第六章第六节 牛顿第一定律 惯性 课件（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 第六章第六节 牛顿第一定律 惯性 课件（共23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-27 11:01:01 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
牛顿第一定律 惯性
1.通过斜面小车实验知道力不是维持物体运动的原因。
2.理解牛顿第一定律的内容 ， 建立牛顿第一定律的科学
推理过程 ，体会科学思维方法。
3.知道什么是惯性 ，理解质量是惯性的量度。
4.会用惯性正确解释生活中的现象。
学习目标
问题一 ：松手后 ， 小球为什么会落向地面？
小球受到重力的作用
问题二： 推小车 ， 小车为什么向前运动？
小车受到推力的作用
问题三： 推出去的小车为什么会慢慢停下来？
小车不受推力了 或 小车受到了阻力
一 牛顿第一定律
亚里士多德： 必须有力作用在物体 上 ， 物体才能运动 ， 物体的运动需 要力来维持。
即 ：力是维持物体运动的原因。
伽利略： 物体的运动不需要力来维 持 ，运动的物体之所以停下来 ， 是 因为受到阻力的原因。
即 ：力是改变物体运动状态的原因
V
S
减小
减小
减小
推理： 如果没有阻力
实验：探究运动的物体不受力时，运动状态将如何变化
实验
+
推理
思考： 如何使运动的 物体不受阻力？
阻力
实验：探究阻力对运动的影响
1.如何让小车在平面上运动时受到不同的阻力？
提供不同粗糙程度的表面
2.如何让小车不受推力而运动？
让小车从斜面上滑下来
3.实验中通过观察什么现象知道小车运动的变化情况？
观察小车运动的距离
实验：探究阻力对运动的影响
4.小车运动的距离除了与阻力有关 ， 还可能与什么因素有关？
不同的小车、 小车的速度、 斜面的坡度等
5.如何保证小车在平面上运动时只有阻力不同 ， 其它因素都相同？
让同一辆小车从同一斜面的同一高度开始下滑 控制变量法
实验：探究阻力对运动的影响
器材： 小车、 斜面、 木板、 毛巾、 棉布、 玻璃
操作要求 ：让小车从同一斜面的同一 高度开始由静止开始滑下，
目的： 使小车到达水平面的速度相同
材料种类 小车受到的阻力 大小 小车在水平面上的 运动距离
速度减小情况
毛巾
棉布
木板
玻璃
实验并填写表格
材料种类 小车受到的阻力 大小 小车在水平面上的 运动距离
速度减小情况
毛巾 很大 很近
很快
棉布 大 近
快
木板 小 远
慢
玻璃 很小 很远
很慢
结论： 平面越光滑 ， 小车运动的越远 ， 即小车受到的阻力越小 ，速度减小的越 慢。
推理： 如果小车受到的阻力为0 ， 小车的速度将不变，做 匀速直线 运动。
即：运动不需要力来维持！！！
实验并填写表格
继续静止
做匀速直线运动
笛卡儿： 运动的物 体如果不受力 ， 它 将做匀速直线运动。
伽利略： 运动的物 体如果不受力 ， 它 的速度将保持不变。
静止的物体
运动的物体
不受力
牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候 ， 总保 持静止状态或匀速直线运动状态。
1.“一切”表明这个规律的适用于一切物体。
2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3.“总保持”指物体在没有受到力的作用时 ， 只有保持静
止或匀速直线运动两种可能状态。 要改变这两种状态 ，物 体必须受到力的作用。
力和运动的本质关系：
力不是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
牛顿第一定律是公认的力学基本定律之一。
练习：
1.静止在空中的吊灯 ， 如果它所受的外力在一瞬间都消失了 ， 吊灯将
静止
。
__________
2.一个物体 ，在力F的作用下 ，在水平面上由静止开始加速运动 ， 当速度 达到3m/s时 ，作用在它上面的力突然全部消失 ，则物体将D( )
A. 慢慢停下来 B. 做匀速直线运动 ， 但速度小于3m/s
C. 立即停下来 D. 做匀速直线运动 ， 且速度为3m/s
3.一颗石头在上抛的过程中上升到最高点 ， 刚要下来的时候突然所有的外 力都消失 ， 那么石头将（ A ）
A. 静止 B. 向上做匀速直线运动
C. 向下做匀速直线运动 D. 向下加速运动
惯性：物体保持静止或匀速直线运动的性质。
1.一切物体在任何情况下都具有惯性。
2.惯性是牛顿第一定律成立的原因 ， 因此 ， 牛顿第一定律也
叫惯性定律。
3.惯性可以理解为物体保持原运动状态的能力大小。
用惯性解释现象二： 突然刹车时 ， 人向 倒？
车突然加速呢？
f
v
利用惯性：
紧固锤头
掷铅球
投篮
跳远
避免惯性的危害：
开车系安全带
雨雪天减速
练习
1.骑自行车高速行驶时(尤其是下坡),往往要刹后闸,这是因为当刹前轮时,前 轮被刹住而停止运动。 而由于惯性 ，后轮仍要保持原来的 运动 状态 ， 而容易 向前翻车。
2. 在匀速直线行驶的火车车厢里 ， 坐着一位乘客 ，他发现自己正上方顶棚 上有一水滴正要下落 ，这水滴将落在 C
A.此乘客的前面 B.此乘客的后面
C.此乘客的头上 D.此乘客的左侧
3. 在水平放置的装有水的密闭玻璃瓶中间有一个气泡 ， 如图所示 ， 当用力
突然将玻璃向左推动时 ， 瓶中的气泡将 B
B.向左移动
D.无法确定
A. 自右移动
C.保持静止
学习目标：
1.通过斜面小车实验知道力不是维持物体运动的原因。
2.理解牛顿第一定律的内容 ， 建立牛顿第一定律的科学 推理过程 ，体会科学思维方法。
3.知道什么是惯性 ，理解质量是惯性的量度。
4.会用惯性正确解释生活中的现象。
课后拓展：
用思维导图的形式把力和运动的关系展示出来。
牛顿第一定律 惯性
1.通过斜面小车实验知道力不是维持物体运动的原因。
2.理解牛顿第一定律的内容 ， 建立牛顿第一定律的科学
推理过程 ，体会科学思维方法。
3.知道什么是惯性 ，理解质量是惯性的量度。
4.会用惯性正确解释生活中的现象。
学习目标
问题一 ：松手后 ， 小球为什么会落向地面？
小球受到重力的作用
问题二： 推小车 ， 小车为什么向前运动？
小车受到推力的作用
问题三： 推出去的小车为什么会慢慢停下来？
小车不受推力了 或 小车受到了阻力
一 牛顿第一定律
亚里士多德： 必须有力作用在物体 上 ， 物体才能运动 ， 物体的运动需 要力来维持。
即 ：力是维持物体运动的原因。
伽利略： 物体的运动不需要力来维 持 ，运动的物体之所以停下来 ， 是 因为受到阻力的原因。
即 ：力是改变物体运动状态的原因
V
S
减小
减小
减小
推理： 如果没有阻力
实验：探究运动的物体不受力时，运动状态将如何变化
实验
+
推理
思考： 如何使运动的 物体不受阻力？
阻力
实验：探究阻力对运动的影响
1.如何让小车在平面上运动时受到不同的阻力？
提供不同粗糙程度的表面
2.如何让小车不受推力而运动？
让小车从斜面上滑下来
3.实验中通过观察什么现象知道小车运动的变化情况？
观察小车运动的距离
实验：探究阻力对运动的影响
4.小车运动的距离除了与阻力有关 ， 还可能与什么因素有关？
不同的小车、 小车的速度、 斜面的坡度等
5.如何保证小车在平面上运动时只有阻力不同 ， 其它因素都相同？
让同一辆小车从同一斜面的同一高度开始下滑 控制变量法
实验：探究阻力对运动的影响
器材： 小车、 斜面、 木板、 毛巾、 棉布、 玻璃
操作要求 ：让小车从同一斜面的同一 高度开始由静止开始滑下，
目的： 使小车到达水平面的速度相同
材料种类 小车受到的阻力 大小 小车在水平面上的 运动距离
速度减小情况
毛巾
棉布
木板
玻璃
实验并填写表格
材料种类 小车受到的阻力 大小 小车在水平面上的 运动距离
速度减小情况
毛巾 很大 很近
很快
棉布 大 近
快
木板 小 远
慢
玻璃 很小 很远
很慢
结论： 平面越光滑 ， 小车运动的越远 ， 即小车受到的阻力越小 ，速度减小的越 慢。
推理： 如果小车受到的阻力为0 ， 小车的速度将不变，做 匀速直线 运动。
即：运动不需要力来维持！！！
实验并填写表格
继续静止
做匀速直线运动
笛卡儿： 运动的物 体如果不受力 ， 它 将做匀速直线运动。
伽利略： 运动的物 体如果不受力 ， 它 的速度将保持不变。
静止的物体
运动的物体
不受力
牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候 ， 总保 持静止状态或匀速直线运动状态。
1.“一切”表明这个规律的适用于一切物体。
2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3.“总保持”指物体在没有受到力的作用时 ， 只有保持静
止或匀速直线运动两种可能状态。 要改变这两种状态 ，物 体必须受到力的作用。
力和运动的本质关系：
力不是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
牛顿第一定律是公认的力学基本定律之一。
练习：
1.静止在空中的吊灯 ， 如果它所受的外力在一瞬间都消失了 ， 吊灯将
静止
。
__________
2.一个物体 ，在力F的作用下 ，在水平面上由静止开始加速运动 ， 当速度 达到3m/s时 ，作用在它上面的力突然全部消失 ，则物体将D( )
A. 慢慢停下来 B. 做匀速直线运动 ， 但速度小于3m/s
C. 立即停下来 D. 做匀速直线运动 ， 且速度为3m/s
3.一颗石头在上抛的过程中上升到最高点 ， 刚要下来的时候突然所有的外 力都消失 ， 那么石头将（ A ）
A. 静止 B. 向上做匀速直线运动
C. 向下做匀速直线运动 D. 向下加速运动
惯性：物体保持静止或匀速直线运动的性质。
1.一切物体在任何情况下都具有惯性。
2.惯性是牛顿第一定律成立的原因 ， 因此 ， 牛顿第一定律也
叫惯性定律。
3.惯性可以理解为物体保持原运动状态的能力大小。
用惯性解释现象二： 突然刹车时 ， 人向 倒？
车突然加速呢？
f
v
利用惯性：
紧固锤头
掷铅球
投篮
跳远
避免惯性的危害：
开车系安全带
雨雪天减速
练习
1.骑自行车高速行驶时(尤其是下坡),往往要刹后闸,这是因为当刹前轮时,前 轮被刹住而停止运动。 而由于惯性 ，后轮仍要保持原来的 运动 状态 ， 而容易 向前翻车。
2. 在匀速直线行驶的火车车厢里 ， 坐着一位乘客 ，他发现自己正上方顶棚 上有一水滴正要下落 ，这水滴将落在 C
A.此乘客的前面 B.此乘客的后面
C.此乘客的头上 D.此乘客的左侧
3. 在水平放置的装有水的密闭玻璃瓶中间有一个气泡 ， 如图所示 ， 当用力
突然将玻璃向左推动时 ， 瓶中的气泡将 B
B.向左移动
D.无法确定
A. 自右移动
C.保持静止
学习目标：
1.通过斜面小车实验知道力不是维持物体运动的原因。
2.理解牛顿第一定律的内容 ， 建立牛顿第一定律的科学 推理过程 ，体会科学思维方法。
3.知道什么是惯性 ，理解质量是惯性的量度。
4.会用惯性正确解释生活中的现象。
课后拓展：
用思维导图的形式把力和运动的关系展示出来。