22《四季之美》第二课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
四季之美
22
第二课时
感受动态美
红晕
凛冽
闲逸
窠里
心旷神怡
复习难点词
妙解课文
一边听，一边按下列要求勾画词语：
①请用“ ”勾出本段中描写颜色的词语。
②请用“ ”标出本段中的动词。
勾完之后，请你自己再认真默读1遍第一自然段，并想象这段里作者描绘的画面。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
请结合自己勾画的关键词，说一说作者笔下——有什么景物发生了变化？作者用了哪些词来写出这种变化的？
（动态描写）
动态描写：
指描写对象（动物、植物、人物）在运动中的状态。
描写范围包括：
活动中的人们、阳光的变化、水流、飘动的云朵、风中的叶子……
如何体会动态描写：
1、抓描写景物运动姿态的词句。
2、通过想象画面来体会！
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
朗读体会动态描写：
安静
慢
请默读二、三、四自然段，选择自己喜欢的一个季节，用刚才的学习方法，找出作者是怎样描写景物动态美的？再和同桌交流一下。
总结学习方法
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
请你说一说，作者描写夏天的夜晚，是怎样表现景物的动态美的？
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
请你说一说，作者描写秋天的黄昏，是怎样表现景物的动态美的？
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
请你说一说，作者描写冬天的早晨，是怎样写出动态美的？
请你想象：作者手捧火盆穿过走廊时的画面。
作者笔下的四季动起来如此之美，下面，我们一边欣赏动画朗读，一边感受景物的动态变化之美吧。
回顾全文，作者要把景物写得动起来，那她主要用了什么写作方法呢？
抓住每个季节里景致的动态进行细致描写。
同学们，写景的文章，抓住动态景物与静态景物进行描写，可以使文章充满情调而且具有极强的画面感。这是一种很好的写作方法，我们可以尝试在自己的习作中使用。
激发仿写激情：
仿写练习：
1.观看一个小视频，重点观察视频中景物的变化，看完请你仿照课文，用三言两语描写出景物的动态变化。
2.仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
法国雕塑大师罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”确实，只要我们用心感受，便会发现，春夏秋冬，各有其美。让我们努力提高自己的审美素养，去发现美、感受美、欣赏美、创造美！
结束语