第3单元两位数乘两位数常考易错检测卷-三年级下册青岛版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第3单元两位数乘两位数常考易错检测卷-三年级下册青岛版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 366.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-27 08:26:22 | ||
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文档简介
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第3单元两位数乘两位数常考易错检测卷-三年级下册青岛版
一、选择题
1．下面算式中，积比600小的是（ ）。
A． B． C．
2．不用计算，58×99的积最接近（ ）。
A．4000 B．5400 C．6000
3．宜家超市今天卖出5箱蜂蜜，每箱10瓶，每瓶蜂蜜36元。求一共卖了多少钱？下列说法不正确的是（ ）。
A．先求一箱蜂蜜多少钱 B．先求5箱一共有多少瓶 C．36×5就是一共卖的钱数
4．如下图，竖式方框中的“23”表示（ ）。
A．23×1的积 B．23×2的积 C．23×10的积
5．学校开展节约用水活动，全校平均每天节约12吨水，90天一共节约（ ）吨水。
A．360 B．144 C．1000
6．18×37的计算结果比17×37的计算结果多（ ）。
A．1个1 B．1个37 C．1个17
二、填空题
7．竖式计算时，用第二个因数十位上的1乘24得数的末尾应和( )位对齐。
8．每个篮球48元，王老师要买20个篮球，准备1000元，钱( )。（填“够”或“不够”）
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
12×20( )12×21 25×18( )600
800( )29×30 24×30( )30×24
12×40( )120×4 41×21( )400
10．乐乐和家人端午假期从家自驾去北京用了12小时，汽车平均每小时行驶95千米，根据信息填一填。
11．果园里有12棵梨树，平均每棵树收75千克梨，一共能收( )千克梨，如果每5千克装一箱，能装( )箱。
12．□57÷5，要使商是三位数，□里最小应该填( )；5□6÷5，要使商的中间是0，□里最大应该填( )；26×□5，要使积是三位数，□里最大应该填( )。
三、判断题
13．60×60＝360。( )
14．27个25相加的和与27的25倍结果相等。( )
15．32×29＞31×30 ( )
16．一个数乘40，积是四位数，这个数一定是两位数． ( )
17．两个不为0的因数，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积就扩大到原来的2倍。( )
四、计算题
18．直接写得数。
14×5＝ 450÷5＝ 663÷3＝ 328÷4＝
50×80＝ 23×30＝ 84÷2＝ 80×50＝
19．列竖式计算，并验算。
49×72＝ 840÷8＝ 397÷4＝
20．脱式计算。
200＋362÷2 360÷（54－46） 845－45×17
五、解答题
21．三（1）班2名老师带60名学生参观科技馆，用640元买门票，够？
22．学校开展读书活动，小明从6月1日起开始读《中国寓言故事》这本书，他每天读12页，到6月16日正好读完这本书。
（1）这本书一共有多少页？
（2）小明读完后把它借给了小华，小华要8天读完，平均每天读多少页？
23．学校组织同学们外出参观学习，每辆车限乘39人。1200人租这样的30辆车够吗？
24．书包原价65元，打折后52元，为了奖励运动会成绩优异的同学，学校买了32个书包，打折后少花多少钱？
25．三年级共82名同学一起去研学。
（1）如果都坐面包车，至少需要几辆？
（2）怎样租车花费最少？最少花多少元？
参考答案：
1．A
【分析】根据一位数乘两位数、两位数乘两位数乘法的运算法则计算出结果，再找出积比600大的算式即可。
【详解】A．＝588，积比600小；
B．＝630，积比600大；
C．＝644，积比600大。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了一位数乘两位数、两位数乘两位数乘法的运算以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进行比较。
2．C
【分析】根据题意直接估算出58×99的积即可，两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算并选择即可。
【详解】58接近60，99接近100，60×100＝6000，因此58×99的积最接近6000。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
3．C
【分析】卖出蜂蜜的箱数×每箱蜂蜜的瓶数＝卖出蜂蜜的总瓶数，卖出蜂蜜的总瓶数×每瓶蜂蜜的价钱＝一共卖的钱数；或者，每箱蜂蜜的瓶数×每瓶蜂蜜的价钱＝每箱蜂蜜卖的钱数，每箱蜂蜜卖的钱数×卖出蜂蜜的箱数＝一共卖的钱数，依此选择。
【详解】宜家超市今天卖出5箱蜂蜜，每箱10瓶，每瓶蜂蜜36元。求一共卖了多少钱？可以先求一箱蜂蜜多少钱，也可以先求5箱一共有多少瓶。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是用用两步计算解答实际问题，应先根据题意找到对应的关系再进行解答。
4．C
【分析】观察竖式可知，方框中的“23”是23与12中的十位上1的乘积，表示23乘10的积，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，竖式方框中的“23”表示23×10的积，即230。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
5．C
【分析】根据题意，平均每天节约12吨水，要求90天一共节约多少吨水，用乘法计算，得出结果再和选项进行比较，判断哪个选项正确，据此解答。
【详解】（吨）
学校开展节约用水活动，全校平均每天节约12吨水，90天一共节约（1000）吨水。
故答案为：C
【点睛】本题考查两位数乘两位数的应用，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
6．B
【分析】18×37表示18个37相加的和，17×37表示17个37相加的和，则18×37比17×37多18－17＝1个37。
【详解】18×37的计算结果比17×37的计算结果多1个37。
故答案为：B。
【点睛】本题考查乘法的意义：几个相同加数和的简便运算叫做乘法。
7．十
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此填空。
【详解】“1”在13的十位上，因此竖式计算时，用第二个因数十位上的1乘24得数的末尾应和十位对齐。
如图所示：
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
8．够
【分析】根据题意，每个篮球48元，王老师要买20个篮球，那么用乘法即可求出所花的钱数，再和1000元比较，作出判断即可，据此解答。
【详解】（元）
960元＜1000元
每个篮球48元，王老师要买20个篮球，准备1000元，钱（够）。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
9． ＜ ＜ ＜ ＝ ＝ ＞
【分析】（1）一个因数相同时，另一个因数越大，积越大；
（2）18≈20，可估算出左边算式的结果，与右边比较；
（3）运用两位数乘整十数的口算方法，计算出29与30的积，再与800比较；
（4）运用两位数乘整十数的口算方法，分别计算出24×30和30×24的结果后进行比较；
（5）运用两位数乘整十数的口算方法，计算出12×40的结果，运用三位数乘一位数的口算方法，计算出120×4的结果，再进行比较；
（6）41≈40，21≈20，可估算出左边算式的结果，与右边比较。据此解题。
【详解】因为20＜21，所以12×20＜12×21；
因为18＜20，所以25×18＜25×20＝500＜600，所以25×18＜600；
因为29×30＝870，800＜870，所以800＜29×30；
因为24×30＝720，30×24＝720，所以24×30＝30×24；
因为12×40＝480，120×4＝480，所以12×40＝120×4；
因为41＞40，21＞20，所以41×21＞40×20＝800，800＞400，所以41×21＞400。
【点睛】熟练掌握因数与积的变化规律，两位数乘整十数的口算方法以及两位数乘两位数的估算技巧，是解答此题的关键。
10．2；190
10；950
12；1140
【分析】根据路程＝速度×时间，要求行驶总路程，列式95×12。用第二个因数个位上的2乘第一个因数95，表示2小时行了190千米。用第二个因数十位上的1乘第一个因数95，表示10小时行了950千米。再将两个积相加，得到12小时行了1140千米。
【详解】
【点睛】本题考查行程问题和两位数乘两位数的计算，关键是明确竖式中箭头所指数字是如何计算得到的，进而明确表示的意义。
11． 900 180
【分析】平均每棵树收梨的千克数乘梨树的棵数等于一共能收梨的千克数，再除以一箱装梨的千克数，即等于能装的箱数。
【详解】75×12＝900（千克）
900÷5＝180（箱）
果园里有12棵梨树，平均每棵树收75千克梨，一共能收900千克梨，如果每5千克装一箱，能装180箱。
【点睛】熟练掌握整数乘除法的计算方法是解答本题的关键。
12． 5 4 3
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的首位小于除数，那么商是两位数；如果被除数的首位大于或等于除数，那么商是三位数。要使商的中间有0，说明商是三位数，被除数的首位能被除尽，被除数的十位要小于除数。据此解答。
26×□5，要使积是三位数，要求□里最大应该填几，用26分别去乘15、25、35……直到积是四位数，即可解题。
【详解】根据分析可得：
26×15＝390
26×25＝650
26×35＝910
26×45＝1170
□57÷5，要使商是三位数，□≥5，□里可以填：5、6、7、8、9，最小应该填5；5□6÷5，要使商的中间是0，□＜5，□里可以填： 1、2、3、4，□里最大应该填4；26×□5，要使积是三位数，□里最大应该填3。
【点睛】本题的关键是掌握三位数除以一位数的计算方法、两位数乘两位数的计算方法。
13．×
【详解】略
14．√
【详解】略
15．×
【详解】略
16．×
【详解】如：200×40＝8000．
17．√
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数。
【详解】两个不为0的因数，其中一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积也相应扩大到原来的2倍。故题干说法正确。
故答案为：√。
【点睛】此题考查积的变化规律的应用：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积就扩大或缩小相同的倍数。
18．70；90；221；82
4000；690；42；4000
【详解】略
19．3528；105；99……1
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
验算乘法，可用交换因数的位置，再乘一遍来验算，也可用积÷一个因数＝另一个因数来验算是否正确。
除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。
要验算除法，可以用商×除数＝被除数或被除数÷商＝除数；有余数除法的验算方法是商×除数＋余数＝被除数。
【详解】49×72＝3528 840÷8＝105
验算： 验算：
397÷4＝99……1
验算：
20．381；45；80
【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算减法，再算除法；（3）先算乘法，再算减法。
【详解】200＋362÷2
＝200＋181
＝381
360÷（54－46）
＝360÷8
＝45
845－45×17
＝845－765
＝80
21．够
【分析】计算出两名成人和60名儿童买票一共花的钱数，再与640元做比较即可。
【详解】18×2＋10×60
＝36＋600
＝636（元）
636＜640
答：够。
【点睛】计算票钱时不要忘了两位老师。
22．（1）192页
（2）24页
【分析】（1）用每天读的页数乘天数即可得到这本书一共有多少页，小明从6月1日督导6月16日一共读了16天。
（2）将书的总页数除以读完的天数即可得到平均每天读多少页。
【详解】（1）6月1日到6月16日一共有16天，（页）
答：这本书一共有192页。
（2）（页）
答：平均每天读24页。
【点睛】本题考查的是整数乘除法的实际应用，关键是求出小明读的天数。
23．不够
【分析】用每辆车的限乘人数乘车的数量得到总共可以载多少人，再与人数1200人进行比较，大于或等于1200则够，反之，则不够。
【详解】39×30＝1170（人）；
1200＞1170
答：1200人租这样的30辆车不够。
【点睛】本题考查的是两位数乘两位数的实际应用，关键求出30辆车一共可以载多少人。
24．416元
【分析】用书包的原价减去打折后的价钱，求出一个书包便宜的钱数。再乘购买书包数量，求出总共便宜的钱数。
【详解】（65－52）×32
＝13×32
＝416（元）
答：打折后少花了416元。
【点睛】本题先求出一个书包便宜的钱数，再根据总价＝单价×数量解答。
25．（1）14辆；（2）租13辆面包车和1辆小轿车，1098元。
【分析】（1）用同学总人数除以每辆面包车载客人数，求得的商即为需要面包车的辆数。若有余数，因为剩余的同学也需要乘坐一辆面包车，则用求得的商加上1，即可求出需要面包车的辆数。
（2）根据题意可知，分别求出面包车和小轿车每人需要花费的钱数，再比较租哪种车更合适，在保证坐满的前提下，尽量多的租花费钱数少的车。根据总价＝单价×数量，求出花费的钱数。
【详解】（1）82÷6＝13（辆）……4（人）
13＋1＝14（辆）
答：至少需要14辆面包车。
（2）80÷6＝13（元）……2（元）
58÷4＝14（元）……2（元）
13＜14，则租面包车更省钱。
82÷6＝13（辆）……4（人）
则租13辆面包车，剩余的4人正好坐满1辆小轿车，则再租1辆小轿车。
80×13＋58×1
＝1040＋58
＝1098（元）
答：租13辆面包车和1辆小轿车花费最少，需要1098元。
【点睛】第一小问中，考查有余数除法的实际应用，明确剩余的4人也需要坐一辆面包车是解决本题的关键。
第二小问中，要想最省钱，应先明确尽量租面包车，其次明确保证租的车都坐满。
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第3单元两位数乘两位数常考易错检测卷-三年级下册青岛版
一、选择题
1．下面算式中，积比600小的是（ ）。
A． B． C．
2．不用计算，58×99的积最接近（ ）。
A．4000 B．5400 C．6000
3．宜家超市今天卖出5箱蜂蜜，每箱10瓶，每瓶蜂蜜36元。求一共卖了多少钱？下列说法不正确的是（ ）。
A．先求一箱蜂蜜多少钱 B．先求5箱一共有多少瓶 C．36×5就是一共卖的钱数
4．如下图，竖式方框中的“23”表示（ ）。
A．23×1的积 B．23×2的积 C．23×10的积
5．学校开展节约用水活动，全校平均每天节约12吨水，90天一共节约（ ）吨水。
A．360 B．144 C．1000
6．18×37的计算结果比17×37的计算结果多（ ）。
A．1个1 B．1个37 C．1个17
二、填空题
7．竖式计算时，用第二个因数十位上的1乘24得数的末尾应和( )位对齐。
8．每个篮球48元，王老师要买20个篮球，准备1000元，钱( )。（填“够”或“不够”）
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
12×20( )12×21 25×18( )600
800( )29×30 24×30( )30×24
12×40( )120×4 41×21( )400
10．乐乐和家人端午假期从家自驾去北京用了12小时，汽车平均每小时行驶95千米，根据信息填一填。
11．果园里有12棵梨树，平均每棵树收75千克梨，一共能收( )千克梨，如果每5千克装一箱，能装( )箱。
12．□57÷5，要使商是三位数，□里最小应该填( )；5□6÷5，要使商的中间是0，□里最大应该填( )；26×□5，要使积是三位数，□里最大应该填( )。
三、判断题
13．60×60＝360。( )
14．27个25相加的和与27的25倍结果相等。( )
15．32×29＞31×30 ( )
16．一个数乘40，积是四位数，这个数一定是两位数． ( )
17．两个不为0的因数，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积就扩大到原来的2倍。( )
四、计算题
18．直接写得数。
14×5＝ 450÷5＝ 663÷3＝ 328÷4＝
50×80＝ 23×30＝ 84÷2＝ 80×50＝
19．列竖式计算，并验算。
49×72＝ 840÷8＝ 397÷4＝
20．脱式计算。
200＋362÷2 360÷（54－46） 845－45×17
五、解答题
21．三（1）班2名老师带60名学生参观科技馆，用640元买门票，够？
22．学校开展读书活动，小明从6月1日起开始读《中国寓言故事》这本书，他每天读12页，到6月16日正好读完这本书。
（1）这本书一共有多少页？
（2）小明读完后把它借给了小华，小华要8天读完，平均每天读多少页？
23．学校组织同学们外出参观学习，每辆车限乘39人。1200人租这样的30辆车够吗？
24．书包原价65元，打折后52元，为了奖励运动会成绩优异的同学，学校买了32个书包，打折后少花多少钱？
25．三年级共82名同学一起去研学。
（1）如果都坐面包车，至少需要几辆？
（2）怎样租车花费最少？最少花多少元？
参考答案：
1．A
【分析】根据一位数乘两位数、两位数乘两位数乘法的运算法则计算出结果，再找出积比600大的算式即可。
【详解】A．＝588，积比600小；
B．＝630，积比600大；
C．＝644，积比600大。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了一位数乘两位数、两位数乘两位数乘法的运算以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进行比较。
2．C
【分析】根据题意直接估算出58×99的积即可，两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算，依此计算并选择即可。
【详解】58接近60，99接近100，60×100＝6000，因此58×99的积最接近6000。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
3．C
【分析】卖出蜂蜜的箱数×每箱蜂蜜的瓶数＝卖出蜂蜜的总瓶数，卖出蜂蜜的总瓶数×每瓶蜂蜜的价钱＝一共卖的钱数；或者，每箱蜂蜜的瓶数×每瓶蜂蜜的价钱＝每箱蜂蜜卖的钱数，每箱蜂蜜卖的钱数×卖出蜂蜜的箱数＝一共卖的钱数，依此选择。
【详解】宜家超市今天卖出5箱蜂蜜，每箱10瓶，每瓶蜂蜜36元。求一共卖了多少钱？可以先求一箱蜂蜜多少钱，也可以先求5箱一共有多少瓶。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是用用两步计算解答实际问题，应先根据题意找到对应的关系再进行解答。
4．C
【分析】观察竖式可知，方框中的“23”是23与12中的十位上1的乘积，表示23乘10的积，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，竖式方框中的“23”表示23×10的积，即230。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
5．C
【分析】根据题意，平均每天节约12吨水，要求90天一共节约多少吨水，用乘法计算，得出结果再和选项进行比较，判断哪个选项正确，据此解答。
【详解】（吨）
学校开展节约用水活动，全校平均每天节约12吨水，90天一共节约（1000）吨水。
故答案为：C
【点睛】本题考查两位数乘两位数的应用，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
6．B
【分析】18×37表示18个37相加的和，17×37表示17个37相加的和，则18×37比17×37多18－17＝1个37。
【详解】18×37的计算结果比17×37的计算结果多1个37。
故答案为：B。
【点睛】本题考查乘法的意义：几个相同加数和的简便运算叫做乘法。
7．十
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此填空。
【详解】“1”在13的十位上，因此竖式计算时，用第二个因数十位上的1乘24得数的末尾应和十位对齐。
如图所示：
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
8．够
【分析】根据题意，每个篮球48元，王老师要买20个篮球，那么用乘法即可求出所花的钱数，再和1000元比较，作出判断即可，据此解答。
【详解】（元）
960元＜1000元
每个篮球48元，王老师要买20个篮球，准备1000元，钱（够）。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
9． ＜ ＜ ＜ ＝ ＝ ＞
【分析】（1）一个因数相同时，另一个因数越大，积越大；
（2）18≈20，可估算出左边算式的结果，与右边比较；
（3）运用两位数乘整十数的口算方法，计算出29与30的积，再与800比较；
（4）运用两位数乘整十数的口算方法，分别计算出24×30和30×24的结果后进行比较；
（5）运用两位数乘整十数的口算方法，计算出12×40的结果，运用三位数乘一位数的口算方法，计算出120×4的结果，再进行比较；
（6）41≈40，21≈20，可估算出左边算式的结果，与右边比较。据此解题。
【详解】因为20＜21，所以12×20＜12×21；
因为18＜20，所以25×18＜25×20＝500＜600，所以25×18＜600；
因为29×30＝870，800＜870，所以800＜29×30；
因为24×30＝720，30×24＝720，所以24×30＝30×24；
因为12×40＝480，120×4＝480，所以12×40＝120×4；
因为41＞40，21＞20，所以41×21＞40×20＝800，800＞400，所以41×21＞400。
【点睛】熟练掌握因数与积的变化规律，两位数乘整十数的口算方法以及两位数乘两位数的估算技巧，是解答此题的关键。
10．2；190
10；950
12；1140
【分析】根据路程＝速度×时间，要求行驶总路程，列式95×12。用第二个因数个位上的2乘第一个因数95，表示2小时行了190千米。用第二个因数十位上的1乘第一个因数95，表示10小时行了950千米。再将两个积相加，得到12小时行了1140千米。
【详解】
【点睛】本题考查行程问题和两位数乘两位数的计算，关键是明确竖式中箭头所指数字是如何计算得到的，进而明确表示的意义。
11． 900 180
【分析】平均每棵树收梨的千克数乘梨树的棵数等于一共能收梨的千克数，再除以一箱装梨的千克数，即等于能装的箱数。
【详解】75×12＝900（千克）
900÷5＝180（箱）
果园里有12棵梨树，平均每棵树收75千克梨，一共能收900千克梨，如果每5千克装一箱，能装180箱。
【点睛】熟练掌握整数乘除法的计算方法是解答本题的关键。
12． 5 4 3
【分析】三位数除以一位数，如果被除数的首位小于除数，那么商是两位数；如果被除数的首位大于或等于除数，那么商是三位数。要使商的中间有0，说明商是三位数，被除数的首位能被除尽，被除数的十位要小于除数。据此解答。
26×□5，要使积是三位数，要求□里最大应该填几，用26分别去乘15、25、35……直到积是四位数，即可解题。
【详解】根据分析可得：
26×15＝390
26×25＝650
26×35＝910
26×45＝1170
□57÷5，要使商是三位数，□≥5，□里可以填：5、6、7、8、9，最小应该填5；5□6÷5，要使商的中间是0，□＜5，□里可以填： 1、2、3、4，□里最大应该填4；26×□5，要使积是三位数，□里最大应该填3。
【点睛】本题的关键是掌握三位数除以一位数的计算方法、两位数乘两位数的计算方法。
13．×
【详解】略
14．√
【详解】略
15．×
【详解】略
16．×
【详解】如：200×40＝8000．
17．√
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数。
【详解】两个不为0的因数，其中一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积也相应扩大到原来的2倍。故题干说法正确。
故答案为：√。
【点睛】此题考查积的变化规律的应用：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积就扩大或缩小相同的倍数。
18．70；90；221；82
4000；690；42；4000
【详解】略
19．3528；105；99……1
【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
验算乘法，可用交换因数的位置，再乘一遍来验算，也可用积÷一个因数＝另一个因数来验算是否正确。
除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。
要验算除法，可以用商×除数＝被除数或被除数÷商＝除数；有余数除法的验算方法是商×除数＋余数＝被除数。
【详解】49×72＝3528 840÷8＝105
验算： 验算：
397÷4＝99……1
验算：
20．381；45；80
【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算减法，再算除法；（3）先算乘法，再算减法。
【详解】200＋362÷2
＝200＋181
＝381
360÷（54－46）
＝360÷8
＝45
845－45×17
＝845－765
＝80
21．够
【分析】计算出两名成人和60名儿童买票一共花的钱数，再与640元做比较即可。
【详解】18×2＋10×60
＝36＋600
＝636（元）
636＜640
答：够。
【点睛】计算票钱时不要忘了两位老师。
22．（1）192页
（2）24页
【分析】（1）用每天读的页数乘天数即可得到这本书一共有多少页，小明从6月1日督导6月16日一共读了16天。
（2）将书的总页数除以读完的天数即可得到平均每天读多少页。
【详解】（1）6月1日到6月16日一共有16天，（页）
答：这本书一共有192页。
（2）（页）
答：平均每天读24页。
【点睛】本题考查的是整数乘除法的实际应用，关键是求出小明读的天数。
23．不够
【分析】用每辆车的限乘人数乘车的数量得到总共可以载多少人，再与人数1200人进行比较，大于或等于1200则够，反之，则不够。
【详解】39×30＝1170（人）；
1200＞1170
答：1200人租这样的30辆车不够。
【点睛】本题考查的是两位数乘两位数的实际应用，关键求出30辆车一共可以载多少人。
24．416元
【分析】用书包的原价减去打折后的价钱，求出一个书包便宜的钱数。再乘购买书包数量，求出总共便宜的钱数。
【详解】（65－52）×32
＝13×32
＝416（元）
答：打折后少花了416元。
【点睛】本题先求出一个书包便宜的钱数，再根据总价＝单价×数量解答。
25．（1）14辆；（2）租13辆面包车和1辆小轿车，1098元。
【分析】（1）用同学总人数除以每辆面包车载客人数，求得的商即为需要面包车的辆数。若有余数，因为剩余的同学也需要乘坐一辆面包车，则用求得的商加上1，即可求出需要面包车的辆数。
（2）根据题意可知，分别求出面包车和小轿车每人需要花费的钱数，再比较租哪种车更合适，在保证坐满的前提下，尽量多的租花费钱数少的车。根据总价＝单价×数量，求出花费的钱数。
【详解】（1）82÷6＝13（辆）……4（人）
13＋1＝14（辆）
答：至少需要14辆面包车。
（2）80÷6＝13（元）……2（元）
58÷4＝14（元）……2（元）
13＜14，则租面包车更省钱。
82÷6＝13（辆）……4（人）
则租13辆面包车，剩余的4人正好坐满1辆小轿车，则再租1辆小轿车。
80×13＋58×1
＝1040＋58
＝1098（元）
答：租13辆面包车和1辆小轿车花费最少，需要1098元。
【点睛】第一小问中，考查有余数除法的实际应用，明确剩余的4人也需要坐一辆面包车是解决本题的关键。
第二小问中，要想最省钱，应先明确尽量租面包车，其次明确保证租的车都坐满。
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