2023-2024学年道德与法治统编版七年级下册课时提高练 第五课品出情感的韵味滚动练（含答案）

第五课滚动练
【练基础】
丰富的 情感 (1)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐　 　和发展。 (2)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中　 　、逐渐积累的,相对稳定
情感的 作用 (1)情感反映我们对人和对事的态度、　 　,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。 (2)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地　 　,探索未知。 (3)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们　 　的体现
体味美 好情感 (1)生活中美好的人和事物,让我们　 　,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 (2)我们可以通过阅读、　 　、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (3)体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的　 　,使我们的生命变得更加饱满丰盈
传递情感 正能量 (1)在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和　 　来影响环境。 (2)我们的情感需要表达、回应,需要　 　。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量
【练能力】
1.某校开设了丰富多彩的艺术课程,深受同学们喜爱。在话剧课中,他们编写剧本、上台演出;在陶艺课上,他们捏制自己喜欢的各种小动物;在绘画课里,他们在物品上绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动有助于青少年 ( )
①体验美好生活,感悟生命真谛　②丰富想象能力,培养创新思维　③培养积极情感,杜绝消极情绪　④提升审美品位,陶冶高尚情操
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.2023年7月1日,《光明日报》刊发该报记者对中科院院士王贻芳专访。在专访中,王院士指出:“做科研的出发点,首先应是因为喜欢这个领域、这个方向,希望了解自然界的相关奥秘……有了热爱,自身就有了动力,而且是内在的驱动力。”对此,下列说法正确的有 ( )
①情感驱使我们满足亲人的一切愿望　②情感反映我们对人和事的态度　③情感与我们的想象力、创造力相关　④爱的情感是人最基本的精神需求
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
3.某短视频安全中心在巡查中发现,部分用户利用PK场景进行不良交易、演戏炒作、低俗游戏等,以此牟利、博取关注。对于违规主播,安全中心将根据某短视频等相关平台规则与协议,视情节严重程度进行处罚。从情感的角度,这给我们的启示是 ( )
A.网民们更喜欢关注充斥负面情感的东西
B.要坚持正确价值导向,弘扬情感正能量
C.生活中,人的负面情感往往多于正面情感
D.要转移注意,学会创造正面情感体验
4.2023年6月15日,杭州亚运会倒计时100天主题活动正式发布7首杭州亚运会推广歌曲:《同爱同在》诉说着人们同住一个家,更拥有同一个梦;《亚洲之光》体现大国情怀……这些歌曲 ( )
①传递情感正能量　②决定运动员的比赛成绩　③使我们的生命更有力量　④是无须共鸣的情感表达
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【练素养】
5.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”“人生自古谁无死 留取丹心照汗青。”这些诗句共同表达出的情感属于 ( )
①基础性情感　②高级情感　③正面的体验
④负面的体验
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
6.《2023中国诗词大会》围绕“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”十个关键词,以“欢喜”为始,以“远方”为盼,回归诗意的共同落点,给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经八载而魅力不减,其秘诀在于 ( )
①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量　②以诗为桨,激发人们破浪前行的力量和勇气　③通过诗词传递美好情感,给人以温暖力量
④创造正面情感体验,杜绝一切负面情感
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.古人对秋天的描写多以“悲秋”的意境呈现,但毛泽东《采桑子·重阳》中的秋天却充满了生机和活力:“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。”毛泽东对秋天的描述 ( )
①体现了他积极向上的人生态度　②抒发了他气势磅礴的豪迈情怀　③启示我们要尊重和保护大自然　④表达了他乐观豁达的心理品质
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
8.小闽参加了学校组织的“学四史,树理想”系列研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动。他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。这说明 ( )
①情感表达的方式是多种多样的　②情感会影响人们的判断和选择　③情感是短暂的且会随情境的改变而变化　④美好情感可通过参加有意义的活动获得
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
9.琴弦因琴身的共振而增强了音量,生活中我们因美好而更容易产生共鸣。对此,我们要 ( )
①融入社会,获得美好情感,作出正确行动　②传递美好情感正能量,让社会更和谐　③用心体味美好的人和事,促进精神发展　④躲避负面的情感体验,让生活无挫折
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
10.阅读材料,回答问题。
　　教数学的张老师很严肃,一开始我很怕她,可现在我一点儿也不怕她了,还觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家休养,张老师来看我,给我补课,给我带来她亲手煲的鸡汤。现在,数学是我最喜欢的一门课。我每天放学后一定先做数学作业,有不懂的题就去问张老师。
(1)“我”对张老师的情感有哪些变化 这些变化对“我”学数学有什么影响
(2)结合发生在“我”身上的变化,谈谈你对情感的作用的认识。
(3)情感与情绪有何联系和区别
第五课滚动练 参考答案
积累　不断强化　观念　观察事物
生命成长　身心愉悦　与人交往　人生阅历　行动　共鸣
1.B
2.C　【解析】本题考查情感的作用。材料中王贻芳院士的话语告诉我们,做科研要有对科研事业的热爱,这样才能有所成就,说明了情感反映我们对人和对事的态度、观念,与我们的想象力和创造力有关,②③符合题意;①说法错误,不符合实际;④说法错误,情感是人最基本的精神需求。故选C。
3.B
4.B　【解析】本题考查传递情感正能量。依据题干描述,这些歌曲传递情感正能量,使我们的生命更有力量,①③符合题意;②说法错误,夸大了歌曲的作用;④说法错误,情感需要表达、回应,需要共鸣。故选B。
5.C
6.A　【解析】本题考查传递美好情感。《中国诗词大会》历经八载而魅力不减,其秘诀在于生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量;以诗为桨,激发人们破浪前行的力量和勇气;通过诗词传递美好情感,给人以温暖力量,①②③说法正确且符合题意;“杜绝一切”的表述过于绝对,排除④。故选A。
7.C　8.D　9.A
10.(1)“我”对张老师由开始的怕,即敬畏感,到后来的不怕,即信任感。这些变化使“我”对数学产生了深厚的兴趣,并养成了良好的学习习惯。
(2)“我”对张老师的情感变化影响了“我”对学习数学的态度,充分说明了情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。
(3)①联系:情感伴着情绪反应逐渐积累和发展;我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。②区别:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。