鲁科版8.2.4 人的性别遗传 课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
人的性别遗传
生男生女责任全在女性
这种说法科学吗
性状就是生物体的形态结构、生理
特征或行为方式等的统称。
性别也是人的一种性状。
存在于
染色体
男女
性别
控制
基因
性状
の
观察思考： 人的体细胞有多少对染色体
男女哪对染色体差异最大
哪对染色体可能与性别有关
女
男
观察思考： 人的体细胞有多少对染色体
男女哪对染色体差异最大
哪对染色体可能与性别有关
常染色体 对
男
对
对
对
第
第
ae
染色体 性染色体
常染色体
染色体
女
男
对
48
对常染色体 对性染色体
男性： 体细胞< 女性： 对(常染色体) 对(常染色体)
(性染色体)
(性染色体)
男
男性： 对(常染色体) (性染色体)
体细胞<
女性： 对(常染色体) (性染色体)
已知：生殖细胞的染色体来自体细胞每对染色体每一
对中的一条
思考
只考虑性染色体
男性能产生几种精子
女性能产生几种卵细胞
男性 女性
两种精子
卵细胞
男性
性染色体 _决定的
女性
人的性别是由.
一种卵细胞
精子
人的性别是由 性染色体_决定的
生男女责行二在女性
这 利 法 学吗
染色体上有决定男性性别的基因 基因，能决定睾丸的
形成。
染色体上有决定精子的产生和成熟的基因。
本质上人的性别是由性染色体上的基因决定
人的性别由性染色决定
基因控制生物性状
思考
性染色体上只有决定性别相关的基因吗
伴性遗传：位于性染色体上的基因，在遗传上总是和性别相关联的现象
子代
色觉正常 红绿色盲
4
配子
携带致病基因女性 正常男性
不携带致病基因女性红绿色盲男性
携带致病基因女性色觉正常
子代
配子
性染色体上还携带有大量与生长、发育、
性成熟等过程有关的基因，以及其他易导
致遗传性疾病的基因，如血友病的基因。
思考
性染色体上只有冲 叫相关的基因吗
卵细胞
50%
50%
精子
男性
女性
思考
精子与卵细胞结合的机会均等，那生
男、生女的机会是否均等呢
女性
卵细胞
50%
50%
精子
男性
人的性别是精子与卵细胞结合时决定
需要放回，保证每次拿取棋子的概率相同
探究模拟：生男生女的几率
思考
实验不同次数，得到的生男生女几率
有什么特点
人的性别是什么时候决定的
拿取的棋子是否要放回
抽取 次
抽取 次 抽取 次
抽取
次
总计
生男生女机会均等
男 对
女 对
女：男
思考
在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是 :
而在一个多子女的家庭中，男女比例不是 ： 的情
况却很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的
解释。
小样本可能与理论值 有差异；
样本越大，越接近实际情况。
你能尝试解释生男生女机会均等的原因吗
男 性 女性
精子 卵细胞
50%
生男生女的机会均等
思考
一对年轻的夫妇在婚后不久便怀孕了，请推测：
他们的孩子是男孩的概率是_ _ ; 是 女 孩 的
概率是_
这对夫妇响应二孩号召，准备再生一个孩子，这
个孩子是男孩的概率是 ,是女孩的概率
是 。
后来开放三胎，这对双眼皮夫妇已经生了一个单眼皮女
孩，请问再生一个单眼皮男孩的概率是_
思考
出生人口性别比：每 个出生女对应出生男孩的数量
正常人口性别比是
出生人口性别比：每 个出生女对应出生男孩的数量
出台政策
非医学需要的胎儿性别鉴定
非医学需要的选择性别终止妊娠
禁止
举 报 有 奖!
。 打 击 两 非
立法保护
出生人口性别比：每 个出生女对应出生男孩的数量
禁止非法
利用超声技术和其他手段
进行非医学需要的胎儿性
别鉴定。
优生优育
及时了解孕妇和胎儿的健
康状况；分析性连锁隐性
遗传病等。
能否取消妇女的产前超检查
正确使用科学技术。
一、男女染色体的差别
对为常染色体
第 对为性染色体，男性为 ，女性为
二、 生男生女机会均等
性别与性染色体上的基因决定
男性产生的两种精子数目相同，与卵细胞结
合概率相同，生男生女机会均等。
知识总结