统编版三年级语文下册第一单元综合测试卷（含答案）

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统编版三年级语文下册第一单元质量监测B卷
时间：90分钟 满分：100分
一、积累与运用。( 5 3 分 )
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.伶俐(líng) 纤细(qiān) 丝绸(chóu)
B.束缚(fù) 大约(yuē) 电线杆(gǎn)
C.河豚(tún) 闲散(sàn) 沾水(zān)
D.翼尖(yì) 网络(luò) 圆圈(quān)
2.看拼音，根据语境写词语。(8分)
夏日的阳光照得大地暖róng róng( )的。树枝上，几只小yàn zi
( )jù lǒng( )在一起，ǒu ěr( )梳理一下身上的
羽毛。荷塘里，yuān yāng( )游来游去，在水面上留下浅浅的hén
jì( )。 荷花各有各的zī shì( ),fǎng fú( )是一幅活
的画。
3.查字典，解决问题。(4分)
挨āi:①靠近；②顺着。
挨ái:③遭受，亲身受到 ④困难地度过；⑤拖延。
许芳读书时看到了“牡丹花紧紧挨在一起”这句话，她不知道“挨”字的读
音，于是用部首查字法查字典，先查 部，再查 画。从字典中许芳知道“挨”字有两个读音,在“牡丹花紧紧挨在一起”中，“挨”字的意思是 (填序号),因此“挨”字在句中的读音应是 。
4.选字组词。(4分)
【芦 庐】 【沾 粘】 【资 姿】
( )山 ( )水 ( )态
( )苇 ( )贴 ( )料
5.给句中带点的词语换一个意思相近的词。(4分)
(1)小燕子为春光平添了许多生趣。 ( )
(2)小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。 ( )
(3)我赶紧往荷花池边跑去。 ( )
(4)凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 ( )
6.照样子，写一写。(3分)
一(朵)(雪白)的荷花 一( )( )的细雨
一( )( )的羽毛 一( )( )的复眼
7.选词填空。(4 分 )
飘荡 荡漾
(1)水面的小圆晕一圈一圈地( )开去。
(2)微风中，柔软的柳枝随风( ),婀娜多姿。
灵敏 灵活
(3)这只小狗的鼻子真( ),老远就闻到了食物的味道。
(4)猴子在石头上跳来跳去，又( )又轻巧。
8.按要求完成句子练习。(8分)
(1)小燕子带了它的( )尾巴，在阳光满地时，斜飞于( )的天空。(填词扩句)
(2)多么有趣的一 幅图画呀!(照样子，补句子)
多么 的 呀!
(3)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(用加点的词写比喻句)
(4)蜻蜒飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我咋夜做的好梦。(发挥想象，续写一句)
9.按课本内容填空。(6分)
(1)迟日江山丽， 。 ,沙暖睡鸳鸯。
(2)竹外桃花三两枝， 。
(3)绿阴不减来时路， 。
(4)江南好，风景旧曾谙。 ， 。能不忆江南
10.判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)《燕子》 一文主要写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。 ( )
(2)《绝句》是唐代诗人杜牧的作品。 ( )
(3)《荷花》一课是按照作者所闻到的、看到的和想到的顺序来写的。 ( )
(4)《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，在文中作者描述了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫。 ( )
11.请你说说王维、李东、杨洋说的话各是什么意思。(6分)
同学们一起去春游。大家边欣赏美丽的风景边品尝随身携带的食品。准备离
开时，王维扬了扬手上的垃圾袋，说：“大家检查检查，地上会不会有漏网之鱼 ”李东环顾 四周，指着不远处说：“那里有条鱼正逍遥法外。”杨洋马上跑过去，说：“让我把这条鱼绳 之以法。”
王维：
李东：
杨洋：
二、阅读与感悟。(22分)
(一)燕子(节选)(12分)
二三月的春日里，轻轻微微地吹拂着，如毛的细雨由天上( )着，千条万
条的 ( ),红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了( )的春天。这时候，那些小燕子，那么( )的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.将选文内容补充完整。(2分)
2.读画“ ”的句子，完成练习。(4分)
(1)句中来春天“赶集”的事物有春风、 、 、各种颜色的
、 、 “都像赶集似的聚拢来”把事物当作
来写，生动 地再现了春天的热闹景象。(3分)
(2)句中描述的画面用( )这两个词语来形容最合适。(1分)
A.含苞待放、阳光明媚 B.微风习习、绿草如茵
C.生机勃勃、热闹非凡
3.联系选文，“为春光平添了许多生趣”的是 ,
作者这样说的原因是:
。(4分)
4.品读选文，说说从中可以感受到作者怎样的情感。(2分)
(二)春(节选)(10分)
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太
阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大
片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，
粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土
的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
1.“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”的意思是( )。(2分)
A.来得及 B.争先恐后地开花 C.追赶
2.第4自然段描绘了一幅( )图。(2分)
A.百鸟鸣春 B.野外春游 C.百花迎春
3.人们在草地上是怎样活动的 结合画“ ”的句子写一写。(4分)
4.选文表达了作者对春天的 之情。(2分)
三、习作与表达。(25分)
春天到了，到处都是生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和
它交朋友。写之前，仔细观察，写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。不少于350字。
参考答案
一、1.D
2.融融 燕子 聚拢 偶尔 鸳鸯 痕迹 姿势 仿佛
3. 扌 七 ① ā i
4.庐 芦 沾 粘 姿 资 蓬 逢
5.(1)增添 (2)偶然 (3)赶快 (4)敏锐
6 . 示例：阵 如毛 身 乌黑 对 灵敏
7.(1)荡漾 (2)飘荡 (3)灵敏 (4)灵活
8.(1)剪刀似的 旷亮无比 (2)动听 一首歌曲
(3)示例：白杨树高大挺拔，像戈壁滩铁路线上的卫士。
(4)青蛙跳过来，告诉我旅途中有趣的见闻。
9. (1)春风花草香 泥融飞燕子 (2)春江水暖鸭先知 (3)添得黄鹂四五声
(4)日出红花红胜火 春来江水绿如蓝
10.(1) √ (2)× (3) √ (4) √
11.示例：检查一下，地上还有没有垃圾。 地上还有一个垃圾没有捡。
我去把这个垃圾捡起来。
二、(一)1.洒 落 柔 柳 烂 漫 无 比 伶 俐 可 爱
2. (1)细雨 柳树 花 青草 绿叶 人 (2) C
3.伶俐可爱的小燕子 小燕子活跃在万紫千红的春光里，为春天增添了更多的活力和乐趣
4.从选文中我们可以感受到作者对小燕子和春天的喜爱与赞美之情。
(二)1.B 2.C
3.[示例]有的人坐在软绵绵的草地上看书，有的人躺在草地上看天上的风筝，还有几个小朋友在草地上捉迷藏，他们一边玩一边笑，真是开心极了。
4.赞美和喜爱 [ 解 析]作者通过描写春天美丽的景色和大自然的生机活力，表达了对春天的赞美和喜爱之情。
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