如何搞好中考历史二轮复习——“课”守素养本位“题”升思维能力(共61张PPT)

(共61张PPT)
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——2024年历史中考备考二轮复习策略
“课”守素养本位“题”升思维能力
目录
01 研读课标，明确评价方向
02 速览真题，聚焦备考重点
03 解析例题，提升答题能力
04组建专题，突破备考策略
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第
部分
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研读课标，明确评价方向
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（一）凝练了义务教育历史课程要培养的学生核心素养，这是义务教育历史课程的新理念；
（二）设计了结构化课程内容，基于核心素养，突出大概念、大主题教学；
（三）设计了跨学科主题学习活动，突出课程的综合性、实践性；
（四）研制了学业质量标准，体现了新时代义务教育历史课程的育人要求；
（五）针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”。提出“教”与“学”两条主线并行的教学方式；
（六）提出基于核心素养的评价与考试命题要求。“教—学—评”一致性。
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1.新课标关于学业水平考试的要求
《义务教育历史课程标准（2022年版）》对"学业水平考试"界定为：历史课程学业水平考试，是依据内容要求、学业要求和学业质量标准，对学生完成历史课程后的课程目标达成度进行终结性评价的考试。考试结果是衡量学生是否达到毕业标准和高一级学校招生录取要求的重要依据。也就是说，课标中的学业水平考试乃是特指，性质是"终结性评价"，它是衡量考生是否达到毕业要求的标尺，是考生能否进入高一级学校继续学习的重要依据。
义务教育历史课程设在初中，为一个学段，学业质量标准为一个水平，即合格 水平。新课标将学业质量标准分为三个方面。这三个方面体现了历史学习的由“点”
（具体史事）到“线”（各种联系）再到对“面”（历史发展规律和大趋势）认识的学习，符合初中学生的认知能力。
由于这三个方面的学习是同时进行而不是分别进行的，因此对学生来说，这三个方面的水平也应是逐渐、同步提升的。研制学业质量标准的目的是通过考查学生经过三年课程内容的学习后在这三个方面的综合表现水平，从而考查学生核心素养的达成度和课程目标的实现度。
2.新课标关于学业质量标准的要求
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第
部分
二
速览真题，聚焦备考特点
我们无法预知今年的考题，但可以深挖往年考题的规律。凭尔几路来，我只一路去！
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核心素养：史料实证、唯物史观
速览真题，聚焦备考特点
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核心素养：时空观念、家国情怀、历史解释
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图片情境呈现
核心素养：唯物史观、时空观念、家国情怀
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核心素养：历史解释、史料实证、时空观念
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核心素养：唯物史观、史料实证、历史解释
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2023. 济南
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设问角度
情境创设
考查内容
文字材料
选择题呈现特点
图片 漫画 地图 示意图 时间轴统计图 表格 图文结合……
经典著作诗歌谚语
历史文献 名人名言新闻时事……
表述型、比较型、推理型、主题型、概念型、
图表材料
考查历史人物、历史事件、历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征等各种内容。
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新课标理念、情境化、核心素养
2023中考历史试题特点
情境化命题
育人价值引领
全面考查核心素养
主干知识
开放性增强
思维能力
呈现形式
考查内容
命题立意
创新点
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第
部分
三
解析例题，提升答题能力
会做的题得不了满分一向规范要分数
熟悉的题考不上高分一向思维要分数同类的题竟然还失分一向方法要分数
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1.选择题答题方法
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从图片中提取什么信息？
1.选择题答题方法
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明朝
√
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2.观点小论文题的答题策略方法
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2023. 济南
观点论述题：表格呈现
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观点小论文题答题流程
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人们对历史的看法、认识和评价。
历史是客观的，而人们的认识、评价是主观的。
历史观点，指的是人们在了解历史史实基础上主观地进行“历史解释”，表达自己对历史的看法和评价。
历史是客观存在的，人们表达历史观点受到时代背景、价值观念、品格素养等方面的影响，因此可以在辨析历史观点过程中影响一个人的价值观念，涵养一个人的品格素养。
观点是小论文题的灵魂
(1)什么是历史观点？
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改革—— 改革是强国之路；改革是社会发展的动力；
政治—— 制度创新促进社会的发展；制度的完善是国家发展的重要前提保障
思想—— 思想解放促进社会进步；思想是国家发展的重要动力
科技—— 科技是第一生产力；工业革命是一把双刃剑；
历史观点一般是主谓宾结构的句子，必须有动词谓语，如……是……，……会……，……推动……，……形成……。
(2)历史观点的表述
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观点：美国推行冷战政策遏制苏联和其他社会主义国家
观点：抗美援朝捍卫了新中国的安全
观点：20世纪50年代，新中国取得了重大的外交成就
(3)历史观点的提炼
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观点：中国近代化的探索不断深入。
(3)历史观点的提炼
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观点：国共合作的实现促进了北伐军的胜利进军。
(3)历史观点的提炼
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【答案示例】
观点：
二战后，美苏两国基于各自的国家利益，双方的对抗冲突不
论述：
断加剧。1946年丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”，揭开
了冷战的序幕；1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始；随后，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”以稳定资本主义制度，这是美国实施冷战政策的又一重要步骤；1949年，美国联合西欧国家成立了对抗苏联的军事同盟——北大西洋公约组织。
综上所述，二战后初期，美国从政治、经济、军事等方面推行冷战政策，试图遏制苏联和其他社会主义国家。
所选事件： 丘吉尔发表“铁幕演说”、杜鲁门主义出台、马歇尔
提出“欧洲复兴计划”、北大西洋公约组织成立
美国推行冷战政策遏制苏联和其他社会主义国家
(3)历史观点的论述
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阅读左侧表格材料，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求:观点正确，史论结合，条理清楚）
观点论述题：图片呈现
答题格式 事件： 观点： 论述：
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观点论述题：材料呈现
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（3）观点：美国的霸权逐渐消失。
说明：美国在50年之所以能够成为世界的霸主与当时的世界形势有关，美国本土并未遭受第二次世界大战的冲击，社会经济发展良好。战争中大量的军需订单使美国大发战争横财，综合国力迅速上升，成为世界的霸主。但是在当今社会，这样的机遇不可能再一次出现，随着欧盟、日本、俄罗斯、中国等的崛起，和平对话、交流成为世界历史的发展主流，美国的霸权主义势必不得人心，要被世界人民所抛弃。因此，美国的霸权将不复存在，渐渐消失。
观点论述题：材料呈现
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一、看导语，明确主题
二、审设问，明确要求三、读材料，找出答案
四、组答案，严谨作答
3.材料解析题，规范做题答题流程
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1.看导语，明确主题★
并不是每个材料都有导语，在正文之前的导语，往往是材料的主旨
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2.审设问，明确要求：避免以偏概全、混淆题目讨论的对象例：（2022济南 26）
（2）根据材料二并结合所学知识，列举宋代“能够叫响世界”的两项科技成就。（6分
）
提示项
行为词
限定项
求答项
看分值
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3.读材料，找答案
★针对一些主题不熟悉的材料，可以从时间入手把握整体的时代环境，联系所学知识寻求突破，不要拘泥于“每一句话都要看懂”，反而耽误了时间
看材料出处★:如“摘编自×××主编《简明清史》、据《建国以来重要文献选编》”等。
读材料正文
①划分层次（根据标点、主体或意思）
②标出关键词句（时间、空间、变化、趋势、高频词语等）。
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3.读材料，找答案
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4.组答案——严谨作答
基本要求：1.序号化（序号明确、点数清晰）2.段落化（一句一段、短句呈现）
3.层次化（分层作答、思路清晰）4.要点化（围绕问题、要点突出）
字迹清楚工整
格式规范：写下求答项，再分点作答，注意标明序号 例如，原因：①…… ②……
表述规范：运用专业术语，条理清晰
（2）原因：汲取前代丰厚的科技遗产；政治上的统一；经济上的繁荣；国际间的交流增多。
成就：活字印刷术，指南针，火药。
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4.分类题
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②
①
③
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（1）①社会主义制度
②中华人民共和国恢复在联合国合法席位
③袁隆平
④社会主义市场经济体制。
（2）分类一：1、4；分类二：2、6；分类三：3、5；
依据：政治成就。依据：外交成就。依据：科技成就。
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4.图片说明题
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启示一：讲清楚历史发展过程中的各种联系
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第
部分
四
组建专题，突破备考策略
组建专题，突破备考策略
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主题：全民族抗战和中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱
内容：日军的侵略、中国人民的抗争
组建专题，突破备考策略
1.教材单元复习
局部抗战全面抗战
台儿庄战役等
百团大战等
抗战胜利的原因及其意义
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学业质量标准
内容：日军的侵略、中国人民的抗争
主题：全民族抗战和中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱
1.教材单元复习
局部抗战全面抗战
台儿庄战役等
百团大战等
抗战胜利的原因及其意义
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1.教材单元复习
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1.教材单元复习
十四年抗战——1931-1945年；
抗日民族统一战线——以国共合作为主体，国共第二次合作；
中流砥柱——中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素；
毛泽东思想——马克思主义中国化的理论成果；
抗战胜利的意义——近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。
知识拓展
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1.教材单元复习
单元教学评价
教——学——评一体化
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2.重组单元复习
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第
部分
五
重点追踪
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2024重点追踪一
（1）2021年各地中考主要纪念共产党百年华诞，全方位考察党史历程的省份较多；重点有：党的会议考察（特别是中共一大）；党的精神传承及精神谱系；党的奋斗历程；道路探索；马克思主义中国化等。
（2）2022年各地中考考察比较式试题较多，一般是中外比较；能力要求明显提升；更注重实践，如红色博物馆研学 体会，引导青年学党史；更注重从文化方面传承红色基因。
（3）涉及面更广泛，更具体，更强调与时俱进、以人民为中心，强调初心和使命；小切口深分析。强调构筑更灵活多样的新情景。
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中国式现代化
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
中国式现代化是：（1）人口规模巨大的现代化（2）是全体人民共同富裕的现代化（3）是物质文明和精神文明相协调的现代化（4）是人与自然和谐共生的现代化（5）是走和平发展道路的现代化。
在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 中国式现代化九个方面的本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。
2024重点追踪二
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中国式现代化
【相关知识】
1、洋务运动是中国近代现代化的开端；中国工业化开端。
2、戊戌变法中国近代政治现代化开端；中国革命也是政治近代化的表现
3、新文化运动是思想文化近代化的重要表现
4、中共成立后在根据地、边区或解放区也曾经在政权建设、经济建设和文化教育方面做了重要尝试。
5、建国后一五计划是在中国共产党领导下的有计划的工业现代化的开端。
6、建国初，三大政治制度是中共领导下政治现代化的表现。……
2024重点追踪二
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(1)从材料一这幅画作中，选出两座你最熟悉的建筑，结合所学指出建筑见证的历史史事。并选择其中的一件史事进行说明。 (2)材料二中毛泽东这三篇文章为中国革命指明了一条什么样的革命道路？这条道路和马克思主义的关系是什么？
(3)从材料三的三个论断中任选其一，结合所学分析该论断的历史意义。
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石库门：中共一大，中共一大的召开标志着中国共产党的成立，中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事变，中国共产党的成立使中国革命的面貌焕然一新：
天安门：开国大典，开国大典的举行标志着新中国的成立，新中国的成立开辟了中国历史新纪元，中国成为真正独立自主的国家，中国人民成为了国家的主人等。
井冈山道路或农村包围城市，武装夺取政权的工农武装割据道路。中国革命道路是马克思主义与本国国情相结合的产物。
“政权是由枪杆子中取得”提出了以军事斗争作为党的工作重心的问题，为今后的革命指明了正确方向。
“兵民是胜利之本”揭示了人民群众对于战争胜负的决定性作用，有利于抗日战争的胜利；
“一切反动派都是纸老虎”极大地增强了人民同帝国主义支持的国民党反动派作斗争的勇气和必胜信心。
内容总结
做有思想的老师，建有思维的课堂
一、全面理解质量标准——目标指引二、系统巩固必备知识——知识依托三、科学提升关键能力——能力保障四、有效组织专题复习——素养提升
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T
S
谢谢！
2024.3.24
谢谢大家