2023-2024学年道德与法治统编版七年级下册课时提高练 4.1 青春的情绪（含答案）

4.1 青春的情绪
【练基础】
必备知识1 情绪面面观
1.情绪是指人们对环境中的某种客观事物和对象所持态度的身心体验,是最基本的感情现象。漫画中被赞美者的情绪感受是 ( )
　　　　　　　　　　　　　　　
A.心旷神怡 B.怒不可遏
C.泪流满面 D.惴惴不安
2.小鸣和小凡都是数学竞赛选手,在上周的模拟赛中,两人均发挥失常。赛后,小鸣冷静分析失利原因并勤加练习,希望在下一次正式比赛中取得佳绩;小凡却一直沉浸在懊恼中,闷闷不乐,还生病了。从中,我们可以感受到 ( )
A.比赛成绩决定我们的情绪状态
B.情绪影响着我们的观念和行动
C.情绪的表达关乎人际交往
D.调控情绪的能力是天生的,个人无法改变
必备知识2 情绪的青春色调
3.青春期的少年的情绪容易波动,表现为两极性:有时阳光灿烂,满面春风;有时愁眉苦脸,乌云密布。青春期的情绪特点 ( )
①不利于青少年健康成长　②带给我们不同的感受　③体现了青春的活力　④一定会让生活更加绚烂多彩
A.②④ B.①④ C.②③ D.①③
4.步入青春期的同学们,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,情绪也发生着变化,常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气,影响同学之间的团结。这 ( )
①告诉我们有负面情绪就要立即发泄出来　②表明青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③是青春期的情绪特点,是不正常的　④启示我们要积极面对负面情绪
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
【练能力】
5.诗以言志,词以抒情。以下句子传递的情绪分别是 ( )
①春风得意马蹄疾　②举杯消愁愁更愁
③冲冠一怒为红颜　④只缘恐惧转须亲
A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、哀、喜
C.喜、惧、哀、怒 D.喜、哀、怒、惧
6.“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。”北宋文学家欧阳修面对同样的元宵节,却有着不同的情绪。这说明 ( )
①人的情绪是复杂多样的　②情绪会随着周围情境的改变而变化　③情绪只会给我们的生活带来负面影响　④情绪能激励我们克服困难、努力向上
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.观察漫画,下列说法正确的是 ( )
A.人的情绪完全是由自身需要决定的
B.人的情绪各不相同,没有规律可循
C.面对同样的遭遇,人的情绪反应不同
D.在同一情境中,人的情绪是一样的
8.5月8日是世界微笑日,各地学校组织学生们开展迎接世界微笑日活动。学校重视这一活动是因为 ( )
A.拥有好情绪就能战胜一切困难
B.正面情绪感受可让生活更加绚烂多彩
C.负面情绪也是我们成长过程中需要经历的
D.正面情绪对于提高智力有重要的作用
9.中学生小平在日记中写道:“我情绪高涨时像火山爆发,情绪低落时像泄了气的皮球。我有时上午还兴高采烈,下午就闷闷不乐。”小平的日记说明 ( )
①青春期的情绪特点体现了青春的活力,带给我们不同的感受　②青春期的情绪也包括烦恼和担忧　③青春期的情绪特点不利于青少年健康成长　④青春期的情绪反应强烈
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
10.初中生小冀喜欢通过拍小视频来记录自己的生活,以下是她记录的两个生活片段。
镜　头　一 北京时间2023年10月26日19时34分,“神舟十六号”航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的“神舟十七号”航天员乘组入驻“天宫”。随后,两个航天员乘组拍下“全家福”合影,在太空向牵挂他们的全国人民报平安。 小冀:我激动得一晚上没睡觉,真为祖国感到骄傲!
镜　头　二 《木兰诗》是一首南北朝民歌,讲述了一个叫木兰的女孩女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官,只求回家团聚的故事。 小冀:有时我想,如果我穿越到了木兰所在的那个时代,变成了她,我将要面对多少棘手的问题,又该如何处理啊!
(1)两个镜头中小冀的心理反应分别体现了青春期情绪的哪些特点
(2)镜头一中小冀因为激动一晚上没有睡觉,第二天上课总是不能集中注意力,为此她很苦恼。这对我们有何启示
4.1 青春的情绪 参考答案
1.A　2.B　3.C　4.B　5.D　6.A
7.C　8.B　9.C
10.(1)镜头一:情绪反应强烈。镜头二:情绪的细腻性。
(2)①青春期的情绪特点体现了青春的活力。不同的情绪带给我们不同的感受。我们要善于激发正面的情绪感受,让生活更加绚丽多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。