将“没了手机的阿辉”比作“热锅上的蚂蚁”，生动形象地写出了阿辉六神无主、坐立难安的情状，表现了阿辉对手机的极度依赖。
(2)(2分)“竟”，有“居然”之意，在此处有出乎意料的感觉，传神地写出了阿辉在失去手机的短短半天，内心极度煎熬、度日如年的心理活动。
19.(4 分)
结构上：点明故事结局，照应文章开头的修手机，使故事有始有终，结构完整。
内容上：①通过描写阿辉拿到手机时，发现自己无人问津，与之前自己的种种猜测，形成强烈反差，突出了阿辉杞人忧天的性格特征。 ②批判了阿辉这一类“重度手机依赖患者”的病态行为，这类人过分关注网络世界，而逐渐失去自我，文章结尾具有强烈的讽刺效果。
(意思正确即可)
20.(4分)
手机损坏的短短半天里，阿辉思想跨度之大，思考内容之多，甚至出现了寝食难安的状态、度日如年的心理。这种夸张手法的巧妙运用，使阿辉这一被手机“奴役”的形象跃然纸上。 而结尾处迫不及待打开手机的阿辉，发现这半天内，离了自己照样转的地球，失落程度可想而知。 矛盾的前后，鲜明的对比，使小说的讽刺效果达到顶点，耐人寻味。
(意思正确即可)
(六)(10 分)
21.(3 分)
D
22.(3分)
示例：“不可逆”指事物变化的结果无法逆转，在本处指非专业的涂抹和修改使文物逐步损坏，无法恢复到文物最初的样子。对文物“不可逆的损伤”可能体现在：①改变文物原有样貌，与文物原始状态有所差别；②可能会丢失一部分珍贵的历史信息，影响后续科研工作的开展。
(意思正确即可)
23.(4分)
①向全校师生宣讲文物的历史沿革和重要价值；
②向全校师生宣讲文物保护的现实意义；③向全校师生宣讲当前我国文物(丢失)的骇人数据，提出保护文物的多样性措施，如树立正确的文物保护意识、积极向身边的人宣传文物保护的重要性；④向全校师生发出号召，呼吁大家携手努力，共同保护珍贵的文化遗产，使民族文化源远流长。
(言之有理即可)
三、应用·写作(60分)
24.(10 分)
示例：
首先，将棉签从密封袋口处向上顶出；然后抽出棉签，将有环形标志的一端向上，用一只手握住棉签上端；接着，用另一只手，沿上端环形标志处折断；最后等待液体向下流至管身一半处，即可开始使用了。
(意思正确即可)
25.(50 分)
略。