2023—2024学年物理人教版八年级下册第7章 力 达标练习附答案
文档属性
| 名称 | 2023—2024学年物理人教版八年级下册第7章 力 达标练习附答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-26 13:01:06 | ||
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文档简介
2023—2024学年物理人教版八年级下册第7章 力 达标练习附答案
一、选择题。
1、下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是 ( )
A.环绕地球沿圆形轨道运动且快慢不变的人造卫星
B.在草地上滚动的足球
C.发动汽车将汽车开出车站
D.降落伞从空中匀速直线下落
2、几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题,其中看法错误的是（ ）
A.力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点
B.可以用一个图形直观地表示出力的三要素
C.力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D.力是看不见、摸不着的，是不能够认识的
3、如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A．力的作用点 B．力的方向
C．力的大小 D．物体的运动状态
4、关于弹力，下列说法错误的是（ ）
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．压力、支持力、拉力都属于弹力
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
5、如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）
A.物体失去质量，质量为零
B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.水不再流动，再也看不见大瀑布
D.杯子里的水倒不进口里面
6、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）．
A．重力 B．重力和手对铅球的推力
C．手对铅球的推力 D．不受任何力
7、手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
8、有关弹力的说法，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的
B．测量时，弹簧伸长方向与受力方向可以不一致
C．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
D．两物体有弹力作用，但物体不一定发生了弹性形变
9、关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A.物体的重力就是地球对物体的吸引力
B.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
C.物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上
D.物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比
10、关于弹力，下列说法错误的是( )
A．相互接触的物体间不一定产生弹力;
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C．弹力是指发生弹性形变的物体要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力.
11、下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开
12、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小
13、“神十”航天员首位太空教师王亚平演示了在“失重”状态下奇特的物理现象，以下哪个实验不能在天言一号中进行（ ）
A.用弹簧握力计测握力 B.用弹簧测力计测拉力
C.用温度计测温度 D.用弹簧测力计测重力
14、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A.向前划船时，要用桨向后拨水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
15、“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．足球 B．脚 C．人 D．地面
16、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲L丁 B．L甲=L乙，L丙=L丁
C．L甲=L丙，L乙=L丁 D．L甲=L丙，L乙>L丁
二、填空题。
17、如图所示是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓。把竹片削制成厚薄不同的形状,在中间安上一个细竹棍就做成了竹蜻蜓,用手朝某个方向搓动细竹棍并松手,竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明 。
18、两个同学同时用4.2N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是 。
19、如图甲所示是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时,让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐,在弹簧测力计的下端挂上1个钩码,静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1,弹簧测力计的示数为F1;图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么,刻度尺的分度值为_________ cm,示数L1=_________ cm,示数F1=_________ N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下,在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码,静止时如果弹簧测力计的示数为25.00 N。那么,说明重力与质量成_______(选填“正比”或“反比”)。
20、如图所示是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的______ ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______。
21、如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图 主要表示力可以使物体发生形变,图 主要表示力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”)
22、为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：
弹簧受到的拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7
弹簧的长度L/cm 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
（1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是 N；
（2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小 （选填“成”或“不成”）正比；
（3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是 cm。
三、作图题。
23、被运动员踢出的足球沿如图所示的轨迹运动，足球重5N，在图中画出足球所受重力的示意图。
三、实验与探究题。
24、为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一:
表二:
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______________;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______________(选填“大”或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是_______弹簧测力计精度较高的是_______弹簧测力计。(均选填“A”或“B”)
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。______
25、兴趣小组的同学通过实验探究“物体的重力大小与它的质量的关系”，他们得到如下数据：
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.97 9.7
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）实验中用到的测量工具有：天平和_______；
（2）分析表中实验数据，可得出的结论：重力与质量_______（选填“成”或“不成”）正比；
（3）分析上表实验数据，图甲中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的是_______；
（4）得出实验结论后，同学们利用如图乙所示的实验装置继续探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_______（选填“变化”或“不变”）；判断的依据是_______；为进一步验证重力的方向，接下来的操作是_______。
四、计算题。
26、若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少
27、一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9N，问能否用称量范围为200g的天平称其质量
2023—2024学年物理人教版八年级下册第7章 力 达标练习附答案
一、选择题。
1、下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是 ( )
A.环绕地球沿圆形轨道运动且快慢不变的人造卫星
B.在草地上滚动的足球
C.发动汽车将汽车开出车站
D.降落伞从空中匀速直线下落
【答案】D
2、几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题,其中看法错误的是（ ）
A.力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点
B.可以用一个图形直观地表示出力的三要素
C.力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D.力是看不见、摸不着的，是不能够认识的
【答案】C
3、如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A．力的作用点 B．力的方向
C．力的大小 D．物体的运动状态
【答案】A
4、关于弹力，下列说法错误的是（ ）
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．压力、支持力、拉力都属于弹力
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
【答案】D
5、如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）
A.物体失去质量，质量为零
B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.水不再流动，再也看不见大瀑布
D.杯子里的水倒不进口里面
【答案】A
6、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）．
A．重力 B．重力和手对铅球的推力
C．手对铅球的推力 D．不受任何力
【答案】A
7、手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
【答案】D
8、有关弹力的说法，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的
B．测量时，弹簧伸长方向与受力方向可以不一致
C．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
D．两物体有弹力作用，但物体不一定发生了弹性形变
【答案】C
9、关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A.物体的重力就是地球对物体的吸引力
B.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
C.物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上
D.物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比
【答案】D
10、关于弹力，下列说法错误的是( )
A．相互接触的物体间不一定产生弹力;
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C．弹力是指发生弹性形变的物体要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力.
【答案】B
11、下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开
【答案】A
12、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小
【答案】C
13、“神十”航天员首位太空教师王亚平演示了在“失重”状态下奇特的物理现象，以下哪个实验不能在天言一号中进行（ ）
A.用弹簧握力计测握力 B.用弹簧测力计测拉力
C.用温度计测温度 D.用弹簧测力计测重力
【答案】D
14、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A.向前划船时，要用桨向后拨水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【答案】D
15、“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．足球 B．脚 C．人 D．地面
【答案】B
16、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲L丁 B．L甲=L乙，L丙=L丁
C．L甲=L丙，L乙=L丁 D．L甲=L丙，L乙>L丁
【答案】C
二、填空题。
17、如图所示是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓。把竹片削制成厚薄不同的形状,在中间安上一个细竹棍就做成了竹蜻蜓,用手朝某个方向搓动细竹棍并松手,竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明 。
【答案】力可以改变物体的运动状态
18、两个同学同时用4.2N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是 。
【答案】4.2N
19、如图甲所示是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时,让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐,在弹簧测力计的下端挂上1个钩码,静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1,弹簧测力计的示数为F1;图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么,刻度尺的分度值为_________ cm,示数L1=_________ cm,示数F1=_________ N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下,在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码,静止时如果弹簧测力计的示数为25.00 N。那么,说明重力与质量成_______(选填“正比”或“反比”)。
【答案】0.1 25.85 5 正比
20、如图所示是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的______ ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______。
【答案】运动状态 相互的
21、如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图 主要表示力可以使物体发生形变,图 主要表示力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”)
【答案】甲 乙
22、为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：
弹簧受到的拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7
弹簧的长度L/cm 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
（1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是 N；
（2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小 （选填“成”或“不成”）正比；
（3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是 cm。
【答案】（1）2.8； （2）不成； （3）6
三、作图题。
23、被运动员踢出的足球沿如图所示的轨迹运动，足球重5N，在图中画出足球所受重力的示意图。
【答案】如图所示：
三、实验与探究题。
24、为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一:
表二:
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______________;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______________(选填“大”或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是_______弹簧测力计精度较高的是_______弹簧测力计。(均选填“A”或“B”)
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。______
【答案】 正比 大 B A 将一根弹簧剪成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两段弹簧,比较弹簧伸长的长度(其他答案合理同样给分)
25、兴趣小组的同学通过实验探究“物体的重力大小与它的质量的关系”，他们得到如下数据：
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.97 9.7
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）实验中用到的测量工具有：天平和_______；
（2）分析表中实验数据，可得出的结论：重力与质量_______（选填“成”或“不成”）正比；
（3）分析上表实验数据，图甲中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的是_______；
（4）得出实验结论后，同学们利用如图乙所示的实验装置继续探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_______（选填“变化”或“不变”）；判断的依据是_______；为进一步验证重力的方向，接下来的操作是_______。
【答案】弹簧测力计 成 B 不变
四、计算题。
26、若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少
【答案】此人在月球上能举起物体的质量是600 kg。
27、一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9N，问能否用称量范围为200g的天平称其质量
【答案】不能
一、选择题。
1、下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是 ( )
A.环绕地球沿圆形轨道运动且快慢不变的人造卫星
B.在草地上滚动的足球
C.发动汽车将汽车开出车站
D.降落伞从空中匀速直线下落
2、几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题,其中看法错误的是（ ）
A.力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点
B.可以用一个图形直观地表示出力的三要素
C.力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D.力是看不见、摸不着的，是不能够认识的
3、如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A．力的作用点 B．力的方向
C．力的大小 D．物体的运动状态
4、关于弹力，下列说法错误的是（ ）
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．压力、支持力、拉力都属于弹力
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
5、如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）
A.物体失去质量，质量为零
B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.水不再流动，再也看不见大瀑布
D.杯子里的水倒不进口里面
6、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）．
A．重力 B．重力和手对铅球的推力
C．手对铅球的推力 D．不受任何力
7、手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
8、有关弹力的说法，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的
B．测量时，弹簧伸长方向与受力方向可以不一致
C．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
D．两物体有弹力作用，但物体不一定发生了弹性形变
9、关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A.物体的重力就是地球对物体的吸引力
B.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
C.物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上
D.物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比
10、关于弹力，下列说法错误的是( )
A．相互接触的物体间不一定产生弹力;
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C．弹力是指发生弹性形变的物体要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力.
11、下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开
12、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小
13、“神十”航天员首位太空教师王亚平演示了在“失重”状态下奇特的物理现象，以下哪个实验不能在天言一号中进行（ ）
A.用弹簧握力计测握力 B.用弹簧测力计测拉力
C.用温度计测温度 D.用弹簧测力计测重力
14、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A.向前划船时，要用桨向后拨水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
15、“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．足球 B．脚 C．人 D．地面
16、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲
C．L甲=L丙，L乙=L丁 D．L甲=L丙，L乙>L丁
二、填空题。
17、如图所示是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓。把竹片削制成厚薄不同的形状,在中间安上一个细竹棍就做成了竹蜻蜓,用手朝某个方向搓动细竹棍并松手,竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明 。
18、两个同学同时用4.2N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是 。
19、如图甲所示是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时,让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐,在弹簧测力计的下端挂上1个钩码,静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1,弹簧测力计的示数为F1;图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么,刻度尺的分度值为_________ cm,示数L1=_________ cm,示数F1=_________ N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下,在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码,静止时如果弹簧测力计的示数为25.00 N。那么,说明重力与质量成_______(选填“正比”或“反比”)。
20、如图所示是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的______ ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______。
21、如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图 主要表示力可以使物体发生形变,图 主要表示力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”)
22、为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：
弹簧受到的拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7
弹簧的长度L/cm 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
（1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是 N；
（2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小 （选填“成”或“不成”）正比；
（3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是 cm。
三、作图题。
23、被运动员踢出的足球沿如图所示的轨迹运动，足球重5N，在图中画出足球所受重力的示意图。
三、实验与探究题。
24、为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一:
表二:
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______________;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______________(选填“大”或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是_______弹簧测力计精度较高的是_______弹簧测力计。(均选填“A”或“B”)
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。______
25、兴趣小组的同学通过实验探究“物体的重力大小与它的质量的关系”，他们得到如下数据：
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.97 9.7
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）实验中用到的测量工具有：天平和_______；
（2）分析表中实验数据，可得出的结论：重力与质量_______（选填“成”或“不成”）正比；
（3）分析上表实验数据，图甲中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的是_______；
（4）得出实验结论后，同学们利用如图乙所示的实验装置继续探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_______（选填“变化”或“不变”）；判断的依据是_______；为进一步验证重力的方向，接下来的操作是_______。
四、计算题。
26、若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少
27、一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9N，问能否用称量范围为200g的天平称其质量
2023—2024学年物理人教版八年级下册第7章 力 达标练习附答案
一、选择题。
1、下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是 ( )
A.环绕地球沿圆形轨道运动且快慢不变的人造卫星
B.在草地上滚动的足球
C.发动汽车将汽车开出车站
D.降落伞从空中匀速直线下落
【答案】D
2、几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题,其中看法错误的是（ ）
A.力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点
B.可以用一个图形直观地表示出力的三要素
C.力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D.力是看不见、摸不着的，是不能够认识的
【答案】C
3、如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A．力的作用点 B．力的方向
C．力的大小 D．物体的运动状态
【答案】A
4、关于弹力，下列说法错误的是（ ）
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．压力、支持力、拉力都属于弹力
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
【答案】D
5、如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）
A.物体失去质量，质量为零
B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.水不再流动，再也看不见大瀑布
D.杯子里的水倒不进口里面
【答案】A
6、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）．
A．重力 B．重力和手对铅球的推力
C．手对铅球的推力 D．不受任何力
【答案】A
7、手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
【答案】D
8、有关弹力的说法，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的
B．测量时，弹簧伸长方向与受力方向可以不一致
C．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用
D．两物体有弹力作用，但物体不一定发生了弹性形变
【答案】C
9、关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A.物体的重力就是地球对物体的吸引力
B.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
C.物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上
D.物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比
【答案】D
10、关于弹力，下列说法错误的是( )
A．相互接触的物体间不一定产生弹力;
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C．弹力是指发生弹性形变的物体要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力.
【答案】B
11、下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开
【答案】A
12、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小
【答案】C
13、“神十”航天员首位太空教师王亚平演示了在“失重”状态下奇特的物理现象，以下哪个实验不能在天言一号中进行（ ）
A.用弹簧握力计测握力 B.用弹簧测力计测拉力
C.用温度计测温度 D.用弹簧测力计测重力
【答案】D
14、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A.向前划船时，要用桨向后拨水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【答案】D
15、“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．足球 B．脚 C．人 D．地面
【答案】B
16、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲
C．L甲=L丙，L乙=L丁 D．L甲=L丙，L乙>L丁
【答案】C
二、填空题。
17、如图所示是我国民间的一种玩具——竹蜻蜓。把竹片削制成厚薄不同的形状,在中间安上一个细竹棍就做成了竹蜻蜓,用手朝某个方向搓动细竹棍并松手,竹蜻蜓就会上升。用力搓细竹棍它会转动，说明 。
【答案】力可以改变物体的运动状态
18、两个同学同时用4.2N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是 。
【答案】4.2N
19、如图甲所示是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时,让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐,在弹簧测力计的下端挂上1个钩码,静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1,弹簧测力计的示数为F1;图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么,刻度尺的分度值为_________ cm,示数L1=_________ cm,示数F1=_________ N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下,在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码,静止时如果弹簧测力计的示数为25.00 N。那么,说明重力与质量成_______(选填“正比”或“反比”)。
【答案】0.1 25.85 5 正比
20、如图所示是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的______ ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______。
【答案】运动状态 相互的
21、如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图 主要表示力可以使物体发生形变,图 主要表示力可以使物体的运动状态发生改变。(均选填“甲”或“乙”)
【答案】甲 乙
22、为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：
弹簧受到的拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7
弹簧的长度L/cm 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
（1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是 N；
（2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小 （选填“成”或“不成”）正比；
（3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是 cm。
【答案】（1）2.8； （2）不成； （3）6
三、作图题。
23、被运动员踢出的足球沿如图所示的轨迹运动，足球重5N，在图中画出足球所受重力的示意图。
【答案】如图所示：
三、实验与探究题。
24、为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一:
表二:
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______________;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______________(选填“大”或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是_______弹簧测力计精度较高的是_______弹簧测力计。(均选填“A”或“B”)
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。______
【答案】 正比 大 B A 将一根弹簧剪成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两段弹簧,比较弹簧伸长的长度(其他答案合理同样给分)
25、兴趣小组的同学通过实验探究“物体的重力大小与它的质量的关系”，他们得到如下数据：
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.97 9.7
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）实验中用到的测量工具有：天平和_______；
（2）分析表中实验数据，可得出的结论：重力与质量_______（选填“成”或“不成”）正比；
（3）分析上表实验数据，图甲中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的是_______；
（4）得出实验结论后，同学们利用如图乙所示的实验装置继续探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_______（选填“变化”或“不变”）；判断的依据是_______；为进一步验证重力的方向，接下来的操作是_______。
【答案】弹簧测力计 成 B 不变
四、计算题。
26、若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少
【答案】此人在月球上能举起物体的质量是600 kg。
27、一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9N，问能否用称量范围为200g的天平称其质量
【答案】不能