长春版语文九年级上学期第一次月考试题

长春版语文九年级上学期
第一次月考试题及答案
(满分120分，时间120分钟)
学校 班级 姓名
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识（4分）
1、给加点的字注音。（2分）
（ ） ( ) ( ) ( )www.21-cn-jy.com
莠 民 睿 智 滑 稽 后 裔
2、把下列成语补充完整。（2分）
①插 科 打（ ） ②千（ ）一 发
③一（ ）而 就 ④叱（ ）风 云
（二）名句积累（11分）
3、□□□□，君子好逑。（《诗经·关雎》）
4、蒹葭凄凄，□□□□。（《诗经·蒹葭》）
5、□□□□□□□，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
6、纷纷暮雪下辕门，□□□□□□□。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
7、长风破浪会有时，□□□□□□□。（李白《行路难》）
8、□□□□□，不知贻阿谁。（《十五从军征》）
9、李清照在《渔家傲·记梦》中，交代“像大鹏鸟一样逍遥，驾一叶扁舟，乘风破浪，驶向理想中的仙境”这一意境的诗句是：□□□□□□□，□□□，□□□□□□□。2·1·c·n·j·y
10、秋瑾在《满江红》一词中，借用汉军破楚的故事比喻自己终于冲破家庭的牢笼的词句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
出师表

先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。【来源：21·世纪·教育·网】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。21·世纪*教育网
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。www-2-1-cnjy-com
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴隆之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。2-1-c-n-j-y
11、本文作者是 时期的政治家、军事家 。（人名）（1分）
12、解释下列加点的字。（2分）
①以光先帝遗德 （ ） ②是以先帝简拔以遗陛下（ ）
③三顾臣于草庐之中 （ ） ④攘除奸凶（ ）
13、诸葛亮对刘禅提出的三条建议是什么？哪一条是主旨所在？为什么？（2分）
14、表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望？（写表文的目的）（2分）
15、联系文中相关的情节评价一下刘备的为人。（3分）
（二）课外文言文（5分）
能言之鸭
　　陆龟蒙①才名播海内，居吴中，然性浮薄。时有内官②，经长洲，于水滨见一花鸭，弹之而毙。守者告之，乃乘小舟，修表章，告内官曰：“某养此鸭，能人言；方欲上进，君何杀之？”乃将表示之。内官惊而且惭，酬之银盏。临行询之，竟解何言语。陆曰“教来数载，能自呼其名尔！”　　21*cnjy*com
注释①陆龟蒙：晚唐诗人，字鲁望，别号天随子、江湖散人、甫里先生，江苏吴江人，编著有《甫里先生文集》等。②内官：宦官，司宫中之职，与朝官相对。③修：书写。
16、解释下列加点的字。(1分)
①修表章（ ） ②竟解何言语（ ）
17、文中划线句子“乃将表示之”是什么意思？用现代汉语加以表述。（2分）
18、“内官惊而且惭”，其中“惊”“惭”的原因是什么？你觉得内官是怎样的人？（2分）
（三）现代文阅读（25分）
阳光下，给自己留一个位置

十七岁时，我为自己设计过一次近乎唯美的死亡：死亡的地点要设在一片芳草萋美的山坡上，坡上长满开着白色花朵的树。我穿一件白色纱裙，静静地躺在树林里，悄悄地死去。而林间落英缤纷，渐渐覆我成花冢……我将死亡如此诗化绝非缘于少女的浪漫。如果一个人的生活美好而愉快，那么任何一种形式凄婉的死亡也抵不过在阳光下享受生活的欣悦。可是我活得并不美好。幼时一场高烧之后我的双腿因小儿麻痹症致残。我没有缤纷的童年，没有所谓的“花季”。我看到别的女孩被人喜欢被人赞美，而我得到的只有怜悯和岐视。一个女孩子，如果天丑陋却又聪明善良，那么她便注定要痛苦一生了，而残疾无论如何算不得一种美丽。我甚至觉得我的存在本身就是这世上最煞风景的事，而且，我活在世上一天便要痛苦一天，这一点早已被我认定了，却又是我自己左右不了的。可是死亡的方式总是可以由我来选择的。我不能“生如春华之灿烂”，却可以“死如秋叶之静美”。这样想定了，我开始暗暗筹划这件事。【来源：21cnj*y.co*m】
首先，要有足够的钱买一条白纱裙。我做一回女孩子，因为残腿的缘故，却从未敢穿过裙子，所以，在生命的最的一刻，我无论如何也要圆了自己曾做过无数次的裙裾飘飞的梦。可是家里的日子很清苦，父母为了给我治病已经负债累累，我实在不忍向他们要钱，所以我必须想办法弄到买裙子的钱。我的运气不错，在那条又窄又脏的小市场上转了几圈后，便找到了一份替是看书摊的活儿。摊主是一个头发花白的老头儿，他说每个星期天他都要有重要的事情去做，要我每周替他看一次书摊，每次报酬是2元钱。我计算了一下，如果他的书摊摆得长久的话，最多3个月，我就可以攒够买裙子的钱了。【出处：21教育名师】
摆书摊的老头姓于，是一位退休的小学教师。他的摊子上多是些旧书，而且大多是古今中外的名著，这在当时是很难买到的，我不明白，身为知识分子的他怎么舍得把这些宝贝书卖掉呢？只是当时的我心灰意冷，没兴趣打听别人的事，只管懒懒散散地看书摊。有时于老师回来得早，就到摊子上来陪我，问问我的功课，或是和我谈谈理想与未来的打算，我只是苦笑，并不回答他。于老师就摇摇头说：“你这孩子太抑郁，这样不大好，不大好……”
三个多月的时间转眼就过去了，最后一个星期天的傍晚，于老师来收摊子时我告诉他下一次我不会再来了，甚至以后也不会来看他了……说着说着心里便一阵酸楚，三个月的相处，这位头发花白的老人对我和蔼而有耐心，我看得出，他挺喜欢我的，这使我寒冷的心里常常浮起一丝暖意。于老师对我说，本来有许多话要对你讲的，可是总抽不出时间来，这几个月，你真是帮了我很大的忙，我该感谢你哩。还有我的儿子，他不能自己来谢你，要我把这两本书送给你。【版权所有：21教育】
我从他手上接过那个裹扎得精致而结实的纸包，打开一看，里面是两本书：海伦·凯勒的自传和奥斯托洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。我知道这两个超越生命极限的人的故事，可是我并不想从他们那里得到什么激励。我太平凡了，只是一个拖着一条枯黄的辫子，揣着一颗灰冷的心，一瘸一拐地走路的女孩。况且，不是所有的人都有足够的力量与命运一争高低，也不是所有的抗争都能赢的。我惊讶他的儿子为什么要谢我并且送书给我。见我狐疑不解的样子，于老师慈爱地拍拍我的头说，有空就翻翻这两本书，说不定对你有好处哩。
离开于老师的书摊后，我便到附近一家商场买下了自己早就物色好的那条飘逸洁白的连衣裙。抱着裙子和书回家，想着这条洒满阳光和稀疏的树影的路上，以后再也不会有一个一瘸一拐的女孩寂寞地走过了，不禁泪洒衣衫……回到家后，我打开了那两本书，就在这时，那封让我在阳光下重新找到了自己并开始充满自信的信滑落出来。那封信是于老师的儿子写给我的：21教育名师原创作品
忧郁女孩：
你好！
也许你不喜欢我这样称呼你，可是父亲说三个月来你的确是忧郁的。父亲猜测你一定是为自己的残腿而烦恼，可是你不知道我对你满心羡慕呢。去年，我的腿上生了骨肉瘤，也就是人们常说的骨癌，这使我不得不离开大学校园。我学的是石油化工专业，最大的愿望就是到油田去工作，去创出一番辉煌的事业。可是，这个愿望也许永远无法实现了。如果我能像你一样，拥有青春和旺盛的生命，拥有一个长远的未来该多好啊！昨天，同病房的小病友侍养了两个多月的麻雀死掉了，他伤心地哭了一场。早晨，阳光洒进窗子，叽叽喳喳的鸟叫声随之涌进来，小病友又流泪了，他说：“那只麻雀再也不能在阳光里愉快地叫了……”无论是做一个人，还是做一只鸟，能在阳光里愉快地来来去去，唱一唱自己喜欢的歌，做一些自己喜欢的事，有一个属于自己的位置，多幸福啊。希望你珍惜自己的那个位置，那份生命的感觉。21*cnjy*com
一年来，父亲为了治我的病，把家里能卖的东西全卖了，甚至开始 卖他珍藏了一生的书籍。这样，他一边摆书摊一边还要来医院照顾我，替换劳累了一天的母亲。这段艰难的日子里，多亏有你帮忙，分担了我们的困苦。谢谢你，但愿不再忧郁的女孩！
读完这个陌生男孩的信，我的心被深深地触动了。含泪望一眼绯红的窗外，夕阳竟也燃烧得那么美……的确，并不是每一个生命都能够像花朵般绽放出鲜丽的光，甚至如火焰般绽放出艳丽的光彩燃烧一片辉煌，可是能够在干净、温暖的阳光下，品味生之快乐，已经是一种幸福了呀。那晚，我将这一段心灵的历程讲给母亲听。母亲哭了，她说：“傻孩子，你是妈妈最好的女儿，你死了，妈妈会疯掉的。”我的容颜不美丽，我的肢体残疾丑陋，与其穿着美丽的白纱裙走向死亡，为什么不穿着它走到阳光里去呢，那个世界也属于我呀……
多年以后，我在大学的图书馆里读到了罗曼·罗兰的一句话：“让每个人在太阳下都有一个位置。”这使我想起了少女时代收到的那封重如生命的信，想到了那个善良的人在生命行将消逝时对我的忠告。为什么要拒绝那么好的阳光和阳光下属于自己的那个位置呢？，能在阳光里愉快地来来去去，唱一唱自己喜欢的歌，做一些自己喜欢的事，有一个属于自己的位置，多幸福啊！那枚鲜红的充满希望的太阳是为每个人而升起的。如此，我们在忧伤的时候，沮丧的时候，甚至绝望的时候，千万别忘了窗外还有很美的阳光，别忘了在阳光下给自己留一个位置……
19、给下列加点字注音。（2分）
①享受 （ ）②怜悯 （ ）③飘逸（ ）④绯红（ ）
20、如何理解文章题目“阳光下，给自己留一个位置”的含意？（3分）
21、于老师为什么要把自己珍藏一生的书籍卖掉呢？（4分）
22、“我”与于老师本应是被雇佣者与雇主的关系，从文中二人交往的过程你认为于老师是一个怎样的人？（4分）
23、于老师的儿子为什么要在信中讲述小麻雀死去的故事？（4分）
24、读完男孩的信，“我”的心灵受到触动，含泪放眼窗外风景。作者为什么特意强调“夕阳竟也燃烧得那么美”？（4分）
25、“我”替于老师看书摊儿原来只是想攒够买裙子的钱，但在三个月的时间里，“我”意外地获取了太多。请归纳我的收获。（4分）
（四）名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。　　宋江道了一个偌，携了晃盖手，便投侧边小房里来。晃盖问道：“钾司知何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下晃公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁，倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不来救你。”死盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”
26、选文出自古典名著《 》，作者是元末明初的小说家_______（人名）。27、请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么？
28、选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明。
三、作文：（60分）
29、综合实践（10分）
随着现代科技迅猛发展，“网上阅读”已成为一种时尚，它的兴起给人们的阅读观念、阅读方式和阅读效率带来了巨大变化。在学生的作文中，这种影响已经生成。面对这种变化，有人大加赞赏，认为这是现代社会的一种标志，也有人认为还是传统的阅读能真正实现阅读的意义，对于这两种阅读方式你这么看？请用100字左右谈出你的看法。

30、作文题目：
作文（1）初读父亲这部书
作文（2）有这样一句话：当天空没有了鸟儿的踪迹，但我已经飞过。不要抱怨你没有得到什么，关键是你做了什么。天空不是你的家园，但只要你飞过，你就曾拥有过那份蔚蓝。
读了上面这段文字，你有什么感受？联系自己的生活实际，选择感受最深的一点，写一篇作文，题目自拟。
要求：①要自由有创意地表达自己的真情实感。
②文体不限。
③字数不少于












参考答案：
一、积累与运用：
（一）基础知识：
1、yǒu ruì jī yì
2、①诨 ②钧 ③蹴 ④咤
（二）名句积累
3、窈窕淑女
4、白露未晞
5、布衾多年冷似铁
6、风掣红旗冻不翻
7、直挂云帆济沧海
8、羹饭一时熟
9、九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
10、四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
二、阅读
11、三国，诸葛亮。
12、①发扬光大②选拔③拜访④排斥、排除
13、广开言路、赏罚分明、亲贤远小；亲贤远小；只有做到亲贤远佞，才能做到广开言路，严明赏罚；亲贤远佞思想贯穿全篇；亲贤远佞关系到国家的存亡。21世纪教育网版权所有
14、希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划可以顺利实施。
15、三顾茅庐，白帝托孤，危难之际委诸葛亮以重任等，可以看出刘备求贤若渴，知人善任，用人不疑，有宽宏的气度和不耻下问的品德。21教育网
16、①写 ②说
17、于是拿表章给内官看。
18、“惊惭”的原因是打死的鸭子是能言之鸭，进贡之鸭。内官是个惧上欺下的人。
19、① xiǎng ② mǐn ③yì ④ fēi
20、提示：围绕“人应该乐观、自信、充满希望地生活，找到自我，不能对生活悲观、失望”回答即可。
21、提示：围绕“为了给孩子治病，多一份生活下来的希望”回答即可。
22、提示：围绕“热心、细心、耐心、和蔼、慈爱、热爱生命。”回答即可。
23、提示：围绕“激励我珍惜自己的生命，乐观的生活，品味生命的快乐”回答即可。
24、提示：围绕“文中的我是个残疾人，生命中有许多不完美，就像夕阳不艳丽，不辉煌，作者用夕阳来比喻自己，写出了重新理解生命之后的豁达感受”回答即可。
25、提示：围绕“收获了一种好的心态，收获了一颗乐观、自信、坚强、感恩的心”回答即可。
26、《水浒传》，施耐庵。
27、松江舍命儿报信。或“我舍着条性命来救你。”
28、①重情重义。从“我舍着条性命来救你。”可以看出。②聪明机智，从“我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。”等内容可以看出。③不计回报，从“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。”等内容可以看出。④替兄弟着想。从“你们不可担阁，倘有些疏失，如之奈何”等可以看出。21cnjy.com
29、评分标准：
①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。
②二等：7—8分。表述基本清晰。附：不足60 字，5分以下。
30、写作指导：
（1）文题以书喻父亲，非常巧妙。书的寓意需要探究：内涵的隽永、启迪的深刻等。写作时须明确书与父亲的联系，不可割裂。文章难点在于“初读”不可有读完之感，亦不可有正在读中之感，而是刚刚开始，是初始阶段。要把握分寸，不可生硬。
评分标准：
（2）指导学生围绕“命运给人的考验很多，并不是每一个生命都能收获丰硕的成果。我们的努力是为了内心的充实，而不是为了别人的掌声。能战胜自己和周围环境的人，生命会展现亮丽的风景。”来审题立意。拟题要紧扣材料，精炼准确，新颖别致。
①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A．感情真挚；B．立意新颖；C．构思巧妙；D．语言富有个性。21·cn·jy·com
②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。
③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①满分不低于5%。
②跑题：30 分以下。
③没写题目：扣1分。
④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。
⑤100字内：不超过5分；200 字内：不超过10 分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20 分；500 字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。