2023-2024学年道德与法治统编版七年级下册课时提高练 第六课 “我”和“我们”滚动练（含答案）

第六课滚动练
【练基础】
集体的 温暖　 (1)在集体中,我们希望被认可和　 　,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 (2)集体荣誉是集体成员　 　的结果,是我们共同的荣誉
集体的 力量　 (1)集体的力量来源于成员共同的目标和　 　。 (2)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过　 　可以实现优势互补,产生强大的合力。 (3)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至　 　一个人
在集体 中涵养 品格　 (1)集体生活可以培养我们　 　的态度和能力。 (2)集体生活可以培养我们　 　的基本态度和能力
在集体 中发展 个性　 (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的　 　,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 (2)包容他人的不同,学习他人的　 　,有助于我们完善个性。 (3)实现集体　 　的过程,也为个人发展提供了条件和可能
【练能力】
1.漫画告诉我们 ( )
A.集体的力量来源于成员数量的简单相加
B.在集体中,我们能够获得安全感和归属感
C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
D.个人的力量是强大的,集体的力量是分散的
2.小夫在“美好集体”班会上,向同学们作了以下分享。
　　分享一　如果下雨时我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。 分享二　我生病在家休息,同学们打来电话问候,并在我返校后为我辅导当天的功课。
以上两则分享共同告诉我们 ( )
A.集体能解决我们的所有困难
B.集体生活能让我们感受到温暖
C.集体的温暖与集体联结度无关
D.美好集体只是我们心中的向往
3.有个家长这样说:“择校,于我而言不是选择名气,而是选择优秀的集体,集体的优秀才能成就个人的优秀。”对此,下列理解正确的有 ( )
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力　②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格　③优秀的集体可以发展、完善成员的个性
④优秀的集体可以帮助成员提高成绩,定上名校　　　　　　　　
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
4.阅读材料,回答问题。
　　小明所在的班级又一次被评为校级先进班集体。班长小林在经验交流中说:“我们班能成为先进班集体,一是靠大家齐心协力,凡事共同协商;二是靠大家各尽所能,各司其职。”
结合材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)班长的话给了我们哪些启示
(2)你的生活中有过哪些令你难忘的集体 请结合一个具体例子说说它对你的影响。
方法点拨
“意义”型(“影响”型、“作用”型)题解题技巧
“意义”型主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。回答这种设问的题目时,首先要明确有经济、政治、文化、社会建设、生态文明、国家、社会、公民、法律、道德、公平正义等不同方面的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句),有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神。这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等作答。
【练素养】
5.我国一系列航天成就的取得,离不开由1400多家单位、10万余名从业人员组成的航天团队。他们汇聚在“爱国”的旗帜下,追逐梦想、攻坚克难、众志成城,汇成了托举民族复兴的强大力量。这表明,中国航天人 ( )
①坚守报国理想,承担历史使命　②勇于开拓创新,敢于追求卓越　③放弃个人利益,成就团队价值　④注重团结协作,凝聚奋斗合力
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到 ( )
A.己所不欲,勿施于人
B.金无足赤,人无完人
C.“行己有耻”“止于至善”
D.孤则易折,众则难摧
7.“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”这是因为 ( )
①集体是人们联合起来的有组织的整体　②集体建设有赖于每个成员的自主行动　③集体生活有助于涵养我们的品格　④个性的丰富完善需要和谐的集体生活
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列选项与这一观点主旨相符的有 ( )
①轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林　②路遥知马力,日久见人心　③一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高　④看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
9.阅读材料,回答问题。
　　在某次班会上,小单说:“作为队长,我带领篮球队在比赛中获得了全校第一,为班集体争得了荣誉;在校文艺演出中,我代表咱们班表演的快板书《奇袭白虎团》获得了一等奖,为班集体争得了荣誉;在机器人大赛中,我带领着团队一路过关斩将,荣获冠军,为班集体争得了荣誉……明明是我成就了我们的班集体嘛!”
　　运用所学知识,对小单的说法进行辨别与分析。
第六课滚动练 参考答案
接纳　共同奋斗　团结协作　优化组合　改变　负责任　人际交往　个性　优点　共同目标
1.C
2.B　【解析】本题考查集体的温暖。学校准备的“爱心雨披”、生病时同学的问候和帮助都会让我们倍感温暖,说明集体是温暖的,集体的爱心随处显现,我们从美好集体中获得归属感,B说法正确且符合题意;A、D说法太绝对,应排除;C说法错误,集体的温暖与集体联结度有关。故选B。
3.A
4.(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,这种集体向心力可以凝聚集体成员的力量,使集体成员一道为完成共同的目标而努力。
(2)开放性试题,结合集体的作用谈影响,言之有理即可。①优秀的集体,有助于我们学习、遵守规范和秩序;有助于我们获得安全感和自信心;有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。②我们可以在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体生活中,我们可以展示个性,发展个性,不断认识和完善自我。
【解析】第(1)问考查集体力量的来源。本小问既考查学生对教材基础知识的掌握情况,又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料,从中提取有效信息,与教材相关知识点相结合组织答案即可。第(2)问考查集体生活的作用。开放性试题,结合自己的实际情况,结合教材知识有条理地组织答案即可。
5.B　6.D　7.D　8.B
9.小单的说法不正确。①我们可以在集体中涵养品格,表现在集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②我们可以在集体中发展个性,表现在集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台;集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要资源;努力实现集体的共同目标,为个人发展提供了条件和可能。③作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
【解析】本题借助小单在班会上发言的材料,考查学生对“集体生活成就我”这一知识的理解与运用和公共参与素养,需要学生有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料分析作答。依据教材知识,首先指出小单的说法不正确;其次从集体的作用来分析,集体涵养我们的品格和发展我们的个性;最后指出作为集体的一员,要为集体作贡献,据此回答即可。