人教版二年级数学下册 第七单元7.3整百、整千数加减法课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
人教版二年级数学下册
7.3整百、整千数加减法
2.培养独立思考、合作交流等解决简单实际问题的能力。
1. 引导学生自主探究整百、整千数的加减法的计算方法。
3.体验数学与实际生活的密切联系，形成良好的思维习惯。
5.培养学生的运算能力，促进学生核心素养的发展。
4.
仔
细
观
察
说一说：你发现了什么信息？能提出什么数学问题呢？
1000元
2000元
张老师准备购买一些新的家电。
（1）80＋50=
130－50=
8个十加5个十是13个十，即130。
13个十减5个十，等于8个十，即80。
130
80
方法一：
（2）900+600=
1500-600=
9个百加6个百是15个百，即1500。
15个百减6个百等于9个百，即900。
1500
900
新课讲解
（1）80+50=
130-50=
130
80
（2）900+600=
1500-600=
1500
900
想：8+5=13，后面加1个0。
想：9+6=15，后面加2个0。
13-5=8，后面加1个0。
15-6=9，后面加2个0。
方法二：
新课讲解
900＋600＝
1500
1500－600＝
900
15个百减6个百是9个百，就是900。
9个百加6个百是15个百，就是1500。
算一算，说一说。
新课讲解
1000元
2000元
（1）买这两样电器一共花了多少钱？
（2）冰箱比电视贵多少钱？
1000元
2000元
（1）买这两样电器一共花了多少钱？
求两样电器的总价，
用加法计算。
1000+2000
1. 填一填。
（1）80里面有（ ）个十。
（2）12个十是（ ），72个百是（ ）。
（3） 9000里面有（ ）个千。
（4）560里面有（ ）个十。
（5）4000里面有（ ）个百。
8
120
7200
9
56
40
2. 口算。
20＋30=
70－50=
50
20
60＋10=
80－50=
70
30
60＋30=
100－60=
90
40
20＋10=
10＋90=
100
100
请说说你是怎样算的？
（1）爷爷要买下面的两样电器，一共要花多少钱？
你获得了哪些信息？
条件
问题
（1）爷爷要买右边的两样电器，一共要花多少钱？
1000+2000= （元）
1000 + 2000 =
1个千
2个千
+
=
3个千
3000
方法一：
3000
算法探究
（1）爷爷要买下面的两样电器，一共要花多少钱？
用什么方法解答？
求一共用加法计算。
列式：1000+2000=
新课讲解
进（退）位加减法的口算方法：
把整百、整千都看成几个百、几个千，然后相加减。
巩固练习
70＋50 ＝ 800＋900＝
120－50 ＝ 1700－900＝
200＋400＝ 3000＋6000＝
600－400＝ 9000－3000＝
1.计算。
600
200
9000
6000
120
70
1700
800
1．计算。
4000＋5000＝　　　 7000＋1000＝
400＋300＝ 900－300＝
8000－5000＝ 400－200＝
9000
8000
700
3000
200
600
巩固练习
巩固练习
(1)一共有多少袋麦子
(2)麦子比稻谷多多少袋
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗
700+800=1500（袋）
口答：一共有1500袋麦子。
1500-1000=500（袋）
口答：麦子比稻谷多500袋。
麦子和稻谷一共有多少袋？
1500+1000=2500（袋）
口答：麦子和稻谷一共有2500袋。
2.
800 + 900 ＝
8个百
9个百
+
＝
17个百
1700
1700 900 ＝
17个百
9个百

＝
8个百
800
巩固练习
总结回顾
整百、整千数加减法
可以用数的组成来理解计算的道理，还可以利用类比推理的方法把整百、整千数加减法转化成20以内加减法来计算。
课堂小结
先看整百、整千数里面有几个“百”或“千”这样的计数单位，然后用计数单位的个数来计算。把整百、整千数加减法转化成20以内的加减法，计算起来就更容易了。