中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1.（2022七上·睢县月考）综合性学习活动。
你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
（1）请你为本次活动拟写一个主题。
（2）围绕这个活动，老师拟了两种形式，并取好了名字，请你仿照它们再准备两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。
形式一：制作档案显个性
形式二∶编写报纸突全面
形式三∶
形式四∶
（3）假如你被推举为主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
（4）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。
【答案】（1）别样自我、多彩自我、自我风采、这就是我
（2）拍摄视频更直观；模拟考场看风流(配话照片推活泼；叙写文章显真情；模拟面试荐自己；积极竞赛现特长)。
（3）同学们，有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复，你绝对是唯一的，独特的。”是啊，每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。今天，我们就请大家勇敢地亮出自己吧！
（4）[示例一]海内存知己，天涯若比邻。（唐 王勃）[示例二]同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐 白居易）[示例三]莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐 高适）
【知识点】应用性默写；活动设计；主题活动
【解析】 (1)本题考查拟写标语的能力。为某个活动拟写标语，-定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，宜运用一定的修辞手法。如：别样自我。
(2)本题考查活动形式的设计。活动形式多用对偶的形式表现活动的内容或意义，要求用语简洁，易于记忆。比如此题可拟写为：“拍摄视频更直观”或“模拟考场看风流”。要注意不同角度，结构相同，字数相同。
(3)本题考查开场白的拟写。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“自我介绍”这一主题，注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要真挚。
(4)本题考查积累能力。歌颂友谊的诗句如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。选择作答即可。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
⑵本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑶本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
⑷本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
例2.（2022七上·林州月考）班级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。
（1）成功的活动离不开合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了活动项目一，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：
活动项目三：
（2）请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。
“朋”字的甲骨文 “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串表达了“朋”字平等的内涵
“友”字的甲骨文 “友”：
（3）你们组负责活动背景图的设计工作，作为组长的你收集并推荐了下面两幅图片，请任选其一阐述你的推荐理由。（提示∶①说明构图要素及内涵∶②60字左右）
图一 图二
【答案】（1）示例：诵读交友名言；讲述交友故事
（2）像两人两手相交；表示友好，后又引申为互相合作、给予帮助或支持。
（3）示例一：我推荐图一。图片中间有醒目的活动主题词，下面是身着古装的两人正在对饮、畅谈，在山水大背景的衬托下，画面极为和谐，寓意着朋友之间的坦诚交流和交往。这张图片契合这次活动的主题。示例二：我推荐图二。图二以卷轴构图，中间有醒目的活动主题词，周围还融人了花、鱼、印等多种元素，有浓郁的传统文化气息，显示出真诚的“交友之道”。这张图片契合这次活动的主题。
【知识点】词义理解；活动设计；文化特色；材料探究；见解表述
【解析】（1）如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。如活动项目一是“展示自我风采”，根据活动的主题可设计为：探究交友方法，讲述交友故事等。
（2）从“朋”字的解说，我们看出首先是写出该字的外形特点，用比喻句进行描述，然后揭示其内涵即可。注意语言的简明两。“友”字，像两人两手相交，表示友好互助等等意思。
（3）围绕的话题是对“有朋自远方来”画面的阐释能力。第一幅以人物元素为主，第二幅要简洁些，主要是花、鱼、印章，表现了交往的真诚。
故答案为：
（1）示例：诵读交友名言；讲述交友故事。
（2）像两人两手相交；表示友好，后又引申为互相合作、给予帮助或支持。
（3）示例一：我推荐图一。图片中间有醒目的活动主题词，下面是身着古装的两人正在对饮、畅谈，在山水大背景的衬托下，画面极为和谐，寓意着朋友之间的坦诚交流和交往。这张图片契合这次活动的主题。示例二：我推荐图二。图二以卷轴构图，中间有醒目的活动主题词，周围还融入了花、鱼、印等多种元素，有浓郁的传统文化气息，显示出真诚的“交友之道”。这张图片契合这次活动的主题。
【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。
（2）本题考查学生仿照示例，进行汉字探源的能力。首先要看示例的特点：选用怎样的句式，用的什么修辞手法等等，然后根据具体的题干要求作答即可。
（3）本题考查学生对活动背景的把握及其推荐理由的阐释能力。首先要充分把握活动的背景，然后根据自己的知识储备和个人性格偏好去作答即可。
综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。
1．（2022七上·宁陵月考）综合性学习。
你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。
（1）某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（ ）
A．妙手回春 B．家和万事兴
C．博古通今 D．举天地之正气
（2）下面有四位同学都说了各自的家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
（3）请你为本次活动拟写一段开场白。
【答案】（1）B
（2）示例：我最羡慕“相依为命”的家庭，因为患难见真情。
（3）同学们，从我们呱呱坠地的那天起，就有两位天使一直守护着我们。跌倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们的快乐…他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说：“我爱我家。”
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言生动；语言简明
【解析】（1） 本题考查的是学生分析理解匾额含义的能力。学生在学习中要注意广泛地积累，注意收集整理并定期巩固。作答时结合语境去分析。
（2）此题考查学生语文综合性学习之语言概括与表达能力。要根据情景进行理解，然后用自己的语言进行观点阐述，最好联系实际作答。解答此题，要求学生认真研读材料，整体感知材料大意。
（3）本题考查学生语言表达之拟写开场白的能力。拟写开场白要明确活动的主题，然后用旗帜鲜明的语言，有亲和力的语句来表达自己对听众的欢迎，对活动圆满成功地祝福等等。
语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现．所以，我们应该认真对待这方面的训练。
【点评】（1）A.“妙手回春”常用来赞美医术高超；B.“家和万事兴”常用来赞美家庭和睦；
C.“博古通今”常用来赞美学识渊博；
D.“举天地之正气”常用来赞美人的正能量。
故答案为：B。
（2）在整体感知的基础上，按照题目要求，细读材料，根据不同同学的发言，分析每个最美家庭的特色，发表自己的看法。
故答案为：示例：我最羡慕“相依为命”的家庭，因为患难见真情。
（3）拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的主题和意义，最后写成活动开始即可．语言要有文采，有鼓动性，语意要连续，不能有语病。
故答案为：同学们，从我们呱呱坠地的那天起，就有两位天使一直守护着我们。跌倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们的快乐……他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说：“我爱我家。”
2.（2022七上·南阳月考）南阳市三中开展了“有朋自远方来”综合性学习活动，同学们集思广益，利用图书馆或互联网搜集资料，设计了“寻交友之源”“探交友之道”“晓交友之法”三个环节。请你参与并完成下列任务。
【环节一寻交友之源】
【环节二探交友之道】
诗文讲“道”
与朋友交而不信乎？( 《论语·学而》)
海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
故事明“道”.
故事一：管宁与华歆两人为同窗好友，两人同在园中锄草，发现地里有金子。管宁视如瓦片，辉锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官贵人乘车路过。管宁不受干扰，读书如故，而华韵却出门观看。管宁见华韵与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。自此以后，再也不与华歆为友。
故事二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒朝廷，被贬去饶州。一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是范仲淹的朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。
【环节三 晓交友之法】
古人尝拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨它，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄吟、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磁琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。这影响在学问思想方面最容易见出。
(选自朱光潜《谈交友》)
（1）仿照环节一中的例子，试对“友”字做字源解说。
（2）下列对环节二的理解和分析错误的一项是（ ）
A．“与朋友交而不信乎”是在提醒我们交友时要待人真诚，守信用。
B．“海内存知己，天涯若比邻”一句告诉我们：友谊不会受到空间的限制。
C．通过管宁与华歆的故事，意在说明志趣不投的人也可以成为朋友。
D．范仲淹和王质的故事意在表现患难见真情的道理。
（3）小文是个活泼开朗却性格急躁的女生，而小晴则是个性格比较内向的女生。小晴很想和小文交朋友，但是小文却认为她俩性格不同，不适合做朋友。运用环节三的内容，你将如何劝说小文？
【答案】（1）两个“又”字像两个人两手相握，表示朋友、友好之意。
（2）C
（3）小文，你好。首先祝贺你，有同学希望和你交朋友，看来你很有个性魅力哦！与自己性格差异较大的人交朋友，可以更好地弥补自己性格上的不足。朱光潜先生说朋友与自己愈不同，切磋琢磨的影响越大。如果你和小晴交朋友，你可以变得稳重，还能影响到小晴，让她变得更加开朗积极。何乐而不为呢？
【知识点】词义理解；材料探究；见解表述；语言得体；语言简明
【解析】(1) 本题考查对汉字的溯源。 让孩子们在对汉字的认知基础上走向对自然的认知、对优秀传统文化的感知。 解题可以根据表格中给的提示，展开合理的想象进行答题。
(2)本题考查对材料的理解和分析。通常这类题型可以从以下四方面解题：整体把握抓语境，扣住概念明区间，仔细对照慢排除，紧抓标志助判断。
(3)本题考查口语交际。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。通常可以如此解题：首先要求说话要讲究文明和修养，尊重对方，注意对象和场合。其次，说话要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。最后，说话要语句连贯，条理清楚，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解。
【点评】（1）结合示例仔细分析“友”字的甲骨文，像两只同时伸出的手，两手相交，表示友好的含义。由两只相握的手演化而来，表示朋友、友好之意。
故答案为： 两个“又”字像两个人两手相握，表示朋友、友好之意。
（2）ABD项正确。
C.有误，根据故事一“ 管宁见华韵与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。 ”可知，志趣不投的人不可以成为朋友。
故答案为：C。
（3）两个女生的性格不同，一个性格急躁，一个性格内向，根据环节三的材料内容可以概括出与性格差异较大的人交朋友，可以更好地弥补自己性格上的不足。据此分析作答即可。表述时，先要有称呼，注意语言得体，语句通顺。
故答案为： 小文，你好。首先祝贺你，有同学希望和你交朋友，看来你很有个性魅力哦！与自己性格差异较大的人交朋友，可以更好地弥补自己性格上的不足。朱光潜先生说朋友与自己愈不同，切磋琢磨的影响越大。如果你和小晴交朋友，你可以变得稳重，还能影响到小晴，让她变得更加开朗积极。何乐而不为呢？
3．（2022七上·郑州月考）七年级 3 班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，完成下列各题。
在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。
小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
我 ： 进 入 初 中 后 ， 我 们 也 学 过 不 少 能 体 现 友 情 的 古 诗 文 名 句 ， 比 如“ ， ”。（用古诗文原句填空）
小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如： 。（概括事例）
我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起
了一片晴空。
小谷：是啊， 。（仿照上面划波浪线的句子，写一个形容友情的比喻句）
【答案】我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；示例：鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程。；示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。
【知识点】理解性默写；衔接仿写；作品的经典情节；《朝花夕拾》
【解析】（1）本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。
默写易错的字词有：愁、郎。
（2）本题考查学生对名著知识的积累能力。
解答此题，筛选出《朝花夕拾》中回忆友情的文章《范爱农》，对文章内容进行概括即可。文章叙述了鲁迅留学日本期间与范爱农的相识，互相看不惯对方，回国后与范爱农又相互欣赏并成为了好友。
（3）本题考查学生仿写的能力。
本题中的画线句运用了比喻的修辞方法，我们在仿句时也要用比喻，并按照画线句句式表达。
故答案为： 我寄愁心与明月随君直到夜郎西。
示例：鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程。
示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。
【点评】（1）本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。题目均为直接性默写，没有难度。只要熟背课本内的诗文，并牢记作者及题目，根据上句或下句的提示，即可作答。默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。
（2）本题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。
（3）本题考查学生仿写的能力。答案不唯一。要注意做到：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。
4.（2023七下·确山期末）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）【解字义】汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。
众：三人团结，众志成城。
备选汉字：尘 功 裕
（2）【析广告】每一个汉字都有自己的生命。下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。
广告语：人品十良品=食品
（3）【选对联】对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（ ）
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ ）
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ ）
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ）
A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺
【答案】（1）①尘：小土为尘，一尘不染。②功：出工出力， 才会成功。③裕：有衣有谷，富裕之家。(言之有理即可)
（2）示例：利用拆字组合的方法，把“食”字拆成“人”字和“良”字。广告强调做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。 (意思相近即可)
（3）D；B；A；C
【知识点】汉字的部首与偏旁；诗歌对联；拟定标语、宣传语等
【解析】(1)本题考查学生对汉字字音的理解和分析。解答时要学生掌握汉字的造字方式，结合词语进行分析和理解。
(2)本题考查学生对广告创意的理解和分析。解答时要求学生结合题干的提示，理解和分析广告语的特点。
(3)本题考查对联知识的掌握和运用，解答此题要求学生注意平时的积累，结合平时对对联知识的掌握来进行运用。
【点评】（1）本题考查汉字释义。作答此题时，我们首先要清楚什么是会意字。会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意字。了解了以上知识后，我们再根据所给示例，从备选汉字中任选一个，发挥想象，进行具体的解读。
示例1：“尘”是"小”与“土“组成，可以解读为：小土开会，尘土飞扬；
示例2：“功”是“工”与“力"组成， 可以解读为：工作出力，才能成功；
示例3：“裕”是“衣”与“谷”组成，可以解读为：谷丰衣足，是为富裕。
（2）本题考查分析广告创意。题目要求品析这则广告创意的”巧妙之处”，所以要重点分析其“创意”。
从广告词“人品+良品+食品”来看，用的是数学计算的方式，其意思是好的食品应是具有高尚的人品与上等的产品质量的总和。而其中的“人““良"又正好组合成为“食”字，所以最独特之处在于将汉字拆分进行广告的设计，强调了做食品要靠“人品”和”质量“过关的“良品"。
（3）本题考查对联的理解和常识的识记。
①结合”少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠”分析，少林寺后面的山，就叫少林西山，就是少室山，“钟罄悠“描写的是和尚撞钟，故这则对联写的名胜应是嵩山少林寺，故选D；
②结合“朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋”分析，岳飞曾在朱仙镇大败金兵，岳飞被害的地方是杭州的风波亭，故这则对联是与岳飞有关，故选B；
③结合“歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心“分析，“歌”指诗歌，“咏“照应"歌”，自古以来诗歌咏志。 杜甫一生堪称”颠沛"，却一直怀“爱国心”，故这则对联是与杜甫有关，故选A；
④结合“定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气调瑜，屏司马，擒孟获，千古流传”分析，“定三分，烧博望，出祁山，气调瑜，屏司马，擒孟获“都是诸葛亮有关。诸葛亮曾在南阳卧龙岗躬耕，故选C。
5.（2023七下·鲁山期末）七(1)班举行“孝亲敬老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(7分)
（1）【说“孝”义】结合图片及“孝”的古文字，说说你对“孝”的本义的理解。
本义：
（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的一点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
发现：
（3）【明“孝”理】丽丽向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，甚至想离家出走。如果你是她的好友，将怎样劝阻丽丽 引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字以内)
A.父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)
B.事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)
【答案】（1）图片和“孝”的古文字形似一个孩子搀扶着老人，本义为尽心尽力奉养父母(或晚辈侍奉长辈)
（2）发现：与父母平等相处(善于与父母沟通交流)等
（3）示例一：丽丽，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知 ，否则你妈妈会担心的。
示例二：丽丽，孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈 你也是为你好，你说对不对
【知识点】语言得体
【解析】（1）本题考查词语含义理解。结合给到的图片和“孝”的古文字图形，分析两者中透露出“孝”的内涵，组织语言即可。
（2）本题考查材料探究。读懂给到的内容，分析归纳主要讲什么，有哪些共通之处。
（3）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕某个主题展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
【点评】（1）图片上一个小孩子搀扶一位拄着拐杖的老妇人，“孝”的古文字也是一个小孩在下方，上面是老人拄着拐杖的样子。综合分析，“孝”应该是晚辈尽心照顾长辈。
故答案为：图片和“孝”的古文字形似一个孩子搀扶着老人，本义为尽心尽力奉养父母（或晚辈侍奉长辈）。
（2）A是直接和爸妈表达爱意。B是听父母的话，但不是完全听，有自己的主张。C是和妈妈聊天，和朋友一样相处。综合分析，00后自己和父母相处比较自然，沟通比较多。
故答案为： 与父母平等相处（善于与父母沟通交流）等。
（3）A.父母在，不远游，游必有方。劝说时围绕要让妈妈知道自己的行动计划，不能让妈妈担心，语言得体即可。
B.事父母几谏。劝说时围绕要和妈妈好好讲话，理解妈妈，让妈妈也知道你的想法，语言得体即可。
故答案为：丽丽，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知 ，否则你妈妈会担心的。
或者：丽丽，孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈 你也是为你好，你说对不对
6.（2023七下·河南期末）某校七年级3 班正在进行“我的语文生活”综合性学习，请你参与进来，并完成以下任务。
（1）[补写对联]福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是 （ ）
A．三月细雨春妩媚 B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花 D．半人江风半人云
（2） [写广告词]妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
美食：
推荐语：
（3）[解读招牌]下图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。
【答案】（1）D
（2）选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料，丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。
（3）招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；图形下方是“书店”的英文字母“BＯＯＫＳＴＯＲE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。
【知识点】图表信息；文化特色；诗歌对联；主题活动
【解析】（1）本题考查拟写对联的能力。对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。
（2）本题考查对地方文化的了解。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
（3）本题考查图文转换能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。
【点评】（1）根据对联字数相等，断句一致”平仄相合，音调和谐”“词性相对，位置相同”“内容相关，上下衔接”的特点，可以判断；A“三月细雨”“春妩媚”与“一弹流水一弹月”均不对应；B“上月时”与“一弹月”词性不对应；C“万梅花”与“一弹月”词性不对应。
故答案为：D
（2）推荐语，重在“推介”，目的在于让人喜欢。要介绍出推荐对象的特征。
示例：美食：高密炉包 推荐语：高密炉包的特点是皮面暄软，内馅饱满，菜生肉熟，嗄渣焦脆。它以鲜猪肉，鲜非菜，鲜白菜和上好的精面粉为主料，以海米、木耳及各种调料为辅料，精心加工而成。炉包现做现吃最有滋味。做好的炉包装锅后淋入三分之二的面粉水。等水干了，炉包也熟了。掀开锅盖，蒸气伴着香气扑面，一个个白白胖胖的炉包依偎在一起，沉淀的面水形成嘎渣，把炉包的底
部连接在一起。装盘时，让炉包的底朝上，露出焦黄的一面，让人垂涎三尺。非遗遗产，让人想往。故答案为： 选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料，丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。
（3）解答此题先观察所给的图标，了解其构图要素及寓意，然后再按一定的顺序有条理地介绍。示例：招牌由图和和英文单词组成。上面的图形部分是一本厚厚的书的轮廓，轮廓内的书页巧妙地融合了汉字“书”的繁体字下方的单词点明了书店的功能和用途。表明在书店内书读得越多越厚，越多越好。具有丰富的内涵，引人深思。
故答案为：招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；图形下方是“书店”的英文字母“BＯＯＫＳＴＯＲE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。
7.（2023七下·尉氏月考）班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
（1）当代生活日新月异，网络新词层出不穷。词语小组搜集到一些网络流行语，请你仿照示例，在下列新晋热词中任选一个解释它的意思。
示例：神兽：原指古代民间神话传说中的动物，现指在之前的疫情期间居家上网课的孩子，他们在家学习，没有教师监管，家长不得不与之斗智斗勇，使出各种招数，犹如跟“神兽”相斗。
新晋热词：巨婴 硬核 割韭菜 柠檬精
（2）书法小组收集到两幅书法作品，请你任选一幅，把内容完整地抄写下来，并加上标点符号。
（3）对联小组搜集到四副名胜古迹对联。请你挑选最喜欢的一副，仿照示例写出喜欢的理由。
示例：四面荷花三面柳；一城山色半城湖。（济南大明湖）
理由：这副对联既突出了大明湖的魅力，也突出了济南的美丽风光，令人身临其境。
第1副：玉瑟瑶琴倚天半：金钟大铺和云门。（颐和园藕香榭）
第2副：画阁镜中看，幻作神仙福地；飞泉云外听，写成山水清音。（济南趵突泉）
第3副：华岳三峰凭槛立：黄河九曲抱关来。（陕西潼关）
第4副：四万青钱.明月清风今有价：一双白璧，诗人名将古无俦。（苏州沧浪亭）
【答案】（1）“巨婴”：本指体型巨大的婴儿，近年用来指心理滞留在婴儿阶段的成年人。这类人以自我为中心，缺乏规则意识，没有道德约束，一旦出现超乎自己预期的情况就会情绪失控，产生过激的非理性行为。
“硬核”：原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格，近年来，其含义进一步引申，人们用“硬核”来形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”等意思。
“割韭菜”：原指韭菜达到了生长旺盛期要进行收割，现形容被人凶狠的赚取利益，像韭菜一样被收割。
“柠檬精”：柠檬味道极酸，人们用“柠檬精”讽刺那些善于嫉妒的人。有时也用于自嘲，表达羡慕之意。（任选一个，意对即可）
（2）选A：雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（或选B：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独伦然而涕下！）
（每句1分，抄写完整，字准确，标点符号正确，共4分）
（3）示例：第1副：上下联都用音乐入联，突出了颐和园的雍容华贵，令人感受到颐和园的高贵和典雅。
第2副：济南城内泉水众多，趵突泉是其中名泉之一，对联突出了其泉水澄澈清冽，所处环境美若仙境，令人向往。
第3副：对联生动写出了潼关外有华山、内有黄河的险要地势。
第4副：对联概括了沧浪亭的背景及文化故事，令人感受到一种文化魅力。（言之成理即可）
【知识点】词义理解；诗歌对联；书法
【解析】（1）本题考查学生理解词（字）义的能力。解答时先要分析词语（字）本身的意思，注意词语的感彩，然后根据语境判断即可。
（2）本题考查学生对于中国书法的学习和认识。书法是指语言符号的书法，是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是中国的一大特色。不同字体在其演变过程中形成了自成一体的风格和特色。
（3）本题考查学生分析对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。
【点评】（1）本题考查学生理解词（字）义的能力。
本题需要学生对于网络热词有所了解，考查学生综合能力，选自己最熟悉的一个词语进行解释即可。
故答案为：“巨婴”：本指体型巨大的婴儿，近年用来指心理滞留在婴儿阶段的成年人。这类人以自我为中心，缺乏规则意识，没有道德约束，一旦出现超乎自己预期的情况就会情绪失控，产生过激的非理性行为。
“硬核”：原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格，近年来，其含义进一步引申，人们用“硬核”来形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”等意思。
“割韭菜”：原指韭菜达到了生长旺盛期要进行收割，现形容被人凶狠的赚取利益，像韭菜一样被收割。
“柠檬精”：柠檬味道极酸，人们用“柠檬精”讽刺那些善于嫉妒的人。有时也用于自嘲，表达羡慕之意。（任选一个，意对即可）
（2）本题考查学生对于中国书法的学习和认识。
A、B均是行书，书法内容均是课内古诗文，注意不能省去标点符号，工整美观地抄写下来即可。
故答案为：选A：雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（或选B：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独伦然而涕下！）
（3）本题考查学生分析对联的能力。
由示例可理解本题题意，即选择一副对联进行赏析。因为四幅都是对联，因此只需要回答内容方面的理解即可，可以从手法、含义、语言等方面进行分析。
故答案为： 示例：第1副：上下联都用音乐入联，突出了颐和园的雍容华贵，令人感受到颐和园的高贵和典雅。
第2副：济南城内泉水众多，趵突泉是其中名泉之一，对联突出了其泉水澄澈清冽，所处环境美若仙境，令人向往。
第3副：对联生动写出了潼关外有华山、内有黄河的险要地势。
第4副：对联概括了沧浪亭的背景及文化故事，令人感受到一种文化魅力。（言之成理即可）
8.（2023七下·夏邑期末）你所在的班级准备开展“孝亲敬老 从我做起”综合性学习活动，请你参加，按要求完成如下务。
（1）请仿照示例，围绕主题再设计两项活动。
示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛
活动一：
活动二：
（2）小玉为手抄报选了几句名言，可她不知道是否合适，请你帮她指出不适合作为此次手抄报内容的一项，并说明理由。
A.孝子之至，莫大乎尊亲。(《孟子》)
B.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”(《论语》)
C.事师之犹事父也。(《吕氏春秋》)
D.父兮生我，母兮鞠我。(《诗经》)
不适合作为此次手抄报内容的一句是（ ）
理由： 。
（3）小萝同学拟了一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项中选出最恰当的下联（ ）
A．感恩莫待催白头 B．离巢乌鸦念反刍
C．儿女孝顺报春晖 D．老来自有孝子孙
【答案】（1）开展“孝亲敬老”演讲比赛；开展“孝亲敬老”朗诵比赛/开展“孝亲敬老”绘画比赛/举办“孝亲敬老”故事会(答案不唯一)
（2）C
（3）B
【知识点】活动设计；诗歌对联
【解析】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查理解名句意思。根据平时的学习积累做答。
⑶本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
【点评】（1）本题考查活动的设计。属于开放性试题，内容符合“孝亲敬老”即可。
故答案为：开展“孝亲敬老”演讲比赛；开展“孝亲敬老”朗诵比赛/开展“孝亲敬老”绘画比赛/举办“孝亲敬老”故事会(答案不唯一)
（2）本题考查理解名句意思。
A.意思为孝子的思想，最大的就是尊敬父母。与手抄报主题相符。
B.意思为孟武伯问什么是孝道，孔子说：“父母只为孩子的疾病担忧(而不担忧别的)”。与手抄报主题相符。
C.意思为侍奉老师就像侍奉自己的父亲一样，没有差别。告诉我们要尊师敬师。与手抄报主题不相符。
D.意思为爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。与手抄报主题相符。
故答案为：C
（3）根据对联词性相对、仄起平收的特点，结合上联内容，对“巢乌鸦念反刍”恰当。
故答案为： B
9．（2023八上·上蔡月考） 某学校开展以“网络学习”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）班长小刚同学在微信群里介绍网络学习，下面是其中的一段话，请你帮他修改。
【甲】网络学习是指通过PC和网络，在网上浏览网络资源、在线交流，在线讲堂等方式，【乙】进而获得知识，解决相关的问题，达到提升自己的目的。网络学习为人们提供了在任何时间、地点、环境下进行学习的选择，使有限的教育资源辐射到了更多的人员和地区。【丙】有理由相信，基于网络学习一定会成为主流的现代教育。
①【甲】处画线句有一个标点使用不当，请你修改。
②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请你修改。
③【丙】处画线句语序不当，请你修改。
（2）下面是同学们在活动中整理的中学生“网络与分享”统计图，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）
中学生“网络与分享”统计图
（3）在互联网上，入侵网课捣乱的行为被叫做“网课爆破”。入侵者通过强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生等方式干扰教学秩序。据报道，“网课爆破”曾经多次出现在中学生的网课中。请你针对这种现象，写两句评论。
【答案】（1）①顿号改为逗号。
②“进而”改为“从而”。
③“主流的现代教育”改为“现代教育的主流”。
（2）中学生大多热衷于地理故事、幽默笑话、恐怖故事、明星八卦的阅读与分享，而对于家庭生活、校园生活和名著等的阅读和分享非常少。
（3）“网课爆破”扰乱学校秩序，致使教学不能正常进行，即使尚未造成严重损失，也已经触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》。“网课爆破”的过激行为，更是触犯多项法律条文。应该刹住这股歪风邪气。
【知识点】标点符号的正确使用；图表信息；见解表述；语序不当
【解析】（1）本题考查基础知识综合。① 【甲】处“浏览网络资源”和“在线交流”是两个分句，中间应用逗号隔开。②“进而”侧重于继续往前，更进一步，用于后一分句。“从而”侧重于表示结果或进一步的行动等，“获得归识，解决相关的问题”是上文甲处“在网上浏览网络资源，在线交流”的一种结果，故“进而”改为“从而”。③丙处语序不当，主干应是“基于网络学习会成为主流”，“现代教育”是用来修饰“主流”，故将“主流的现代教育”改为“现代教育的主流”。
（2）本题考查图文转换。中学生“网络与分享”统计图，恐怖故事与明星八卦共占比35%，而校园生活占比8%，日常生活7%，文化名著8%，占比非常少。
（3）本题考查语言表达能力。作答时，要谈及“网课爆破”的后果及应有的法律处罚。
故答案为：（1）①顿号改为逗号。②“进而”改为“从而”。③“主流的现代教育”改为“现代教育的主流”。
（2） 中学生大多热衷于地理故事、幽默笑话、恐怖故事、明星八卦的阅读与分享，而对于家庭生活、校园生活和名著等的阅读和分享非常少。
（3）“网课爆破”扰乱学校秩序，致使教学不能正常进行，即使尚未造成严重损失，也已经触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》。“网课爆破”的过激行为，更是触犯多项法律条文。应该刹住这股歪风邪气。
【点评】（1）本题考查学生辨析并修改病句的能力。解决此类题要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
（2）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
10．（2022八上·南阳月考）阅读下列材料，按要求答题。
我国是海洋大国。近年来，我国海洋事业取得了一系列辉煌成就，进入历史上最好的发展时期。某班将开展以“建设海洋强国，我们在路上”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答下列小题。
材料一 近年来，我国相关部门实施有效管控，进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率，有力保障了我国海洋国土安全和海上通道安全，我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强。
材料二 在各国海军中，每艘军舰通常以一个海军基地为“母港”，结束任务后回到这个“家”。与陆军、空军基地相比，各国的海军基地都占地更广，功能更复杂。军舰在这里加油装弹，补充物资，检查修理；海军官兵在这里得到充分休整和训练。
材料三 为全面遏止海洋生态环境恶化趋势，中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度，创建海洋生态文明示范区，推进“蓝色海湾”“生态岛礁”重大工程建设等措施，加快了构建海洋生态文明新格局的步伐。
材料四
中国海洋经济发展情况统计表
海洋渔业 海洋生物医药业 海洋电力业 滨海旅游业
2016年 4641 336 126 12047
2017年 4676 385 138 14636
2018年 4801 413 172 16078
（1）上面四则材料中与“建设海洋强国，我们在路上”这个主题无关的一则是：
（2）根据上面相关材料，概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就。
【答案】（1）材料二
（2）我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强；我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快；三年来，我国海洋经济在渔业、生物医药业、电力业、旅游业等方面的年收入均逐年增长。
【知识点】图表信息；材料探究；见解表述
【解析】（1）材料二介绍的是海军基地“母港”及其作用，与“建设海洋强国，我们在路上”主题无关。
（2）从与“建设海洋强国，我们在路上”主题相关的其它三则材料进行概括分析即可，注意提取关键词进行整合。
故答案为：（1）材料二
（2）我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强；我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快；三年来，我国海洋经济在渔业、生物医药业、电力业、旅游业等方面的年收入均逐年增长。
【点评】本题考查材料探究能力。要求学生通读全文，找出几则材料之间的关联，善于提取关键信息，根据题目要求整合出符合题意的答案。
11．（2020八上·郑州月考）综合性学习
在“主题探究学习：新闻"综合性学习中，请你完成下面任务。
（1）请你给下面的消息拟一个恰当的标题。(限20字以内)
标题：
电影《夺冠》将于今晚(25日)正式登陆全国电影院线。影片回溯了中国女排40年的风雨征程，展现了几代中国女排人的传承与女排精神的延续。
电影《夺冠》以中国女排最具代表性的人物郎平为主线，还原了中国女排三个不同的阶段。电影围绕着两代女排队员和了场经典比赛来讲故事，展现了从1981年第三届世界杯，中国女排拿到中国三大球的第一个世界冠军，到2016年里约奥运会，中国女排以3比2淘汰巴西队，再到2019年拿下第十个世界冠军的历史。诠释了几代中国女排人不屈不挠、不断拼搏的精神传承。
（2）为了弘扬女排的拼搏精神，你所在的小组将采访女排队员，请你拟写一个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：感受女排拼搏劲头，吸取女排精神力量
采访对象：中国女排队员
上世纪八十年代，女排以拼搏精神赢得五连冠，成为当时中国人的模范和骄傲。三十多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的成就，显库出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英雄风范，也成为中华民族屹立子世界民族之林的生动见证。
① ？②在今后的比赛中 有没有信心一直保持最好的水平呢？
【答案】（1）电影《夺冠》将于25日晚全国上映
（2）是什么样的精神和力量支撑你们夺得十一连胜的成绩呢？
【知识点】新闻概括；活动设计
【解析】⑴本题考查拟写新闻标题的能力。导语通常概括了一则新闻的主要内容，可根据“电影《夺冠》将于今晚（25日）正式登陆全国电影院线”拟定标题为：《夺冠》今晚登陆电影院线。
⑵本题考查设计采访问题的能力。此题要根据采访主题、采访对象、材料内容进行设计。如可设计为：请您说说女排精神是怎样逐步形成的？您认为女排精神对各行各业有什么样的指导意义？
故答案为：⑴ 电影《夺冠》将于25日晚全国上映
⑵ 是什么样的精神和力量支撑你们夺得十一连胜的成绩呢？
【点评】
⑴拟写标题时应从导语和关键词入手，用简洁的语言把主要内容揭示出来。标题内容要包括两个要素：人物和事件，没有人物的必须概括出对象与事件，其余内容应该舍弃。另外，句式不要太长，句末一般不用标点符号。
⑵综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
12．（2020八上·义马期中）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近日你所在的班级组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。
A．言不信者行不果。——墨子
B．人背信则名不达。——刘向
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
删去的序号是 ，原因是
（2）你所在的班级将于第十一周的周一的班会课在教室举行有关诚信的演讲比赛，想派你去邀请李老师担任评委，你该如何对李老师说？
你说：
【答案】（1）C；原因是：该项是劝人向善的，与诚信无关。（意思对即可）
（2）示例：李老师，您好！八年级一班将于第十一周的周一班会课在教室举行有关诚信的演讲比赛，想请您前去担任评委，请问您有时间吗？
【知识点】材料探究；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】（1）A.意思是：说话不诚实的人，做事不会有成果。与诚信有关；B.意思是：人不守信用，说过的话做不到，名誉，信誉，在别人眼里就一钱不值了。与诚信有关；C.意思是：不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。该项是劝人向善的，与诚信无关；D.告诉我们：真诚待人，信守承诺才是我们生而为人的准则。与诚信有关；故选C。
（2）解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是邀请李老师担任演讲比赛的评委。第二步要正确、得体地表达。首先是称呼和问候语（李老师，您好）；然后说清楚演讲比赛举办的具体时间和地点（第十一周的周一的班会课、教室），说明邀请的目的（请李老师前去担任评委）。注意语气要委婉，表达要得体。
故答案为：⑴C
原因是：该项是劝人向善的，与诚信无关。（意思对即可）
⑵ 示例：李老师，您好！八年级一班将于第十一周的周一班会课在教室举行有关诚信的演讲比赛，想请您前去担任评委，请问您有时间吗？
【点评】⑴本题考查理解名句的能力。答题的关键是要抓住名句中的额关键词语理解名句的大意，这样就能准确答题。
⑵本题考查口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
13．（2023八下·焦作期末）全民阅读时代，学校组织“爱上阅读”阅读节综合性学习活动，请你完成以下任务。
[阅读前言]
阅读可以对抗枯（zào）的生活，可以消除闭塞的思想，可以治愈浮（zào）的心灵。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究____、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。我们要养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。大家都要踊跃参与到阅读中来，创建爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
（1）根据语境，填入合适的汉字或给加点字注音。
①枯（zào）
②浮（zào）
③闭塞
④踊跃
（2）填入上面这段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．目空一切 B．格物致知 C．相辅相成 D．叹为观止
（3）画线的语句有搭配不当的语病，请修改。
【答案】（1）燥；躁；sè；yǒng
（2）B
（3）把“创建”改为“营造”。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；搭配不当
【解析】⑴枯燥：单调，无趣味。
浮躁：轻浮急躁；不沉着。
闭塞sè： 交通不便利；风气不开通。
踊跃yǒng： 形容情绪热烈，争先恐后
⑵目空一切： 什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。 格物致知： 探究事物原理，从而从中获得智慧，或从中感悟到某种心得。相辅相成： 指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可 。叹为观止： 用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。
结合语境分析，这里指通过阅读获得智慧等，故应选用“格物致知”。
⑶动词“创建”和“氛围”搭配不当，可把“创建”改为“营造”。
故答案为：⑴燥；躁；sè；yǒng；
⑵B
⑶把“创建”改为“营造”。
【点评】⑴本题考查汉字字音和字形。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。
⑵本题考查正确使用成语的能力。这样的题，命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。解答时要从这几个方面进行考虑。
⑶本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
14．（2023八下·焦作期末）综合性学习。
八年级七班开展了“以和为贵”的综合性学习活动。同学们围绕“和”的主题，分小组从以下三个层面展开学习和探究：
（1）理解“和”多样化的思想内涵。请写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（不得使用本题已出现的成语）
（2）夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？
（3）第三小组搜集了下面这则新闻链接材料，请你结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。
【链接材料】2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共 共建家园》的重要讲话，指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20 多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献。
（节选自《人民日报》，有删改）
【答案】（1）示例：和气生财、心平气和、和颜悦色等。
（2）示例：爸爸，邻里之间最好和睦相处，以和为贵。您还是心平气和地去交流，好吗？
（3）促进共同发展繁荣，让民众过上更好的生活；走出一条睦邻友好，合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体。
【知识点】汉字笔画笔顺；材料探究；主题活动；语言得体；语言简明
【解析】写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。示例：和衷共济。
(2)此题注意一是劝说父亲不要掺杂怒气去解决问题；二是给父亲提出建议，应该如何和邻居沟通“夜深了，邻居家播放电视剧的声音过大而扰民”的问题；三是要注意结合活动的主题“和”。示例：爸爸，邻里之间还是以和为贵，也许对方是没意识到电视声音过大，我们只心平气和地提醒加沟通，应该就可以了。
(3)根据材料中“我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献”可以提炼出：一促进了东亚共同发展繁荣，民众过上了更好的生活；二，走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，为推动人类进步事业作出了重要贡献。示例：促进了共同发展，使得更多的民众改善了生活；也走出了睦邻友好，合作共赢的大道，推动了人类进步事业的发展
故答案为：⑴ 示例：和气生财、心平气和、和颜悦色等。
⑵ 示例：爸爸，邻里之间最好和睦相处，以和为贵。您还是心平气和地去交流，好吗？
⑶ 促进共同发展繁荣，让民众过上更好的生活；走出一条睦邻友好，合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体。
【点评】⑴本题考成语积累及其书写。按课标要求：“能正确工整地书写汉字”、“养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。
⑵本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
⑶本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
15．（2023八下·惠济期末）“读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请根据你的阅读经验完成下列题目。
（1）结合《经典常谈》中《<说文解字>第一》的内容，因形解意。请结合示例，推断“明”的字义。
汉字 偏旁图解 推断字义
采 上面是手。下面是果树。“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”的“采”即“摘取”之意。
明
（2）如果为班级图书角命名，名字中包括“采”“明”任意一个字，你会为班级图书角取什么名字？请你说说命名理由。
【答案】（1）“明”左边是“日”，右边是“月”，本义是日月交辉而大放光明之意，后引申为“明亮”。例如《石壕吏》一诗中，“天明登前途”中的“明”即“明亮”之意。
（2）【示例1】明志 悦读角：“明志”意为明确志向。书籍可以帮助我们明确内心的目标，坚定自己的志向，在轻松的阅读中，愉悦我们的身心。
【示例2】博采书苑：“博采”意为广泛采纳。广泛涉猎，吸取不同种类书籍中的精华可以帮助我们增长见识，修身立德，成为更好的自己。
【知识点】词义理解；开放性默写；拟定标语、宣传语等
【解析】⑴观察“明”字的组词可知，“明”左边是“日”，右边是“月”，“日”是会发光的天体，“月”能反射太阳光，“明”字日月交辉，而日月交辉则是大放光明之意，后引申为“明亮”。据此举出一句含有“明”字的名句，再如《游山西村》一诗中，“柳暗花明又一村”中的“明”即“明亮”之意。
⑵给班级图书角命名要富有文学气息，要简明，还要包括“采”“明”任意一个字，然后再根据这个字的本义及图书角设置的目的阐明明明原因，比如明志 悦读角：“明志”意为明确志向。书籍可以帮助我们明确内心的目标，坚定自己的志向，在轻松的阅读中，愉悦我们的身心。
故答案为：⑴“明”左边是“日”，右边是“月”，本义是日月交辉而大放光明之意，后引申为“明亮”。例如《石壕吏》一诗中，“天明登前途”中的“明”即“明亮”之意。
⑵【示例1】明志 悦读角：“明志”意为明确志向。书籍可以帮助我们明确内心的目标，坚定自己的志向，在轻松的阅读中，愉悦我们的身心。
【示例2】博采书苑：“博采”意为广泛采纳。广泛涉猎，吸取不同种类书籍中的精华可以帮助我们增长见识，修身立德，成为更好的自己。
【点评】⑴本题考查理解词义及名句默写。词义的理解方法有：查字典据词定义；；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
⑵本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
16．（2023八下·卧龙期末）综合性学习。
“共建万物和谐的美丽世界”是习近平主席首次提出的一项重大倡议，班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成任务。
（1）试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。
①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翁，和乐且耽；宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”(《中庸》)
②丘也闻有国有家者，不患寡而悲不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。(《论语·季氏》)
③不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也； 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 (《孟子·梁惠王上》)
（2）班级举行了“以和为贵”演讲比赛，请你为主持人设计一段开场白，要求在其中穿插一个“以和为贵”的概括性故事。
（3）下面是学校“和美家庭”推荐组为小文家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合小文家庭的一副对联，用正楷书正确、规范地书写在田字格中。
【颁奖词】 热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
【备选对联】
A义方教子勤为德 大志兴家寿乃康
B移山岂笑愚公拙 填海当知精卫专
C白衣逆行担道义 薪火相传远家声
D风雨有情洁宇宙 人间重爱育桃李
【答案】（1）人与人之间和谐相处|人与社会和谐相处|人与自然和谐相处
（2）示例：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！“和”的思想源远流长，它是诞育万物的本源，也是修德养性的关键。今天让我们一起走进“以和为贵”主题演讲会，感受“和”的魅力吧！我宣布此次主题演讲会现在开始。
（3）C；白衣逆行担道义 薪火相传远家声。
【知识点】材料探究；诗歌对联；主题活动
【解析】（1）①句表达的主要意思是夫妻和睦、兄弟融洽、父母安乐，从人与之间和谐相处的角度诠释了“和”的内涵；
②句表达的主要意思是国家的财物分配公平合理，统治者和百姓和睦相处，那么人民就会安居乐业、社会就会安定，国家就不会有倾覆的风险，从人与社会和谐相处的角度诠释了“和”的内涵；
③句表达的主要意思是人们按照不违农时、不入洿池、以时入林的原则劳作，就会得到源源不断的谷物、鱼鳖和材木，从人与自然和谐相处的角度诠释了“和”的内涵。
故答案为：人与人之间和谐相处；人与社会和谐相处；人与自然和谐相处。
（2）根据题干要求可知，本题要写的是故事式开场白，故事式开场白由称呼、问候语、故事、主题、引出下文（如：我宣布......活动现在开始）构成。称呼语可以这样说：尊敬的老师们，亲爱的同学们；问候语可以这样说：大家好；故事可以这样概括：“和”的思想源远流长，它是诞育万物的本源，也是修德养性的关键；主题可以这样说：今天让我们一起走进“以和为贵”主题演讲会，感受“和”的魅力吧；引出下文可以这样说：我宣布此次主题演讲会现在开始。
故答案为：示例：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！“和”的思想源远流长，它是诞育万物的本源，也是修德养性的关键。今天让我们一起走进“以和为贵”主题演讲会，感受“和”的魅力吧！我宣布此次主题演讲会现在开始。
（3）A、“勤为德”“寿乃康”说的是个人而不是家庭，内容与祝寿有关，与“和美”无关，此项不适合小文家庭；
B、愚公移山、精卫填海强调的是坚韧不拔，而颁奖词强调的是奉献，此项不适合小文家庭；
C、“白衣逆行担道义”体现了小文家热心公益，千里驰援，用行动践行和美； “薪火相传远家声”体现了小文家全家行动，三代和睦，用家风传承和美，此项最适合小文家庭；
D、“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面内容，此项不适合小文家庭；
故答案为：C；白衣逆行担道义 薪火相传远家声。
【点评】（1）本题考查内容理解。根据题干要求定位三则材料，先理解文言文表达的意思，然后总结其表达的主旨，最后根据主旨来诠释“和”的内涵。
（2）本题考查语言运用之开场白。开场白指开场时引入本题的道白。开场白的基本要求是简洁而富有吸引力。常见的开场白类型有故事式、开宗明义式、幽默式、引用式、悬念式和强力式六种类型。本题考查的是故事式开场白，通过一个与演讲主题有密切关系的故事或事件作为演讲的开头。这个故事或事件要有人物，有细节，避免复杂的情节和冗长的语言。开场白的结构是称呼+问候语+故事+主题+引出下文（如：我宣布......活动现在开始）。
（3）本题考查对联的理解与分析。根据颁奖词对选项的对联进行分析，选出最适合的一项即可。不同的对联有不同的适用场合，A项“义方教子勤为德 大志兴家寿乃康”是祝寿用的对联，B项“移山岂笑愚公拙 填海当知精卫专”是歌颂人物坚韧不拔精神的对联，C项“白衣逆行担道义 薪火相传远家声”是赞颂家庭家风的对联，D项是赞美老师的对联。
17．（2023八下·商丘期末）综合性学习
在阅读中，小华读到一篇关于“和”文化的演讲稿，他想要修改一下，在班级做一次演讲，遇到一些问题，你能帮他解决吗？
根据语境，请补全文中对话内容。
小华：中国文化崇尚“和”，那什么是“和”？“和”是阳光，温暖别人的心灵；“和”是花朵，愉悦别人的心情。这句演讲词作为开头好吗？
你：好啊，你这句演讲词非常有感染力，因为 。
小华：听你这么一分析，我也觉得不错哦。我还想举个事例，蔺相如以平和的姿态感化了廉颇，使得将相和成为佳话。但我还想再补充一个事例，你有好的建议吗？
你： ，你觉得这个事例怎么样？
小华：太好了！ 我怎么没有想到呢？为了制造点气氛，我还想在班里贴宣传标语，你有好的创意吗？
你： ，你觉得我这条标语怎么样？
小华：太棒了，谢谢你！
【答案】①以设问开头，引起听众注意与思考。②通过比喻，形象表明“和”的意义。③多用短句，少用长句，语言铿锵有感染力。④用对偶修辞，句式工整，读起来朗朗上口。(写出两个理由即可)；张英宽容大度，感化邻居，让六尺巷的故事成为美谈。；示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②和为贵，善为本，诚为先。
【知识点】根据语境补写句子；主题活动；拟定标语、宣传语等
【解析】第1空：中国文化崇尚“和”，那什么是“和”？“和”是阳光，温暖别人的心灵；“和”是花朵，愉悦别人的心情。
这句演讲词以设问开头，引起听众注意与思考；运用比喻的修辞手法，将“和”比作阳光、花朵，形象表明了“和”的意义；运用对偶的修辞手法，句式工整，读起来朗朗上口；多用短句，少用长句，语言铿锵，有感染力。
第2空：补充的事例要能体现“和”的内涵，如：平和、宽容、大度等，可举事例：张英宽容大度，感化邻居，让六尺巷的故事成为美谈。
第3空：拟写宣传标语，活动是“和”文化演讲，目的是宣传“和”文化，用对偶的修辞可以写：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。用排比的修辞可以写：和为贵，善为本，诚为先。
故答案为：第1空、①以设问开头，引起听众注意与思考。②通过比喻，形象表明“和”的意义。③多用短句，少用长句，语言铿锵有感染力。④用对偶修辞，句式工整，读起来朗朗上口。(写出两个理由即可)
第2空、张英宽容大度，感化邻居，让六尺巷的故事成为美谈。
第3空、示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②和为贵，善为本，诚为先。
【点评】本题考查演讲词和宣传语。对演讲词的赏析，从开头方式、修辞手法、语言特点三方面入手，答题格式为：演讲词以设问开头，引起听众注意与思考/运用比喻的修辞手法，将......比作......，形象表明了....../运用对偶的修辞手法，句式工整，读起来朗朗上口/多用短句，少用长句，语言铿锵，有感染力。演讲词中列举事例要能体现“和”的内涵。拟写宣传标语的方法有两种，一是拟写物品类宣传标语：定物品→抓特点（物品最突出的特点）→用修辞；二是拟写活动类宣传标语：定活动→抓目的（活动的好处/明确如何行动）→用修辞。修辞包括对偶、对比、比喻、拟人、设问、排比、双关等。
18.（2022九上·洛阳期中）我校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请积极参与并完成以下任务。
（1）请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。
（2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。已经设计好前两项，请你再设计两项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：
活动三：
（3）中国古典诗词中有很多表达“君子自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
【答案】（1）放飞青春，放飞梦想。
（2）看“奉献的青春”电影；；进行青春励志演讲比赛。
（3）示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
【知识点】活动设计；主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】 （1）本题考查学生拟写标语的能力。解答此类题型，学生首先要了解标语的特点：紧扣主题，简洁，有号召力。可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。另外，还要有创意。此类试题往往没有设置标准答案，为学生展示创意的空间。
（2）本题考查学生对活动内容的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动内容，力求各个内容能突出主题，具有可操作性。
（3） 此题考查学生对诗文名句的识记默写及理解运用能力。平时学习时要注重积累，加强记忆，并结合情景进行理解分析。
【点评】（1）本题要求给以“青春·奋进”为主题的活动拟写标语，只要符合题干要求，语言简洁顺畅连贯即可。示例：放飞青春，放飞梦想。
故答案为：放飞青春，放飞梦想。
（2）本题要根据题干要求，设计以“青春·奋进”为主题的活动内容，根据题目的提示可设计为： 看“奉献的青春”电影等等。
故答案为： 看“奉献的青春”电影；进行青春励志演讲比赛。
（3）此题只要能表达“自强不息”含义的名句都可以。比如“天行健，君子以自强不息”等等，然后阐述内涵即可。
具体示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
故答案为：示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
19．（2022九上·郸城月考）综合性学习
某实验中学开展“了解中原，出彩河南”主题活动，请你参与活动并完成相关任务。
材料一：
河南省地处中原腹地，简称“豫”。许慎《说文》记载“豫，象之大者”，“豫”就是大象。河南省辖区古称豫州，豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒适之州，是中华文化的重要发祥地之一。在今天看来，河南并没有大象。但在殷墟遗址的妇好墓中，考古工作者挖掘到一件“商代嵌绿松石象牙杯”，并发现了埋有完整象骨架的葬坑。考古证实在夏商周时期，亚洲象的分布范围很广，更是遍及中原，河南的不少商代古墓中均有象牙文物出土。
材料二：
豫，象之大者。——《说文》
豫，不害于物。从象（形），予声。——贾侍中豫，乐也。——《尔雅》
心中和悦谓之豫。——《珠丛》
材料三：
下图是河南（HENAN）电视台的徽标。
（1）请你阅读材料，简要写出河南省简称“豫”的主要原因和意义。（30字左右）
（2）请根据材料二和你所知道的汉字常识，参照示例，解释“豫”字的含义。
示例：“象”字是一个象形字，甲骨文的“象”字形如大象，突出了大象的长鼻和身躯。
（3）请仔细观察，说一说材料三的徽标是如何巧妙设计，体现出地方特色的。
【答案】（1）河南省简称“豫”是因为历史上这个地方曾有大象。“豫”就是大象。豫州是有象之州，是古代 帝都之州、舒适之州。
（2）“豫”字是一个形声字，从象，予声；“豫”是借大象表示大，本义是博大、祥和、安乐。
（3）台标外观是“河南”拼音的首字母“H”“N”变形组成的大象。河南简称“豫”，“豫”中有“象”，河南 省的形象就是大象，具有鲜明的图腾文化和地方特色。
【知识点】漫画释义；文化特色；见解表述
【解析】(1)本题考查对材料的理解和概括。有材料一“豫”就是大象。河南省辖区古称豫州，豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒适之州，是中华文化的重要发祥地之一。可知： 河南省简称“豫”是因为历史上这个地方曾有大象。“豫”就是大象。豫州是有象之州，是古代 帝都之州、舒适之州。 (2)本题考查文言理解与汉字字义。由材料二“ 豫，不害于物。从象（形），予声 ”可知：“豫是形声字” 从象，予声；从材料二“豫，象之大者”“心中和悦谓之豫”可知：“豫”是借大象表示大，本义是博大、祥和、安乐。 (3)本题考查学生思维的拓展。河南简称“豫”，“豫”中有“象”，河南台标的创作灵感便是源于此。外观是“河南”拼音的首字母“H”“N”变形组成的大象，具有鲜明的图腾文化和地方特色。
【点评】(1)本题考查学生对材料的理解和概括。要求学生整体感知材料，理解材料的性格内容，结合具体的语句进行阐述。
(2)本题考查的是对词义的理解。解答时要结合材料的内容，借用材料来理解词语的含义。
(3)本题考查学生对图文意思的理解。解答时要结合材料的对，对图文进行仔细的观察，抓住其蕴含的意思，联系材料的内容进行分析理解。
20．（2021九上·沈丘期末）学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【内涵我诠释】请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)
①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》)
② ——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
③ ——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
（2）【活动我策划】你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节
●赛前准备
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手；
③
●现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
②
③获奖选手发表感言，评委点评。
【答案】（1）②历经磨难，坚韧顽强；③任重道远，求索不止
（2）赛前准备 【示例1】推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序 【示例2】推选评委，设计奖项，制定评选细则。；现场比赛 示例：评出奖项(等级)，公布结果。
【知识点】活动设计；诗歌对联
【解析】（1） 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 的意思是：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。表达了诗人不畏艰难困苦、经受打击依然坚强的坚韧品格。故其内涵为：历经磨难，顽强坚韧；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的意思是：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想，表现诗人屈原在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但百折不挠，不遗余力地去追求和探索.，故其内涵为：任重道远，追求不止。
故答案为：第1空、②历经磨难，坚韧顽强；第2空、③任重道远，求索不止。
（2）演讲比赛准备包括个人和小组，个人方面：搜集资料、撰写演讲稿、练习演讲技巧、背诵稿件，小组讨论演讲规则、推荐选手、推选主持人、撰写串词、安排演讲顺序，比赛：推选评委、指定评选规则、得奖规则，选手比赛、公布结果、评奖、选手感言、评为点评等。
故答案为：
第1空、赛前准备 【示例1】推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序 【示例2】推选评委，设计奖项，制定评选细则。第2空、现场比赛 示例：评出奖项(等级)，公布结果。
【点评】⑴本题考查对诗歌内容及情感的把握与理解。诗歌内容的把握首先要扫清文字障碍，逐句读懂，然后通读，整体理解。如果仅从字面理解无法解题时，需联系作者生平事迹心路历程；情感的把握可以关注题目、语句的含义，抓抒情议论句，抓结尾句，并联系文章的背景，作者的生平经历等。
⑵本题考查活动策划。一个完整的活动安排就是策划，包括活动目标、活动准备、进程安排、后期总结反思几个部分。准备阶段有场地、时间、及参加人员的安排，内容上有个人和集体的不同，有的还包括服装、道具、排练等的安排，进程就是整个活动的过程，先做什么，后做什么的安排，后期主要是总结反思活动优缺点，有的直接放在过程的最后进行，作为策划者，要细心、周到、全面地考虑整个活动的方方面面，可以分工协作。
21.（2021九上·偃师月考）阅读下面材料，按要求答题。
2020年4月5日，闭馆两个多月的故宫博物院午门缓缓打开，紫禁城春色通过“云游”直播的方式传到了千家万户。为进一步了解“云游”直播这一新生事物，班级开展综合性学习活动。
（1）请根据以下三则材料，概括线上云游的特点。
材料一 云游，故宫的3场直播设置了3条各具特色的路线，涵盖了西、中、东各路不同景致和早、午、晚3个不同时段.网友可随时随地反复观赏.
材料二 云游，故宫，让观众对600年的紫禁城又有了新的认识，体验感尤其强.网友们观察了故宫的细微之处，了解特角杳晃的冷知识，一些实地游览中不曾留意的细节，也出现在这次直播画面和解说中。
材料三 直播时，讲解员与网友的实时互动也颇为有趣.紫禁城是鸟鸣明啾，讲解员问是否有听到鸟叫声时，有观众回答听到了乌鸦的声音，讲解员顺势进行科普.
（2）本次“云游”故宫，许多媒体争相报道，《解放日报》为报道命名为“云游故宫—屏幕内外春意浓”，试分析此命名的用意。
（3）在“云游”故宫直播中，有人发现部分网友用无关游览甚至无关紧要的问题刷屏，致使主播无法回应。请对此现象谈谈你的看法。（60字左右）
【答案】（1）①突破观赏、展览的时间及空间限制；②观众体验感更强，实时互动性强。
（2）①解释了屏幕里直播的是春天里的故宫，介绍的是紫禁城的满园春色。②含蓄地点明了屏幕外网友们“云游”故宫时的兴奋喜悦，表明了“云游”故宫直播节目人气高涨。
（3）示例：这种行为既干扰了主播与网友的正常互动，又有损自己的形象。我们在参与公共活动时应遵循公共秩序，尊重他人，自重自律。
【知识点】针对文中观点谈看法；文章标题及其作用；概括文章主要内容
【解析】⑴本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
【点评】（1）本题考查概括材料内容的能力。 由材料一中“涵盖了西、中、东各路不同景致和早、午、晚3个不同时段”可概括出“突破时间、空间限制”；由材料二中“体验感尤其强”及材料三中“实时互动也颇为有趣”可概括为“观众体验感更强，实时互动性强”。
故答案为： ①突破观赏、展览的时间及空间限制；②观众体验感更强，实时互动性强。
（2）本题考查标题的含义。 “屏幕内外春意浓”一语双关，“屏幕内的春意” 指的是直播内容为紫禁城的满园春色；“屏幕 外的春意”则是指屏幕外的网友们“云游”故宫时的兴奋喜悦，联系“紫禁城春色通过‘云游’直播的方式传到了千家万户”，可知通过直播欣赏故宫春景的人很多，网友们对直播故宫春景节目的兴趣盎然。
故答案为：①解释了屏幕里直播的是春天里的故宫，介绍的是紫禁城的满园春色。②含蓄地点明了屏幕外网友们“云游”故宫时的兴奋喜悦，表明了“云游”故宫直播节目人气高涨。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。故答案为：示例： 这种行为既干扰了主播与网友的正常互动，又有损自己的形象。我们在参与公共活动时应遵循公共秩序，尊重他人，自重自律。
22．（2020九上·郑州期中）综合性学习活动
材料一
国务院下发通知，自2006年起，将每年六月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”。主题是：保护文化遗产，守护精神家园。
材料二
“发现河南——走遍中原万里行”活动将以“知我中原，爱我河南”为主题，以“发现河南、发现世界、发现自己”为传播口号，以立足于中部崛起、文化河南、和谐社会的大型体验式社会文化活动为抓手，多方面、多角度、全方位、高视角诠释中原大地美丽的自然风光、博大的地理容纳、精深的人文历史、浓郁的民俗民风及惊人的飞速成长。
具体包括一项主体活动和三项辅助活动。分别为：1.发现河南——走遍中原万里行。2.6000年——河南百位影响历史人物评选。3.文化中原——108位当代文化名人评选。4.千人感言——一千个人眼中的河南。
（1）请为材料二的新闻拟一个恰当的标题。
（2）下图是文化遗产日图标，请你结合构图要素（文字除外）及材料一的内容谈谈该图标的寓意。
【答案】（1）“发现河南——走遍中原万里行活动”全面启动
（2）图中的金沙“四鸟绕日”（或四只鸟环绕太阳）图案，体现了中华民族追求光明、团结奋进、和谐包容的文化内涵；显示我国人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感；彰显我国文化强大的凝聚力和向心力。（其中三点寓意任意答出两点即可。）
【知识点】漫画释义；新闻概括
【解析】（1）这则材料介绍了“发现河南——走遍中原万里行”活动的传播口号、抓手、具体活动内容，据此分析可将标题概括为：“发现河南——走遍中原万里行活动”全面启动。（2）解答此题要认真观察构图要素，然后揭示其寓意。观察图标可知：图标整体是圆形，图案“四鸟绕日”：四只神鸟环绕太阳飞翔，动感很强，是中华先民崇拜太阳的艺术表现形式，故考生可以结合图形的形状特点和图标针对的对象——“中国文化遗产”图标解析其寓意。对于太阳神鸟金饰的图案，一般有两种解释。一是根据《山海经》中有关太阳神帝俊的记载，认为旋转的火球是太阳神，围绕着它的四只鸟是太阳神的四个使者，寓意东西南北四个方向。二是旋转的火球是太阳，四只鸟是托负太阳在天上运动的神鸟，该图案展示的是“金乌负日”这一中国古代神话传说。传说中国古代天上有中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1.（2022七上·睢县月考）综合性学习活动。
你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
（1）请你为本次活动拟写一个主题。
（2）围绕这个活动，老师拟了两种形式，并取好了名字，请你仿照它们再准备两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。
形式一：制作档案显个性
形式二∶编写报纸突全面
形式三∶
形式四∶
（3）假如你被推举为主持人，请你为这次活动设计一个开场白。
（4）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。
例2.（2022七上·林州月考）班级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。
（1）成功的活动离不开合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了活动项目一，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：
活动项目三：
（2）请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。
“朋”字的甲骨文 “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串表达了“朋”字平等的内涵
“友”字的甲骨文 “友”：
（3）你们组负责活动背景图的设计工作，作为组长的你收集并推荐了下面两幅图片，请任选其一阐述你的推荐理由。（提示∶①说明构图要素及内涵∶②60字左右）
图一 图二
1．（2022七上·宁陵月考）综合性学习。
你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。
（1）某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（ ）
A．妙手回春 B．家和万事兴
C．博古通今 D．举天地之正气
（2）下面有四位同学都说了各自的家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
（3）请你为本次活动拟写一段开场白。
2.（2022七上·南阳月考）南阳市三中开展了“有朋自远方来”综合性学习活动，同学们集思广益，利用图书馆或互联网搜集资料，设计了“寻交友之源”“探交友之道”“晓交友之法”三个环节。请你参与并完成下列任务。
【环节一寻交友之源】
【环节二探交友之道】
诗文讲“道”
与朋友交而不信乎？( 《论语·学而》)
海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
故事明“道”.
故事一：管宁与华歆两人为同窗好友，两人同在园中锄草，发现地里有金子。管宁视如瓦片，辉锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官贵人乘车路过。管宁不受干扰，读书如故，而华韵却出门观看。管宁见华韵与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。自此以后，再也不与华歆为友。
故事二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒朝廷，被贬去饶州。一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是范仲淹的朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。
【环节三 晓交友之法】
古人尝拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨它，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄吟、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磁琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。这影响在学问思想方面最容易见出。
(选自朱光潜《谈交友》)
（1）仿照环节一中的例子，试对“友”字做字源解说。
（2）下列对环节二的理解和分析错误的一项是（ ）
A．“与朋友交而不信乎”是在提醒我们交友时要待人真诚，守信用。
B．“海内存知己，天涯若比邻”一句告诉我们：友谊不会受到空间的限制。
C．通过管宁与华歆的故事，意在说明志趣不投的人也可以成为朋友。
D．范仲淹和王质的故事意在表现患难见真情的道理。
（3）小文是个活泼开朗却性格急躁的女生，而小晴则是个性格比较内向的女生。小晴很想和小文交朋友，但是小文却认为她俩性格不同，不适合做朋友。运用环节三的内容，你将如何劝说小文？
3．（2022七上·郑州月考）七年级 3 班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，完成下列各题。
在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。
小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
我 ： 进 入 初 中 后 ， 我 们 也 学 过 不 少 能 体 现 友 情 的 古 诗 文 名 句 ， 比 如“ ， ”。（用古诗文原句填空）
小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如： 。（概括事例）
我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起
了一片晴空。
小谷：是啊， 。（仿照上面划波浪线的句子，写一个形容友情的比喻句）
4.（2023七下·确山期末）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）【解字义】汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。
众：三人团结，众志成城。
备选汉字：尘 功 裕
（2）【析广告】每一个汉字都有自己的生命。下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。
广告语：人品十良品=食品
（3）【选对联】对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（ ）
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ ）
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ ）
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ）
A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺
5.（2023七下·鲁山期末）七(1)班举行“孝亲敬老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(7分)
（1）【说“孝”义】结合图片及“孝”的古文字，说说你对“孝”的本义的理解。
本义：
（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的一点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
发现：
（3）【明“孝”理】丽丽向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，甚至想离家出走。如果你是她的好友，将怎样劝阻丽丽 引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字以内)
A.父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)
B.事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)
6.（2023七下·河南期末）某校七年级3 班正在进行“我的语文生活”综合性学习，请你参与进来，并完成以下任务。
（1）[补写对联]福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是 （ ）
A．三月细雨春妩媚 B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花 D．半人江风半人云
（2） [写广告词]妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。
美食：
推荐语：
（3）[解读招牌]下图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。
7.（2023七下·尉氏月考）班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
（1）当代生活日新月异，网络新词层出不穷。词语小组搜集到一些网络流行语，请你仿照示例，在下列新晋热词中任选一个解释它的意思。
示例：神兽：原指古代民间神话传说中的动物，现指在之前的疫情期间居家上网课的孩子，他们在家学习，没有教师监管，家长不得不与之斗智斗勇，使出各种招数，犹如跟“神兽”相斗。
新晋热词：巨婴 硬核 割韭菜 柠檬精
（2）书法小组收集到两幅书法作品，请你任选一幅，把内容完整地抄写下来，并加上标点符号。
（3）对联小组搜集到四副名胜古迹对联。请你挑选最喜欢的一副，仿照示例写出喜欢的理由。
示例：四面荷花三面柳；一城山色半城湖。（济南大明湖）
理由：这副对联既突出了大明湖的魅力，也突出了济南的美丽风光，令人身临其境。
第1副：玉瑟瑶琴倚天半：金钟大铺和云门。（颐和园藕香榭）
第2副：画阁镜中看，幻作神仙福地；飞泉云外听，写成山水清音。（济南趵突泉）
第3副：华岳三峰凭槛立：黄河九曲抱关来。（陕西潼关）
第4副：四万青钱.明月清风今有价：一双白璧，诗人名将古无俦。（苏州沧浪亭）
8.（2023七下·夏邑期末）你所在的班级准备开展“孝亲敬老 从我做起”综合性学习活动，请你参加，按要求完成如下务。
（1）请仿照示例，围绕主题再设计两项活动。
示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛
活动一：
活动二：
（2）小玉为手抄报选了几句名言，可她不知道是否合适，请你帮她指出不适合作为此次手抄报内容的一项，并说明理由。
A.孝子之至，莫大乎尊亲。(《孟子》)
B.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”(《论语》)
C.事师之犹事父也。(《吕氏春秋》)
D.父兮生我，母兮鞠我。(《诗经》)
不适合作为此次手抄报内容的一句是（ ）
理由： 。
（3）小萝同学拟了一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项中选出最恰当的下联（ ）
A．感恩莫待催白头 B．离巢乌鸦念反刍
C．儿女孝顺报春晖 D．老来自有孝子孙
9．（2023八上·上蔡月考） 某学校开展以“网络学习”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）班长小刚同学在微信群里介绍网络学习，下面是其中的一段话，请你帮他修改。
【甲】网络学习是指通过PC和网络，在网上浏览网络资源、在线交流，在线讲堂等方式，【乙】进而获得知识，解决相关的问题，达到提升自己的目的。网络学习为人们提供了在任何时间、地点、环境下进行学习的选择，使有限的教育资源辐射到了更多的人员和地区。【丙】有理由相信，基于网络学习一定会成为主流的现代教育。
①【甲】处画线句有一个标点使用不当，请你修改。
②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请你修改。
③【丙】处画线句语序不当，请你修改。
（2）下面是同学们在活动中整理的中学生“网络与分享”统计图，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）
中学生“网络与分享”统计图
（3）在互联网上，入侵网课捣乱的行为被叫做“网课爆破”。入侵者通过强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生等方式干扰教学秩序。据报道，“网课爆破”曾经多次出现在中学生的网课中。请你针对这种现象，写两句评论。
10．（2022八上·南阳月考）阅读下列材料，按要求答题。
我国是海洋大国。近年来，我国海洋事业取得了一系列辉煌成就，进入历史上最好的发展时期。某班将开展以“建设海洋强国，我们在路上”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答下列小题。
材料一 近年来，我国相关部门实施有效管控，进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率，有力保障了我国海洋国土安全和海上通道安全，我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强。
材料二 在各国海军中，每艘军舰通常以一个海军基地为“母港”，结束任务后回到这个“家”。与陆军、空军基地相比，各国的海军基地都占地更广，功能更复杂。军舰在这里加油装弹，补充物资，检查修理；海军官兵在这里得到充分休整和训练。
材料三 为全面遏止海洋生态环境恶化趋势，中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度，创建海洋生态文明示范区，推进“蓝色海湾”“生态岛礁”重大工程建设等措施，加快了构建海洋生态文明新格局的步伐。
材料四
中国海洋经济发展情况统计表
海洋渔业 海洋生物医药业 海洋电力业 滨海旅游业
2016年 4641 336 126 12047
2017年 4676 385 138 14636
2018年 4801 413 172 16078
（1）上面四则材料中与“建设海洋强国，我们在路上”这个主题无关的一则是：
（2）根据上面相关材料，概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就。
11．（2020八上·郑州月考）综合性学习
在“主题探究学习：新闻"综合性学习中，请你完成下面任务。
（1）请你给下面的消息拟一个恰当的标题。(限20字以内)
标题：
电影《夺冠》将于今晚(25日)正式登陆全国电影院线。影片回溯了中国女排40年的风雨征程，展现了几代中国女排人的传承与女排精神的延续。
电影《夺冠》以中国女排最具代表性的人物郎平为主线，还原了中国女排三个不同的阶段。电影围绕着两代女排队员和了场经典比赛来讲故事，展现了从1981年第三届世界杯，中国女排拿到中国三大球的第一个世界冠军，到2016年里约奥运会，中国女排以3比2淘汰巴西队，再到2019年拿下第十个世界冠军的历史。诠释了几代中国女排人不屈不挠、不断拼搏的精神传承。
（2）为了弘扬女排的拼搏精神，你所在的小组将采访女排队员，请你拟写一个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：感受女排拼搏劲头，吸取女排精神力量
采访对象：中国女排队员
上世纪八十年代，女排以拼搏精神赢得五连冠，成为当时中国人的模范和骄傲。三十多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的成就，显库出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英雄风范，也成为中华民族屹立子世界民族之林的生动见证。
① ？②在今后的比赛中 有没有信心一直保持最好的水平呢？
12．（2020八上·义马期中）诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近日你所在的班级组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。
A．言不信者行不果。——墨子
B．人背信则名不达。——刘向
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
删去的序号是 ，原因是
（2）你所在的班级将于第十一周的周一的班会课在教室举行有关诚信的演讲比赛，想派你去邀请李老师担任评委，你该如何对李老师说？
你说：
13．（2023八下·焦作期末）全民阅读时代，学校组织“爱上阅读”阅读节综合性学习活动，请你完成以下任务。
[阅读前言]
阅读可以对抗枯（zào）的生活，可以消除闭塞的思想，可以治愈浮（zào）的心灵。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究____、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。我们要养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。大家都要踊跃参与到阅读中来，创建爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
（1）根据语境，填入合适的汉字或给加点字注音。
①枯（zào）
②浮（zào）
③闭塞
④踊跃
（2）填入上面这段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．目空一切 B．格物致知 C．相辅相成 D．叹为观止
（3）画线的语句有搭配不当的语病，请修改。
14．（2023八下·焦作期末）综合性学习。
八年级七班开展了“以和为贵”的综合性学习活动。同学们围绕“和”的主题，分小组从以下三个层面展开学习和探究：
（1）理解“和”多样化的思想内涵。请写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（不得使用本题已出现的成语）
（2）夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？
（3）第三小组搜集了下面这则新闻链接材料，请你结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。
【链接材料】2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共 共建家园》的重要讲话，指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20 多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献。
（节选自《人民日报》，有删改）
15．（2023八下·惠济期末）“读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请根据你的阅读经验完成下列题目。
（1）结合《经典常谈》中《<说文解字>第一》的内容，因形解意。请结合示例，推断“明”的字义。
汉字 偏旁图解 推断字义
采 上面是手。下面是果树。“采”本意为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”的“采”即“摘取”之意。
明
（2）如果为班级图书角命名，名字中包括“采”“明”任意一个字，你会为班级图书角取什么名字？请你说说命名理由。
16．（2023八下·卧龙期末）综合性学习。
“共建万物和谐的美丽世界”是习近平主席首次提出的一项重大倡议，班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成任务。
（1）试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。
①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翁，和乐且耽；宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”(《中庸》)
②丘也闻有国有家者，不患寡而悲不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。(《论语·季氏》)
③不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也； 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 (《孟子·梁惠王上》)
（2）班级举行了“以和为贵”演讲比赛，请你为主持人设计一段开场白，要求在其中穿插一个“以和为贵”的概括性故事。
（3）下面是学校“和美家庭”推荐组为小文家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合小文家庭的一副对联，用正楷书正确、规范地书写在田字格中。
【颁奖词】 热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
【备选对联】
A义方教子勤为德 大志兴家寿乃康
B移山岂笑愚公拙 填海当知精卫专
C白衣逆行担道义 薪火相传远家声
D风雨有情洁宇宙 人间重爱育桃李
17．（2023八下·商丘期末）综合性学习
在阅读中，小华读到一篇关于“和”文化的演讲稿，他想要修改一下，在班级做一次演讲，遇到一些问题，你能帮他解决吗？
根据语境，请补全文中对话内容。
小华：中国文化崇尚“和”，那什么是“和”？“和”是阳光，温暖别人的心灵；“和”是花朵，愉悦别人的心情。这句演讲词作为开头好吗？
你：好啊，你这句演讲词非常有感染力，因为 。
小华：听你这么一分析，我也觉得不错哦。我还想举个事例，蔺相如以平和的姿态感化了廉颇，使得将相和成为佳话。但我还想再补充一个事例，你有好的建议吗？
你： ，你觉得这个事例怎么样？
小华：太好了！ 我怎么没有想到呢？为了制造点气氛，我还想在班里贴宣传标语，你有好的创意吗？
你： ，你觉得我这条标语怎么样？
小华：太棒了，谢谢你！
18.（2022九上·洛阳期中）我校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请积极参与并完成以下任务。
（1）请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。
（2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。已经设计好前两项，请你再设计两项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：
活动三：
（3）中国古典诗词中有很多表达“君子自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
19．（2022九上·郸城月考）综合性学习
某实验中学开展“了解中原，出彩河南”主题活动，请你参与活动并完成相关任务。
材料一：
河南省地处中原腹地，简称“豫”。许慎《说文》记载“豫，象之大者”，“豫”就是大象。河南省辖区古称豫州，豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒适之州，是中华文化的重要发祥地之一。在今天看来，河南并没有大象。但在殷墟遗址的妇好墓中，考古工作者挖掘到一件“商代嵌绿松石象牙杯”，并发现了埋有完整象骨架的葬坑。考古证实在夏商周时期，亚洲象的分布范围很广，更是遍及中原，河南的不少商代古墓中均有象牙文物出土。
材料二：
豫，象之大者。——《说文》
豫，不害于物。从象（形），予声。——贾侍中豫，乐也。——《尔雅》
心中和悦谓之豫。——《珠丛》
材料三：
下图是河南（HENAN）电视台的徽标。
（1）请你阅读材料，简要写出河南省简称“豫”的主要原因和意义。（30字左右）
（2）请根据材料二和你所知道的汉字常识，参照示例，解释“豫”字的含义。
示例：“象”字是一个象形字，甲骨文的“象”字形如大象，突出了大象的长鼻和身躯。
（3）请仔细观察，说一说材料三的徽标是如何巧妙设计，体现出地方特色的。
20．（2021九上·沈丘期末）学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【内涵我诠释】请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)
①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》)
② ——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
③ ——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
（2）【活动我策划】你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节
●赛前准备
①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手；
③
●现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
②
③获奖选手发表感言，评委点评。
21.（2021九上·偃师月考）阅读下面材料，按要求答题。
2020年4月5日，闭馆两个多月的故宫博物院午门缓缓打开，紫禁城春色通过“云游”直播的方式传到了千家万户。为进一步了解“云游”直播这一新生事物，班级开展综合性学习活动。
（1）请根据以下三则材料，概括线上云游的特点。
材料一 云游，故宫的3场直播设置了3条各具特色的路线，涵盖了西、中、东各路不同景致和早、午、晚3个不同时段.网友可随时随地反复观赏.
材料二 云游，故宫，让观众对600年的紫禁城又有了新的认识，体验感尤其强.网友们观察了故宫的细微之处，了解特角杳晃的冷知识，一些实地游览中不曾留意的细节，也出现在这次直播画面和解说中。
材料三 直播时，讲解员与网友的实时互动也颇为有趣.紫禁城是鸟鸣明啾，讲解员问是否有听到鸟叫声时，有观众回答听到了乌鸦的声音，讲解员顺势进行科普.
（2）本次“云游”故宫，许多媒体争相报道，《解放日报》为报道命名为“云游故宫—屏幕内外春意浓”，试分析此命名的用意。
（3）在“云游”故宫直播中，有人发现部分网友用无关游览甚至无关紧要的问题刷屏，致使主播无法回应。请对此现象谈谈你的看法。（60字左右）
22．（2020九上·郑州期中）综合性学习活动
材料一
国务院下发通知，自2006年起，将每年六月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”。主题是：保护文化遗产，守护精神家园。
材料二
“发现河南——走遍中原万里行”活动将以“知我中原，爱我河南”为主题，以“发现河南、发现世界、发现自己”为传播口号，以立足于中部崛起、文化河南、和谐社会的大型体验式社会文化活动为抓手，多方面、多角度、全方位、高视角诠释中原大地美丽的自然风光、博大的地理容纳、精深的人文历史、浓郁的民俗民风及惊人的飞速成长。
具体包括一项主体活动和三项辅助活动。分别为：1.发现河南——走遍中原万里行。2.6000年——河南百位影响历史人物评选。3.文化中原——108位当代文化名人评选。4.千人感言——一千个人眼中的河南。
（1）请为材料二的新闻拟一个恰当的标题。
（2）下图是文化遗产日图标，请你结合构图要素（文字除外）及材料一的内容谈谈该图标的寓意。
23.（2022九下·濮阳开学考）综合性学习
2021年是中国共产党建党100周年，“七一”前夕，为向党的生日献礼，向阳中学八（1）班开展以“讴歌时代 红心向党”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【回眸百年——为你而颂】为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据划线句拟写宣传语的下半句。
百年大党风华正茂恰青春。100年前，中国共产党从嘉兴南湖起航，前赴后继用苦难、
拼搏、泪水汇聚成坚不可摧的磅礴力量；100年后，中国共产党人勇当舵手，扬起复兴民族的风帆，坚守着为共产主义事业不懈奋斗的政治信仰。今天我们欢聚一堂，载歌载舞，
讴歌伟大的中国共产党。
上句：南湖起航汇聚磅礴力量
下句：
（2）【唱响心声——为你而歌】走近革命烈士，英雄从未走远。在“配乐诵家书”环节，
某同学朗诵襄阳籍烈士毛庭芳的家书，你为他选择最合适的背景音乐是（ ）
中国青年决不会任人宰割，头可断，血可流。战死不做亡国奴！这就是我的决心。为了
中国人能扬眉吐气自由地生活，何惧流尽最后一滴鲜血！ ——毛庭芳家书
备选音乐：
A．悠扬的乐曲 B．激昂的乐曲 C．欢快的乐曲
（3）【见证历程——为你而赞】山河锦绣，国泰民安，从来都离不开党的正确领导。请综合下面三则材料，用一句话写出你的探究结论。
材料一：截至2020年底，9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，128万个贫困村全部出列。党的十八大以来，平均每年1000多万人脱贫，相当于一个中等国家人口脱贫。脱贫攻坚的全面胜利体现了伟大的中国力量。
材料二：在全球新冠肺炎疫情加剧蔓延的大背景下，2020年中国国内生产总值迈上百万亿元新台阶，经济总量实现历史性突破。按可比价格计算，比上年增长2.3%，成为全球唯一实现正增长的主要经济体。
材料三：南水北调，这个旨在破解我国水资源分布“北缺南丰”难题的超级工程，是世界上最大的调水工程。东、中线一期主体工程建成通水以来，已累计调水400多亿立方米。
日前润泽40多座大中型城市、惠泽人口超1.3亿人。
24.（2021九下·郑州月考）【体会生活中的语用之趣】
生活处处皆语文。周末回家，用心观察身边的语言现象，运用所学的知识来解决相关问题吧。
（1）场景一：周五放学回家。奶奶正戴着老花镜费力地看一张宣传单(主体部分如下)，请你给她帮帮忙。
针对社区居民反应的社区文化建设滞后、老人冬季活动场所匮乏等问题，彩虹社区拟打造文化活动阵地“六艺馆”，从儒家传统六艺礼、乐、射、御、书、数延伸出适合社区居民需求的“新六艺”——书、琴、戏、舞、乐、健，由6个社区文化馆分别负责，通过开展“新六艺"公益培训、才艺展演等活动，让爱好者找到知音，让闲服者找到组织。各场馆将在2022年元旦正式开放(其分布位置如右图)，欢迎大家前来体验。
①帮奶奶念一念宣传单上的文字内容，看能否读准下面加点字的字音（请把正确的读音写在括号里）
滞（ ）后 匮（ ）乏
②奶奶是个戏迷，文化程度不高。她一时没听懂宣传单的内容，于是问你：“这说的是个啥？对俺有啥用不？”请结合上述材料，做出适当的回应。要求：注意对话情境，语言简明得体。
（2）场景二：周末小郑同学下楼散步，发现一楼新贴着一张“禁止高空抛物”的海报（如图）。
①对海报中两个词的书写有些困惑，请你帮他作出正确的判断。
“正式施行”（究竟是“实行”还是“施行”）
“严惩不怠”（究竟是“怠”还是“贷”）
②他感觉海报中的这句话说得有问题，请你给出修改意见。
小区将严厉打击隔窗向外抛掷烟头、纸屑、生活垃圾等其他物品的行为。
修改意见：
（3）场景三：小州同学发现他们小区各栋楼前贴着最新修订的《郑州市城市养犬管理条例》，
公共活动区域还张贴着标语，提醒居民文明养犬，杜绝不文明养犬行为。
下面是小州同学分享的几条文明养犬宣传标语，请任选一条，从创意及宣传效果两方面做出评析。
①你又不是二郎神，遛狗为啥不栓绳？
②爱犬是您的权利，文明养犬是您的义务。
③无情未必真豪杰，爱犬如何不丈夫？
（4）开始留心身边的语言现象后，同学们发现，小区里各种宣传单、海报、标语等存在不少问题。请综合上述场景及题目中的相关信息，针对小区宣传用语存在的这些问题，向物业提出三点优化建议。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
