高中历史 第5课 美国独立战争 试题 岳麓版 选修2

第5课　美国独立战争
1．1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A．联邦体制 B．分权制衡原则
C．共和制度 D．主权在民原则
解析：1788年，美国联邦宪法已经颁布，联邦政府已经建立。从材料中幸福船载着十三包“联合、和平和友谊”进港，可以判断材料强调和赞美的是联邦体制。主权在民，分权制衡原则和共和制度都是联邦宪法的内容但不是本材料强调的内容，故选A项。
答案：A
2．华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指(　　)
A．革除联邦体制的弊端
B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制
D．改变松散的邦联体制
解析：注意时间信息“1787年”，结合1787年宪法的背景可以判断，华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制，建立强有力的中央政府，改变松散的邦联体制。选择D项。
答案：D
3．美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了(　　)
A．军权高于行政权 B．分权与相互制衡
C．总统权力至上 D．国会处于权力中心
解析：材料强调国会的权利，总统权利，各有自己的权利，选B项。材料没有强调军权和行政权的高矮，排除A项。美国1787年宪法体现分权和制衡，总统权力至上和国会处于权力中心都不符合材料和史实。排除C、D两项。
答案：B
4．《独立宣言》与1787年宪法相比，最大的不同点在于(　　)
A．强调了天赋人权和主权在民
B．阐述了新国家的基本原则
C．规定了三权分立的政治体制
D．是世界近代史上第一部成文宪法
解析：解题关键在于结合两者的时代背景来分析。《独立宣言》重在要求反对英国的殖民统治，因此强调天赋人权、主权在民；1787年宪法维护资产阶级和种植园主的利益，人民的权利得不到保障。故A项正确。B项是两者的共性；C、D两项是1787年宪法的特点。
答案：A
5．托克维尔在《论美国的民主》中指出：“人民主权则成了法律的法律，而且并没有像在其他国家那样被虚捧而架空。”下列选项能够佐证这一观点的是(　　)
A．联邦政府的组成
B．行政、立法、司法的分权制衡
C．联邦法律至上
D．总统、议员由选举产生
解析：根据题意，“人民主权则成了法律的法律……”可知体现了人民主权的原则，而总统和议员由选举产生体现了这一原则，故选D项。
答案：D
6．(2013·安庆一模)“我们认为下列真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以在人民中间成立政府……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”《独立宣言》的这段话主要体现了哪些民主思想？(　　)
①三权分立的思想　②平等思想　③天赋人权、主权在民思想　④人民革命权利
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
解析：“人人生而平等”体现了平等思想，“他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”，体现了天赋人权思想。“为了保障这些权利，所以在人民中间成立政府”，体现了主权在民思想。“如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”，体现了人民革命思想。
答案：B
7． 19世纪英国的一位政治家对美国1787年宪法这样评价：它是“在特定历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。下列选项不支持此观点的是(　　)
A．这是第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础
B．宪法赋予联邦政府的权力，有利于国家的稳固和统一
C．宪法规定实行三权分立，防止专制独裁
D．保障了资产阶级民主制度，实现了自由平等
解析：1787年宪法没有废除奴隶制，带有浓厚的种族歧视色彩，没有实现真正的自由平等。
答案：D
8．(2014·山东济宁模拟)阅读材料，回答问题。
材料　人们愈来愈认识到，在这篇文献中，属于杰弗逊自己的东西并不那么出色，而出色的东西并不是来自他。……它以华丽的措辞宣称所有人“生来就是自由和独立的”。这份宣言认为人的权利包括“享有生命和以各种手段获取和占有财产及追求和获得幸福之自由”。宣言把这些权利与某种神意的、自然的和人民的根源结合在一起。
——[法]雅克·索雷《18世纪美洲和欧洲的革命》
请回答：
(1)据材料，指出“宣言”中“出色的东西”，并说明这些“出色的东西并不是来自他”的依据。
(2)据材料并结合所学知识，分析说明“宣言”“把这些权利与某种神意的、自然的和人民的根源结合在一起”的意图，并据此说明“宣言”的历史地位。
解析：本题考查《独立宣言》的思想来源、影响及地位。第(1)题结合材料信息“宣称所有人‘生来就是自由和独立的’”可知是天赋人权思想，根据所学得知此思想源自于启蒙思想。第(2)题结合美国独立战争的背景及史实可知。
答案：(1)宣称天赋人权。
依据：天赋人权的思想来自欧洲的启蒙思想。
(2)意图：为美利坚民族反抗英国的殖民枷锁，进行独立战争提供理论依据。
历史地位：是北美独立战争的旗帜；是世界上“第一个人权宣言”。
9．(2014·湖南常德模拟)阅读下列材料：
材料一　阿基米德所说的机械力量可用于理性和自由：“如果给我一个支点，我可以撬起地球。”美国革命在政治上展现了正是这一理论在机械上所展现的东西。……如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情。
——摘编自托马斯·潘恩《人的权力》
材料二　从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大至所有成年男子(但不包括妇女)都拥有选举权。许多州政府通过了禁止输入奴隶的法律。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。
——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)美国革命是如何实现“在政治上展现了正是这一理论在机械上所展现的东西”？
(2)根据材料二并结合所学知识，论证并评价“通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。”
解析：本题考查《1787年宪法》及其评价。第(1)问由材料一“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情”，可以结合美国独立并建立政治体制的史实回答。第(2)问论证《独立宣言》“不仅在法律上而且实践中得到实现的”的表现，依据材料作答，进行评价时还要看到其局限性。
答案：(1)摆脱英国的殖民统治，建立独立的联邦制共和国；确立三权分立体制。
(2)论证：颁布《1787年宪法》；没收亲英分子的地产；扩大选举权；禁止奴隶买卖；宗教信仰自由；颁布地方宪法保证公民权利。
评价：独立后的美国通过一系列法律奠定了民主政治的基础，保证了人民的基本权利和自由，但是黑人奴隶制、种族歧视、妇女地位的不平等现象依然长时间存在，并没有做到他们所宣言的“人人生而平等”。