6 老山界 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
老山界
教学目标
1.品味精彩语句，体会作者在行文中
寄托的情感。
2.感受红军崇高的精神品质，接受革
命传统教育。
1.作者细致地描写了翻越老山界的艰难，可 是在最后一个自然段，作者又说“我们走过 了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉 得老山界的困难，比起这些地方来，还是小 得很”。这样写是用了什么手法 目的是什 么
①用了对比的手法
②点明了老山界是红军长征中第一座 难走的山，但还不是最困难的，表现 了红军战士藐视困难、敢于战胜一切 困难的大无畏的革命英雄气概和革命 乐观主义精神。说明红军长征经历了 许多困难，长征胜利来之不易。
二、 语段精读，品析语言
聚焦十二段
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，
只见火把排成许多“之”字形， 一直连到天上，
跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是
我生平没见过的奇观。
思考：
1、 “‘之’字形，连到天上”表明了什么
明确： “之”字形，连到天上—既表明 老山界山势陡峭、山路险峻、迂回曲折 的特点，又从侧面写出爬山的艰难以及 红军人数之多。
2、 “这真是我生平没见过的奇观。”如何理
解这一“奇观” “奇观”一词蕴含着怎样
的感情
明确： “奇观”—本意是指雄伟美丽而又罕见
的景象或出奇少见的事情。文中是写成千上万
的红军与夜景交织在一起，组成了瑰丽、壮观
的景象。表现了红军队伍的宏伟气势并颂扬了
红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。
聚焦二十二段
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入
肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把
身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星
好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地
接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
1、 这段的写景作者调动了人的哪些感官
(1)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人， 刺入肌骨，浑身打着颤。 ( 触 觉 )
(2)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的 宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像 巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包
围得像一口井。 ( 视觉 )
2、 请从炼字角度，赏析句子的表达效果。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入
肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把
身子蜷起来，还是睡不着。 (提示：炼字一
般从富有表现力的动词、叠词等入手。)
明确： “逼” “刺” “卷” “蜷”等动词，
写出了天气的寒冷，露宿环境的恶劣，烘托
红军战士们坚强的意志。
3、 任选一句，从修辞角度赏析语句的妙处。
(1)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝
石，它跟我们这样地接近哪!
(2)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围
的山把这山谷包围得像一口井。
提示：修辞+效果+情感
明确：
(1)使用比喻，将天上的星星比作宝石，写 出了星空的灿烂美丽，表现出红军战士的乐观 主义精神。
(2)使用比喻，把山峰比作矗立的巨人，将 四周的山包围下的山谷比作井，突出了山势的 险峻和红军的艰难处境，表现了红军巨人般的 意志和大无畏的精神。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的， 极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像 野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎 湃。
思考：这些声音有何特点 请从多种修辞角度赏 析语言的妙处
明确：这些声音似远又近，既洪大又细切。
一是用比喻描摹出不同的声音。用“春蚕在咀嚼 桑叶”等比喻烘托出夜色之深、夜景之美，表现 了红军战士乐观的情怀。二是排比，从不同角度 写出了声音的变化。三是用对比，寂静与声响、 远与近、大与小，显示出声响的起伏变幻，带给 人奇特的听觉感受。
课堂小结：
这篇文章以记叙为主体，穿插着生动的描
写。这些描写包含两方面的含义， 一方面
是写物写事，也就是写山势的险峻和翻山
的困难，另一方面是写人，也就是写出红
军的豪迈情怀。正是因为有这样一群具有
崇高精神品格的人，才能完成长征这一伟
大的业绩。
作业布置：
课外阅读反映红军长征的文章，杨得志
《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过金夹 山，意外会亲人》等，进一步加深对这段 伟大历史的认识。