第2章 对环境的察觉 测试卷（第1—3节，含答案）

七下科学第二章第1—3节测试卷
一、选择题（每题3分，共45分）
1、 人体拥有各种不同的感觉，下列关于人体感觉的说法正确的是（　　）
A．“时间长了，腥臭味闻不出来”是因为这时已经不能形成嗅觉
B．麻、辣、酸、甜等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉
C．对人体保护意义最大的是触觉
D．皮肤各个部位中，对触觉最敏感的部位是指尖
2、早春二月，我们会常吃大蒜以预防流感。一个正常人吃大蒜时，旁人会闻到一股蒜味，但是他自己却闻不到，这是因为（ ）
A、大脑的嗅觉中枢适应的缘故 B、嗅觉细胞接受的信息无法传到大脑
C、 嗅觉细胞暂时失去感觉功能 D、 不同的人嗅觉灵敏程度差异很大
3、将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（如图），关于此实验下列说法错误的（　　）
A、小球的作用是将微小的振动放大，便于观察
B、此实验为了探究声音的传播需要介质
C、实验中发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生
D、若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开而听不到声音
4、当人患了重感冒时，虽然身体很虚弱，却不想吃饭菜，平时最爱吃的菜也觉得没有味道，这是因为（　　）
A、患感冒时，味觉不灵敏 B、鼻塞症状造成嗅觉失灵
C、多种感受器都受到影响 D、感冒药的味道影响味蕾的敏感度
5、中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，下列描述不正确的是（　　）
A 、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的鸟叫声是通过空气传入人耳的
B、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
C 、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
D 、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变
6、如图所示的实验中，用来探究声音产生原因的是（　　）
A、①改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺子，听声音的变化
B、②将正在发声的音叉斜放入水中，观察到水花四溅
C、③玻璃罩内的闹钟正在发声，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化
D、④用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度
7、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．乙、丁的音色相同 B．甲、丙的音调相同
C．甲、乙的音调相同 D．丙、丁的响度相同
8、如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（ ）
A、小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低
B、小狗既能发出超声波段的声音，也能听到次声波段的声音
C、大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见
D、大象之间的“交谈”常用次声波，人类听不见但大象能听见
9、如图为耳的结构，下列叙述正确的是（　　）
A、①听小骨上有听觉感受器，可以传递声波
B、②耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动
C、③是听神经，与口腔相连，使儿童易患中耳炎
D、④鼓膜有听觉感受器，可以感受声波
10、2023年9月23日晚，杭州亚运会开幕式迎宾表演中，19座“水玉琮”敲击出激昂的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾，营造出热烈的迎宾氛围，如图所示。下列说法正确的是（　　）
鼓声是由空气振动产生的 B．鼓声能在真空中传播
C．鼓声是通过空气传入现场观众耳中的 D．鼓声的传播速度为
11、下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　）
①甲图中，趴桌上的同学可以听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传声
②乙图中，改变钢尺伸出桌面的长度，可以探究响度和振幅的关系
③丙图中，放在发声喇叭前的烛焰会晃动，说明声波能传递信息
④丁图中，禁止汽车鸣笛是为了在声源处减弱噪声
A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①④正确 D．只有③④正确
12、电影《长安三万里》引用了唐诗“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。”下列说法正确的是（　　）
A．笛声是笛管振动产生的 B．笛声在传播过程中速度越来越慢
C．诗人根据响度判断出是笛声 D．按住不同的笛孔发声的音调会改变
13、在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，甲图为水瓶琴，乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下面有关说法正确的是（　　）
A、甲图：对着水瓶琴瓶口吹气时，振动的主要是瓶内水柱
B 、甲图：敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐变高
C、乙图：哨音音调的变化是由于空气柱长度的变化所导致的
D、乙图：向下拉活塞，哨音的音调会变高
14、下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是（　　）
①声波 ②听神经 ③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑
A．①一④一⑤一③一②一⑥ B．①一②一④一⑤一③一⑥
C．①一④一⑤一②一③一⑥ D．①一③一④一⑤一②一⑥
15、如图所示，将一把刻度尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出声音不同；改变刻度尺伸出桌面的长度，两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端则发出声音也不同。下列说法中正确的是（　　）
A．前者发出声音的音色不同，后者发出声音的音调不同
B．前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音调不同
C．前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音色不同
D．前者发出声音的音色不同，后者发出声音的响度不同
二、填空题（每空1分，共38分）
16、塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为初夏水果中的珍品。
我们喜欢食用的枇杷，吃剩后吐出来的种子是由 发育而成。
枇杷汁多肉甜，品尝时味觉的形成部位在 。
（3）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于_________________。这种繁殖方法的优点是___________________。
（4）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是________________。
17、为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ；乒乓球在实验中起到什么作用？ 。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 。
（3）若在月球上做上述两个实验，________实验乒乓球会弹起。
（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播，与水波的传播相似，声音在空气中也是以波的方式向远处传播的。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为________法。
A.推理 B.类比 C.控制变量 D.转换
18、 图1所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ；
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 ；
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ；
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话声，理由是： 。
（5）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________（选填符号a、b、c或d）；
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ；
③两位同学还可以选择琴弦________（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
19、如图甲所示，在8个相同的水瓶中装入体积不等的水、水面高度不同；
（1）若用相同的力依次敲击水瓶，发出声音的音调不同，此时发声部位是_____（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，敞击时发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）；
（2）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时发声部位是______（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口时发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）；
（3）如图乙是我们往保温瓶里灌开水，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越____（选填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越____（选填“高”或“低”）；
（4）老师和同学们用如图丙所示的装置进行探索；把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩中的空气抽出，随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音越来越_____（选填“大”或“小”），从而得到的实验结论是____________。
20、耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径。下面是耳的结构模式图，请据图回答：
（1）能够产生震动、传导震动的结构分别是[ ] 和[ ] ；
（2）人晕车是由于位于耳中的感受器[ ]
和[ ] ，对头部位置变化过于敏感所致；
人听觉感受器位于[ ] ，而听觉是在 形成；
幼儿的咽鼓管由于短且直，当有病毒感染时容易引起
（填外、中、内）耳发炎；
（5）有的人通过借助助听器来帮助恢复听力，可以肯定这些人耳的结构中，没有受到损伤的部位是 （填图中数字序号）。
（6）人耳能分辨出钢琴声和小提琴声的主要依据是__________（填字母）。
A．响度 B．音调 C．音色
三、解答题（第17题9分，第18题8分；共17分）
21、声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。阅读下表回答问题：
介质 声速v（米/秒） 介质 声速v（米/秒）
空气（0℃） 331 蒸馏水（25℃） 1497
空气（15℃） 340 铝（25℃） 5000
空气（25℃） 346 铁（25℃） 5200
煤油（25℃） 1324 铜（25℃） 3750
（1）指出声音在介质中的传播速度可能有的规律： （写出一条即可）。
（2）某测量员在空气温度是15℃的环境中利用回声测距离：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00秒钟第一次听到回声，又经过0.50秒钟再次听到回声，回声测距是利用了声波的 ， 已知声速为340米/秒，则两峭壁间的距离多少米？(写出计算步骤)
22、一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在 4 秒后听到前方悬崖反射回来的声音， 回答下列问题：
（1）如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离。
（2）若鸣笛的同时，船以 20 米/秒的速度继续向前行驶，求悬崖与旅客听到回声处的距离？（声音在空气中的传播速度为340m/s）
参考答案
一、选择题
1、D 2、A 3、B 4、B 5、B 6、B 7、C 8、D 9、B 10、C
11、C 12、D 13、C 14、A 15、B
二、填空题
16、（1）胚珠 （2）大脑 （3）无性生殖(或营养生殖)；繁殖速度快并能保持优质枇杷品种的优良性状(答出保持优良性状即可)
（4）软条白沙
17、（1）声音由物体振动产生的 将微小振动放大 （2）空气可以传播声音 （3）甲 （4）B
18、（1）固体（细棉线）可以传声 （2）细金属线比细棉线传声效果好
（3）振动停止，发声停止 （4）振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动
①a、d ②音调与粗细（横截面积）的关系 ③a、c
19、（1）瓶和水 低 （2）空气柱 高 （3）快 高 （4）小 真空不能传声
20、（1）[⑦]鼓膜 [⑥]听小骨
（2）[③]半规管 [④]前庭（或[④] [③] 半规管）
（3）[⑤]耳蜗大脑皮层（4）中（5）⑤ （6）C
三、解答题
21、（1）声音在同种介质中的传播速度与温度有关；（2）反射；425．
22、 (1)680米 (2)640米