18《威尼斯的小艇》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
威尼斯的小艇
统编版五年级语文下册
明确学习目标
技术
作用
写作特点
威尼斯的小艇
外形
1
2
3
4
1.激趣导入
2.名胜竞猜
看图片，猜名胜，获通行票游世界著名水上城市
万里长城
埃及金字塔
美国白宫
威尼斯
读第一段用关联词连接
（ ）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，（ ）小艇成了主要的交通工具。
因为
所以
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
了解小艇
1、小艇的特点有哪些？
用“——”勾出相关词句 。
2、作者采用了什么方法进行
描述？
3、从作者的描述中可以知道，
威尼斯的小艇很（ ）
比喻
独特
了解小艇
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
坐在船舱里的感觉是（ ）的，坐着这样的小艇去旅游总有说不完的（ ）。
软软
情趣
船夫的技术
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫的技术
1、这段话是围绕哪个句子在写呢？
2、船夫的驾驶技术特别好。哪个词语最能体现技术“好”？
3、作者介绍船夫的技术是从哪三个方面来描述的？
在（ ）的情况下;在（ ）的情况下；在（ ）的情况下。
4、读第五句话，这句话是讲行船速度（ ）。
5、用关联词连接。
（ ）在什么情况下，船夫（ ）能操纵自如。
船夫的驾驶技术特别好
操纵自如
速度极快
拥挤
极窄
快
不管
总
高超
人们与小艇...合作学习
谁 坐 着 小 艇 干什么 说明什么
商人坐着小艇去做生意。
学生坐着小艇去 。
坐着小艇去 。
……
去做生意
高声谈笑
到郊外呼吸新鲜的空气
教堂作祷告
看戏回家
小艇与人们的生活紧密相连。
商人
青年妇女
孩子由成年人伴着
老人带着全家
一大群人
读书
人们与小艇
《威尼斯的小艇》末段描写一动一静，突出了小艇在威尼斯的（ ）。前边是（ ）态描写。船一动，威尼斯（ ）。后三个句子是（ ）态描写。写深夜，小艇停泊，水面沉寂，月影（ ），古城（ ）。
重大作用
动
热闹
静
摇晃
入睡
1.用横线画出动态描写的句子。
2.用曲线画出静态描写的句子。
3.这里静态描写有什么作用？
a.突出小艇在生活中的作用
b.照应“小艇是主要的交通工具”
一、谈收获
威尼斯的小艇
造型奇特......比喻
技术高超...先总后分
作用巨大......动静结合
二、过三关，去旅游
一、谈收获
1.两边的建筑飞一般地往后倒退。意思是说行船（ ）
2.我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。换成成语是（ ）
3.威尼斯的小艇为什么建造得又长又窄？
速度极快
目不暇接 应接不暇
里亚托桥
圣马可广场
安康圣母教堂
小练笔
抓住特点向同学介绍一处景物。时间地点不限。
要求：
1.只用一段话
2.要有中心句
3.有动态和静态的描写
谢谢观看