8.2 普查和抽样调查 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
8.2 普查和抽样调查(第1课时)
3.新课讲授
4.巩固新知
5.回顾总结
2.情境导入
1.学习目标
1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概 念，并能在实际中运用。
2. 会选择合适的调查方法解决有关问题。 ( 重点)
学习目标
要了解全班同学的视力情况， 如何调查
了解鱼缸中鱼的颜色，如何调查
普查
情境导入
为了某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做
普查.
所要考察对象的全体称为总体.
组成总体的每一个考察对象称为个体.
普查
新课讲授
普查 总体
个体
全国人口普查 (考查年龄构成) 全国人口的年龄
每一位公民的年龄
全班的视力情况 全班同学的视力
每一位同学的视力
鱼缸中鱼的颜色 鱼缸中所有鱼的颜色
每一条鱼的颜色
新课讲授
你能用普查的方式了解下面的信息吗 你准备如何调查
(1)全国中学生的节水意识；
(2)中央电视台春节联欢晚会的收视率；
(3)一批电视机的寿命。
费时，费力，具有破坏性
思考
从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查.
从总体中抽取部分个体叫做总体的一个样本.
样本中个体的个数叫做样本容量 (无单位) .
抽样调查
新课讲授
样本
抽1个人
100
抽5000个人
抽取一部分
反映整体
全市九年级学生的视力情况
抽样调查
具有代表性
样本
容 量
新课讲授
方法吗
数量适当
10000人
为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的 数学成绩，从中抽取了500名考生的数学成绩
进行统计分析，下列说法正确的是( C )
A.总体是12000名考生
B.500名考生是个体
C.500名考生的数学成绩是总体的一个样本 D.样本是指500名考生
例题讲解
想知道池塘
里大概有多 少条鱼
抽样调查
类比新知
为确保航 天飞机安 全，对部 件进行检
查
普查
类比新知
了解下 午时段 十字路 口的汽 车流量
抽样调查
类比新知
调查 一批灯泡的寿命
普查 抽样调查
X
具有破坏性
类比新知
1、 下列调查中，适合抽样调查的是( (1) )
适合普查的是 ( (2)(3) (4) )
(1)调查我市中学生每天做作业的时间；
(2)调查某班学生对“中国梦”的知晓率；
(3)调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量；
(4)调查伦敦奥运会100m 跨栏决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况.
巩固新知
2、 下列调查中，最适宜采用普查的是(C )
A. 对重庆市中学生每天学习所用时间的调查
B. 对全国中学生心理健康现状的调查
C. 对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查
D. 对重庆市初中学生课外阅读量的调查
巩固新知
3、 下列调查中适合抽样调查的是(D)
A. 审核书稿中的错别字
B. 对某社区的卫生死角进行调查
C. 对八名同学的身高情况进行调查
D. 对中学生目前的睡眠情况进行调查
巩固新知
调查方式 优点 缺点
适用范围
普查 数据全面准确 范围大 ； 对象多时，耗时长
零失误 ；
对象较少
抽样调查 调查范围小， 节省人力物力 财力 结果不如普 查准确
调查具有破坏 性或对象较多
通过本节课的学习，你学习到了哪些知识
回顾总结
同学们，再见!