晋教版八年级地理上册教案 1.1 辽阔的国土

第一章 疆域和人口
1.1 辽阔的国土
教学目标
知识目标
1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国、隔海相望的国家和濒临的海洋，说明我国是海陆兼备的国家。
能力目标
要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
情感态度价值观
通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。
教学重点难点
重点 理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和简称。
难点 各省级行政区的简称及其地理位置
教学过程
导入新课
导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？
学生：地大物博、美丽富饶、人口众多……
教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无 ( http: / / www.21cnjy.com )论她博大或狭小、贫穷或富裕，我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我的亲人、朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为他感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好的建设她。从今天始，我们就要来学习中国地理了。
二、新课学习
（一）位置和疆域
1．位置优越
（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色 ( http: / / www.21cnjy.com )星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。
我们已经学过如何去描述一个地区的位置，先回 ( http: / / www.21cnjy.com )顾一下应从哪几个方面来分析一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪引导学生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本图1.1 中国在地球上位置示意，让学生分别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨认我国的半球位置。至于纬度位置和海陆位置，请学生自己对照课本图1.1或地图册中的中国疆域图归纳。
位置问题讲完，以一句“那我国所处的位置好不好呢？不比不知道，一比全知道”引出第4页“积极参与”第二题。
我国地理位置的优越性，组织 ( http: / / www.21cnjy.com )学生分组讨论，如将学生分作两大组，每组讨论一小题。采用前后桌同学一起讨论的形式，推荐代表发言。通过与几国对比，在讨论中得出结论。归纳如下：
（1）、纬度位置及其优越性：我国大部分 ( http: / / www.21cnjy.com )在北温带，小部分在热带，南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。如果觉得比较抽象，也可举一些例子，如我国北方和南方种植的农作物有明显差别，北方适宜种植小麦、花生、甜菜，而南方适宜种植水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有苹果、梨，南方盛产柑橘、香蕉、菠萝等。
（2）、海陆位置及其优越性：①东临 ( http: / / www.21cnjy.com )太平洋，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量丰沛，有利于农业生产；②沿海地区也便于发展海洋事业，同海外各国交往；③西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。如古代著名的“丝绸之路”，现在的“亚欧铁路大陆桥”都经过我国西部与中亚相通。
“其他”、从纬度位置和海陆位置两方面综合考虑，那就是造就了我国丰富的旅游资源。如海滨风光、内陆沙漠、北国冰雪、海南热带风光等等。
2．疆域辽阔
（1）读图1.2“中国的疆域”图，结合文字部分，记忆有关数据
*陆地面积960平方千米万，*陆上 ( http: / / www.21cnjy.com )疆界长22000多千米，*大陆海岸线长约18000千米，*海域面积 300万平方千米，疆域面积1260万平方千米。
请学生图中用笔描出来。用红笔沿逆时针方向描出 ( http: / / www.21cnjy.com )陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，而且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国之“大”的印象。
（2）邻国和隔海相望的国家 ( http: / / www.21cnjy.com )，先让学生沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出隔海相望的国家，老师再介绍一个口诀记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”
（3）读图1.5“中国近海及主要岛屿的分布示意”图，找出我国的四个海域、主要岛屿、三大岛屿、最大群岛、两个海峡、三个半岛。
补充：渤海和琼州海峡属于 ( http: / / www.21cnjy.com )我国的内海。领海、内水是完全享有主权的，是我国领土的一部分；后者则享有管辖权。我国可管辖的海域面积约为300万平方千米，相当于陆地国土面积的1/3，我国宝贵的可供开发的后备资源。我们要树立寸土必争的领土观念，寸海不让的海洋观念。
（二）三级行政区域
出示一幅巨大的的中国政区挂图，引导学生用多种方法记忆：
⑴首先根据它们之间的相对位置关系，用简 ( http: / / www.21cnjy.com )单的图形帮助记忆，如东北3省呈一斜线排列（东北—西南走向）；黄河中下游4省2市，分别以太行山和黄河为特征对称分布；长江中下游6省1市以长江为特征南北大致对称排列；南部沿海以临海为特征呈一线东西排列；西南3省三角排列等等。
⑵根据形状单个记忆：如黑龙江省似昂首的 ( http: / / www.21cnjy.com )天鹅；内蒙古自治区像展翅的雄鹰；山东省像跪着的骆驼（或乌龟）；陕西省像一个跪着的兵马俑；山西省像一片树叶，或不太规则的平行四边形；江西省近似倒三角；广东省有向南伸出的长鼻子，似大象在喝水；台湾省像香蕉；海南省像菠萝；云南省状似开屏的孔雀；青海省像奔跑的兔子，青海湖是它的眼睛；甘肃省形状很特别，中部狭长，两头大，有学生说像米老鼠，等等。亦可根据自己意愿想象。
⑶根据已知的相关重要地理事物记忆（ ( http: / / www.21cnjy.com )山脉、河流、湖泊、半岛、北回归线等）：山西与陕西之间以黄河巨大的“几”字右边竖部分为界；黄河从山东注入渤海，长江从上海注入东海，珠江从广东注入南海；洞庭湖以南、以北分别是湖北、湖南；太行山以东、以西分别为山东、山西；辽宁、山东、广东都有向海洋凸出的大半岛；北回归线自西向东穿过云南、广西、广东、台湾四省区；面积最大的是新疆维吾尔自治区；跨经度最广的是内蒙古自治区，等等。
⑷七字歌：“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。”
⑸猜谜语（打一省级行政区名称）：船出长江口（上海）；碧波万顷（青海）；
十一逢中秋（重庆）；银河渡口（天津）；宝地（贵州）；长江淮河黄河海河（四川）
⑹拼图比赛。以小组为单位，同时将分散的各省级行政单位拼合成一幅中国政区图，看哪组拼得最快。
⑺练习：找出与江西省相邻的省；以辽宁省为 ( http: / / www.21cnjy.com )起点，沿着海岸线，依次说出经过的省级行政区；以广西为起点，沿着陆上疆界，依次说出经过的省级行政区；找出长江干流、黄河干流依次经过的省级行政区，等等。
三、小结：对34个省级行政区名称和位 ( http: / / www.21cnjy.com )置的记忆，注意一定要紧密结合地图。而简称和行政中心，主要交给学生课后记忆。难写的字、有两个简称的都要特别提醒一下。有些也可适当联系学生生活中熟悉的事物提一提。如湖南的湘，湘江、湘妹子、李湘；山东的鲁，鲁国，鲁花花生油，等等。