4单元第四单元【2024春统编八下语文完全备课（知识清单）】

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八年级语文下册第四单元知识清单
一、字音字形
1.重点字词
卑劣（bēi liè） 无耻（chǐ） 诬蔑（miè） 屠杀（tú）
悲愤（fèn） 捶击（chuí） 恐怖（bù） 势力（shì）
挑拨离间（tiǎo） 卑鄙（bǐ） 蛮横（hènɡ） 赋予（fù）
丁肇中(zhào) 瞭望（liào） 缅怀（miǎn） 探察(chá)
格物致知（zhì） 儒家（rú） 埋没（mò） 检讨（jiǎn）
清谈（tán） 袖手旁观(xiù) 激变（jī） 不知所措（cuò）
抉择（jué） 奠基（diàn） 崭新（zhǎn） 堕落（duò）
头衔（xián） 逸事（yì） 狡辩（jiǎo） 彷徨(pánɡ huánɡ)
骤雨（zhòu） 挚爱（zhì） 襁褓（qiǎnɡ bǎo） 崩溃（kuì）
枷锁（jiā） 拙劣（zhuō） 阐述（chǎn） 诞生（dàn）
祈祷（qí dǎo） 湛蓝（zhàn） 萦绕（yínɡ） 声誉（yù）
浩劫（jié） 凋零（diāo） 沉甸甸（diàn） 携手（xié）
相辅相成（fǔ）
2.多音字
间 ①（jiān）中间 ②（jiàn）离间
挑 ①（tiǎo）挑拨 ②（tiāo）挑担
横 ①（héng）横竖 ②（hèng）蛮横
吓 ①（xià）吓唬 ②（hè）恐吓
没 ①（méi）没辙 ②（mò）沉没
量 ①（liáng）测量 ②（liàng）胆量
强 ①（qiáng）强健 ②（qiǎng）强词夺理 ③（ jiàng）倔强
劲 ①（jìn）劲头 ②（jìng）强劲
弄 ①（nòng）弄巧成拙 ②（lòng）弄堂
露 ①（lòu）露面 ②（lù）暴露
模 ①（mó）模型 ②（mú）模样
喷 ①（pēn）喷发 ②（pèn）喷香
3.形近字
凭( pínɡ)借/ 租赁( lìn)
诬蔑( miè) /竹篾( miè)
赔偿( chánɡ) / 烘焙( bèi)
协( xié)商 / 威胁( xié)
跨( kuà)越 / 垮( kuǎ)台
儒( rú)家 / 孺( rú)子 / 懦( nuò)弱
彷( pánɡ)徨 / 仿( fǎnɡ)佛
瞭( liào)望 / 嘹( liáo)亮 / 缭( liáo)绕
缅( miǎn)怀 / 腼( miǎn)腆
抉( jué)择 / 决( jué)堤 / 口诀( jué)
头衔( xián) / 繁衍( yǎn)
推崇( chónɡ) / 鬼鬼祟( suì)祟
诞( dàn)生 / 垂涎( xián)三尺
二、词语（成语）解释
卑劣：卑鄙恶劣。
诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
蛮横：（态度）粗暴而不讲理。
赋予：交给（重大任务、使命等）。
挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。
无耻：不顾羞耻；不知羞耻。
瞭望：登高远望；特指从高处或远处监视敌情。
缅怀：怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。
彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
清谈：本指魏晋间一些士大夫不务实际，空谈哲理，后世泛指一般不切实际地谈论。
袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
一帆风顺：比喻非常顺利，毫无波折或挫折。
格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
扶植：扶助培植。
逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。
堕落：（思想、行为）往坏里变。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
萦绕：回旋往复；曲折环绕。
浩劫：大灾难。
肤浅：（学识）浅，（理解）不深。
拙劣：笨拙而低劣。
相辅相成：互相补充，互相配合。
自圆其说：使自己的论点或谎话没有破绽。
绚丽：灿烂美丽。
挚爱：真挚地爱。
分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。
暴风骤雨：来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大，发展迅猛的群众运动。
三、文体知识
1.演讲词
演讲词 也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。演讲词是以“写”来体现“说”的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点，它可以把演讲者的观点、主张等传达给听众以及读者，使他们信服，并在情感上产生共鸣。
四、作家作品
1.闻一多
闻一多（1899—1946），湖北浠水人，著名诗人、学者、爱国民主战士。
五四运动中他在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国后，历任武汉大学、青岛大学、清华大学教授。1937年全面抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的斗争。1946年7月15日被特务暗杀。
代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。
2.丁肇中
J粒子发现者——丁肇中
1970年前，人们认为基本粒子都可以归纳为三种夸克。丁肇中对此持怀疑态度，他想进行实验，这个想法却遭到了几乎所有国家大型实验室的反对。最终，他们在美国布鲁海文国家实验宣开展了实验，经过两年多夜以继日的实验，发现了一种未曾预料的新的基本粒子——J粒子，而它来自于第四夸克。他的发现推翻了过去认为世界只有三种夸克组成的理论，为人类认识微观世界开辟了一个新的境界。丁肇中因此项发现在1976年获得了诺贝尔物理学奖。
3.王选
王选（1937—2006），江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，中国科学院院士，中国工程院院士，被誉为“当代毕昇”。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献，因此他又被称为“汉字激光照排系统之父”。
4.顾拜旦
顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，被誉为“奥林匹克之父”。1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会。1896至1925年担任国际奥委会主席。代表作品有《体育颂》《奥林匹克宣言》《奥林匹克回忆录》等。
五、写作背景
1.《最后一次讲演》
本文选自《闻一多全集》第三卷，有删节。
抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上，发表了这一演讲，当天下午就被国民党特务暗杀了。课文是这次演讲的记录整理稿。
2.《应有格物致知精神》
丁肇中1936年出生于美国，3个月后，父母把他带回中国，他在中国接受了十几年的教育，在20岁时只身赴美，进入密歇根大学，接受西方的教育，1976年经过他多年的实验，发现了J粒子，获得诺贝尔物理学奖。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心。在他领导的实验小组里，中国派去的同志约占半数，这些科学工作者在他精心指导下正从事基本粒子的研究工作。
丁肇中是在1991年的“情系中华”征文颁奖活动中发表《应有格物致知精神》的演讲。从活动主题看——主题是“情系中华”，丁肇中写了《怀念》一文，深切怀念了自己的父亲，借此表达了对祖国和故土的思念。从文化背景看——我国基础教育的优点是注重基础知识和基本技能教学，缺点是忽视培养学生的创新能力。根据现代学术的发展和个人的经验教训，联系传统的文化背景和我国的现状，有针对性地阐明中国学生应该怎样学习自然科学。
3.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
现代奥运会计划每四年举办一届，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。
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