第15课 汉武帝推进大一统格局 学案

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第15课 汉武帝推进大一统格局
预习指南：
1、了解了汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 《推恩令》 强化监察制度。
2、了解了大一统是秦加强中央集权制的延续和发展。
3、认识统一能够促进国家强盛。
4、学会用比较方法对比“秦王汉武”对历史的影响。
知识梳理
一、汉朝的建立
1、西汉建立： 年， 称帝，定都 。
2、（阅读中间小字）西汉初年，统治者实行什么经济政策？为什么实行这种政策？起到了什么作用？
二、思想上的统一 ——“罢黜百家，独尊儒术”
1、“罢黜百家，独尊儒术”是什么意思？是谁向汉武帝提出建议？有什么影响？
2、汉武帝大力推行儒学教育，在长安设立 ，在地方设立 。
问题探究1：汉武帝为什么要把儒家思想定位正统思想？
三、政治上的统一 ——削弱封国势力
1、背景：汉初分封的 的势力发展，严重威胁到皇权。
2、措施：（1）、汉景帝采用 的削藩的建议但引起了 。
（2）、汉武帝采纳 的建议，颁布 ，削弱了诸侯国势力。
问题探究2：同样是削弱封国势力，汉景帝和汉武帝分别采取了怎样的措施？引发了怎样不同的后果？汉武帝的措施巧妙在何处？21·cn·jy·com
四、强化监察制度——强化中央集权
1、中央：设 ，监督监督和检举中央官员和皇族的不法行为。
2、地方：将全国分为十三州部，每州部设 ，负责监督地方官员，抑制和打击地方富豪。
填一填：构建汉武帝大一统措施的简表：
方 面 措 施 影响（作用）
思想方面
削弱地方势力
强化监督
随堂练习
一、选择题
1．儒家思想成为我国两千多年封建文化正统思想开始于（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
2．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是（ ）
A．削弱王国势力 B．加强思想统治 C．加强中央集权 D．提高儒家地位
3．你理解汉武帝的“罢黜百家”中的“百家 ( http: / / www.21cnjy.com )”是指的什么意思吗？
A．诸子百家 B．除儒家以外的诸子百家 C．法家和墨家 D．道家和兵家
4．"推恩令"对加强中央集权的作用最主要的 ( http: / / www.21cnjy.com )是 （ ）
　A．省去了重新分封的麻烦　　　　　B．分割后的各小王国无力与中央抗衡
　C．得到封地的诸侯子弟感激皇帝　　D．节省了政府开支21世纪教育网版权所有
5．西汉时期，在政治、经济、军事和思想上实现大一统是在（ ）
A．汉高祖时期 B．汉惠帝时期C．汉武帝时期 D．汉景帝时期
6．秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民 ( http: / / www.21cnjy.com )族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是
A．国家统一问题 B．外族入侵问题 C．中央集权问题 D．儒家思想问题
7．人们总把“秦皇汉武”并称，汉武帝巧妙削弱王国势力的举措是（ ）21教育网
A．颁布“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．实行盐铁专营 D．统一铸造五铢钱
8．为了加强监察制度，汉武帝在中央设置的机构是（ ）
A．太尉 B．御使大夫 C．刺史 D．司隶校尉
二、材料解析题;
11．阅读材料，回答问题：
材料一：西周时“封建亲戚，以藩屏周”
——《左传》
材料二：汉高祖把子弟分封到 ( http: / / www.21cnjy.com )外地做诸侯王，以镇守四海，拱卫天子。当时诸王年幼，封地权力还小，尚未构成对朝廷的威胁。但经过几十年的休养生息之后，各同姓王国也都民富国强，形成尾大不掉的局面。其中有的同姓王心怀异志，企图推翻朝廷，自己做皇帝。 www.21-cn-jy.com
——《刘氏天下的第二次险难》
回答：
①、材料一反映的是哪一朝代采取的何种制度？该制度曾发挥过怎样的作用？最后结果怎样？
②、简要说明材料二反映出的是什么问题？这一问题是通过哪些措施得以解决的？
答案
一、选择题：1、D 2、C 3、B 4、B 5、C 6、D 7、A 8、D
二、11．①西周初年，分封制；通过逐级 ( http: / / www.21cnjy.com )分封，加强了周王室对各诸侯国的控制，密切了与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；后来，周王室势力削弱，出现春秋时期诸侯争霸局面。②汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁；汉景帝"削藩"，引起七国叛乱，后平定；汉武帝颁布"推恩令"，削弱了诸侯国势力，政权得以巩固。 21cnjy.com
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