第9课 古代的商路、贸易与文化交流
【教学目标】
1.唯物史观：运用唯物史观，认识古代商路、贸易对文化交流的影响。
2.时空观念：了解不同文化之间交流的时代背景。
3.史料实证：广泛搜集关于古代商路、贸易之间的史料，提升史料鉴别能力。
4.历史解释：在掌握相关史料的基础上，对于古代商路、贸易与文化交流之间的关系，形成正确的认识。
5.家国情怀：认识中国丝绸之路的影响，培养民族自豪感，树立文化自信。
【教学重难点】
重点：了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。
难点：了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。
【教学方法】
1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料，提前完成导学案。
【教学过程】
导入新课：
新课讲授：
一、丝绸之路
1.概念
丝绸之路是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。它是东西方经济和文化交流的重要象征。
2.条件：中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。
张骞通使西域
史料：公元前138年，汉武帝欲联络西域大月氏夹击匈奴，张骞应募出使西域。公元前119年，张骞再次出西域，顺利到达乌孙后，又分遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于阗及其他诸国。公元前115年，张骞返回长安。此后，汉朝与西域诸国使节往来日益频繁。张骞出使西域前后十九年之久，行程数万里，途中历尽艰辛，完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。
——白寿彝总主编《中国通史》整理
3.张骞通西域
汉朝丝绸之路开通的前提条件：
中国丝织业的发展；秦汉时期与匈奴关系的变化汉武帝大一统的措施，使西汉实力进入鼎盛时期，实行对西域的有效管辖
影响。
政治：加强对西部边疆地区的有效管辖，有利于统一多民族国家的巩固与发展。
经济：促进物种的交流，有利于边疆开发和经济发展。
外交：促进丝绸之路畅通，有利于中外经济、文化交流，扩大中华文明的影响。
文化：“凿空”和“丝路”精神，成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。
4.发展
(1)开辟支线，新疆、中亚地区的路线尤为复杂。
(2)衰落①唐朝中期以后,受割据、战乱等因素影响。
②东西方的海路联系日益活跃。
二、欧亚大陆其他重要商路
中国古代主要有四条丝绸之路。“沙漠丝绸之路”由西汉张骞所开辟……“西南丝绸之路”……“草原丝绸之路”……“海上丝绸之路”……
——刘庆柱《“丝绸之路”的考古认知》
1.“草原丝绸之路”
(1)路线：在丝绸之路北面,从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。
(2)作用：匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。
2.“西南丝绸之路”
（1）路线：从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地。
（2）发展：汉武帝根据张骞通西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。唐宋时期，中原与青藏高原形成茶马互市
（3）地位：它在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。
3.海上丝绸之路
(1)概念：指古代东西方的海上交通线,随着航海技术的发展,它在东西方交流中发挥的作用越来越重要。
（2）过程
西汉：辟了通往印度洋的海路。
宋元：与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系。
明初：郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。
根据史料并结合所学知识,指出丝绸之路“时空大挪移”的主要因素。
史料：陆上丝绸之路沿途气候异常干燥，地形复杂，加之骆驼、马匹运载能力有限，更为严峻的是唐与吐蕃及西亚阿拉伯国家的冲突剧增。安史之乱后,“国家用度”尽仰江淮。宋朝与辽、西夏、金等政权长期对峙，政府转而在广州、泉州等12处设市舶司，专司外商货物税,并利用先进技术，从泉州和广州等地南下海上，达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸。16世纪初，葡萄牙人开辟了从大西洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线后，海上丝绸之路愈加发达。最终绿洲古路遭到遗弃,失去了传统价值。
——据费正清《剑桥中国古代史》等整编
①陆上丝绸之路受气候、地形限制；
②中原政权与少数民族政权、阿拉伯国家长期对峙；
③经济重心南移；
④技术的进步(造船和指南针)；
⑤统治者的对外开放政策；
⑥新航路开辟(或地理大发现)的影响。
比较“陆上丝绸之路”与“海上丝绸之路”的异同
三、古代商路上的中西文化交流
1.物质和技术交流
(1)中国物质和技术西传
①养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。
②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,经由中亚向西传播。
③中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方。
④瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地,深受当地人喜爱。西亚和北非工匠大量仿制中国瓷器,反映出当地人在审美等方面受到了中华文化的影响。
探究：丝绸之路的影响？
材料一：蚕丝技术西传后，西域丝织业获得了进一步发展……特别是以萨珊波斯风格为典型的西域斜纹纬锦，在中国促使丝织业发生了一场近似革命性的变革，造就了唐宋时期中国丝绸文化的繁荣发展和以后对外传播更为强劲的潮流。
——刘永连《从丝绸文化传播看中国丝绸之路上的文化回流》
材料二：使罗马帝国以及因之最后使整个欧洲都不再依靠中国供应生丝的是蚕卵被偷运到欧洲的事件（介于552-554），拜占庭的养蚕业首先是在叙利亚发展起来……与此同时，阿拉伯人又把养蚕造丝的技术从叙利亚传入西西里和西班牙……自7-13世纪，欧洲文献再也不见“丝国人”“Sinae”等字眼。
——【英】赫德逊《欧洲与中国》
(2)西方物质和技术东传中国
①西汉一度征服中亚的大宛国,获得“汗血马”,引进饲草苜蓿及葡萄等水果。
②西瓜和中国古代文献中记载的胡桃、胡萝卜等带有“胡”字的物种,基本都是通过西域传入的。
③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。
④宋元时期,棉花传入中国,发展为重要的经济作物。
⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品,早期多从陆路输入,自宋代起基本来自海路。
材料三：在思想和文学方面，佛教的传入对魏晋南北朝时期玄学思潮的形成起到了推波助澜的作用……随之而来的还有大量印度寓言、童话，对中国古代志怪、传奇文类的形成起到了很大的作用……唐代高僧守温仿古代印度梵语体系，制定汉语三十个字母，为汉语音韵学的重建奠定了基础。
——王欣《丝绸之路与古代东西文明交往》
2.精神文化交流
(1)佛教在汉朝传入中国,逐渐中国化,深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线的著名佛教石窟,融汇东西艺术风格。
(2)祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。
(3)中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。
(4)中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。
3.特点：交流内容丰富，交流双方具有双向性、竞争性、互惠性
4.意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对中国与其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。
结合所学谈谈今天“一带一路” 有何价值？
加强友好合作，促进共同发展、实现共同繁荣。
课堂练习：见幻灯片
课堂小结：今天的“一带一路”要加强友好合作，促进共同发展、实现共同繁荣。
作业布置：
见配套作业。
板书设计：
【课后反思】
本课涉的古代商路与贸易促进文化之间的交流的内容，内容比较复杂，注意在讲解的过程中多搜集图片资料，方便解读。第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
【教学目标】
1.唯物史观：运用唯物史观，了解不同时代、不同类型商路的开辟的影响。
2.时空观念：了解不同时代、不同类型商路的开辟的背景。
3.史料实证：广泛搜集近代贸易活动的相关史料，了解商品所体现的特色文化，提升史料鉴别能力。
4.历史解释：对于已经掌握的史料进行解读，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。
5.家国情怀：在学贸易发展的过程中，认识到中国改革开放取得成就，增强民族自豪感。
【教学重难点】
重点：通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。
难点：了解不同时代、不同类型商路的开辟
【教学方法】
1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料，提前完成导学案。
【教学过程】
导入新课：
新课讲授：
一、全球贸易网（世界市场）的形成与发展
1.新航路开辟前
新航路开辟前，世界各地处于相对孤立的发展状态，亚欧非大陆的人们还不知道地球上有美洲、大洋洲，更谈不上与那里的居民有什么交往了。即使当时有陆海丝绸之路，亚欧非之间的贸易总量和文化交流频率也非常有限。
2.新航路开辟后
新航路的开辟后，世界市场雏形出现。
殖民扩张使各洲之间的贸易得到扩展，世界市场进一步发展。
新航路开辟与世界市场初步形成
西欧列强在美洲、非洲、亚洲等地的殖民地扩张，客观上推动了洲与洲之间的贸易，以欧洲为中心的世界市场进一步发展。
3.第一二次工业革命后
19世纪中叶以来的国际分工主要是垂直分工，即由英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者。前者成了世界大机器生产的中心，后者成为其附庸。
——摘自《世界经济史》
工业革命后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场。
4.20世纪以来
(1)二战后《关贸总协定》的成立。
(2)中国坚持对外开放政策、冷战的结束、世界贸易组织的成立。
(3)生产的国际分工纵深发展，跨国公司的崛起加快了国际贸易的进程。
二、商品流动与文化交流国际化
1.原因：
买卖双方的接触以及商品，把文化迥异的生产者和消费者联系起来；
国际贸易的开展；
商品具有一定文化习俗的属性。
2.概况
中国的茶文化：饮茶风俗在中国有着悠久的历史，蕴含了含蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美学，是中国文化的符号之一。
茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想，独成一体，是中国文化中的重要部分。
中国茶文化的传播：最初茶主要在中国周边地区传播，比如朝鲜、日本。16世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。
明治维新时期，推行“文明开化”政策，日本人穿洋衣、说洋话、行洋礼。此后，西服在日本流行开来。1887年，时任首相的伊藤博文在鹿鸣馆举办了约400人参加的大型化妆舞会，可以说是把欧化之风一气推向了高潮。
近代中国服饰变化
门襟五粒纽扣代表五权分立（行政、立法、司法、考试、监察）
前身四个口袋表示国之四维（礼、义、廉、耻）
袖口三粒纽扣表示三民主义（民族、民权、民生）
后背不破缝，表示国家统一大义
口袋为倒笔架形，寓意是以文治国
衣领为翻领封闭式，寓意是“三省吾身”，严谨治国
西洋钟表文化——传入中国
自鸣钟、时辰表皆来自西洋。钟能按时自鸣,表则有针随晷刻指十二时,皆绝技也……西洋远在十万里之外,乃其法更胜，可知天地之大,到处有开创之圣人,固不仅羲、轩、巢、燧已也。
——赵翼《檐曝杂记》卷2
作为礼品和商品的西洋钟在16世纪中期经由澳门传入中国内地。
18世纪时，中国进口钟表的数量已经很多。
钟表在社会中下层中逐渐流行，一些公共场所也装有钟表。
20世纪文化交流——吃、穿、用
全面认识近代全球贸易网的形成——评价
积极：①促进了世界各国社会生产力的蓬勃发展。
②进一步推动了西方资本主义的发展。
③促进了商品流动与文化交流的国际化。
④刺激了殖民地、半殖民地国家或地区民族资本主义的发展。
消极：使亚非拉国家遭受了不等价交换的剥削，而且把它们变成了西方资本主义国家的经济附庸。
课堂练习：见幻灯片
课堂小结：
到1900年左右，世界终于形成为一个有机的整体，世界经济的增长及生产力的上升达到史无前例的水平。 ——摘编自《世界史·近代史编》
作业布置：
见配套作业。
板书设计：
【课后反思】
本课的内容在必修课中间大部分都有所涉及，知识点相对简单。
