第五章 中国的地理区域 （课件23张）-七年级地理下册章节复习（鲁教版）

(共23张PPT)
中国的地理差异
【学习目标】
阅读中国地势三级阶梯、年降水量和月平均气温
分布图，了解我国气温、降水、地势等要素对自然环
境和人类活动的影响，掌握各地理要素的相互关系。
能在地图上确定秦岭淮河地理位置，并能从气温、
降水、农业生产、人们生产生活等方面说明秦岭淮
河 一线的地理意义。
运用地图说出我国四大地理区域的位置和范围，明
确其分界线并能分析区域划分的主导因素。
—一 穿越中国之旅 地理差异显著
二 畅游秦淮两岸 秦岭淮河的地理意义
三 绘出美丽中国 四大地理区域
穿越中国之旅
义务教育教科书七年级下册，山东教育出版社，2014年版 第2页图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分
布
地理差异显著
自南往北， 纬度逐渐升高， 气温逐渐降低
O上
纬度位置 → 气温
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
年降水量/毫米
二 1月平均气温/C 9 360千米
南国春意浓北国正冰封
海
黄
乌鲁木齐
9-
武汉
角
昆 明 @
so
自东南沿海向西北内陆， 距海越来越远， 降水越 来越少
本
海陆位置 → 降水
羌笛何须怨杨柳
春风不度玉门关
义务教育教科书七年级下册，山东教育出版社，2014年版第 2页图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布
拉旋
08
昆明间
7o
大
兴
安，
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
年降水量/毫米
二 1月平均气温/C 360千米
岭
呼和活特
飛京
130
4,
哈尔滨
◎
ko黄 海
上海
30~
400
Fi6
9σ
go
义务教育教科书七年级下册，山东教育出版社，2014年版第 2页图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布
地形地势 自然环境
地势西高东低，呈阶梯状分布
啤酒
1L
人文环境差异
甜豆 腐
一方水土养一方人
自然环境差异
今 [虾]
烤 玉米 然玉米
南方VS 北万
食文化差界
9
农业差异 东耕西牧 南稻北麦
义务教育教科书七年级上册，山东教育出版社，2014年版第 99页 图4.10中国主要的畜牧业区和农业区
义务教育教科书七年级上册，山东教 育出版社，2014年版第13页图1.13 中 国人口的分布
义务教育教科书七年级上册，山东教 育出版社，2014年版第94页 图4.14 中国主要铁路的分布
人口、城市、交通线分布差异 东密西疏
方法归纳
自然地理：气候(气温、降水) 地形地势、河流、植被、资源等
人文地理：农业、工业、人口 城市、交通等
地理差异显著
二 畅游秦淮两岸
秦岭淮河的地理意义
()找出秦岭和淮河，观察秦岭的走
向和淮河的流向有什么特点
()找出秦岭和淮河所流经的主要省
级行政区域
甘肃、陕西、河南、安徽、江苏
(暂停视频)
中国温度带的划分
乌倍术
高 个原 区
m 归线
中国地形的分布
中国地势三级阶梯、年降水 量和月平均气温分布
中国干湿地区的划分
(暂停视频)
湿哈尔黄湿
秦岭 淮河以 北地区
秦岭 淮河以南地区
月平均气温 (高于 或低于 低于
高于
年降水量 毫米以下
毫米以上
河流冬季结冰有或 无 ) 有
无
主要地形 平原、高原
高原、盆地、平原、丘陵
温度带 暖温带
亚热带
干湿区 半湿润区
湿润区
分析导致秦岭 淮河以北和以南地区自然差异的主导因素
(暂停视频)
有什么不同 北方： 温帶落叶闊叶林 为什么 主要原因：
植被类型 南方： 亚热带常绿阔叶林
有什么不同 北方： 小
南方： 大
共同的影响因素： 气候 归纳
主要原因：
受降水的影响
不同 受气温的影响
为什么
不同
河流流量
比较秦岭淮河一线南、北两侧的耕地类型、主要农作物
作物熟制、民居特点、传统交通方式等方面的差异
义务教育教科书七年级下册，山东教育出版 社，2014年版第4页图5.4秦岭—淮河以南地 区的农村生活景观
义务教育教科书七年级下册，山东教育出 版社，2014年版第4页图5.3秦岭—淮河以 北地区的农村生活景观
交通以陆路运输为写汽车是经常使 用的交通工共。
你还能说出南方人有哪 些生活和文化等方面的 特点
你还能说出北方人有 哪些生活和文化等方
面的特点
水运仍然理人们常用的一种交通运输方式。
(暂停视频)
农为水田以种小稻、油菜等为
民居屋顶坡度较小，墙体较厚。
麦 、 大 豆
民居屋顶坡度大，墙体高。
主，
同学们，你能说出我国南北方地区还有那些差异吗
南米北面，南甜北咸， 南甘北甜， 南船北马，南拳北腿等等
三 绘出美丽中国
四大地理区域
地
北 地 综合考虑地理位置、自然地理、
人文地理的特点，将我国划分
为四大地理区域
南 方 地 区 任务：描绘四大地理区域的分
界 线 并观察界线
是哪些区域的分界线
义务教育教科书七年级下册，山东教育出版社，2014
年版第6页图5.5我国的四大地理区域
()界线大致与哪条等降水量线的分布最接近
()确定界线考虑主导因素是什么 降水
义务教育教科书七年级下册，山东教育出 版社，2014年版第6页图5.5我国的四大地 理区域
义务教育教科书七年级下册，山东教育 出版社，2014年版第2页图5.1中国地势 三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布
()界线大致与月哪条等温线的分布最接近 ()界线大致与哪条等降水量线的分布最接近
()确定界线考虑主导因素是什么
( ) 界 线 与 秦 岭 淮河一线是否接近
220 010020 0300 500 2+*
义务教育教科书七年级下册，山东教育出版社， 2014年版第6页图5.5我国的四大地理区域
义务教育教科书七年级下册，山东教育 出版社，2014年版第2页图5.1中国地势 三级阶梯、年降水量和1月平均气温分
气候(气温、降水)
接近 (暂停视频)
区
地
北
南 方 地
地
区
地
北
()界线大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合
第一、二阶梯的分界线
()确定界线考虑主导因素是什么 地形
400 大
S
乌鲁木 6
m
昆ei
◎上海
横断
1 时
昆所
第二级阶梯
第三级阶梯
年降水量/毫米
二1月平均气温/C
9 3 6 0 千 米
义务教育教科书七年级下册，山东教育 出版社，2014年版第2页图5.1中国地势 三级阶梯、年降水量和1月平均气温分
布
义务教育教科书七年级下册，山东教育出版 社，2014年版第6页图5.5我国的四大地理区
域
呼和增特
景
哈智滨
第一级阶梯
中内线
南
ood
8ou
1600
1月0 °C等温线
秦岭—淮河(气候)
界线C
界线A
400mm 年降水量线(降水)
昆仑山—祁连山—横断山脉 (地形)
界线B
800mm 年降水量线
地
地
南 方 地 区
细造
北
总结
自然差异：气候(气温、降水)、地
形地势、河流、植被、土壤等
人文差异：农业、工业、人口、交通等
西北地区
青藏地区
北方地区
南方地区
秦岭-淮河的意义
地理 差异 显著
四大 地理 区域
中国地理差异
四大地理区域