统编版五年级下册第二单元课外类文阅读专项练（含解析）

第二单元 课外类文阅读专项练
佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫圣境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”节选《八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿》
1．从选文中，不可以看出“猴王”的性格特征是（ ）
A．圆滑老练
B．桀骜不驯
C．勇于反抗
2．佛祖认为玉帝坐龙位的理由是 ，孙悟空认为自己坐龙位的理由是 。你赞成 的观点，理由是 。
3．判断下列说法中符合选段内容。
①佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。( )
②孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，表现了他顽皮的性格。( )
③片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。( )
④本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。( )
4．根据短文题目，请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。
5．对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄，也有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。
话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领十五万大军向西城来了。这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然有探子飞马来报：“司马懿带领十五万人马朝西城打来。”这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官。他所带的五千士兵有一半去运送粮草了，只剩一半在城中，听说司马懿的兵来了，全都吓得心惊胆战，不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看，果然尘土飞扬，魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传下命令，叫人把所有的旗子都藏起来，城里的人不许随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口派二十个老兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了，不要惊慌失措。诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大氅一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童登上了城楼，坐在城楼上弹琴。
6．当司马懿率军直奔西城的时候，诸葛亮面临着怎样的状况？用“_____”画出相关语句。
7．面对司马懿率军攻来的情况，下列不属于诸葛亮所做的准备的是（ ）
A．全副武装，准备迎战 B．藏起旗子
C．老兵扮百姓打扫街道 D．自己登城焚香弹琴
8．你从这个故事中感受到诸葛亮是什么样的人？
9．读完短文，我知道这个故事的名称是“ ”。
材料一：
1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是每一曲都映衬了当时的情景，表达了词义。剧中的制作精细，别说宝黛钗，就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。人物造型符合人物身份，贴近人物性格。另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少，经典难忘。
材料二：
下面是对某小学五年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。
《西游记》 《水浒传》 《红楼梦》
读过原著的 24人 29人 18人
看过影视的 98人 83人 42人
10．读材料一可知，1987版电视剧《红楼梦》之所以成为经典是因为
11．由“剧中的制作精细”，我们可以猜测，黛玉的服饰特点应该是清雅的，她的服饰一般会缀以（ ）等物，很好地衬托了她的形象。
A．芍药 B．兰花 C．牡丹 D．绿竹
12．阅读材料二，你从中得出的结论是
“凤辣子”初见林黛玉
①一语未了，只听后院中有人笑声，说，“我来迟了，不曾迎接远客！②黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭敬严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五风挂珠钗；项下带着着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。③贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
13．联系上下文理解加点词语的意思。
纳罕： 老婆 ：
标致 ： 通身：
14．《“凤辣子”初见林黛玉》题目中引号的作用是（ ）
A．表示引用 B．表示特定称谓
C．表示特殊含义 D．表示讽刺和嘲笑
15．读划“ ”的句子，将正确的描写方法填写在下面的“ ”
A．正面描写 B．侧面描写
句① 句② 句③
16．下列对第一自然段划“ ”句子的分析，不正确的是（ ）
A．通过对王熙凤服饰的描写,衬托其艳丽华贵的气质，表达作者喜爱之情。
B．极力表现王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮，表达出其对金钱的贪欲。
C．选取头饰、裙饰和服饰三个方面的描写，具体细腻地刻画了王熙凤的容貌。
D．通过描写含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，反映了她善欺诈的本性。
17．对选文中“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了！况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿，竞是个嫡亲的孙女。”这句话的理解恰当的一项（ ）
A．夸贾母的外孙女的同时也夸孙女，意思是“称颂”老祖宗的福泽深厚。
B．王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美，不过要说风度气派，还是贾母最美。
C．自己以前没见过真正标致的人儿，觉得黛玉管贾母叫“奶奶”，贾母更高兴。
D．王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满，这样标致的人物今天才带出来相见。
18．第三自然段，作者主要通过王熙凤 （语言　动作　心理）描写，看似句句关心林黛玉，实际上句句不离 ；这从上一刻刚“用帕拭泪”，下一刻又忙“ ”便可看出。
19．读完,下列不符合”凤辣子”这个人物形象给你留下的阅读体验的是（ ）
A．泼辣张狂 B．口齿伶俐 C．见风使舵 D．心如蛇蝎
阅读短文《徐庶走马荐诸葛》，完成练习。
①徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。
②徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。
③刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。
④忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。
20．短文选自古典名著《 》，另外三部古典名著分别是 、 、 。这本书的作者是 ，有许多成语都出自于这本书，请写出两个： 、 。再写一个出自于这本书的歇后语： 。
21．照样子写词语。（至少写出两个）
鼎鼎有名：
心绪如麻：
22．“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计诳徐庶→刘备 → →
23．请结合选文中的具体事例，分析一下刘备的特点。
刘备：
24．根据短文结尾，你推测下面的情节会是（ ）
A．煮酒论英雄 B．桃园结义 C．空城计 D．三顾茅庐
25．对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取；有人认为不择手段。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军备守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望②果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑。
26．根据解释给下面的加点字选择正确的注释序号，并写在括号里。
之：①助词，的；②代词，代替众或事物；③代词，这，那
丞相之机，神鬼莫测。( )
27．在下列符合孔明“神鬼莫测”的句子后面打“√”错误的打“×”
（1）孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。( )
（2）此人必引军投山北小路去也。吾已兴苞二人在彼等候。( )
（3）此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。( )
（4）吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？( )
28．“得不为司马懿所擒乎？”这句话的意思是（ ）
A．怎么能被司马懿擒住呢？ B．怎能不被司马懿擒住呢？
C．怎样才能擒住司马懿呢？ D．怎样才能不被司马懿擒住呢？
29．“却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。”如此模样指的是什么？
30．你还知道《三国演义》中诸葛亮的哪些故事或计谋？至少写出两个。
西游记（节选）
这大圣收了金箍棒，捻（niǎn）诀念咒。摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个鸟凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳（lì）一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见丹凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬（cuì）下山崖，将身一变，变作一只香獐，也（miē）乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下超来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌（huǎng），又变作一只金眼狻（suān）猊（ní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚、就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回
31．短文选自《西游记》哪回目？正确的选项是______。
A．观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔
B．尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王
C．猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇
D．外道内强欺正法心猿显圣灭诸邪
32．根据上下文和“狻猊”二字的部首，我大致猜到狻猊是一种 。
33．根据短文内容填空。

①( ) ②( ) ③( ) ④( )
34．根据短文内容，猜猜孙悟空和牛魔王斗法，谁会赢，写写你的看法。
35．这段文字写出了孙悟空（ ）的性格。
A．机智 B．狡诈 C．无赖 D．急躁
36．文中，孙悟空和牛魔王会根据对方变而变。孙悟空和牛魔王还会变成什么，仿照这种写法，写一写。
参考答案：
1．A 2． 经历的劫难多 帝位应该轮流坐 佛祖 要付出努力，才会有收获 3． × × √ √ 4．孙悟空被佛祖压在了五行山下。 5．我认为孙悟空是一个神话英雄。因为他虽不自量力地与如来佛斗法，被压五指山下五百年，但他保护唐僧历经八十一难求取了真经，一路降妖除魔，最终被封为斗战胜佛，是真正的神话英雄。
1．本题考查人物性格的分析。
根据文中孙悟空与如来的对话。“皇帝轮流做,明年到我家”,可见他不畏惧权威，敢于与天庭里的最高统治者对抗。后文他又与如来斗法，都表现了他不屈、勇敢的性格。由此不能看出“猴王”圆滑老练的性格，所以选择A答案。
2．本题考查学生联系上下文解题的能力。
①结合“焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道”可知，佛祖认为玉帝坐龙位的理由是玉帝经历的劫难多。
②结合“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’”可知，孙悟空认为自己坐龙位的理由是帝位应该轮流坐。
③本题为开放性题型，学生可以说赞成，也可以不赞成，理由言之有理即可。
3．此题考查学生对名著选段内容的理解和掌握能力。
学生要在通读选文的基础上去理解。
描写佛祖劝说孙悟空的话语时用了“呵呵冷笑”的形容词，体现了佛祖对孙悟空的不屑和蔑视。故①说法不符合选段内容。
②中孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，是为了“方好与如来说话”，体现了孙悟空的机智和聪明，并不是顽皮，故②说法不符合选段内容。
从选段中的“冷笑道”、“暗笑道”、“伸开”、“站在”等词可以看出片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。故③正确。
选段节选自《八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿》，是在孙悟空大闹天宫之后，故④正确。
4．本题考查学生对《西游记》的了解和掌握能力。
结合题目“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”可知，孙悟空的结果是被压在了五行山下。
5．本题考查学生对孙悟空这一人物的人物形象分析，难度适中。学生应了解孙悟空这一人物，并且对于这个人物提出自己的看法。答案不唯一，言之有理即可。
6．这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官。他所带的五千士兵有一半去运送粮草了，只剩一半在城中，听说司马懿的兵来了，全都吓得心惊胆战，不知怎么办才好。 7．A 8．诸葛亮是一个冷静、临危不惧、料事如神的人。 9．空城计
6．本题主要考查对内容的理解。
从“这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文官。他所带的五千士兵有一半去运送粮草了，只剩一半在城中，听说司马懿的兵来了，全都吓得心惊胆战，不知怎么办才好。”可知，当司马懿率军直奔西城的时候，诸葛亮面临将士不足、粮食缺乏。
7．本题主要考查对内容的理解。
从“诸葛亮传下命令，叫人把所有的旗子都藏起来，城里的人不许随便出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口派二十个老兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道”以及“诸葛亮吩咐完了，自己把鹤毛大氅一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童登上了城楼，坐在城楼上弹琴。“可知，面对司马懿率军攻来时，诸葛亮藏起旗子；老兵扮百姓打扫街道；自己登城焚香弹琴。BCD符合语意。
8．本题主要考查对人物形象的分析。
当魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。从中可以看出诸葛亮是一个足智多谋、临危不惧的人。
9．本题主要考查对历史故事的积累。
本文主要讲了诸葛亮与司马懿的故事，在故事中诸葛亮设下计策将城门打开，让生性多疑的司马懿撤兵。故事名字为：空城计。
10．唱词谱曲恰当、制作精细、人物造型合理、配音经典 11．BD 12．大多数同学只看过由名著改编的影视作品，而很少有人看过原著。
10．本道题考查了学生对材料内容的理解。
从“1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作”和“从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。”“1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少，经典难忘。”可知，1987版电视剧《红楼梦》之所以成为经典是因为唱词谱曲恰当、制作精细、人物造型合理、配音经典。
11．本道题考查了学生对材料内容的理解。
阅读材料可知，人物造型符合人物身份，贴近人物性格。黛玉的形象是清雅的，因此她的服饰也应具备清雅的特点。兰花和绿竹都能体现清雅的特点。
12．本道题考查了学生对材料内容的理解。
从五年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。可知，读过原著的人数比看过影视的人少，大多数同学只看过由名著改编的影视作品，而很少有人看过原著。
13． 惊奇，纳闷 年老的妇女，仆人 长得好看，精致漂亮 全身 14．B 15． A B B 16．A 17．A 18． 语言 贾母 转悲为喜 19．D
13．本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
纳罕：意思为诧异；惊奇。
老婆 ：最初的含义是指老年妇人，这里指仆人。
标致：相貌、姿态美丽（多用于女性）。
通身：全身；浑身。 整个物体。 完全，全部。
14．本题考查标点符号。
双引号的作用：（1）表示引语。例如：“怕什么！海的美就在这里！”我说。（2）表示特定称谓。例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。（3）表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。例如：他们（指友邦人士）维持他们“秩序”监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。（4）表示着重论述的对象。例如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（5）用于话语之中。例如：皇帝说“哎呀，真是美极了”。
“凤辣子”初见林黛玉中双引号表示特定称谓。
15．本题考查赏析描写手法。
正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
①句“一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”是正面描写。
②句“黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭敬严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。”是侧面描写。
③句贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了。”是侧面描写。
16．本题考查理解句子含义。
“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五风挂珠钗；项下带着着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”选取头饰、裙饰和服饰三个方面的描写，具体细腻地刻画了王熙凤的容貌。极力表现王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮，表达出其对金钱的贪欲，并没有表达作者对王熙凤的喜爱之情。
17．本题考查理解句子意思。
“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竞是个嫡亲的孙女。体现了王熙凤的机变逢迎，既赞美了林黛玉的美貌，又讨好了贾母，且不得罪迎春等姐妹。
18．本题考查赏析描写手法和提取关键信息。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
仔细阅读文章第三自然段，结合内容“因笑道”“这熙凤听了转悲为喜道”可知主要运用了语言描写。
“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”可知王熙凤句句不离贾母，从“说着，便用帕拭泪。”“这熙凤听了转悲为喜道”便可看出。
19．本题考查分析人物形象分析。
王熙凤人称“凤姐”、“凤辣子”，是一个典型的精干泼辣的封建贵族家庭少妇形象。幼小时被家中当作男孩子教养，养成了“杀伐决断”的性格。她姿容美丽，出场时总是满身锦绣，珠光宝气，“彩绣辉煌，恍若神妃仙子”。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”作为荣国府的轴心人物，她秉性聪明，口齿伶俐，精明干练，是“脂粉队里的英雄”。但她又面艳心狠，好权贪财，狡诈多变，是个“嘴甜心苦、两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”的人。
结合文章内容“在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”可以看出她的泼辣张狂。
结合文章内容“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。”可以看出她的口齿伶俐。
结合文章内容“贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”可以看出她的见风使舵。
心如蛇蝎：心像蛇和蝎子一样狠毒得无与伦比。在文章中并未体现。
20． 三国演义 《红楼梦》 《水浒传》 《西游记》 罗贯中 望梅止渴 乐不思蜀 徐庶进曹营——一言不发 21． 井井有条 津津有味 力大如牛 暴跳如雷 22． 设宴送徐庶 刘备徐庶洒泪挥别 徐庶荐诸葛 23．刘备： 礼贤下士、重情重义。从文中刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下可以看出来。 24．D 25．我觉得不可取，曹操的手段不够光明，胜之不武。或我觉得还行，因为要想在战场上获胜就要不惜一切代价招揽人才。
20．本题考查对文学学识的掌握。
短文选自元末明初的著名小说家罗贯中的《三国演义》，是中国古典四大名著之一，其它三部古典名著分别是：《红楼梦》《水浒传》《西游记》，积累两个出自《三国演义》这本书的成语，如：初出茅庐、三顾茅庐等；出自《三国演义》这本书的歇后语。如：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
21．本题考查仿写词语。
结合“鼎鼎有名”可知，词语的格式是：AABC式，积累两个即可。如：彬彬有礼、恋恋不舍等。
结合“心绪如麻”可知，词语运用了比喻的手法，如：呆若木鸡、胆小如鼠等。
22．本题考查概括故事情节。
解答此题时，首先要把握文章中心，理清故事发展的先后顺序，再清楚每一个自然段的内容写的是什么，最后用简要语言概括出情节的内容。
通过阅读可知，第一自然段曹操设计骗徐庶；第二自然段刘备设筵席为徐庶送行；第三自然段徐庶挥泪告别；第四自然段徐庶介绍诸葛亮给刘备。
23．本题考查的是对人物形象的分析。
结合“刘备拉着徐庶的手说：‘先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！’说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。‘我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！’刘备以鞭指道。”可知，刘备是一位很重情义、礼贤下士的人。
24．本题考查的是学生对名著《三国演义》的了解。
解答此题时，需要学生对名著《三国演义》有所了解，并熟知经典的几个章节。
A．煮酒论英雄：讲述刘备参与了反曹操的政治流派中，刘备在家里种菜掩饰身份。曹操派人请刘备到小亭青梅煮酒。曹操大谈当世英雄，问刘备当世英雄是谁，曹操说：当今天下英雄，只有你和我两个。
B．桃园结义：讲述了刘备、关羽、张飞义结金兰的故事。
C．空城计：讲述了诸葛亮派马谡驻守街亭失败。司马懿率兵乘胜直逼西城,诸葛亮无兵迎敌,但沉着镇定,大开城门,自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏,引兵退去。
D．三顾茅庐：讲述了刘备为请诸葛亮出山，三次前往隆中的故事。
结合以上几个故事的内容和短文的结尾“徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受”，可知，比较适合接下来的情节的是：三顾茅庐。故选：D。
25．本题考查思维拓展。
可以结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有理即可。
如：我赞成。因为在当时，如果想要在战场上获胜，就要不惜一切代价招揽人才，虽然他的手段不够光明，但是他能够看清局势，能够让人才得到重用。
26．①
27． × √ √ √ 28．B 29．指的是敌军城门四面打开，城墙上没有旗帜，诸葛亮披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个小童孙坐在城楼上焚香弹琴。 30．调虎离山 草船借箭 七擒孟获等
26．本题考查多义字。
丞相之机，神鬼莫测的意思是：丞相的机智，就连神鬼都猜不出来。之：助词，的。
27．本题考查理解句子意思。
神鬼莫测：神仙鬼怪都无法揣测。形容非常诡秘。
（1）孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。只是在说孔明登上城楼观察敌情，并未体现孔明“神鬼莫测”。
（2）“此人必引军投山北小路去也”意思就司马懿一定会带领军队朝山北小路上走去。体现了孔明“神鬼莫测”。
（3）此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。意思是：这个人知道我一生都十分谨慎，必然不会把自己陷入险地，现在看见我这个样子，害怕我还有伏兵，所以便退去了。体现了孔明“神鬼莫测”。
（4）吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁，意思是：我只有两千五百士兵，如果放弃城池逃跑，必定不能逃远。体现了体现了孔明“神鬼莫测”。
28．本题考查理解句子意思。
直译呢就是：可以不被司马懿擒获吗？ 根据上下文，这里是一种肯定的意思：怎能不被司马懿所擒呢？可是结果却偏偏没有被擒，这就突出了孔明的智慧高深莫测了。
29．本题考查文章内容理解。
结合文章第一自然段内容“将旌旗尽皆隐匿”“开四门，每一门用十军士,扮作百姓,洒扫街道。”“孔明乃披鹤氅,戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。”可知答案。
30．本题考查名著阅读。
瞒天过海：诸葛亮五出祁山时，因军中缺粮，只得以瞒天过海之计装神退敌，使魏兵误以为真有鬼神而不顾防守麦田，瞒天过海是兵法中以假示真策略，制造令人坚信不疑的假象隐瞒自己真正意图。
围魏救赵：诸葛亮叁出祁山，以王平、张翼引魏兵决战，当王、张两将危急并不救援反而另派姜维、廖化直接攻击司马懿大本营，如此不但解决危机还大获全胜。
抛砖引玉：蜀军六出祁山，蜀魏对垒司马懿固守不战，诸葛亮以流马骗的魏军粮万石，分散营寨让军队屯兵种田示弱，再虚搭窝棚诱敌，险烧死司马父子叁人於上方谷。
31．C 32．猛兽 33． 鸟凤 饿虎 白鹤 金钱豹 34．我认为孙悟空会取得胜利。因为他每次变化的动物都能降服牛魔王变的动物，而且从牛魔王“慌了手脚”“着了急”可知，牛魔王处于下风。 35．A 36．牛王顿时一慌，连忙化作一条一米多长的毒蛇，欲咬那赖象，行者忙避开，又化身老鹰，伸出有力而坚硬的爪子，要去擒那毒蛇。
31．本题考查对名著内容的掌握和积累。
阅读选段可知，这是西游记中孙悟空大战牛魔王的片段，选自《西游记》中猪八戒助力败魔王的回目。主要讲了牛魔王变成八戒，接过定扇，现出三相与悟空相斗。在众护法神将帮助下，牛魔王败走。诸金诸刚与天兵天将，将牛魔王降伏。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息山火，师徒翻越火焰山的情节。
故选C。
32．本题考查学生偏旁部首与汉字演变。
结合题目中所给的字辨析其偏旁，然后结合平时的学习与积累，判断偏旁部首的表意功能。
分析可知，“狻猊”这两个字部首都是“犭”，“犭”偏旁的字大多与动物有关，例如：狐、猫、狗、猪。再结合选段中“又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头”可知，据此猜测狻貌是一种猛兽。
33．本题考查信息提取的能力。
阅读选段，结合“这大圣收了金箍棒，捻诀念咒。摇身一变，变作一个海东青”“行者又变作一个鸟凤，专一赶黄鹰”“行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤”“行者认得，也就落下超来，变作一只饿虎”“行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊”“行者打个滚，就变作一只赖象”可知，孙悟空变成：海东青、鸟凤、丹凤、饿虎、狻猊、赖象。
结合“落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼”“那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰”“牛王识得，又变作一只白鹤”“将身一变，变作一只香獐”“魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹”“牛王着了急，又变作一个人熊”可知，牛魔王变成：天鹅、黄鹰、白鹤、香獐、金钱豹、人熊。
34．本题考查对选文内容的理解。
联系上下文，结合选段中“魔王慌了手脚”“牛王着了急”可知，牛魔王每次变的动物都会被孙悟空变成的动物压制，牛魔王在与孙悟空斗法中处于下风，可据此推断出最后孙悟空会取得胜利。
35．本题考查人物性格的分析。
根据选段中“摇身一变，变作一个海东青”“行者又变作一个鸟凤，专一赶黄鹰”“行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声”“变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食”“又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹”“就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊”可知，孙悟空每次变化的动物都能降服牛魔王变的动物，表现了孙悟空聪明机智的性格。故选A。
36．本题考查思维的拓展。
本题为开放性题型，答案不唯一。根据文章中孙悟空和牛魔王所变的动物作参考，发挥自己的想象力，只要言之有理即可。
示例：牛王慌忙躲开，连忙化身一头雄狮，反身一扑，欲压倒那赖象，行者跳开，转头化身一头犀牛，抬起利剑一样犀角，向那狮子冲去。